資源簡介

寧波七中2011學(xué)年第一學(xué)期初一社會期末測試答題卷（2012.1）
命題人：羅 莉
一、選一選，你一定能慧眼識真（請選擇一個最恰當(dāng)?shù)倪x項，每小題1分，共39分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39
答案
二、技能拓展：加把勁，提高你的學(xué)科能力。（共41分）
39、（共6分）
（1） 、
（2） 、
（3） 、
40、（共14分）
（1） 、 、 、
（2） 、 、 、
（3）
（4）
（5）
41、（共8分）
（1） 、
（2） 、 、
（3）
（4）
（5）
42、（共13分）
（1）① ② ③ ④
（2） 、
A： B： C：
（3） 、 、 、
―――――－―――――――――――――――裝――――――訂――――――線―――――――――――――――――――――――
班級　　 　　姓名　　　 　　　學(xué)號　 　　　　　考場紀(jì)律：正常（ ） 不正常（ ）
對試卷難易度的評價：難（ ） 適中（ ） 易（ ）（請考生考試結(jié)束前在括號里打上“√”）
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初一社會答卷 第 1 頁 共 2 頁寧波七中2011學(xué)年第一學(xué)期初一社會期末測試答案（2012.1）
命題人：羅 莉
一、選一選，你一定能慧眼識真（請選擇一個最恰當(dāng)?shù)倪x項，每小題1分，共39分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B D D A C D D B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C A C C B D B A
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C D B A A D C C A
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39
答案 B C C A D B A A C
二、技能拓展：加把勁，提高你的學(xué)科能力。（共41分）
39、（共6分）
（1） 東 、 北
（2） 南北（或東北——西南） 、 西南
（3） 管理 、 經(jīng)濟(jì)
40、（共14分）
（1） 東經(jīng)121°（或121°E）、 北緯29°（或29°N） 、 北 、 東
（2） 東 、 太平洋 、 亞熱帶季風(fēng)氣候 、 夏季高溫多雨，冬季低溫少雨
（3） 海洋為人類提供了淡水資源；海洋水中有豐富的資源，如各種鹽類和魚類；海洋底部有豐富的礦產(chǎn)資源，如石油。海洋為人類提供了魚鹽之利，能量之源。此外人們開辟海上交通航線，促進(jìn)世界各地之間的物資交流。
（4） 地理位置優(yōu)越（或?qū)幉ǖ靥帠|南沿海，區(qū)位條件優(yōu)越）；海洋環(huán)境優(yōu)越（或有著廣闊的海域，漫長的海岸線，眾多的島嶼，優(yōu)良的港口）；海洋資源豐富。
（5） ①填海造陸和經(jīng)濟(jì)發(fā)展破壞了魚類生長和繁殖的場所；②工業(yè)廢水和生活污水的排放污染了沿海的水質(zhì)。
41、（共8分）
（1） 新疆維吾爾自治區(qū) 、 上海市
（2） 塔里木盆地 、 黃土高原 、 長江中下游平原
（3） 東西部資源差異顯著（或東西部資源分布不平衡）
（4） 南水北調(diào)/西電東輸
（5） 天山垂直牧場哈薩克牧民過轉(zhuǎn)場生活/新疆人民用坎兒井引天山雪水進(jìn)行生產(chǎn)和生活
42、（共13分）
（1）① 大西洋 ② 太平洋 ③ 印度洋 ④ 麥哲倫海峽
（2） 巴拿馬 、 北美
A： 亞洲 B： 非洲 C： 大洋洲
（3） 東（海） 、 馬六甲（海峽） 、 蘇伊士（運河） 、 地中（海）
PAGE寧波七中2011學(xué)年第一學(xué)期初一社會期末測試試題卷（2012.1）
命題人：羅 莉
友情提示：親愛的同學(xué)們：社會思品課用她一幅幅燦爛生動的畫卷伴隨我們度過了愉快的一個學(xué)期，相信你對我們整個世界的生活狀況已經(jīng)有了初步的了解和認(rèn)識。現(xiàn)在讓我們隨著試卷的主人公小亮一起回顧和反思——把你的感受學(xué)習(xí)在這張試卷上盡情的展示出來吧！加油吧！
一、選一選，你一定能慧眼識真（請選擇一個最恰當(dāng)?shù)倪x項，每小題1分，共39分）
1.小亮現(xiàn)在走進(jìn)中學(xué)已經(jīng)一個學(xué)期了，他與小學(xué)相比我們現(xiàn)在的生活發(fā)生了很大的變化，七年級是人生道路上一個新的起點，假如我們要在初中階段順利成長，就應(yīng)該（ ▲ ）
A．順其自然，無所作為 B．完全按自己的想法改變環(huán)境，讓環(huán)境適應(yīng)自己
C．積極適應(yīng)新生活，融入新生活 D.多結(jié)交江湖朋友多請客吃飯
2.進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)有一些新特點，我們不僅可以學(xué)到更多的知識，而且還會遇到一些問題與困惑，要解決這些問題，我們要成為學(xué)習(xí)上的管理者，為此，我們應(yīng)該（ ▲ ）
A．盡量延長學(xué)習(xí)的時間 B．多掌握一些管理學(xué)方面的知識
C．學(xué)會自主學(xué)習(xí) D. 一遇到任何問題就問老師
3.上初中后，小亮發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們長得矮很多，而且臉上還開始有青春痘，她總是覺得自己什么都不如別人。因此，我們可以看出小王：（ ▲ ）
A．能夠用發(fā)展眼光看待自己 B．不能全面認(rèn)識、評價自己；
C．能客觀認(rèn)識自己內(nèi)在的素質(zhì)； D．不能正確對待別人的評價
4.小亮對于這些煩惱應(yīng)該（ ▲ ）
①立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù)②加強體育鍛煉，增加營養(yǎng)③調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，相信自己能長高，也會變美④要認(rèn)識到這是一種正常的生理現(xiàn)象，因為我們的身體發(fā)育有的慢，有的快。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.小亮覺得：“班主任李老師眼鏡后面的那雙眼睛，是那么犀利，那么明快，每次在課堂上的一點小動作幾乎都沒逃過李老師的眼睛，她那雙嚴(yán)厲而又充滿愛意的眼神，讓我感到羞愧。”這表明（ ▲ ）
A．老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是師生之間產(chǎn)生矛盾的主要原因
B．師生之間不可避免地存在著教與學(xué)的矛盾
C．老師以抓住學(xué)生的違紀(jì)事實來顯示其尊嚴(yán)
D．老師隨時督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成
6. 小亮還發(fā)現(xiàn)同桌非常的不“自知之明”，根據(jù)右邊漫畫小亮所說的“自知之明”的意思是（ ▲ ）
①正確認(rèn)識和評價自己，既不要高估自己，也不要低估自己
②正確認(rèn)識和評價自己要做到實事求是
③正確認(rèn)識和評價自己，要只重視自己的優(yōu)點即可
④正確認(rèn)識和評價自己，要特別注重自己的缺點
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
7.同學(xué)小馬，午飯不在食堂吃，每天都由專門的店給他送盒飯，飯盒上總是表明“清真”二字，他的菜也很特別，主要吃羊肉、牛肉、雞肉、魚肉等肉類，對于某些動物的肉是禁吃的，因為他是（ ▲ ）
A.滿族 B.藏族 C.回族 D.漢族
8.中飯之余，小馬用他嘹亮的嗓音給大家唱了《黃土高坡》，其中歌詞中的 “不管是東南風(fēng)還是西北風(fēng)，都是我的歌，我的歌……”這句歌唱的是（ ▲ ）
A.龍卷風(fēng) B.颶風(fēng) C.臺風(fēng) D.季風(fēng)
9.小亮在日記里寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴是刺耳的。”這說明（ ▲ ）
A．鈴聲通常會導(dǎo)致積極情緒 B．鈴聲一般會引起消極情緒
C．任何事物都會產(chǎn)生不同情緒 D．不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒
10.小亮一到考試他的心情就特別緊張，尤其越是重要的考試，他的成績越不如平時。他的毛病出在 （ ▲ ）
A.不夠用功，影響了考場上發(fā)揮 B.焦慮、緊張的消極情緒，影響了他的正常發(fā)揮
C.缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，影響到他的正常發(fā)揮 D.基礎(chǔ)較差，影響了考場上的發(fā)揮
11.學(xué)完《學(xué)會調(diào)控情緒》后小亮知道了進(jìn)入考場感到緊張時，可以反復(fù)提醒自己：“別緊張，我能行！”這種控制情緒的方法屬于：（ ▲ ）
A．幽默化解法 B．注意轉(zhuǎn)移法 C．理智調(diào)控法 D．自我暗示法
12.在上《國土與人民》時當(dāng)老師講到“我國國土東西長5000多千米，跨經(jīng)度60度”小亮想可能就是這個原因造成了（下圖中的哪一個）（ ▲ ）

13.《石油寶庫》中的沙特阿拉伯同我國廣東省緯度大體相同，廣東降雨豐沛，溫暖濕潤，沙持卻有大片沙漠，并且干旱少雨，其主要原因是（ ▲ ）
A.長期被過度開發(fā) B.靠近沙漠 C.不在季風(fēng)區(qū) D.遠(yuǎn)離海洋
14.語文課上，老師拿出一篇宋代詩人蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，里面寫到 “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”詞句，這正反映出我國地勢的基本特征是（ ▲ ）
A.西高東低 B.東高西低 C.東南高西北低 D.西南高東北低
15.小亮在書中看到這樣一幅對聯(lián)，上聯(lián)：長夏無冬海南島，下聯(lián)：冬長夏短黑龍江。請你給這幅對聯(lián)加一個橫批（ ▲ ）
A.四季如春 B.歷史悠久 C.幅員遼闊 D.源遠(yuǎn)流長
16.下列四幅“氣溫曲線和降水柱狀圖”，能夠反映首都的是（ ▲ ）
周末媽媽帶小亮去動物園。右圖是動物園門口一幅導(dǎo)游圖，據(jù)圖由答17—18題。
17.該圖不屬于一幅真正意義的地圖，因為它缺少地圖
應(yīng)具備的某些基本要素，所以在使用該圖時，你無法
做到的是（ ▲ ）
A．辨別方向 B．估算距離
C．確定自己的游覽路線 D．確定各種動物的位置
18.該圖沒有標(biāo)題，如果由你來命名，下列題目你認(rèn)為
最確切的是（ ▲ ）
A．動物園地圖 B．動物園地形圖
C．動物園各種動物分布地圖 D．動物園各種動物分布示意圖
小亮在初中的學(xué)習(xí)中有一個壞習(xí)慣，晚飯后一定要先看完《喜洋洋和灰太狼》才開始做作業(yè)，讓媽媽非常生氣。據(jù)此回答：
19.你認(rèn)為小亮在學(xué)習(xí)上存在的主要問題是（ ▲ ）
A．對學(xué)習(xí)缺乏興趣 B．不能自主管理
C．感到學(xué)習(xí)壓力大 D．適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活
20.如果你是他的同學(xué)，你建議他（ ▲ ）
①要努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 ②要懂得很多事情自己決策，提高我們自主管理能力
③要及時調(diào)整心態(tài)，跟上初中學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏 ④要保留小學(xué)原有的一切習(xí)慣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21.看完電視小亮拿出成績不理想的數(shù)學(xué)試卷，要媽媽簽名。當(dāng)媽媽要他查找成績不好的原因時，他說“題目出的太偏、太難了”。下列對此認(rèn)識正確的是（ ▲ ）
A．小亮頭腦靈活，善于自我疏導(dǎo) B．小亮為自己的失誤找借口，消極對待挫折
C．小亮找到了應(yīng)對挫折的有效方法 D．面對挫折，小亮十分剛毅頑強
22.細(xì)心的班主任李老師還發(fā)現(xiàn)小亮在自習(xí)課上，總會顯得心事不寧，偷偷摸摸地看著書，李老師再三盤問，才知道小亮看的是有關(guān)于網(wǎng)游的書，這也可能是導(dǎo)致小亮退步的原因，你覺得讓小亮遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)誘惑的有效方法可以是以下的（ ▲ ）
①請同學(xué)或父母監(jiān)督自己 ②對自己可支配的時間周密安排
③將自己封閉起來不接觸社會 ④積極參加健康有益的集體活動
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
23.小亮也很想把學(xué)習(xí)成績提上去，但是平時學(xué)習(xí)總是三天打漁兩天曬網(wǎng)，在沒有老師、家長監(jiān)督下，會經(jīng)不起電視、網(wǎng)絡(luò)和其他同學(xué)的誘惑，而在面對選擇時又會優(yōu)柔寡斷，患得患失，小亮的這些表現(xiàn)缺乏（ ▲ ）
①果斷性 ②自制力 ③自覺性 ④堅韌性
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
24.小亮身上也有閃光點，他天生就是個熱心腸，很喜歡打抱不平。有一天放學(xué)回家，他看見四名歹徒，正在“努力”地撬他家的門，他立即給父母打電話，并撥打110。打完電話，小亮暗中監(jiān)視小偷的動靜，悄悄跟蹤并仔細(xì)記下門牌號。公安部門根據(jù)小亮提供的線索，很快抓住小偷。下列對小亮的做法，說法正確的是（ ▲ ）
A．是愚蠢鹵莽、好出風(fēng)頭的表現(xiàn)　　 B．我們應(yīng)該敢于和善于同違法犯罪作斗爭
D．太笨了，這樣會招來殺身之禍 C． 青少年應(yīng)奮不顧身地同違法犯罪行為作斗爭
25.在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，小亮雖然沒有參加比賽，但他和其他沒有參加比賽的同學(xué)一起自覺組成了拉拉隊與后勤組，為運動員做好服務(wù)。由此可見（ ▲ ）
①該班同學(xué)的集體榮譽感很強 ②該班級具有較強的凝聚力
③這是個非常團(tuán)結(jié)的班集體 ④該班同學(xué)喜歡熱鬧，愛出風(fēng)頭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
小亮也是一個非常熱愛社會關(guān)心時政的小孩，讓我們來欣賞他的新聞札記本吧！
26.寧波姑娘嚴(yán)意娜，因為她在支教期間為甘肅隴西縣宏偉鄉(xiāng)賈家屲小學(xué)的孩子們募集巨款，建造“寧波愛心橋”，在甬城激起了愛心接力的熱潮。從嚴(yán)意娜的身上，我們發(fā)現(xiàn)，要實現(xiàn)生命的價值，就要做到（ ▲ ）
A．對社會有所貢獻(xiàn) B．保護(hù)自己生命不受侵害
C．追求個人生活質(zhì)量 D．尊重生命，不放棄生命
2011年4月14日，“金磚國家”領(lǐng)導(dǎo)人會議在中國海南三亞舉行。讀右圖，回答27—31題。
27.你想查找海南省三亞市在哪里，會用（ ▲ ）
A．世界政區(qū)圖 B．世界地形圖
C．俄羅斯政區(qū)圖 D．中國政區(qū)圖
28.五國中，瀕臨大西洋的國家除南非外，還
有（ ▲ ）
A.俄羅斯 B.印度
C.巴西 D.中國
29.巴西是五國中熱帶雨林氣候分布最廣的國家。該類氣候的突出特點是（ ▲ ）
A.夏季高溫多雨，冬季溫暖少雨 B. 全年高溫，降水季節(jié)變化明顯
C.終年高溫多雨 D.夏季炎熱干燥，冬季溫暖濕潤
30.五國人口中，主要為白色人種的是（ ▲ ）
A.俄羅斯和南非 B.中國和巴西 C.南非和巴西 D.俄羅斯和印度
31.根據(jù)金磚國家分布示意圖和所學(xué)知識，判斷下列敘述正確的是（ ▲ ）
A.中國氣候類型以熱帶季風(fēng)氣候為主 B.俄羅斯地跨兩大洲，陸地面積最大
C.南非位于西半球，東部瀕臨大西洋 D.印度地處南亞，位于中國的東南面
當(dāng)?shù)貢r間10月23日13時41分，土耳其東部地區(qū)發(fā)生里氏7.2級強烈地震。（如圖所示）根據(jù)材料回答32—33題
32.此次地震震源位于（ ▲ ）
A．北半球、低緯度、熱帶
B．西半球、中緯度 、北溫帶
C．東半球、中緯度、北溫帶
D．東半球、中緯度、熱帶
33.土耳其位于亞洲的 ▲ 地區(qū)。
A．東亞 B．南亞
C．西亞 D．北亞
34. 春節(jié)將近，市公安局交管局舉行“珍愛生命·拒絕酒后駕駛”主題宣傳活動，嚴(yán)查酒后駕駛，這說明（ ▲ ）
A．我們要肯定生命，尊重生命
B．我們要走進(jìn)青春，感悟青春
C．我們要珍惜新起點
D．我們要追求高雅生活
35.小悅悅事件引發(fā)全國熱議，救人阿婆受到表揚，因為各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價值，需要相互尊重和關(guān)愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點的是（ ▲ ）
A．某同學(xué)在校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”
B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身
C．我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動植物
D．某女士給她家的狗狗花了2000元做了個美發(fā)
36.生命只有一次，生命是寶貴的，未成年人要保護(hù)自己的生命健康，應(yīng)做到（ ▲ ）
①懂得生命的價值，理解父母的養(yǎng)育之恩②杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強體育鍛煉④采用一切手段，以保護(hù)生命為第一原則
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④
37.學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。小亮對此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（ ▲ ）
A．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起
B．人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧
C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望
D．通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值
38.小亮還喜歡看鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》節(jié)目。請問主持人陳魯豫的名字中包括了中國兩個省級行政區(qū)的簡稱，它們是（ ▲ ）
A．山東省、河南省 B．山西省、河南省
C．陜西省、山東省 D．河南省、河北省
39.今天節(jié)目中講到抗日戰(zhàn)爭期間，活動在王村的小劉連長接到上級命令，要求他帶領(lǐng)部隊去突襲盤踞在冠山的日本鬼子，然后趕到李莊與大部隊會合。連長小劉拿出軍事地圖（右圖）研究后，決定從地勢險峻、陡峭的山坡登山突襲，消滅敵人后沿最平緩的山坡下山趕到李莊。 你認(rèn)為部隊?wèi)?yīng)在哪一處登山？（ ▲ ）
A．甲 　　　B．乙 C．丙 D．丁
二、技能拓展：加把勁，提高你的學(xué)科能力。（共41分）
小亮平時有個記筆記、整理筆記的好習(xí)慣，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，小亮將地圖知識作了總結(jié)想考考你們，去試試吧！
39. 【關(guān)注生活】（共6分）
材料一：寧波七中位于寧波市王隘路149號，學(xué)校周圍有境地水岸、孔雀小區(qū)和王隘社區(qū)等樓盤。學(xué)校所在的白鶴街道經(jīng)常組織警民聯(lián)防活動，使社區(qū)治安狀況良好，給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
材料二：
回答問題（或根據(jù)實際情況判斷）。
（1）寧波七中的大門朝向是正 ▲ 方；假如你從學(xué)校出發(fā)到鎮(zhèn)安小學(xué)辦事，當(dāng)你走出我校大門時應(yīng)該向 ▲ （南或北）拐。
（2）江東南路的走向是： ▲ ；海俱王府酒店在寧波七中的 ▲ 方向。
（3）根據(jù)材料一，社區(qū)的民警或保安經(jīng)常在學(xué)校門口值勤，屬于社區(qū)的 ▲ 功能。
最近，孔雀小區(qū)小商品超市開業(yè)了，小區(qū)又增添了 ▲ 功能。
40.【熱愛家鄉(xiāng)】（共14分）
材料一： 材料二：
110° 121° 131°
32°
29° A
26°
材料三：《浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》實施以來，為寧波海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了機(jī)遇。寧波有發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)得天獨厚的優(yōu)勢：寧波港口岸線總長為1562公里，深水岸線170公里。現(xiàn)有生產(chǎn)性泊位300多座，已與世界100多個國家和地區(qū)600多個港口通航。寧波擁有豐富的“島、涂、漁、景、油”等海洋資源。但是我市海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在不少問題。
漁民甲說 漁民乙說
（1）在材料一上A點是寧波的位置,其經(jīng)度約是 ▲ ，緯度約是 ▲ 。
根據(jù)寧波的位置,可以判斷出寧波位于 ▲ (南/北)半球和 ▲ 東/西)半球。
（2）根據(jù)材料二寧波地處浙江的 ▲ 方位；瀕臨世界上最大的大洋 ▲ 。寧波的氣候類型 ▲ 特點 ▲
（3）結(jié)合材料三及所學(xué)知識海洋是個“聚寶盆”。請你舉例說明海洋有哪些“寶”。
（4）根據(jù)你對寧波自然環(huán)境的了解，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)寧波有什么優(yōu)勢？
（5）請聯(lián)系漁民的煩惱說說影響寧波海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些？
41.【胸懷祖國】（共8分）
星期天，小亮來到嘉興的舅舅家，發(fā)現(xiàn)舅舅家用的是天然氣。他回到學(xué)校后找出了一張我國西氣東輸?shù)木€路圖研究了起來（共8分）
（1）西氣東輸工程西起 ▲ ，東到 ▲ （兩空格都填省級行政單位全稱）。
（2）西氣東輸工程經(jīng)過的主要地形區(qū)有：
甲 ▲ （盆地） 乙 ▲ （高原）丙 ▲ （平原）
（3）這一工程從一個側(cè)面說明我國在資源分布上存在什么問題？▲
（4）為解決上述問題，我國政府正在興建一些重大的資源與能源的調(diào)配工程，你能否再試舉一例？
（5）研究完西氣東輸?shù)膱D，小亮明白了西部地區(qū)也有很多豐富的自然資源，其實不單是國家正積極開發(fā)和利用這些優(yōu)勢，A地人民也在因地制宜，創(chuàng)造出獨具特色的區(qū)域生活。請你運用學(xué)過的知識試舉一例。
42、【放眼世界】（共13分）
小亮還知道“麥哲倫環(huán)球航行”。15世紀(jì)初，麥哲倫率船隊從西班牙出發(fā)一直向西航行，途中先后經(jīng)過了① ② ③三大洋，并發(fā)現(xiàn)和成功穿越了著名的海峽④，最后船隊回到了西班牙。小亮相信你也會說出下圖中的地理名稱
（1）圖中的大洋和海峽：
① ▲ ② ▲
③ ▲ ④ ▲
（2）相信你會更棒
圖中甲處為 ▲ 運河，
它是 ▲ 洲與南美洲
的分界線。圖中的大洲：
A： ▲
B： ▲
C： ▲
（3）小亮夢想成為一位航海家。首次遠(yuǎn)航，他要率自己的船隊從上海港出發(fā)，去意大利的威尼斯。他經(jīng)過的最近路線是：
上海港——　 ▲ （海）——臺灣海峽——南海—— ▲ （海峽）—— 印度洋——紅海—— ▲ （運河）—— ▲ （海）——意大利威尼斯
同學(xué)們， 題目都做好了嗎？是不是再檢查一遍呢？
工業(yè)廢水和生活污水的大量排放，使得沿海的水質(zhì)明顯惡化，以至于有些海灣的水產(chǎn)品無法食用。
人們?yōu)楂@得更多的土地而在沿海地帶填海造陸，破壞了魚類的生長和繁殖的場所。
甲
乙
丙
A
甲
意大利
初一社會試卷 第 6 頁 共 8 頁

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