資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《3.建少丟棄及重新使用》教學設計
教學目標:
科學概念:
當前突出的環境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等,人類正著力于相應的環境保護行動。
過程與方法:
通過課前查閱資料、小組討論、全班交流等方法了解環境問題的現狀、產生的原因及對策,加深對有關環境問題的理解。
情感態度與價值觀:
加深對人與環境關系的認識,增強環境保護的意識和責任感。
教學重難點：
重點:加深對人與環境關系的認識,增強環境保護的意識和責任感;
難點:樂觀、積極地對待當今世界復雜的越來越嚴重的環境問題。
教學準備:
1.學生準備:搜集環境污染和環境保護的文字資料或圖片資料,彩色筆。
2.教師準備:PPT多媒體課件、視頻資料等。
教學過程：
直面環境現狀，引發憂思
1.播放地球日益不堪重負的公益宣傳動畫視頻《家園》。
2.熊大和熊二看到了什么,擔憂的什么?
3.人類只有一個地球,地球是我們共同的家園,可現在人類生存正面臨著環境的嚴重挑戰,環境問題越來越嚴重。你知道哪些我們人類正在面臨的環境問題?
小結:科學家把近十幾年來的環境問題歸納為十大環境問題(課件出示:全球變暖、臭氧層破壞、物種滅絕加速和生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水體污染、海洋污染、固體廢棄物污染)。
二、關注三大突出環境問題，分析原因，了解危害。
1.播放學生們表演的科普劇《垃圾分類從我做起》,請參演的同學說說對于垃圾處理的想法和做法。
2.對于垃圾中的塑料制品如何處理?引導出要討論的話題——白色污染。今天我們先來研究最突出的三大環境問題。
白色污染:
1.?出示一些白色污染嚴重地區的圖片,討論分析為什么會出現這樣的現象。(食品包裝、泡沫塑料、填充包裝、一次性快餐盒、農用地膜、塑料廢棄物)
小結:因為它上百年也不腐爛,不降解且重量輕,體積大,數量多或掛在樹梢、或充塞于河道或積存在土壤中,造成土地板結,農作物減產。
2.說說身邊加劇白色污染的行為,人們采取了什么措施?
3.比較、認識可降解塑料,簡要介紹可降解塑料的制造原理和使用效果。
大氣污染:
1.播放視頻《拒絕霧霾》,說說說有關大氣污染的現狀以及危害。
2.探究造成大氣污染的主要原因。
主要:工業廢氣、廢物排放,汽車尾氣排放;次要:農田焚燒麥秸、稻秸、化工廠排放有害氣體等。(從日常生活、燃料燃燒、自然原因、工業生產、農業生產、交通運輸等幾方面總結)
物種滅絕速度加快:
1播放新聞報道《人類面臨第六次物種大滅絕》,引導學生關注:人為原因導致了第六次物種大滅絕,而且人類會首先滅絕。
2.出示已經滅絕的物種,讓學生介紹熟悉的珍稀動植物,教師作補充說明。
3.它們為什么稀少?了解人類活動對這些動植物生存的影響。(從物競天擇、濫捕亂獵、生存環境惡化、過度開發和利用等幾方面總結。)
過渡:生態的破壞造成生物種滅絕速度加快,打破了生態平衡,最終受害的還是人類自己。
研究對策，采取行動
1.播放一段震撼人心的視頻《我們的時間不多了》:面對這些嚴峻的環境問題,我們應該采取什么樣的行動?
《我們的時間不多了》
嘿我親愛的朋友
告訴你我現在的感覺很不好
嘿我們生活的世界
將要走到終點
回到那片黑暗
我們的時間不多了
如果不放下砍伐的手
留下光禿的地球
我們的時間不多了
如果再污染河流
花香不會再停留
嘿
我親愛的朋友
我想我們必須開始做點什么
嘿
我們生活的世界
正在考驗我們
等待給予光明
我們的時間不多了
如果再獵殺人類的朋友
留下孤獨的people
我們的時間不多了
如果再不好好挽留
適合人類生活的地球
清新的空氣清澈的小溪水
鳥語花香讓人看了無法忘記
如果不懂珍惜
終有一天會明白會哭泣
我們的時間不多了
如果不放下砍伐的手
留下光禿的地球
我們的時間不多了
如果再污染河流
花香不會再停留
我們的時間不多了
如果再獵殺人類的朋友
留下孤獨的people
我們的時間不多了
如果再不好好挽留
適合人類生活的地球
地球
2.每組從白色污染、大氣污染和物種加速滅絕這三個問題中選擇一個進行研究,形成研究報告。
(1)先就一個問題進行小組討論,并把討論的結果分別寫幾張紙片上,準備交流。
3.組內交流,形成報告
(1)談話:小組內交流自己收集到的資料,形成某一環境問題的研究報告。
(2)要求:盡量使研究報告詳細、全面,但不要重復。
(3)記錄時可以采用自己喜歡的大家能夠看明白的任何方式。
4.小組匯報,補充完善
(1)學生匯報(將研究報告貼在黑板上)。同組同學補充、完善,其他小組同學可以提問。
(2)教師仔細觀察、傾聽、補充,并幫助調整學生貼在黑板上的想法和對策。
(3)指導學生共同評價自己的研究報告。
①談話:同學們仔細看看大家的研究報告,哪些組做得比較好?
②學生評價,師指導。
③談話:哪些還需要完善?怎么完善?
④學生發言,教師指導。
5.小結:環境問題很嚴重,特別是大氣污染問題、白色污染問題等。很多環境問題造成了物種滅絕速度加快,并且影響人類的生存,而這些環境問題都是人們自己造成的。現在人們已經意識到環境問題的嚴重性,采取了很多措施來保護環境,并且取得了一定的成效。
四、關注家鄉的生態環境，把研究成果內化為自己的行動
1.簡要了解家鄉環境保護的現狀
作為小學生,我們不能一味地要求別人做什么,而應該首先從自己做起。為了保護家鄉美好的自然環境,我們自己應該怎么做呢?
2.小結:我們應該從身邊做起,從小事做起,發動自己的家人積極參加環保活動,選擇環保的交通方式,積極參加無車日活動,減少使用一次性塑料袋,積極保護珍稀動植物等等,保護環境,就是保護我們的地球,同時也是保護人類自己。。
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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8.環境問題和我們的行動
教科版六下第四單元：環境和我們
酸雨污染
溫室效應和
氣候變暖
臭氧層破壞
土地沙漠化
森林面積減少
物種加速滅絕
水資源污染和水資源危機
水土流失
城市垃圾成災
大氣污染
我們面臨的環境問題
美國化學家貝克蘭1909年發明合成塑料，從此塑料制品給人類帶來極大方便。
我像惡魔一樣對人類的環境及生存造成影響！
我數月乃至上百年不腐爛、不降解！
我重量輕、體積大、數量多！
中國白臀葉猴1882年滅絕
澳洲袋狼1986年正式宣布滅絕
旅鴿1900年最后一只野生旅鴿被殺死
臺灣云豹
1972年最后一個云豹被殺死
花袋鼠
1927年最后一只花袋鼠喪生
非洲斑驢
1883年世界上最后一頭斑驢死亡
世界滅絕的物種
中國白臀葉猴：1882年滅絕
袋狼：塔斯梅尼亞虎（1936年滅絕）
斑驢：半身斑馬，半身馬（自1883年已滅絕
紋兔袋鼠：1906年已滅絕
斯特拉海牛（自1768年滅絕）
白足澳洲林鼠：1902年滅絕
剛果北部白犀牛1920年滅絕.
云豹
1972年滅絕
愛爾蘭大鹿：曾經生活在地球上的最大的鹿（大約是7700年前滅絕）
朱鹮
金絲猴
大熊貓
大白鯊
葉尾壁虎
豬鼻龜
波紋唇魚
小虎鯨
亞洲象
虎
香果樹
鵝掌楸
紅豆杉
熊貓
金絲猴
朱鹮
香果樹
鵝掌楸
秤
錘
樹
瀕臨滅絕的珍稀動植物
瀕臨滅絕的珍貴物種
野生動物的大量捕殺
野生動物的大量捕殺
今天地球上的生物消失得比以往任何時候都快。地球上曾有幾千萬個生物物種，其中一半以上在森林中棲息繁衍。由于全球森林的大量破壞和海洋環境的惡化，現有的生物物種滅速度是自然速度的
倍。
1000
九寨溝自然保護區
長白山自然保護區
四川臥龍自然保護區
XXX自然保護區
我們家鄉的自然保護區
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