資源簡介

社會.法治一輪復習學案
知識點25.以古代中國與世界各地交往、新航路的開辟、經濟全球化為例，比較不同時期區域之間的相互交流與影響，理解區域聯系日益密切的歷史趨勢
課程標準：
2-2-7
列舉實例，展現古代中國與世界各地的交往，知道中華文明與世界文明相
互影響的歷史。
2-3-1
描述開辟新航路的主要人物和路線圖，評析開辟新航路的原因和意義。
2-4-4
比較不同時期區域之間相互交流與影響的事例，體會區域聯系日益密切的
歷史趨勢。
了解中國古代與世界各國文明交往的史時，如絲綢之路、玄奘西行、鑒真東渡等；了解新航路開辟、工業革命的發生對于現代世界各國文明交流的積極影響和消極影響，學會全面看待問題。重點掌握文明交流是世界文明進步的重要動因，要樹立開放交流、學習先進文明的理念。
一、絲綢之路（西漢）
1.含義：中國的絲和絲織品，從
往西，經過
、今天新疆境內，運到
，再由西亞轉運到
。
與
的商品也沿著這條道路抵達中國。這就是歷史上著名的絲綢之路。
2.時間：開通于西漢時期，
。
3.路線：長安（起點）→河西走廊→
→西亞→
（古羅馬）（終點）。
4.漢代絲路古鎮：庫車縣史稱
，是古代西域諸國中的大國。漢唐時期，中原王朝曾設
（西漢漢宣帝）和
（唐朝）直接管理西域，治所在龜茲王城，龜茲成為歷代中央王朝統治西域的
、經濟、
和文化中心。商業的繁榮使龜茲成為東西方
，大大促進了
的流通。其他漢代絲路古鎮還有
、敦煌、
等。
5.影響：絲綢之路使西域和中原牢固地
，溝通了
兩大洲，對中西方
、文化交流和
的發展產生了深遠的影響。
二、玄裝西行（唐朝）
1.背景：
是唐太宗時的高僧，他在研習佛教經典時，感到說法紛紜，無法解答，于是產生了去
的念頭。
2.經過：天竺在地理范圍上大致相當于今天的
。629
年，玄奘從長安出發，歷經艱難到達天竺，游歷了
17
年，遍訪有名的
，并在佛學最高學府
學習，成為著名的佛學大師。貞觀后期，他攜帶大量
回到長安，受到唐太宗的熱烈歡迎。
3.影響：根據他的口述，由弟子記錄成書的《
》，記述了
和天竺的
、歷史、
、風土人情等，是研究
、
等地歷史和佛學的重要
。
三、日本遣唐使：
后，日本更加積極地向唐朝學習，前后十幾次派遣使者到唐朝，這些人被稱為“
”。使團規模龐大，最多一次有
500
多人。
四、鑒真東渡（唐朝）
1.背景：唐玄宗時，受
的邀請。
2.經過：鑒真前后5次率眾渡海去日本，均告失敗。后來，鑒真雙目失明，但他矢志不渝，
東渡成功。
3.影響：鑒真留居日本
10
年，除了
外，還將盛唐的醫藥、
、雕塑、
等技術和知識介紹到那里。這成為中日文化交流史上的一段佳話。
五、馬可·波羅來華（元朝）
1.背景：由于交通暢通，
的中外文化交流空前繁盛。許多中國
，都在這一時期傳播到世界各地。
經過：馬可·波羅跟隨父親、叔父從
出發，取道波斯，沿古老的絲綢之路東行，翻越
，穿過河西走廊，歷時
4
年到達元帝國。
在留居中國的17年間，馬可·波羅多次奉
之命出使各地，并在
做官
3年。后來，他們從
返回威尼斯。
3.影響：他向一位朋友講述了自己在東方的神奇經歷和見聞，這位朋友筆錄成書，寫成著名的《
》，引起更多歐洲人對中華文明的興趣，是
的原因之一。
六、海上絲綢之路
中國古代的絲綢除了通過河西走廊大量輸往中亞、西亞、非洲和歐洲外，也經由
源源不斷地銷往世界各地。因此，人們稱東西方的海上航路為“海上絲綢之路”。中國的
也經由海上航路銷往各國。到元代，中國陶瓷風靡
、非、
三洲。
七、鄭和下西洋（明朝）
1.背景：明朝建立后
得到恢復和發展，
繁榮，國力強盛。
2.目的：展現
，發展相互之間的友好關系;進行
，互通有無，互補互利。
3.時間：
。
4.路線
從
出發，經福州、
、滿東加（今馬六甲一帶）、爪哇、錫蘭、
半島，最遠到紅海沿岸和
東海岸。
5.影響
：鄭和的遠航，促進了中國和亞非國家的
交流，加強了我國和亞非各國的
，而且開創了
與
之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業作出了偉大貢獻，成為世界航海史上的
。
八、新航路的開辟
1.開辟新航路的原因
（1）經濟社會方面
①根本原因：
的發展和
的出現，要求開拓海外市場。
②來自東方的
、香料、
等商品在歐洲市場極受歡迎。當時亞洲的商品經
到歐洲后，價格高漲。
④《
》對中國、印度等東方國家的描繪，更激起歐洲人對東方的無限
，歐洲社會出現了關注東方的熱潮。
④15
世紀中期，
控制了東西方貿易的所有重要商道，要求商人繳納
，使得從東方運往歐洲的商品更加昂貴。
(2)思想方面：文藝復興提倡人文主義，鼓勵
。
2.開辟新航路的條件
(1)西班牙和葡萄牙能制造
，并從意大利人那里學到了大量
，擁有一批來自
。
(2)12
世紀末到13
世紀初，中國人發明的
，用于“
”導航技術，經阿拉伯商人傳到歐洲。13
世紀，歐洲水手已經掌握了
。
(3)隨著歐洲地理學的發展，人們逐漸相信地球是
，有的學者還能大致勾畫出地球的自然輪廓。
(4)西班牙和葡萄牙的國王希望從東方直接獲得
等商品，非常
遠洋探險。
(5)哥倫布等航海家具有
和超人的
。
3.新航路開辟的經過
(1)1487～1488年迪亞士沿
，進入
，發現非洲西南端的
。
(2)1492年哥倫布橫渡大西洋，到達
。后來船隊又“發現”了
，發現了
。
(3)1497～1498年達·伽馬在迪亞士航行的基礎上繞過非洲，次年到達
，最早開辟通往
。
(4)1519～1522年，麥哲倫船隊橫渡大西洋，穿過今天的
，進入太平洋，駛過印度洋、大西洋，回到西班牙，完成了人類歷史上第一次
。
4.開辟新航路的影響
(1)
積極影響（意義）
①新航路開辟以后，歐洲
繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。同時，歐洲與亞洲、非洲、美洲各主要國家之間建立起了
，往來日益密切。世界開始連為
，世界的觀念也從此逐步確立起來。
②新航路的開辟促進了全球范圍內
。
(2)消極影響
：隨著新航路的開辟，
、西班牙、
、荷蘭、法國等國在美洲、非洲和亞洲進行
，掠奪財富和資源，
當地居民，販賣奴隸，犯下了滔天罪行，造成了
，古老的印加文明被西班牙殖民者
。
九、經濟全球化
1.經濟全球化的地位：經濟全球化已經成為
之一。
2.經濟全球化加速的時間及表現：進入20世紀，特別是
以后，資本、
和勞動力等方面的國際流動日益頻繁，經濟領域的全球化
，整個世界的生產、
、貿易與
都呈現出嶄新的局面。
3.經濟全球化加速的原因與條件
（1）
的日新月異發揮了巨大的推動作用。
①新型
和
的不斷出現，大大縮短了人員交流的時空距離，并為全球范圍內的
提供便利條件。
②信息技術的發展，使人們能夠克服
，國際間的電子郵遞、電子商務等應運而生，世界各地的
。
（2）
的結束為經濟全球化進程消除了障礙。
（3）各國的經濟往來日益增多，越來越多的國家實行
。
（4）
的投資和
將世界經濟編織成一個整體，有力地促進著生產、
和消費的全球化。
4.經濟全球化的影響:經濟全球化是一把
，但經濟全球化是時代大潮，發展大勢
。
（1）積極影響
①經濟全球化促進了
的迅速發展，國際投資也不斷擴大，貿易額迅猛增長；
②貿易全球化極大地
，無論身居何處，人們都可以方便地購買到來自世界各地的產品。
（2）消極影響：
伴隨經濟全球化深入發展，國際經濟
格局也發生百年未遇的變局。比如，世界經濟發展失衡、
等問題更加突出，“逆全球化”思潮涌動，
傾向上升，等等。
1.（2020·海南模擬）2000多年前，我們的先輩們開辟了古絲綢之路，開啟了人類文明史上的大交流時代。下面關于絲綢之路的表述正確的是（
??）
①張騫出使西域奠定了絲綢之路開辟的基礎
②鄭和七下西洋開辟了海上絲綢之路
③促進了東西方經濟文化交流
④從長安出發經河西走廊向西到達西亞，最遠到達歐洲
A.①②③?????B.①②④??????C.①③④??????D.②③④
【解析】結合所學知識可知絲綢之路，簡稱絲路，是從長安（今西安）出發，穿過河西走廊，經西域，今新疆地區，運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲大秦的陸路交通線，因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，因而被稱作“絲綢之路”。故題干小項中的④說法錯誤，排除含④的選項即可。
【答案】
A
2.（2020·蘇州模擬）人類社會的發展與進步，離不開文明的融合與交流。各國因融通而共榮，文明因交流而多彩。
材料一：古代中國對外友好交往簡表
時間
史實
宋代
市舶司，海外貿易繁榮
元朝
馬可·波羅來華
明朝
A
材料二：過去，日本以“日本精神、中國知識”為口號，適應了經過挑選的中國文化的某些方面。現在，日本又以“東方道德、西方技藝”為口號，向西方借用了它所盼望的東西。
——[美]斯塔夫阿諾斯《全球通史》
材料三：交流互鑒是文明發展的本質要求。……文明交流互鑒應該是對等的、平等的，應該是多元的、多向的，……我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態度汲取其他文明的養分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進。
——習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講
請回答：
依據所學知識，填寫A處對應的歷史事件。并歸納中國古代對外交往的特點。
請舉一例來說明唐朝時期日本在很多方面學習了中國文化。19世紀日本通過哪一事件“向西方借用了它所盼望的東西”？
（3）依據材料三，概括文明交流互鑒的主要特點是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎樣做才能使中華文明更放異彩？
【解析】（1）依據材料信息，結合所學知識可知，明朝時期，對外交流的事例有鄭和下西洋；依據材料一信息，可以看出，
中國古代對外交往的特點是對外開放，友好交往為主；
（2）依據所學知識可知，
唐朝時期日本在很多方面學習了中國文化
，比如醫藥、建筑、雕刻、繪畫、書法、典章制度、天文歷法、文字等；依據所學知識可知，
19世紀日本通過明治維新，
“向西方借用了它所盼望的東西”
；
（3）依據材料三信息“
文明交流互鑒應該是對等的、平等的，應該是多元的、多向的
”，可以看出，
文明交流互鑒的主要特點是對等的、平等的；多元的、多向的
；
使中華文明更放異彩的做法屬于開放性題目，言之成理即可。如：
堅定中華文化自信，堅守民族文化特色；在繼承和弘揚優秀傳統文化時要注意與時俱進，創新發展，使之代代相傳；吸收、借鑒世界優秀文明成果，為我所用；取其精華，去其糟粕等。
【答案】
（1）鄭和下西洋。對外開放，友好交往為主。
（2）醫藥、建筑、雕刻、繪畫、書法、典章制度、天文歷法、文字等。
（3）對等的、平等的；多元的、多向的。堅定中華文化自信，堅守民族文化特色；在繼承和弘揚優秀傳統文化時要注意與時俱進，創新發展，使之代代相傳；吸收、借鑒世界優秀文明成果，為我所用；取其精華，去其糟粕等。
知識梳理答案：
一、1.長安；河西走廊；西亞；歐洲；歐洲；西亞。
2.張騫通西域以后。
3.新疆；大秦。
4.龜茲；西域都護府；安西都護府；政治；軍事；商品集散地；貨幣；武威；樓蘭。
5.聯為一體；亞歐；經濟；人類文明。
二、1.玄奘；天竺求法。
2.印度半島；佛教寺院；那爛陀寺；佛學經典。
3.《大唐西域記》；西域；佛教；地理；中亞；印度半島；典籍。
三、大化改新；遣唐使”。
四、1.日本僧人。
2.第六次。
3.傳播佛教；建筑；繪畫。
五、1.元代；古代科技文化成就。
2.威尼斯；帕米爾高原；元世祖忽必烈；揚州；海路。
3.馬可·波羅行紀；新航路開辟。
六、海上航路；瓷器；亞；歐。
七、1.農業生產；工商業。
2.大國風度；貿易。
3.1405～1433
年。
4.江蘇劉家港；占城；阿拉伯；非洲。
5.經濟；友好關系；太平洋；印度洋；壯舉。
八、1.（1）①西歐商品經濟；資本主義萌芽。②絲綢；瓷器；地中海轉運。③馬可·波羅行紀；想象和向往。④奧斯曼帝國；高額關稅。
(2)冒險進取精神。
2.(1)適合遠航的大船；航海知識；各國的水手。
(2)指南針；羅盤”；羅盤技術。
(3)圓的。
(4)金銀和香料；支持。
(5)探險精神；意志和智慧。
3.(1)非洲西海岸南下；印度洋；好望角。
(2)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島；古巴和海地；美洲新大陸。
(3)印度；東方的新航路。
(4)麥哲倫海峽；環球航行。
4.(1)
①大西洋沿岸工商業經濟；直接的商業聯系；一個整體。②動植物品種的交流與傳播。
(2)葡萄牙；英國；殖民擴張；野蠻屠殺、奴役；亞非拉地區長期的貧窮和落后；毀滅。
九、1.世界的基本特征。
2.90年代；原材料；大大加快；銷售；人員往來。
3.（1）科學技術。①交通工具；通信工具；經濟活動。②地域的限制；聯系越來越緊密。
（2）冷戰。
（3）市場經濟體制。
（4）跨國公司；貿易網絡；流通。
4.雙刃劍；不可逆轉。
（1）①國際貿易。
②改善了人們的生活。
（2）合作和競爭；治理困境；保護主義。
2社會.法治一輪復習學案
知識點25.以古代中國與世界各地交往、新航路的開辟、經濟全球化為例，比較不同時期區域之間的相互交流與影響，理解區域聯系日益密切的歷史趨勢
選擇題。
1.（2020·徐州模擬）觀察《玄奘西行圖》，可獲取的歷史信息有（?
）
①事件處于開元盛世
②路線以長安為起點
③此行承載文化交流
④玄奘西行途經中亞
A.①②③??????B.①②④?????C.②③④????????D.①③④
2.（2020·衡陽）如果給如圖所示的鑒真塑像做文字注解，應該選擇（???
）
A.西游天竺，求取佛經??
B.政啟開元，治宏貞觀
C.東渡日本，弘揚佛法???D.主動請纓，征戰海外
3.（2020·佛山模擬）據史書記載，鄭和每次下西洋返航，都有大批外國使節搭船前來；而護送他們回國，通常又成為下次遠航的一項任務。據此可知，鄭和下西洋（）
A.促進了明朝經濟發展??B.是人類航海史上的壯舉
C.推動了中外友好往來??D.以宣揚國威為主要目的
4.（2020·高要模擬）史載：鄭和船隊在占城時，“其買賣交易，使用七成淡金或銀。中國青瓷盤碗等品……甚愛之，則將淡金換易。”這里的“淡金換易”說明鄭和下西洋（???
）
A.加強了中外經濟文化交流?????B.發展了中國的航海技術
C.宣揚了明朝國威????
D.一定程度上具有經濟貿易的特征
5.（2020·黃岡模擬）下圖是經濟全球化過程中出現的現象，對此認識正確的是（???
）
①經濟全球化主要受益者為發達國家
②經濟全球化完全損害了發展中國家的利益
③經濟全球化發展不平衡
④經濟全球化使各國經濟相互依賴程度日益加深
A.①②③④??????B.①③④?????C.①③??????D.②④
6.（2020·房山模擬）下列選項中最適合填入“經濟全球化結構示意圖”中的是（）
A.聯合國????B.亞太經合組織???C.世界貿易組織
?D.歐洲共同體
7.（2020·奎文模擬）經濟全球化是當今世界發展的趨勢。對如圖漫畫的解讀，正確的是（?
）
A.相互依存，相互競爭??B.地區沖突不斷???
C.生產力發展的必然趨勢?D.強國主導，受益不均
8.（2020七下·高郵期中）據記載，公元630-894年，在大約兩個半世紀的時間里，日本共向唐朝派遣了十幾次遣唐使，隨行的還有眾多留學生和留學僧。日本遣唐使來華的主要目的是（?
）
A.學習中國的先進文化?B.傳播日本先進文化??C.加強兩國友誼???D.求取佛經教義
【答案】
A
9.（2020·長清模擬）唐朝的開放與包容、兼收與并蓄，成就了唐文化的多元與輝煌。下面能佐證當時中外文化雙向交流的是（???
）
①文成公主入藏??②鑒真東渡???
③玄奘西行????④遣唐使來訪
A.①②?????B.①②③?????C.②③④??????D.①②③④
10.（2020七下·合肥期中）《大唐西域記》是記錄唐代高僧玄奘的一本書，下列對此書解說錯誤的一項是（??
）
A.書名中的“西域”包括古絲綢之路沿線的部分地區
B.這本書記錄了中亞、印度半島等地區的山川風物和社會習俗
C.這本書由玄奘的弟子整理成書
D.這本書是玄奘根據自己的親身見聞所寫
11.（2020·營口）“絲綢之路經濟帶”賦予古代絲綢之路以嶄新的時代內涵。古代絲綢之路的終點是（???
）
A.歐洲?
B.中亞?????C.長安???D.河西走廊
12.（2020·赤峰）“絲綢之路經濟帶”賦予古代絲綢之路以嶄新的時代內涵。古代絲綢之路的開通，起重要作用的人物是（???
）
A.張騫?????B.玄奘?????C.班超????D.鄭和
13.（2020·高要模擬）“一帶一路”即“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，是國家主席習近平提出的戰略構想，旨在借用古代“絲綢之路”的符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。由此可知中國古代絲綢之路的積極意義在于（???
）
A.推動世界經濟文化的交流與發展????
B.推動世界市場的最終形成
C.導致中國對外關系緊張??
D.加劇世界各國的經濟競爭
14.（2020·揚州模擬）絲綢之路在古代東西方貿易與文化交流中起到了極大的促進作用。海上絲綢之路最早開辟于以下哪一時期（?
）
A.商代??????B.西漢????C.唐代??????D.南宋
15.（2020七下·商城期末）鄭和時代的中國，則是真正承擔了一個文明大國的責任，強大卻不稱霸，播仁愛于友邦，宣詔頒賞，厚往薄來。從材料中不能解讀出的信息是鄭和下西洋（??
）
A.為明王朝帶來了可觀的經濟效益????B.使明朝國力強盛???
C.加強了中國同海外各國的友好關系???D.傳播了和平和友誼
非選擇題。
16.（2020·壽光模擬）習近平新時代中國特色社會主義思想在文化上的體現是：以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優越。閱讀材料，回答問題。
材料一：古代絲綢之路開創性地打通東西方大通道，首次構建起世界交通線路大網絡；……推動了科學技術的交互傳播；助推了多樣性文化交流，是東西方不同國家、不同種族、不同文明相互浸染、相互包容的重要紐帶。
——摘自《求是》
材料二：唐代中國，是世界文化的重心，是世界歷史演進的總動脈。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深為當時世界各國人民所向往。……他們把域外文化帶入唐土，又把唐文化傳播四方，促進了中外文化大交流。
——摘自《中外文化交流史》（王介南）
材料三：鄭和七下西洋，海上絲繃之路盛極一時。他每到一地，都以中國的絲綢和瓷器換取當地的特產或饋贈當地的國王，與當地居民公平交易，互通有無。不占別國一寸土地，未掠他人一分財富。
——《鄭和下西洋——偉大的和平使者》
材料一中“打通（陸上）東西方大通道”的是誰？根據材料并結合所學知識分析絲綢之路的開通有什么歷史意義？
結合所學知識，指出材料二中“他們把域外文化帶入唐土”、“把唐文化傳播四方”的史實各一例。歸納唐朝的對外政策有何特點？
據材料三，鄭和與海外各國交往有什么特點？產生了什么積極影響？
17.（2020·廣東模擬）人類文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力。各國因融通而共榮，文明因交流而多彩。閱讀材料，回答問題。
材料一：漢朝到唐朝，是中國歷史上對外交往的最盛時期之一。漢使到達了大宛、大月氏、安息等國家，唐王朝也曾與300多個國家和地區交往。在此期間，中國接受了許多西方文明要素，如音樂舞蹈、穿戴服飾等；同時，中國也向西方世界提供了絲綢、瓷器等。
——改編自《中外關系史：新史料與新問題》
材料二：一位日本歷史學家這樣宣稱：“在我們的文明中，任何看起來本質上屬于日本的東西，實際上都是舶來品。”早在6世紀，就出現了一個中國的日本，自1868年起，又出現了一個非常成功的日本。日本具有非常明顯的可塑性，它把借來的許多東西轉化成自己獨特的文明。
——《文明史——人類五千年文明的傳承與交流》
材料三：
——托馬斯·弗里德曼《世界是平的：21世紀簡史》
材料四：5月15日，亞洲文明對話大會將于北京隆重開幕。這場以“文明交流互鑒與命運共同體”為主題的大會，是繼第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、北京世界園藝博覽會之后，今年中國舉辦的又一場重要外交活動，世界矚目。
——《多彩·平等·包容》（新華社北京2019年5月14日電）
根據材料一概括漢唐時期對外交流的特點；并根據所學知識寫出與此相關的重要事件。
根據材料二和所學知識，指出什么事件導致1868年“又出現了一個非常成功的日本”？并概括日本文明的特點。
根據材料三，開啟“全球化1．0版本”的事件是什么？為什么說它開啟了“全球化”？在“全球化3．0版本”時期，哪項科技的發明促進了“信息時代”的到來？
（4）根據材料四并結合所學知識，概括中國在國際事務中發揮的重要作用。
18.（2020·揚州）經濟全球化是一個漫長而曲折的過程。閱讀下列材料：
材料一：1930年，美國總統赫伯特.胡佛簽署（斯穆特一霍利關稅法》，對2萬多種進口商品征收高額關稅，引發美國的主要貿易伙伴報復及掀起全球貿易戰，直接結果就是導致美國上世紀30年代的大蕭條更嚴重。
——2018年6月21日《環球時報》
材料二：2001年12月，在經過長達15年艱難曲折的談判歷程后，中國成為世界貿易組織的成員。加入世界貿易組織，為我國參與經濟全球化開辟了新途徑，為國民經濟和社會發展開拓了新空間。
——部編版《中國歷史》八年級下冊
材料三：據統計，2019年美國對華貿易逆差達到3456億美元.以此為由，特朗普政府針對中國對美出口和投資，出臺了多種貿易保護主義措施.近年來，經濟全球化出現波折.貿易保護主義阻礙了世界經濟的健康發展。
注：貿易逆差亦稱“入超”。指在一定時間內（一般為一年）一國的商品進口額高于出口額。
——摘編自人民網
材料四：世界經濟發展的歷史證明.在經濟全球化時.沒有哪一個國家可以獨善其身，協調合作是我們的必然選擇。我們要在世界經濟的共振中實現聯動發展。
——習近平《中國發展新起點金球增長新藍圖》
請回答：
材料一中的“大蕭條”歷史上又被稱為什么？結合所學知識，指出“大蕭條”爆發的根本原因。
結合所學知識，回答世界貿易組織成立的時間。依據材料二，指出加入該組織給我國帶來的機遇。
依據材料三，指出特朗普政府所采取的對華貿易政策及其影響。
依據材料四，面對全球化的曲折過程，我們該如何應對？
19.（2020七下·東平期末）對外交往是國家實力的展示，中國需要世界，世界也需要中國，閱讀材料，結合所學知識回答問題。
材料一：郵票中的歷史
圖一
鑒真??
圖二?
玄奘
材料二:宋朝的海外貿易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家……中國商船的足跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。
——摘自教育部審定義務教育教科書中國歷史第二冊
材料三:鄭和七次下西洋，海上絲綢之路盛極一時，他每到一地，都以中國的絲綢和瓷器換取當地的特產或饋贈當地的國王，與當地居民公平交易，互通有無，不占別國一寸土地，未掠奪他人一分財富。
——《鄭和下西洋——偉大的和平使者》
材料四:1757年，清朝乾隆皇帝詔告天下，規定只開廣州一對外通商，封閉其他港口，并規定由政府特許的“廣州十三行”統一經營和管理海外貿易。
材料一中的兩個人物各有何歷史貢獻？有何共同的歷史作用？
（2）宋代為加強和管理海外貿易，在主要港口設置了哪一機構?當時聞名世界的大商港是哪里?
（3）依據材料概括鄭和下西洋的特點是什么?鄭和下西洋產生的積極影響是什么?((寫出一點即可）
材料表明清朝統治者實行怎樣的對外政策?這一政策對中國產生的最主要影響是什么?
20.（2020·黔西南）浩瀚的海洋吸引了中外航海家不懈的探索。不管他們探索的目的如何。航海技術的進步是支持他們完成航行的基本條件。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：《明史》記載：（鄭和下西洋）“欲耀兵異域（外國），示中國富強。”
材料二：恩格斯說：“黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語，黃金是白人剛踏上一個新發現的海岸時所要的第一件東西。”
根據材料一，鄭和下西洋的目的是什么?鄭和下西洋為人類的航海事業做出了什么貢獻？
材料二中最先實現橫渡大西洋到美洲的是哪位航海家？材料二反映了他航行美洲的目的是什么？
（3）結合所學知識回答，成功實現一、二的航海活動的技術條件有哪些？
知識點25.以古代中國與世界各地交往、新航路的開辟、經濟全球化為例，比較不同時期區域之間的相互交流與影響，理解區域聯系日益密切的歷史趨勢
知識訓練答案
選擇題
題目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
C
D
C
C
D
A
C
D
題目
11
12
13
14
15
答案
A
A
A
B
A
二、非選擇題
16.
（1）張騫；是東西方交往的大動脈；促進了中外經濟和文化交流。
（2）玄奘西游天竺取經，鑒真東渡日本傳播唐朝文化。特點：對外開放，雙向交流，兼收并蓄。
（3）特點：和平交往，公平貿易。影響：加強了中外友好關系，促進了中外經濟交流。
17.
（1）特點：對外開放，雙向交流，互相學習的過程。重要事件：漢武帝派張騫出使西域，開通絲綢之路；唐朝：鑒真東渡、玄奘西行。
（2）事件：明治維新。特點：善于學習外來文明；具有可塑性；善于借鑒先進文明等。
（3）事件：新航路的開辟（或哥倫布發現美洲大陸）。原因：世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（只回答“世界開始連為一個整體”即可得分）。科技：計算機網絡技術（或互聯網技術）。
（4）作用：促進世界文明交流；促進國際經濟合作；加強全球生態環境建設；建立公正合理的國際秩序；維護世界和平等。
18.
（1）經濟大危機。資本主義制度的基本矛盾。
（2）1995年1月1日。為我國參與經濟全球化開辟了新途徑，為國民經濟和社會發展開拓了新空間。
（3）貿易保護主義措施；阻礙了世界經濟的健康發展。
(4)抓住經濟全球化的機遇,積極參與國際競爭與合作，制定正確政策,發展自己；推行引進來“走出去”，在世界經濟的共振中實現聯動發展等。
19.（1）鑒真東渡日本傳播唐文化；玄奘西行天竺求取佛經
共同作用：都促進了中外文化交流。
（2）市舶司；廣州、泉州
（3）和平交往。鄭和的遠航，時間之長，規模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
（4）閉關鎖國；中國在世界上落伍。
20.（1）目的：提高明朝在國外的地位和威望（宣示明朝的軍威和富強）。
貢獻：鄭和遠航時間之長，規模之大，堪稱世界航海史上的空前牡舉：開創了亞非（西太平洋與印度洋）之間的海上交通線。
（2）航海家：哥倫布。目的：渴望得致黃金，（貴金屬，財富）
（3）技術條件：指南針的運用；導航技術的進步；造船技術的進步；地理學的進步等。
2

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