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人教版2012年中考總復習課時學案
七上·第1課時　笑迎新生活　認識新自我過富有情趣的生活(第六課)
1．如何創建新集體：①共同目標，前進的動力。②各盡其能，____________，奉獻集體。③____________，互助前行。
2．生命的獨特性：每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。人類的生命最具有________。
3．為什么要珍愛生命：①生命是地球上最珍貴的________，每種生命都有其存在的意義與價值。各種生命共生共存、息息相關。②生命是頑強的，也是____________。
4．如何珍愛生命：①珍愛自己生命：無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易__________________。②善待他人的生命：當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出____________。
5．生命的價值：生命的意義不在于長短，而在于________________。
6．如何實現生命的價值：要____________，從現在做起，從一點一滴的小事做起；珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷______________的價值。
7．如何調控青春期心理矛盾：我們可以向老師、家長、親友以及社會______________；也要學會當自己的“____________”。
8．怎樣形成自我新形象：正確認識自己，用__________________的眼光看待自己。①全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的____________；既要看到自己的________，也要看到自己的缺點。②用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
9．認識自我的途徑：①通過____________認識自己，學會自我反省。②通過他人了解自己。重視他人的態度與評價，既不能________，也不能忽視。③通過集體了解自己。集體對一個人的評價往往更全面、更客觀。
10．情緒：具有多樣性和復雜性。人的四種基本情緒——________________。情緒對人具有的積極影響和消極影響。調控情緒：①保持__________的心態。②改變自己的態度。③運用不同的方法：注意轉移法；______________；理智控制法等。我們可以根據不同的情況和個人的特點靈活地加以運用。
11．哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。”這里“生命延長”指的是(　　)
A．對社會的貢獻
B．珍惜生命，延長生命的時間
C．不輕易放棄生的希望
D．肯定、尊重、悅納自己的生命
12．除了英語，其他各科成績都不錯的樂樂在英語考試失利后，沮喪地說：“我怎么什么都不會啊？”下列選項能幫助她用全面的眼光認識自我的是(　　)
A．知人者智，自知者明
B．金無足赤，人無完人
C．士別三日，刮目相看
D．有則改之，無則加勉
13．青少年風華正茂。作為一名中學生要珍愛生命、善待生命，以下行為不屬于珍愛生命、善待生命的是(　　)
A．王立同學在上學路上從不闖紅燈，不穿越馬路隔離帶
B．張華同學為了顯示自己的成熟，經常喝酒、抽煙
C．文青同學從不去營業性歌舞廳、網吧
D．何義同學每天堅持做操、鍛煉身體
14．中學生小李接連幾天遇到的都是不順心的事：上學路上遇到堵車，上學遲到遭到老師批評，耽誤了值日受到同學埋怨，他委屈、懊惱、生氣。下列能幫助他合理宣泄情緒的有(　　)
A．曠課上網聊天進行宣泄
B．不上課，到操場上去打球
C．向老師訴說自己的委屈
D．摔打物品，以泄怨氣
七上·第2課時　過富有情趣的生活(第七課) 　過健康、安全的生活
1．正確對待從眾心理和好奇心：我們要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己______的生活情趣。不要______________，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動。要學會鑒別不同的情趣，學會選擇，理性行動。
2．不良誘惑的危害：①侵蝕人的__________，毒害人的精神。②威脅人民__________和社會穩定。③誘發__________行為。
3．學會拒絕不良誘惑：學會分辨并自覺抵制不良誘惑；用科學的態度、______________、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的傷害。抵制不良誘惑的方法：①__________法。(如把引起誘惑的食物藏起來)②婉言謝絕__________，提高自制力。③______________，改正不良習慣。(嚴格分配時間)
4．青少年加強自我保護的必要性：①青少年各方面都不成熟。②由于生活環境復雜，侵犯青少年合法權益和損害青少年__________的現象時有發生。③自我保護是人的本能，具備__________意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。
5．如何提高自我保護能力：①保持__________是避免侵害的前提。②不僅需要有保護自己的意識，也要有自我保護的__________：遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用__________的救助方法；面對不法侵害，學會依靠自己的智慧，采取機智靈活的方法(“呼救法”、“__________”、“恐嚇法”)及時脫身，保護自己，爭取把__________降到最小，保住最大的______________。
6．面對五光十色、復雜多變的社會，哪些是真善美？哪些是假丑惡？怎樣才能具有一雙慧眼呢？那就是要(　　)
A．多培養興趣愛好 B．鑄就正確的良知標尺
C．聽信長輩的判斷與結論 D．聽從大多數人的意見
7．對于“追星”，正確的做法是(　　)
A.完全模仿他們的外貌，不斷改變自己
B.努力學習他們的優點，不斷完善自己
C.竭力追捧他們的生活，不斷豐富自己
D.盲目崇拜他們的個性，不斷發展自己
8．“毒禍猛于虎”。對吸毒危害性的正確認識是(　　)
①吸食一兩次毒品不會成癮　②吸毒嚴重危害身體和精神健康、破壞家庭幸福　③吸毒誘發刑事犯罪、危害社會治安、危及國家和民族　④吸毒貽害后代，是艾滋病的“溫床”
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9．不良誘惑就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這表明，不良誘惑(　　)
A．是可以戰勝的，沾染以后再改
B．是無法戰勝的，因而不能沾染
C．具有較強的吸引力，無人能抵御
D．會侵蝕毒害人，必須自覺抵制
10．小軍在放學回家的途中，遇到了2名不法分子的勒索。對此，下列不恰當的做法是(　　)
A．嚴詞拒絕，與其搏斗 B．巧妙周旋，借機脫身
C．暫時妥協，事后報警 D．冷靜面對，避免激怒
11．下列未成年人的做法中符合自我保護要求的是(　　)
A．發現有人落水，不顧一切救人
B．上下樓梯靠右，輕聲慢步緩行
C．遇到壞人勒索，盲目與其硬拼
D．看到沒車通過，迅速闖過紅燈
12．一些手機網站上的不良信息也在中小學生的手機中悄悄傳播。為抵制手機網站中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應該(　　)
①遠離不良手機網站，培養高雅的情趣　②明辨是非，自覺抵制各種不良誘惑　③拒絕接觸所有網站，以免受到侵害　④增強自我保護能力，克服盲目獵奇心理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
七下第1課時　做自尊自信的人　做自立自強的人　做意志堅強的人
1．對自尊的理解：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人________、________。自尊要適度，適度的自尊有助于我們面對批評，____________；__________的自尊，則使我們過于敏感，體驗不到生活的樂趣。
2．自尊與知恥的關系：知恥是__________的重要表現。唯有知恥，才有自尊。如果我們產生沉重的恥辱感，對我們的成長是非常不利的，因此要正確對待自己的__________，將缺點轉換為優點。
3．學會尊重自己，尊重他人。自尊和__________是獲得尊重的前提，尊重他人最基本的表現是對人有__________，尊重他人的勞動，尊重他人的__________。
4．自卑、自負、虛榮的區別：自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。這是______心理。過度地自我肯定，這是______心理。追求表面的榮耀，這是______心理。
5．如何樹立和增強自信心：確立恰當的目標，嘗試成功的喜悅；注意克服自卑和自負心理；正確認識自己；看到__________，找到自信的支點；增強信心與________。
6．自立：①含義：就是自己的事情__________。②學會自立的方法：告別________；學會自主，自己的事情自己負責；多實踐，多__________。
7．自強的意義：①自強，__________的動力。②自強，通向__________的階梯。③自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族自立于世界民族之林。
8．如何培養自強不息的品質：①________，自強的航標。②____________，自強的關鍵。③____________，自強的捷徑。
9．關于挫折的重要觀點：①人生難免有挫折。②挫折和逆境對人的影響具有雙重性。A.消極影響：使人們______________受阻，產生憂愁、焦慮、不安恐懼等消極心理。B.積極影響：有利于磨煉意志，增長________________，最終走向成功。③面對挫折，不同的態度，有不同的__________。
10．尋找有效應對挫折的方法：①要樹立正確的人生目標。②要正確認識挫折，采取恰當的解決辦法。③應激發探索創新的熱情。④會__________，善于自我排解，將消極情緒轉化為積極情緒，增添戰勝挫折的勇氣。
11．堅強意志的作用：堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、__________________的保障。
12．怎樣磨礪堅強的意志：①必須樹立明確的目標。②要從細微之處做起，從__________。③應善于管理自己。 ④要主動在______________中鍛煉自己。
13為自己不恰當的行為感到難為情是(　　)
A．自尊的表現 B．自信的表現
C．虛榮的表現 D．自卑的表現
14．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話告訴我們(　　)
A．堅強的意志、高尚的品德，必定要經過艱難困苦的磨煉
B．磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標
C．磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起
D．磨礪堅強意志，應善于管理自己
15．小強準備報考理想的學校，可在最近一次的模擬考試中，他沒有發揮出應有的水平。對此，小強的正確認識應該是(　　)
A．我的理想徹底破滅了
B．同學們肯定會嘲笑我
C．我已經盡力了，還是放棄吧
D．失敗和成功一樣對我有價值
16．下列不屬于自立或自強的行為的是(　　)
A．告別依賴，自己的事情自己干
B．遇事有主見，自己的事情自己負責
C．尊重他人，一切照他人的意思辦
D．自尊自愛，不畏困難，志存高遠，勇于開拓
七下·第2課時　做知法守法用法的人
1．法律的特征：①法律由國家制定或認可。②法律靠國家__________保證實施，具有強制性。③法律對全體社會成員具有________________。
2．我國法律的本質：我國法律是________________________的體現。
3．我國法律的作用：①法律的制裁功能：法律規范社會成員的行為。如果人們違反法律就要受到法律的______________。②法律的保護功能：法律是我們生活的“衛士”，法律是______________的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的______________。
4．違法行為的含義：凡不履行__________的義務或作出法律__________的行為。
5．違法行為的類別：行政違法 、民事違法 、刑事違法。其中行政違法行為和__________行為屬于一般違法行為；刑事違法行為屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。
6．犯罪的基本特征：①是具有嚴重______________的行為。②是一種觸犯刑法的行為。③是應受______________的行為。
7．我國刑罰的種類：①主刑：管制、__________、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。②附加刑：罰金、剝奪政治權利、__________三種。附加刑是補充主刑適用的刑罰方法。
8．不良行為與違法犯罪的關系：許多違法犯罪行為都是從沾染__________開始的。不良行為若不及時改正，可能發展成為__________。
9．未成年人的不良行為：曠課、____________；攜帶管制刀具；____________、辱罵他人；強行向他人索要財物；________、故意毀壞財物；參與賭博或者____________；觀看、收聽________、________的音像制品、讀物等；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的________________等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。
10．未成年人的嚴重不良行為：糾集他人__________，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢讀物或音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，____________；吸食、注射______；其他嚴重危害社會的行為。
11．如何加強自我防范，避免違法犯罪的發生：①我們應自覺樹立__________意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。②______道德，做一個有道德的人。③要從小事做起，預防違法犯罪。約束自己的不良行為，自覺遵紀守法，______________，______________，避免沾染不良習氣，防患于未然。
12．國家為保護未成年人而設置的四道防線：①家庭保護：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人__________的職責和撫養的義務，尊重未成年人受教育的權利。②學校保護：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的______________和合法權益實施保護。③社會保護：要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的______________。(包括：社會文化保護、__________保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等)。④司法保護：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及________________等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
13．未成年人獲得法律幫助的方式和途徑：①法律服務和法律援助。②__________是維護合法權益的常用有效手段。③__________(打官司)：是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。
14．青少年如何同違法犯罪分子作斗爭：既要勇敢，又要__________。面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“________”報警電話等，都是行之有效的好方法。
15．下列屬于未成年人嚴重不良行為的是(　　)
①夜不歸宿　②吸食、注射毒品　③糾集他人結伙滋事　④觀看淫穢音像制品
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
16．根據有關規定，網絡游戲經營場所應當采取一系列未成年人保護措施，維護和凈化網絡環境。這體現了對未成年人的(　　)
A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．自我保護
17．九年級學生丁某沉迷于網絡游戲，為了籌措上網費用，偷盜了別人的財物，結果被公安機關處以行政拘留。丁某的行為(　　)
A．屬于犯罪 B．具有嚴重社會危害性
C．觸犯了刑法 D．是一般違法行為
18．無數事實說明，違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝，因此，我們要注意防微杜漸。以下說法體現這一道理的是(　　)
A．千里之行，始于足下 B．近朱者赤，近墨者黑
C．小洞不補，大洞吃苦 D．守法朝朝樂，違法日日愁
八上·第1課時相親相愛一家人　師友結伴同行　我們的朋友遍天下
1．孝敬父母和長輩的原因：①父母賦予我們生命，這種關系無可選擇、無法改變。他們還含辛茹苦地__________我們成長，教我們做人。他們為我們付出了很多，理應受到我們的孝敬。②孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德。③孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。④成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到________的懲罰。
2．孝敬父母和長輩的做法：①孝敬父母，最重要的是________________父母。②孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中一件件________上。如愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母__________；努力學習、積極上進，讓父母高興。
3．逆反心理：①產生的原因：進入青春期的我們渴望獨立，與父母在生活態度、價值觀念等方面存在差異，父母的高期待、__________。②危害：既懲罰了自己，也傷害了__________。③正確態度：努力克制自己。
4．與父母溝通的方法：①彼此了解是前提，________________是關鍵。理解父母的有效方法是________________，溝通的結果要求同存異。②贊賞父母。③__________。④幫助父母。⑤與父母不必__________。
5．與同學交往的基本要求：①認識閉鎖心理的危害，保持__________的心態。②積極與同學交往的原則：A.交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的。B.學會欣賞他人、贊美他人，__________、尊重差異、加強溝通。C.坦誠相待，但在__________面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。D.慎交朋友，要樂交__________，不交損友。
6．男女同學健康交往的要求：既需要互相尊重，又要__________；既要開放自己，又要__________；既要主動熱情，又要注意交往的__________、__________、時間和頻率；真誠待人，坦然大方地與異性同學交往。
7．建立和諧的師生關系：①從老師的角度看問題，__________地為老師著想。②正確對待老師的表揚和批評。③原諒老師的__________。④________待師。⑤注意場合。⑥勿失分寸。
8．正確對待老師的表揚和批評：①老師的表揚是肯定，是__________，是期待，老師的批評是__________，是鞭策，也是期待。②受到表揚要再接再厲，受到批評要做到________________________。③當老師批評錯的時候，要原諒老師的錯誤，尊重老師，用恰當的方式指出老師的錯誤。
9．文化的多樣性和豐富性：①通過各具特色的______________表現出來。②不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。③文化存在差異，不分__________。不同民族的優秀文化都蘊含著人類文明的成果。④在全球化過程中，不同文化相互融合、相互促進、多元和諧發展。
10．對待文化差異的正確態度：應采取________、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于__________學習其他文化的優點、長處。
11．網絡交往是一把鋒利的雙刃劍：①益處：開闊眼界、放松心情、__________、結交新友等。②危害：荒廢學業、摧殘身心，還可能導致__________；可能會使人道德缺失、喪失人格，極端者更可能導致生命的終結。
12．享受健康的網絡交往：①提高自己的安全防范意識，提高自己的__________能力，提高自己的抗誘惑能力，保護自己。②網絡交往要遵守__________、遵守法律。
13．“回家給父母洗洗腳”。這是某校老師給學生布置的“家庭作業”。老師這樣做的目的是(　　)
A．減輕學生的課業負擔，緩解學習壓力
B．從小學會自立自強，爭做家庭小主人
C．讓學生明白給父母洗腳是孝敬父母的最佳方式
D．體會父母的辛苦，培養學生孝敬父母的美德
14．在家中，父母與我們之間有時會產生矛盾和沖突，對此，我們應該(　　)
A.孤芳自賞，我行我素 B．回避父母，不理不睬
C.堅持己見，爭執不休 D．理解父母，主動溝通
15．老師是我們成長路上的引路人。對待老師的表揚和批評，正確的認識是(　　)
A.表揚是肯定，批評是蔑視 B．表揚是鼓勵，批評是鞭策
C.表揚是愛護，批評是放棄 D．表揚是溺愛，批評是打擊
16．在交往過程中，對于朋友，我們要有一定的選擇，我們應和______的人交往。(　　)
①堅持原則　②真誠坦率　③不懷好意　④講“哥們”義氣
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
17．隨著社會的不斷進步，世界的日益開放，與不同文化共處成為我們面臨的新課題。面對不同的文化，我們應該(　　)
①善于虛心學習其他文化的優點　②采取客觀、平等的態度　③采取全盤肯定的態度　④取其精華、棄其糟粕
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
八上·第2課時　交往藝術新思維
1．為什么要講禮貌：①禮貌是__________的具體表現。②禮貌是文明的體現。是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有__________，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的__________。
2．如何養成文明禮貌的行為習慣：對人有禮貌主要表現在語言、態度和行為等方面。____________、態度親和、____________是與人友好交往必備的素養。
3．競爭的作用：①積極作用： 競爭對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的__________，提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。②消極作用：產生__________；引起過分緊張和焦慮；出現怨恨別人超過自己的__________心理。
4．競爭的規則與目的：①規則是公平： __________是我們在競爭中必須遵守的基本準則。②目的：__________，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，__________，共同進步。
5．合作的重要性：①合作是共享的________，共享是合作的必然結果。②合作的力量是無窮的。③合作是________________的土壤。
6．競爭與合作的關系：競爭與合作__________，你中有我，我中有你。
7．如何在競爭中合作：①體現“__________”的原則。②處理好自己與他人的關系：學會__________，學會理解和諒解別人，換位思考，幫助他人。③形成團隊精神：團隊精神的核心是__________，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。
8．為什么需要寬容：①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。②人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容。③為人寬容就能贏得友誼，獲得更多的__________。④寬容是一種__________，寬容是一種境界。寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。
9．如何做到寬容：寬容并不意味我們__________，愛憎不明；也不是曲直不辨，__________。寬容是有__________的，不是__________的，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。
10．如何理解“己所不欲，勿施于人”：①涵義：自己不喜歡的事，就不要____________________。在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。②實質：關心他人、尊重他人、______________。
11．換位思考、與人為善：①正確理解換位思考：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。其實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界，想人所想、______________。②怎樣與人為善：A.要增強人與人之間的諒解。B.學會__________。C.學會欣賞他人。
12．人與人之間的平等集中表現在__________和__________的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
13．為什么要誠信：①為人誠實，言而有信，能得到別人的______，也是自身道德的升華。②不講誠信的人，難以在社會上______，其結果既傷害別人，也傷害自己。
14．誠信的要求：①基本要求：______________、對事負責。②具體要求： A．堅持__________。誠信的基礎是尊重客觀事實。B.在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在______________的一邊。C.在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。D.在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在__________一邊。
15．誠信的智慧：①正確處理誠實與隱私的關系：我們應當恪守誠信的品德，也應尊重他人隱私，未經他人同意不得將其公開。當兩者發生沖突時，我們要結合具體情景，堅持原則，權衡利弊，按照__________妥善處理。 ②正確處理誠實與“善意的謊言”的關系：誠信的核心是________。在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，“善意的謊言”不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，“善意的謊言”并不違背________的道德。
16．“人而無信，不知其可也”告訴我們誠信是金。做一個講誠信的人應該(　　)
①真誠待人　 ②言行一致　
③在任何情況下都實話實說　④在任何情況下都不說謊
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
17．下列不能體現“己所不欲，勿施于人”的做法是(　　)
A．理解至上，善待他人 B．將心比心
C．遷就他人，成人之美 D．尊重他人，寬待他人
18．“宰相肚里能撐船。”這句話啟示我們在與人交往過程中要(　　)
A.平等待人 B.與人為善
C.尊重理解 D.寬容大度
19.下列行為能正確體現合作與競爭精神的是(　　)
A.擔心對手超過我，獨自使用最新資料
B．因拔河比賽失利，全班同學相互埋怨
C.為提高班級平均分，考試時相互傳紙條
D．組織幫扶小組，積極爭創優秀班集體
八下·第1課時　權利義務伴我行　我們的人身權利
1．權利與義務的關系：公民的權利和義務具有__________。我們既是權利的主體，也是義務的主體。
2．如何正確行使權利：①公民在行使權利的時候要______________。②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的權益。③要在__________允許的范圍內行使權利。④要以__________方式行使權利。
3．如何履行義務：①法律__________做的，我們積極去做。②法律要求做的，我們必須去做。③法律__________做的，我們堅決不做。
4．人身自由權：①含義：人身自由權是指在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。②地位：人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。③侵犯人身自由權的行為：非法__________、非法禁閉、非法拘禁等。
5．生命健康權：①地位：__________是公民最根本的人身權利。②積極行使生命健康權：A.積極行使自己的生命健康權：__________，維護健康，積極鍛煉身體；有權在患病時及時醫治；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求__________。B.關愛他人的生命與健康：任何人都有不得故意或者過失侵害他人生命健康權的道德義務和__________。關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。
6．人格尊嚴權：①含義：作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。②集中體現為：__________、肖像權、姓名權、__________。
7．法律對名譽權、肖像權、姓名權的規定：①名譽權：公民名譽權不受侵害，任何組織和個人都不得______________他人。②肖像權：公民的肖像權不容侵犯，未經本人同意，不得以__________為目的使用公民的肖像。③姓名權：是公民依法享有決定、使用、________姓名，并且排除他人侵害的權利。
8．隱私權的涵義：公民一些不愿為人所知、侵擾的秘密；與____________、群體利益無關的純個人私事，這些都屬于隱私。公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。
9．生活中如何維護自己的隱私權：①在向熟人敞開心扉時，要認真選擇____________。②要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。③增強________意識，在上網時要掌握網上安全運行的知識，以避免個人隱私在網絡中被瀏覽和擴散。④平時保管好自己的日記、信件等含有個人隱私的物品。⑤當隱私權受到侵害時，應勇敢地拿起________武器，維護合法權益。
10．如何尊重他人隱私權：樹立尊重隱私的意識，不干涉他人私人空間，不__________、揭人短處，不因好奇而熱衷于__________別人私事、傳播別人的秘密等。強化責任和信譽意識。增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私權。
11．權利和義務具有一致性，對于公民而言(　　)
A.享受權利高于履行義務 B.既要珍惜權利，也要履行義務
C.履行義務高于享受權利 D.必須履行義務，無須珍惜權利
12．________是公民最根本的人身權利。(　　)
A．名譽權 B．生命健康權
C．財產所有權 D．人身自由
13．下列是小明生活中的幾個鏡頭。正確行使生命健康權的是(　　)
①騎自行車抄近道逆行　 ②和同學們列隊做廣播體操　
③參加學校組織的安全疏散演練　④和同學們一起在操場慢跑
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
14．麗麗經過某影樓時，意外地發現櫥窗里擺著自己在影樓拍攝的藝術照。該影樓的行為侵犯了麗麗的(　　)
A．姓名權 B．肖像權
C．名譽權 D．隱私權
15．小紅出于好奇，偷看了好朋友的手機短信，她的行為侵犯了好朋友的(　　)
A．財產所有權 B．姓名權
C．隱私權 D．名譽權
八下·第2課時　我們的文化、經濟權利
1．公民有受教育的權利和義務：受教育權利是指公民有從國家______________的機會，以及獲得受教育的____________的權利。受教育既是我們的________又是我們的________。
2．義務教育的含義與特征：①含義：是國家統一實施的所有________________必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業。②特征：強制性(由國家強制力保證其推行和實施)、________(不收學費、雜費)、________(在全國范圍內實行統一的義務教育)
3．自覺履行受教育的義務：第一，認真履行__________的義務；第二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得__________；第三，認真履行遵守法律和__________，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
4．財產所有權：①含義：是指所有人依法對______________享有占有、使用、收益和處分的權利。②我國法律保護公民合法財產的所有權。當我們的財產所有權受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依靠__________維護自己的合法權益。
5．法定繼承的順序：①第一順序的法定繼承人為：________、________、父母。②第二順序的法定繼承人為：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。③繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人__________。④沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。
6．智力成果權又稱知識產權，是指依靠人類__________所創造的勞動成果。包括著作權、__________、商標權以及反不正當競爭中的__________等。
7．如何維護知識產權：①當自己的智力成果受到侵害時，要運用______________來維護自己的合法權益。②要積極參與社會對智力成果的保護，____________的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。③如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔____________。
8．消費者主要享有的權利：①安全權：人身、財產安全不受損害的權利。②知情權：知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的____________的權利。③自主選擇權：自主選擇提供商品或者服務的經營者；自主選擇商品品種或者服務方式；自主決定購買或者________任何一種商品，接受或者不接受任何一項服務的權利。④公平交易權：消費者在購買商品或者接受服務時，有權獲得__________、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經營者的______________。⑤依法求償權。等等。
9．如何維護消費者的權益：①商品交易前：增強自己的__________和選擇能力。主動學習和掌握有關消費的知識；懂的有關消費者權益保護的知識。②商品交易過程中：具有良好的__________和自我保護意識。我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不給不法經營者以可乘之機。③商品交易后：當消費者合法權益受損時，消費者要通過____________的途徑來使問題得到公正、合理的解決。這些途徑是：與經營者__________；請求消費者協會__________；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起__________。
10．作為一名初中生，下列做法違背國家教育要求的是(　　)
A.自覺接受國家規定年限的義務教育
B.為了減輕家中的經濟負擔，中途輟學
C.自覺遵守校紀校規
D.努力完成規定的學習任務
11.我國憲法規定：“公民的合法的私有財產不受侵犯。”下列屬于王某合法財產的是(　　)
A．撿來的一只錢包 B．根據父親遺囑繼承的三間房產
C．施工時挖到的宋代瓷器 D．承包經營的100畝土地
12．《廣播電臺電視臺播放錄音制品支付報酬暫行辦法》規定：廣播電臺、電視臺向著作權人支付報酬。這樣做體現了(　　)
A．公民的智力成果受法律保護 B.公民的受教育權受法律保護
C.國家強制保護宣傳事業的發展 D．國家維護公民的私有財產
13．每年中國有大量的地溝油流向市民餐桌。那些生產、使用地溝油的小作坊和餐館的行為侵犯了消費者的(　　)
A．安全權 B．依法求償權
C．自主選擇權 D．智力成果權
14．張某在商店購買了一臺電器，結果出現質量問題。如果你是張某，你會(　　)
A．自認倒霉，忍氣吞聲
B．糾集幾個人把商店的老板痛打一頓
C．向消費者協會投訴，以依法獲得賠償
D．在該商場門口貼上“該電器是偽劣產品”的警告語，以免其他消費者上當
八下·第3課時　我們崇尚公平和正義
1．正確理解公平：公平意味著處理事情要__________，不偏袒哪一方，不______某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的__________。
2．社會公平的重要性：①只有公平，才能夠使人們穩定、持久地進行合作，才能減少社會問題，維護社會的__________。②有了公平，社會才能為人的發展提供__________的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障。③有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的__________。④有了公平，整個社會才能人人各司其職、__________、各得其所，共同推動社會持續發展。
3．理智面對社會生活中的不公平：①發生不公平的現象時，我們應增強權利意識，善于用__________，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平。②當我們遇到“不公平”的事覺得委屈時，不妨調整自己的思維方式，__________自己的價值觀念。③同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出__________。
4．判斷正義與非正義的標準：①正義行為：在社會進程中，凡促進人類社會進步與發展、維護__________和______________的行為，都是正義的行為。②非正義行為：在社會進程中，凡阻礙人類社會進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。
5．社會發展需要正義的原因：①正義保障人民的生命和財產安全，推動社會的進步。②正義的制度給予人們__________的支持和保障。③正義通過制度的調節以避免嚴重的__________，以利于社會健康、持續發展。
6．制度的正義：制度的正義性在于，它的程序與規則不是為少數人的利益制定的，而是為維護______________的利益制定的。正義和正義制度是面向______________的，它要求__________都必須遵守制度、規則和程序，沒有人可以例外。
7．如何做有正義感的人：①遵守______________________。②對正義行為表現出贊賞和__________之情，面對非正義的行動，則會產生不安、不滿、憤怒等情緒。③我們立身做人要堂堂正正、立得正行得穩，__________，正氣凜然、正大光明、__________。④如果非正義的事情發生在自己的身上，自己能夠采用__________，奮起抗爭。⑤如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠__________、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。
8．下列對“公平”的理解正確的是(　　)
A．公平就是絕對平均
B．公平就是多享受權利，少履行義務
C．公平是一種好的機遇和命運
D．公平意味著處理事情要合情合理
9．2011年全國“兩會”期間，人大代表和政協委員紛紛提議國家要努力維護教育公平。維護教育公平有利于(　　)
A.解決社會所有的矛盾 B．實現每個孩子的一切愿望
C.促進教育的均衡發展 D．確保每個孩子都能上大學
10．生活中正義行為隨處可見，下列行為中屬于正義行為的是(　　)
A．同學生活困難時，伸出援助之手
B．拾到物品，據為己有
C．買到假冒偽劣商品時，自認倒霉
D．同學與人鬧矛盾，為同學大打出手
11．正義要求每一個人必須遵守制度和規則，公平需要正義的制度作支撐。因此，遵守規則和程序就是在(　　)
A．維護正義和穩定 B．促進改革和發展
C．維護公平和團結 D．維護公平和正義
12．有正義感的人，應該做到(　　)
①明辨是非　②遵紀守法　③扶危濟困　④抑惡揚善
A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④
九年級全一冊·第1課時　責任與角色同在　在承擔責任中成長
1．對責任的理解：①含義：責任是一個人應當做的事情或__________做某些事情。②產生：責任產生于社會關系中的__________。③不同角色意味著承擔不同的__________。
2．承擔責任的代價與回報：①回報：既包括物質方面也包括精神方面，更重要的是______________，如良好的自我感覺、______________、獲得新的知識或技能。②代價：感受到責任沉甸甸的分量，承擔責任意味著付出時間、精力和________。意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到__________。
3．正確認識個人利益與集體利益的關系：①個人與集體的關系：個人與集體是不可分割的。集體的存在離不開__________；個體只有緊緊地依靠__________，才能有無窮的力量。②個人利益與集體利益的關系：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。集體應充分______________個人利益。個人更應該積極關心和維護集體利益。
4．參加公益活動的意義：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著__________，又在幫助他人，并使__________在奉獻中得以提升。
5．對自己負責：做人首先要對________負責。A.誰對自己不負責任，誰就要對這種__________所造成的后果負責。B.用______________的方法及時糾正自己的過失。C.約定守時、信守誠實、自尊自信、__________都是對自己負責任的表現。
6．對集體負責：A.自覺維護集體的榮譽和利益，服從______________，積極主動地為集體建設__________。B.發揚集體的好作風，通過______________解決集體遇到的困難。C.在集體中能求大同存小異，善于__________，讓集體發揮出更大的力量。
7．對社會負責：①不言代價與回報的__________是社會責任感的集中表現。②承擔社會責任：A.作為公民，在做好自己本職工作的同時，要__________，承擔起關愛社會的責任，共同營造“________________________”的社會氛圍。B.維護國家的尊嚴、榮譽和利益，主動__________、勇擔重任、與國家__________。 C．為實現中華民族的偉大復興而奮斗。
8．承擔責任(　　)
A．只有回報 B．可以不擇手段
C．既有回報，也有代價 D．只有代價，沒有回報
9．2011年5月1日起，“醉駕入刑”等法規正式施行。醉酒駕車者的行為是(　　)
①對自己不負責任　②對他人不負責任　③危害家庭的行為　④危害社會的行為
A．①②③ B．②③
C．①②④ D．①②③④
10．在我國，“志愿者”已越來越被公眾熟知和認可。志愿者的行為(　　)
A.是無私奉獻，損害個人利益的行為
B.是幫助他人、服務社會的表現
C.是鍛煉實踐能力的唯一途徑
D.是只強調國家、社會責任的行為
11．關于集體與個人的關系，下列觀點不正確的是(　　)
A．保障個人利益是集體的責任
B．集體利益與個人利益是互相依存的
C．維護集體利益，必然會損害個人利益
D．只有維護集體利益，個人利益才有保障
12．16歲少年李某沉迷于網絡游戲。他由于沒有錢上網便到某中學持刀搶劫，最終被刑事拘留。這說明不負責任(　　)
①使社會和他人遭受損失　②使個人名譽遭受損失　③使個人利益遭受損失　④就會違法犯罪
A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
九年級全一冊·第2課時　認清基本國情
班級：________　　　　姓名：________
1．我國現階段的最基本國情：①正處于并將長期處于社會主義初級階段。②原因：從總體上看，我國__________________還比較低(經濟上)；科學技術水平和民族文化素質還不夠高(文化上)；社會主義__________還不完善(政治上)。
2．在社會主義初級階段社會主要矛盾是：________________________________________之間的矛盾。
3．國家的根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行__________________。
4．中國的國際地位：當今世界，中國是__________、變化最大的國家之一。中國的國際地位__________，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，一個____________________的中國形象已經為國際社會所公認。但是，我國還屬于發展中國家，還面臨發達國家在__________等方面占優勢的壓力。
5．黨的基本路線的核心內容：“一個中心、兩個基本點”。①以經濟建設為中心：是____________，是我們國家興旺發達和長治久安的____________。②四項基本原則：是____________，是我們黨、我們國家生存發展的____________。③改革開放：是____________，是我們黨、我們國家發展進步的____________。
6．堅持對外開放的基本國策：①原因：中國的發展離不開__________，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的____________。②如何堅持：把____________、自力更生作為自己發展的根本基點，同時又必須打開大門搞建設，把對內搞活和____________結合起來。
7．取得巨大成就的原因、經驗：①改革開放以來我國取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：______________________________________________。②發展中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的____________。③黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的____________，必須長期堅持下去。
8．正確處理好改革、發展、穩定三者的關系：改革是__________，發展是____________，穩定____________。
9．民族區域自治制度：①含義：在國家統一領導下，在少數民族__________的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。②地位：是我國的一項________政治制度，是發展中國特色社會主義民主政治的重要內容。
10．維護民族團結：①我國建立了各民族__________________________的關系，堅持________________________________的原則。②自覺履行維護民族團結的義務：尊重各民族的____________、風俗習慣、____________。
11．“一個中心、兩個基本點”是中國共產黨在社會主義初級階段的(　　)
A.基本路線的核心內容 B．立國之本
C.基本路線的制定依據 D．強國之路
12．2010年11月，中國國內生產總值超過日本成為世界第二大經濟體。這表明我國(　　)
A．基本實現了現代化 B．實現了從溫飽到全面小康的跨越
C．基本國情發生了根本改變 D．綜合國力不斷提高
13．“十一五”期間的這五年，我國國內生產總值達到39.8萬億元，年均增長11.2%，財政收入從3.16萬億元增加到8.31萬億元。取得以上成就的根本原因是(　　)
A．堅持中國共產黨的領導
B．堅持改革開放
C．集中精力進行現代化建設
D．開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系
14經過三十多年的不懈努力，深圳迅速從一個邊陲小鎮發展成為一個現代化大城市。這充分證明了(　　)
A．改革開放是發展進步的活力源泉
B．改革開放這一基本國策是正確的
C．對外開放是我國一切工作的中心
D．民族區域自治制度是正確的
15．我國處理民族關系的原則是(　　)
A．大雜居，小聚居
B．尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字
C．民族平等、團結和共同繁榮
D．西部大開發戰略
九年級全一冊·第3課時　了解基本國策與發展戰略
1．我國人口、資源、環境方面的國情以及相對應實施的基本國策：①我國人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，__________________。實施的基本國策：____________。②我國的資源狀況：我國自然資源總量大、種類多，但人均資源__________、開發難度大，開發利用不盡合理、不科學，浪費、損失十分嚴重。實施的基本國策：__________。③我國環境形勢：我國生態環境惡化的趨勢初步得到________，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然____________，不容樂觀。實施的基本國策：____________。
2．為什么要實行計劃生育：①人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和________________________。②影響我國人口素質的提高，成為影響中華民族生存和發展的重大問題。③從本質上講，人口問題就是____________。④實行計劃生育是從我國社會主義初級階段國情出發制定的一項基本國策，計劃生育是目前條件下解決我國人口問題的唯一正確選擇。
3．計劃生育的目的：控制人口數量，________________。具體要求：晚婚、晚育、少生、優生。
4．正確處理經濟建設和環境保護的關系：我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在____________；加快經濟建設，絕不能以____________為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來，絕不能走________________的老路
5．可持續發展：①含義：既滿足__________的需要，又不____________滿足其需求的能力的發展。②要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。
6．怎樣實施可持續發展戰略：堅持____________、____________和節約資源的基本國策；堅持以人為本的____________，努力把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會；促進人與自然的協調，推動整個社會走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，推動生態文明建設。
7．實現社會主義現代化的宏偉目標具有決定性意義的一條是：把經濟建設轉到依靠______________________________的軌道上來。
8．我國為什么要加快發展科學技術：①科學技術成為生產力中最活躍的因素，科學技術是________________，中國的發展離不開科學技術的進步。②從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有____________，同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方。
9．教育的重要性：①當今激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是______的競爭、______的競爭。②從一定意義上來說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最________的事業，是民族振興的________。接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和____________的財富，甚至決定其一生的命運。③只有把教育搞上去，才能化人口大國為____________，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的__________，增強我國的____________，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
10．加強科技創新和教育創新的重要性：①創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。②科技創新能力，已越來越成為__________的決定性因素。③在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫__________的局面。④而要提高科技創新能力，首要的是提高__________________。
11．科學技術是第一生產力，教育則決定一個國家和民族的未來。為此，我國實施了(　　)
A．科教興國和人才強國戰略 B．對外開放國策
C．可持續發展戰略 D．節約資源國策
12.大力發展科技事業，必須(　　)
①全面實施科教興國戰略　②大力發展教育事業，培養創新型人才　③把科技擺在社會發展的重要地位　④加強科技創新和教育創新
A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①②④
13．我國人口現狀的基本特點是(　　)
①人口基數大　②新增人口多　③人口素質偏低　④就業壓力大
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．據統計，在我國主要水域中，松花江、黃河、淮河為中度污染，遼河、海河為重度污染，對此，我們應該實施________的基本國策。(　　)
A．對外開放 B．計劃生育
C．保護環境 D．節約資源
15．“十二五”期間，加快轉變經濟發展方式，實現又好又快發展，必須(　　)
①堅持科學發展觀，實施可持續發展戰略　②堅持保護環境和節約資源的基本國策　③重視經濟發展質量，大力發展綠色經濟　④重視經濟發展速度，不惜代價謀求GDP的快速增長
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
九年級全一冊·第4課時　中華文化與民族精神　參與政治生活
1．中華文明歷久彌新的一個重要原因：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和__________之中。
2．中華文化有什么特點：________________________。
3．傳統文化的深遠影響：①影響今天中國人的__________、生活方式。②深刻影響中國的__________。③對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。
4．中華傳統美德的特點：中華傳統美德具有____________________的品質，隨著時代的變化和實踐的發展，其內容和形式也在不斷豐富和發展。
5．民族精神的內涵：以__________為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、__________的偉大民族精神。
6．民族精神的重要作用：①民族精神是民族文化的__________，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。②偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的__________________。
7．怎樣培育和弘揚民族精神：①在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添________________。②青少年努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，譜寫民族精神的新篇章。
8．人民代表大會與人民代表大會制度：人民代表大會是我國的__________，人民代表大會制度是我國的__________。
9．全國人民代表大會的性質、職權：①性質：______________________。②職權：__________、決定權、__________、監督權。
10．依法治國的含義、地位和意義：①含義：依照______________的規定管理國家。②地位：黨領導人民治理國家的__________。③意義：建設社會主義現代化國家、實現國家__________的要求。
11．依法治國的基本要求：①____________(前提)。②有法必依(中心環節)。③執法必嚴(關鍵)。④____________(必要保證)。
12．怎樣推進依法治國：①一切國家機關(立法、司法和行政機關)要__________，行政機關要__________。②公民要自覺學法守法用法，依法維護國家利益，______________________。
13．為什么說憲法是國家的根本大法：①從內容上看，憲法規定了國家生活中的__________。②從效力上看，憲法具有最高的__________(憲法是其他法律的立法基礎和__________)。③從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更__________。
14．公民行使建議權、監督權的渠道(途徑)：①通過人大代表或__________向全國人大常委會和地方人大常委會反映。②采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門__________________。③通過電視、廣播、報刊等__________進行監督。
15．公民行使政治權利應注意：①要在__________________內正確行使。②公民行使監督權利時，應當__________，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。③投訴和舉報時，不得捏造或__________進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、______________等方法。
16．傳承民族文化，我們正確的態度是(　　)
A．全部繼承 B．繼承精華，大力弘揚
C．拋棄傳統，創新發展 D．抵制外來文化
17．適應時代要求，我們必須不斷豐富和發展偉大的民族精神，這是因為(　　)
A.民族精神是以愛國主義為核心的
B.民族精神是中華民族戰勝強敵與困難的不竭力量之源
C.中華民族精神比其他民族精神更優越
D.民族精神深深植根于數千年的優秀傳統文化中
18．中國特色社會主義法律體系已經形成，這體現了我國法制建設在________方面取得了重大進步。(　　)
A．有法可依 B．有法必依 C．執法必嚴 D．違法必究
19．在我國，任何一部普通法律，均應以憲法為準。這是因為(　　)
A．憲法規定的內容比普通法律更全面、更具體
B．憲法具有最高的法律效力
C．普通法律是憲法的具體化
D．憲法的制定和修改比普通法律更加嚴格
20．對于網友與溫家寶總理進行在線交流，你的看法是(　　)
A．公民要依法行使建議權和監督權
B．人民直接行使參與國家管理的權力
C．人民代表大會制度保障了人民當家作主
D．這不利于國家機關提高決策水平和辦事效率
九年級全一冊·第5課時　關注經濟發展　投身精神文明建設
1．“三步走”發展戰略：第一步，從1981年到1990年，國民生產總值翻一番，解決人民的____________；第二步，到20世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活達到____________；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到__________國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。
2．公有制經濟：①內容：包括國有經濟、____________、以及混合所有制經濟中的____________和集體成分。②地位：在我國經濟中占________地位。③態度：毫不動搖地____________公有制經濟。
3．國有經濟：①地位：是國民經濟的____________。②作用：對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的__________、國防實力和民族凝聚力，具有__________作用。
4．非公有制經濟：①地位：是社會主義市場經濟的__________________。②作用：調動社會各方面的積極性、加快________________。③態度：毫不動搖地____________________非公有制經濟發展。
5．我國基本經濟制度：①含義：__________為主體、____________________共同發展。②決定因素：是由我國______________________性質和____________________決定的。
6．我國的分配制度：①含義：____________為主體，__________________并存。我國健全勞動、資本、技術、管理等____________________參與分配的制度。②在分配中注意的問題：既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止________________。
7．社會主義的根本原則：①社會主義的根本原則是____________。②實現共同富裕的途徑：共同富裕不是____________，也不是同步富裕。只有鼓勵一部分人、一部分地區通過____________和合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富者____________后富者，才能逐步實現共同富裕。
8．讓創造財富的源泉涌流：①社會和國家：在我們社會，________________________________________蔚然成風，一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，一切創造社會財富的源泉也將充分涌流。②個人： 抓住有利條件，發揮____________，積極進取，____________，實現自我價值，為國家的經濟發展作出貢獻。
9．先進文化的含義：面向現代化、____________、面向未來的，____________________的社會主義文化。
10．社會主義先進文化的內容：①思想道德建設。A.地位：重要內容和__________。B.作用：提供精神動力和文化環境。②教育、科學、文化建設。A.地位：____________。B.作用：提供智力支持。
11．加強思想道德建設：①要求：要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以____________為核心、以集體主義為原則、以________________為重點，自覺履行“愛國守法、____________、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，樹立以“____________”為主要內容的社會主義榮辱觀。②目的：提高思想道德水平和境界，培育文明道德風尚。
12．社會主義精神文明建設的根本任務：提高全民族的____________和科學文化素質，培養一代又一代________________________________的公民。
13．加強社會主義精神文明建設，青少年應怎么做：①要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺地加以抵制。②積極參與形式多樣的____________活動。
14．公有制為主體、多種所有制經濟共同發展是我國社會主義初級階段的(　　)
A.基本政治制度 B．根本政治制度
C.基本經濟制度 D．分配制度
15．2009年至2011年，我國各級政府投入8 500億元用于推進公立醫院改革。到2011年，基本醫療保障制度全面覆蓋城鄉居民。黨和政府這樣做是為了(　　)
A．使一部分人先富起來 B．使城鄉享有同等醫療服務
C．實現共同富裕 D.實現城鄉同步富裕
16．下列關于非公有制經濟的說法，正確的是(　　)
A．非公有制經濟是我國基本經濟制度的基礎
B．非公有制經濟是我國社會主義公有制經濟的補充
C．非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分
D．非公有制經濟對我國國民經濟的發展發揮關鍵性作用
17．加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的(　　)
A．重要保障 B．基礎工程
C．關鍵因素 D．重要內容和中心環節
18．各學校積極開展的廉政文化進校園活動是(　　)
A．社會主義精神文明建設的根本任務
B．繼承傳統文化，抵御外來文化的要求
C．加強社會主義思想道德建設的需要
D．建設社會主義法制社會的需要
九年級全一冊·第6課時　實現我們的共同理想　選擇希望人生
1．最高理想和共同理想：①我們的崇高理想：__________________。②現階段我國各族人民的共同理想：把我國建設成為________________________________的社會主義現代化國家。③關系：A.實現共同理想是實現最高理想的必要準備和____________。B.實現最高理想是實現共同理想的必然趨勢和____________。
2．我國目前的小康：低水平的、____________的、____________的小康。
3．社會主義和諧社會的涵義：民主法治、____________、__________、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
4．為什么要發揚艱苦奮斗精神：①艱苦奮斗是中華民族的____________，正是依靠艱苦奮斗精神，中華民族才能屹立于世界民族之林。②人類社會的發展史，就是人類艱苦奮斗的創業史。③人類社會的一切文明成果，無一不是________________的結晶。④艱苦創業精神作為一種積極、健康的生活態度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業必不可少的精神力量和________________。⑤艱苦奮斗集中表現為____________，創業實踐需要創業精神的支持和__________。
5．理想的作用：理想總是指向未來，表現為奮斗目標，對人的行為有________、__________和調控的作用。
6．怎樣實現自己的理想：①需要對人生____________。②具體理想是發展變化的，要進行____________。③通向理想的道路是____________、____________，要不斷增強自身能力，提高自身素質，要不屈不撓、堅持不懈……
7．學習壓力的影響：①積極影響：適度的學習壓力可以激發我們的干勁和________，使我們表現得更積極。②消極影響：過度的學習壓力，會使焦慮不斷增加，影響____________和已有水平的正常發揮；學習沒有壓力，可能會使我們失去____________，止步不前。
8．如何適度緩解學習壓力：明確學習的意義，培養____________、適當降低期望值、提高自信等。
9．如何克服考試焦慮：①樹立正確的____________。②實事求是地調整自我期望。③增強____________(克服考試焦慮的根本途徑)。
10．把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家是(　　)
A．我國各族人民在社會主義初級階段的共同理想
B．我國“三步走”戰略的第二步目標
C．我們為之奮斗的最高理想
D．我國在21世紀頭20年的奮斗目標
11．在21世紀頭20年，國家要全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，即全面的小康。與總體的、初步的小康相比，全面小康是________的統一。(　　)
①較高標準的小康　②民主政治的小康　③精神文明的小康　④豐衣足食的小康
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
12.保障和改善民生(　　)
①體現了“三個代表”重要思想　②體現了同步富裕這一社會主義的根本原則　③是堅持社會公平正義的客觀需要　④是建設社會主義和諧社會的要求
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
13．下列關于艱苦奮斗的說法正確的有(　　)
①它是中華民族的傳統美德　②它集中表現為創業精神　③它是成就事業必不可少的精神力量　④要不斷追求進步，就必須艱苦奮斗
A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
14．理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是(　　)
A．腳踏實地、全力以赴
B．根據實際情況不斷調整自己的理想
C．找到理想與現實之間的差距
D．不斷尋找實現理想的捷徑
15．父母和老師該不該給我們施加壓力？對此，下列說法最佳的是(　　)
A．不應該施加壓力，學習越輕松越好
B．不應該施加壓力，壓力會給學習帶來消極影響
C．應該適度地施加壓力，適度的壓力能夠促進學習
D．應該施加強大的壓力，越大越好
參考答案
七上·第1課時　笑迎新生活　認識新自我　
過富有情趣的生活(第六課)1.發揮所長　團結協作
2．智慧
3．財富　脆弱的
4．放棄生的希望　援助之手
5．對社會的貢獻
6．腳踏實地　延伸生命
7．尋求幫助　心理醫生
8．全面的、發展　內在素質　優點
9．自我觀察　盲從
10．喜、怒、哀、懼　樂觀　合理發泄法
11．A　12.B　13.B　14.C
七上·第2課時　過富有情趣的生活(第七課)
過健康、安全的生活1.高雅　盲目從眾
2．肌體　生命財產安全　違法犯罪
3．堅強的意志　避開誘因　朋友　專時專用
4．身心健康　自我保護
5．高度警惕　智慧和方法　最有效　周旋法　損失　合法權益
6．B　7.B　8.C　9.D　10.A　11.B　12.B
七下·第1課時　做自尊自信的人　做自立自強的人
做意志堅強的人1.歧視　侮辱　改正錯誤　過度
2．自尊　缺點
3．尊重別人　禮貌　人格
4．自卑　自負　虛榮
5．進步與長處　實力
6．自己干　依賴　鍛煉
7．進取　成功
8．理想　戰勝自我　揚長避短
9．前進的步伐　才干和智慧　結果
10．自我疏導
11．實現人生目標
12．小事做起　艱苦的環境
13．A　14.A　15.D　16.C
七下·第2課時　做知法守法用法的人
1．強制力　普遍約束力
2．人民意志和利益
3．制裁或處理　國家生活　合法權益
4．法律規定　所禁止
5．民事違法
6．社會危害性　刑罰處罰
7．拘役　沒收財產
8．不良習氣　違法犯罪
9．夜不歸宿　打架斗毆　偷竊　變相賭博　色情　淫穢　營業性歌舞廳
10．結伙滋事　屢教不改　毒品　法律
11．法律　踐行　謹慎交友　防微杜漸
12．監護　身心健康　社會環境　身體健康　司法行政部門
13．非訴訟手段　訴訟
14．機智　“110”
15．B　16.C　17.D　18.C
八上·第1課時　相親相愛一家人
師友結伴同行　我們的朋友遍天下1.哺育　法律
2．敬重和愛戴　小事　分憂
3．嚴要求　父母
4．尊重理解　換位思考　認真聆聽　太計較
5．積極開放　寬容他人　原則　諍友
6．自重自愛　掌握分寸　方式　場合
7．設身處地　錯誤　禮貌
8．鼓勵　愛護　有則改之，無則加勉
9．文化習俗　優劣
10．客觀　虛心
11．學習新知識　違法犯罪
12．辨別覺察　道德
13．D　14.D　15.B　16.A　17.C
八上·第2課時　交往藝術新思維
1．尊重　道德修養　尊嚴
2．語言文明　舉止端莊
3．潛能　自卑感　忌妒
4．道德和法律　超越自我　取長補短
5．基礎　事業成功
6．相互依存
7．雙贏　欣賞他人　集體主義
8．朋友　美德
9．是非不分　麻木不仁　原則　盲目
10．強加在別人身上　理解他人
11．理解至上　換位思考
12．人格　法律地位上
13．信任　立足
14．對人守信　實事求是　多數人利益　法律
15．實際情況　善　誠實
16．A　17.C　18.D　19.D
八下·第1課時　權利義務伴我行　我們的人身權利
1．一致性
2．尊重他人權利　法律　合法
3．鼓勵　禁止
4．搜身
5．生命健康權　珍愛生命　法律保護　法定義務
6．名譽權　隱私權
7．侮辱或誹謗　營利　變更
8．公共利益
9．傾訴對象　自我保護　法律
10．搬弄是非　打聽
11．B　12.B　13.D　14.B　15.C
八下·第2課時　我們的文化、經濟權利
1．接受文化教育　物質幫助　權利　義務
2．適齡兒童、少年　公益性　統一性
3．按時入學　中途輟學　學校紀律
4．自己的財產　法律
5．配偶　子女　不繼承
6．腦力勞動　專利權　商業秘密
7．法律武器　尊重他人　法律責任
8．真實情況　不購買　質量保障　強制交易行為
9．判斷能力　權利意識　正當、合法　協商和解　調解　訴訟
10．B　11.B　12.A　13.A　14.C
八下·第3課時　我們崇尚公平和正義
1．合情合理　偏袒　利益
2．長治久安　平等　積極性　各盡所能
3．合法的手段　理性地反思　援助之手
4．公共利益　他人正當權益
5．公平合作　社會分化
6．所有社會成員　全體社會成員　每一個人
7．社會規則和程序　崇敬　愛憎分明　無私無畏　正當方式　見義勇為
8．D　9.C　10.A　11.D　12.D
九年級全一冊·第1課時　責任與角色同在　在承擔責任中成長
1．不應該　相互承諾　責任
2．無形的財富　他人的贊許　金錢　處罰
3．個體　集體　尊重和保護
4．社會責任　自身的價值
5．自己　不負責任　合理、合法　自立自強
6．集體的安排　貢獻才智　自己的努力　團結他人
7．奉獻精神　胸懷天下　我為人人，人人為我　為國分憂　共渡難關
8．C　9.D　10.B　11.C　12.A
九年級全一冊·第2課時　認清基本國情
1．社會生產力水平　具體制度
2．人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產
3．社會主義現代化建設
4．發展最快　日益提高　和平、合作、負責任　經濟科技
5．興國之要　根本要求　立國之本　政治基石　強國之路　活力源泉
6．世界　必然選擇　獨立自主　對外開放
7．開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系　基本路線　政治保證
8．動力　硬道理　壓倒一切
9．聚居　基本
10．平等團結互助和諧　民族平等、團結和共同繁榮　宗教信仰　語言文字
11．A　12.D　13.D　14.A　15.C
九年級全一冊·第3課時　了解基本國策與發展戰略
1．人口素質偏低　計劃生育　占有量少　節約資源　遏制　相當嚴峻
保護環境
2．人民生活水平的提高　發展問題
3．提高人口素質
4．突出的位置　破壞環境　先污染后治理
5．當代人　損害后代人
6．計劃生育　保護環境　科學發展觀
7．科技進步和提高勞動者素質
8．第一生產力　較大差距
9．教育　人才　根本　基石　終身受益　人才強國　整體素質　綜合國力
10．綜合國力競爭　技術落后　教育創新能力
11．A　12.A　13.A　14.C　15.B
九年級全一冊·第4課時　中華文化與民族精神　參與政治生活
1．凝聚力
2．源遠流長、博大精深
3．價值觀念　發展道路
4．生生不息、歷久彌新
5．愛國主義　自強不息
6．精髓　不竭力量之源
7．新的富有生命力的內容
8．權力機關　根本政治制度
9．最高國家權力機關　立法權　任免權
10．憲法和法律　基本方略　長治久安
11．有法可依　違法必究
12．依法行使職權　依法行政　依法規范自身行為
13．根本問題　法律效力　立法依據　嚴格
14．直接　舉報或反映　媒體
15．法律允許的范圍　實事求是　歪曲事實　聚眾鬧事
16．B　17.B　18.A　19.B　20.A
九年級全一冊·第5課時　關注經濟發展　投身精神文明建設
1．溫飽問題　小康水平　中等發達
2．集體經濟　國有成分　主體　鞏固和發展
3．主導力量　經濟實力　關鍵性
4．重要組成部分　生產力發展　鼓勵、支持、引導
5．公有制　多種所有制經濟　社會主義　初級階段國情
6．按勞分配　多種分配方式　生產要素按貢獻　收入差距懸殊
7．共同富裕　同時富裕　誠實勞動　帶動和幫助
8．尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造　自身才能　努力創業
9．面向世界　民族的科學的大眾
10．中心環節　基礎工程
11．為人民服務　增強誠信意識　明禮誠信　八榮八恥
12．思想道德素質　有理想、有道德、有文化、有紀律
13．精神文明創建
14．C　15.C　16.C　17.D　18.C
九年級全一冊·第6課時　實現我們的共同理想　選擇希望人生
1．實現共產主義　富強民主文明和諧　必經階段　最終目的
2．不全面　發展很不平衡
3．公平正義　誠信友愛
4．傳統美德　艱苦創業精神　崇高的美德　創業精神　鼓舞
5．導向　驅動
6．作出規劃　適當調整　腳踏實地　全力以赴
7．潛能　學習效率　動力
8．學習的興趣
9．考試觀念　自身實力
10．A　11.B　12.D　13.D　14.A　15.C

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