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九年級(jí)歷史與社會(huì)《人類只有一個(gè)地球--一道難解的題》精品教學(xué)示范課(優(yōu)質(zhì)視頻實(shí)錄+配套教學(xué)課件)

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  1. 二一教育資源

九年級(jí)歷史與社會(huì)《人類只有一個(gè)地球--一道難解的題》精品教學(xué)示范課(優(yōu)質(zhì)視頻實(shí)錄+配套教學(xué)課件)

資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
我們的環(huán)境
一道難解的題
暴雨等自然因素并不是造成這次洪澇災(zāi)害的唯一原因,那么造成這場(chǎng)災(zāi)難的人為因素有哪些?
上游地區(qū)毀林開荒、濫砍濫伐
中下游地區(qū)圍湖造田
中下游地區(qū)不合理的水利建設(shè)
造成生態(tài)破壞水土流失
造成蓄洪能力降低
破壞江河的行洪能力
人口增長(zhǎng)
(人心貪婪)
耕地面積不足
(資源缺乏)
洪澇災(zāi)害
(自然災(zāi)害)
毀林開荒
圍湖造田
(過(guò)度開發(fā))
水土流失
(生態(tài)破壞)
制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)
的可持續(xù)發(fā)展
P
R
E
D
PRED問(wèn)題的歷史與現(xiàn)實(shí)
從歷史的記載中考證 人與自然的關(guān)系
1.史前文明時(shí)期,人類對(duì)自然環(huán)境的關(guān)系?舉例說(shuō)明
崇拜、順從自然,把自然神話,人與自然和諧共生
2.農(nóng)業(yè)文明發(fā)達(dá)時(shí)期,人們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)系?
3.工業(yè)文明時(shí)期,人類對(duì)自然的關(guān)系?
上帝造人說(shuō)、女媧造人、圖騰崇拜--------自然孕育生命
夸父逐日、精衛(wèi)填海、吉爾伽美什、大禹治水-------自然不可戰(zhàn)勝、要順應(yīng)自然
諾亞方舟--------貪婪自私的人要受到大自然的懲罰;
改造自然,人與自然總體和諧。
“征服”和“改造” 自然, 人與自然矛盾激化
人口困境
人口困境
人口困境
人口困境
資 源 困 境
資 源 困 境
環(huán) 境 危 機(jī)
環(huán) 境 危 機(jī)
1.全球變暖 2.臭氧層破壞 3.生物多樣性減少 4.酸雨蔓延 5.森林銳減 6.土壤荒漠化 7.大氣污染 8.淡水資源枯竭與污染 9.海洋污染  10.固體廢棄物污染
全球面臨十大環(huán)境問(wèn)題
4.人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間應(yīng)該保持一種什么關(guān)系?
相互作用
相互依賴
和諧共生
討論
在今天,我國(guó)改革開放以來(lái)取得了巨大的經(jīng)濟(jì)成就,但也在人口、資源、環(huán)境的方面出現(xiàn)了種種困境,改革開放有面臨難以為繼的危險(xiǎn)。對(duì)此,你認(rèn)為怎樣做才能讓我國(guó)持續(xù)的發(fā)展?怎樣的發(fā)展才是真正的發(fā)展呢?
人口
資源
環(huán)境
可持續(xù)發(fā)展
真正意義上的“發(fā)展”是追求人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間的平衡與和諧的發(fā)展,這就是可持續(xù)的發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀
科學(xué)發(fā)展觀是中共中央總書記胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的重大戰(zhàn)略思想。在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上寫入黨章,成為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想之一。
胡錦濤說(shuō),科學(xué)發(fā)展觀,第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
2010年是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立30周年。站在新起點(diǎn)上,深圳把香港、新加坡等國(guó)際化城市作為標(biāo)桿,確定了“努力當(dāng)好科學(xué)發(fā)展排頭兵,加快建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際化先進(jìn)城市”的奮斗目標(biāo)。
深圳市委書記王榮指出,深圳要努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義的示范地區(qū)。深圳要當(dāng)好科學(xué)發(fā)展排頭兵,勇當(dāng)改革開放的排頭兵,民主法治建設(shè)的排頭兵,生態(tài)文明建設(shè)的排頭兵。
本節(jié)要點(diǎn)
當(dāng)前人類共同面對(duì)的這道難題到底是什么題?
當(dāng)前,人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間出現(xiàn)了什么問(wèn)題?
人口、資源、環(huán)境與發(fā)展應(yīng)該保持一種什么關(guān)系?
協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系,要落實(shí)什么發(fā)展觀,堅(jiān)持什么發(fā)展戰(zhàn)略?
PRED問(wèn)題-如何協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系
人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間存在著重重矛盾
相互作用、相互依賴、和諧發(fā)展
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
夢(mèng)開始的地方
浩瀚夜空遙遠(yuǎn)的角落
掛著一顆藍(lán)藍(lán)的星球緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)
春夏秋冬一切好象不會(huì)更動(dòng)
但就在你我不經(jīng)意之中
最美好的已失落
當(dāng)浮云拒絕了陽(yáng)光的問(wèn)候
還有多少溫暖在你的心頭
當(dāng)星星已不再出現(xiàn)在夜空
你還有多少夢(mèng)想多少希望
水中來(lái)塵里去生生不息
生命就像蜿蜒的江河
慢慢流過(guò)歲月
人來(lái)人往有些愛永不更改
在你我忘了珍惜的時(shí)候
最美好的已遠(yuǎn)走
能不能把碧綠還給大地
能不能把蔚藍(lán)也還給海洋
能不能把透明還給天空
夢(mèng)開始的地方一切還給自然
啦...
在夢(mèng)開始的地方一切還給自然

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