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初 一 年級 政治 科 自學探究 學案 主備: 時間 ： 1 月 10 日
學習內容： 尊重他人是我的需要。 教學設計 (收獲) C、人人都愿意聽贊美之言D、我們無法正確評價自己，往往過高估計自己3、在我們的學習、生活中，要真正做到尊重他人，就必須（ ）①給予他人物質幫助 ②關注他人尊嚴 ③從欣賞、鼓勵、期待等角度來善待他人 ④不做有損他人尊嚴的事A、①②③　　B、①③④　　C、②③④　　D、①②④4、蘇霍姆休斯基說過：“只有尊重別人的人，才有權受人尊重。”也就是說想要贏得他人的尊重首先要尊重他人。下面屬于不尊重對方表現的是（ ）A、給別人起外號 B、善于欣賞和接納他人C、尊重他人的勞動，對他人有禮貌 D、站在對方的立場，推己及人5、有一位舞臺劇的演員說，他一輩子也不會忘記有一回在舞臺上獨白到臺邊，突然聽到下邊傳來嗑瓜子的聲音，雖然只有一聲，他卻差點從臺上跳下去，掐住那個人的喉嚨，這位演員生氣的原因是（ ）A、自己沒有被尊重 B、他討厭瓜子 C、心情不好 D、別人嘲笑他6、在現實生活中，有的人只知道要求別人尊重自己，自己卻不知道去尊重別人。這種思想和行為（ ）A、錯誤的，因為只有彼此尊重，社會生活才能和諧B、是正確的，因為每個人都有自尊心，特別要求他人尊重自己C、是錯誤的，而且最終也得不到別人的尊重D、是正確的，只有這樣才能最終得到別人的尊重四、拓展：（運用知識處理現實問題） 廣東某中學班上轉來一位女同學，父母是從外省農村來打工的，她剛來班上時，說話帶著濃重的家鄉口音，學習用具簡陋，一直沉默寡言。在學校吃飯時，總是買盒米飯后，低頭到食堂外，吃自己從家里帶來的腌咸菜。下課時，同學們微笑著向她打招呼，她總以為別人在笑她而置之不理，也有個別同學對她冷眼相看。談談你對材料中各種同學行為的看法。
學習目標： 理解自尊與尊重他人是獲得尊重的前提。
重點：自尊與尊重他人的關系。難點：自尊與尊重他人的關系。
自主學習： （看誰的收獲多，你最棒！）自學指導：1、用8分鐘時間快速默讀本框全文；2、用“──”勾劃重要信息，用“~~~~”標出關鍵詞，在有疑問的地方用“ ”標記3、補充下列內容。（1）既然我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任去關注他人的自尊，維護他人的 。無論是誰， 都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）尊重他人就要意識到他人同 一樣需要自尊。 是你能給予他人最好的禮物。 使你被對方接納，得到善待，與他人同享 的快樂。二、小組學習：（合作探究，共同進步） 問題正確做法理由同學小張經常在同學課上發言時，議論和嘲笑別人1、2、1、2、三、展示反饋：（人人講解、我最棒） 1、我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任（ ）A、看到他人的長處，向他人學習B、準確地估計塔恩的能力、發現他人的優點C、虛心接受他人的批評意見，并勇于改正自己的缺點和錯誤D、去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴2、老師的夸獎常常讓我們學習起來信心百倍，這是因為（ ）A、我們的自尊心受到了呵護與關愛B、我們的心理很脆弱，受不得一點委屈
教學反思 （疑惑）

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