資源簡介

2.3珍貴的淡水資源
一課一練
一、我會填
1.
雖然地球上有豐富的（
），但是能供人們日常生活和生產使用的卻很短缺。
2.目前世界上已有（
）多億人面臨飲用水短缺問題，其中亞洲和非洲缺水最為嚴重。
3.人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和（
）中的一部分，僅占地球總水量的（
）。
4.地球上水的總量約為（
）億立方千米，其中約（
）%都是咸水（海洋、咸水湖）。淡水資源僅占總水量的（
）%左右，約3500萬立方千米。
5.
平時，我們喝的水是（
）。（選填"淡水"或"咸水"）
二、我會判
1.河流和湖泊是重要的淡水資源，也是許多生物的家園。（
）
2.淡水資源占地球上總水量的一半。（
）
3.目前，世界上已有超過一半的陸地面積,遍及一百多個國家和地區缺水，20
多億人飲水困難。（
）
4.我國不存在淡水資源短缺的問題。（
）
5.我們灌溉農田使用的是咸水。（
）
6.地球上水的分布非常廣泛，但其中大部分都是咸水。
（
）
7.深層地下水開采難度大，不容易被利用。（
）
8.工業生產不需要用到水。（
）
三、我會選
1.下列屬于淡水的是（
）。
A.海水
B.
水蒸氣
C.咸水湖中的水
2.將
3.5
克食鹽溶解在（
）毫升水中，可以制成含鹽量接近海水的咸水。
A.100毫升
B.1000毫升
C.200毫升
3.淡水資源中，人們比較容易利用的是（
）。
高山冰川
B.江河湖泊
C.永凍積雪
4.用水槽盛
1000
毫升水，用來代表地球上水的總量。那么，用針筒按比例取出相應的淡水總量、可利用的淡水總量應分別為（
）。
A.25
毫升、2.6毫升
B.26毫升、2.5
毫升
C.25
毫升、7.5
毫升
5.下列說法正確的是（
）。
地球上有豐富的淡水資源可供利用
B.
海水的味道是甜的
C.海水的味道是咸的
6.下列關于我們洗衣服、做飯用的水，說法正確的是（
）。
A.
洗衣服、做飯用的水都是咸水
B.洗衣服、做飯用的水都是淡水
C.洗衣服用的水是咸水，做飯用的水是淡水
四、我會答
地球上的海水那么多，我們如何從海水中獲取淡水呢?這樣做有什么好處?
五、拓展訓練
小紅想要通過實驗來加深自己對淡水資源短缺的認識。
實驗材料∶水槽、兩個燒杯、（
）
2.實驗步驟∶
（1）用水槽盛
1000
毫升水，用來代表地球上水的總量。
（2）用針筒按比例取出相應的淡水總量（__毫升）、可利用的淡水總量（___毫升）放入不同的燒杯中。
（3）觀察實驗現象。
3.實驗現象∶與水槽中的水相比，兩個燒杯中的水（
）
4.實驗結論;淡水資源真的太珍貴了，人類可利用的淡水資源實在太少了。
答案：
一、1.海洋水
2.20
3.地下水
4.14
97
2.5
5.淡水
二、1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.×
三、1.B
2.A
3.B
4.A
5.C
6.B
答：通過反滲透法、蒸餾法、冷凍法等方法將海水淡化，獲取海水。海水淡化即利用海水脫鹽來生產淡水，以增加淡水總量，從而保障沿海居民飲用水供應和工業鍋爐補水等穩定用水。
1.針筒
2.
25
2.6
3.很少(共14張PPT)
大象版（新）四年級下
2.3
珍貴的淡水資源
一課一練
一、我會填
1.
雖然地球上有豐富的（
），但是能供人們日常生活和生產使用的卻很短缺。
2.目前世界上已有（
）多億人面臨飲用水短缺問題，其中亞洲和非洲缺水最為嚴重。
海洋水
20
3.人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和（
）中的一部分，僅占地球總水量的（
）。
4.地球上水的總量約為（
）億立方千米，其中約（
）%都是咸水（海洋、咸水湖）。淡水資源僅占總水量的（
）%左右，約3500萬立方千米。
0.26%
地下水
14
97
2.5
5.
平時，我們喝的水是（
）。（選填"淡水"或"咸水"）
二、我會判斷
1.河流和湖泊是重要的淡水資源，也是許多生物的家園。
（
）
2.淡水資源占地球上總水量的一半。（
）
√
×
淡水
6.地球上水的分布非常廣泛，但其中大部分都是咸水。
（
）
7.深層地下水開采難度大，不容易被利用。
（
）
8.工業生產不需要用到水。（
）
√
×
√
三、我會選
1.下列屬于淡水的是（
）。
A.海水
B.
水蒸氣
C.咸水湖中的水
2.將
3.5
克食鹽溶解在（
）毫升水中，可以制成含鹽量接近海水的咸水。
A.100毫升
B.1000毫升
C.200毫升
B
A
3.淡水資源中，人們比較容易利用的是（
）。
A.高山冰川
B.江河湖泊
C.永凍積雪
4.用水槽盛
1000
毫升水，用來代表地球上水的總量。那么，用針筒按比例取出相應的淡水總量、可利用的淡水總量應分別為（
）。
A.25
毫升、2.6毫升
B.26毫升、2.5
毫升
C.25
毫升、7.5
毫升
B
A
5.下列說法正確的是（
）。
A.地球上有豐富的淡水資源可供利用
B.
海水的味道是甜的
C.海水的味道是咸的
C
6.下列關于我們洗衣服、做飯用的水，說法正確的是（
）。
A.
洗衣服、做飯用的水都是咸水
B.洗衣服、做飯用的水都是淡水
C.洗衣服用的水是咸水，做飯用的水是淡水
B
四、我會答
地球上的海水那么多，我們如何從海水中獲取淡水呢?這樣做有什么好處?
答：通過反滲透法、蒸餾法、冷凍法等方法將海水淡化，獲取海水。海水淡化即利用海水脫鹽來生產淡水，以增加淡水總量，從而保障沿海居民飲用水供應和工業鍋爐補水等穩定用水。
五、拓展訓練
小紅想要通過實驗來加深自己對淡水資源短缺的認識。
1.實驗材料∶水槽、兩個燒杯、（
）
2.實驗步驟∶
（1）用水槽盛
1000
毫升水，用來代表地球上水的總量。
（2）用針筒按比例取出相應的淡水總量（
毫升）、可利用的淡水總量（
毫升）放入不同的燒杯中。
（3）觀察實驗現象。
針筒
25
2.6
3.實驗現象∶與水槽中的水相比，兩個燒杯中的水（
）。
4.實驗結論;淡水資源真的太珍貴了，人類可利用的淡水資源實在太少了。
很少
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(共27張PPT)
大象版（新）四年級下
2.3
珍貴的淡水資源
【教學分析】
本課的教學重點，一是要讓學生認識和體會到淡水資源的珍貴，二是讓學生學習制作知識小報，利用知識小報全面、系統、準確地表達探究結果并與他人進行交流。
【教學目標】
1.認識到在日常生產生活中，我們用得較多的是淡水。
2.認識到淡水資源在地球水資源中所占比例小，而可利用的淡水資源更少且分布不均勻。
3.體驗建立地球上水資源比例模型的方法。
4.學會制作并使用知識小報進行表達交流。
請同學們討論完成教材上的表格，這些活動該選擇淡水還是咸水？
提出問題
說說你的選擇并說明理由
（小組討論）
總結
1.洗衣服
2.灌溉農田選擇淡水
3.喝水、做飯
結論
日常生活中我們用得較多的是淡水。
在科學上，淡水是指每升水含鹽量小于(
)克的水，也就是說，淡水并不是我們想的不含一點鹽分，只是含鹽量很低。溶解有更多鹽類物質的水是咸水。
咸水和淡水的區別
0.5
發布任務——實驗
配一杯海水嘗嘗看
將3.5克食鹽溶解在100毫升水中，品嘗一下“海水”的味道。
實驗指南：
請同學們分享一下“海水”的味道怎么樣？
搜集證據
地球上的淡水能滿足人類需求嗎？讓我們來收集關于淡水資源的信息，看看可利用的淡水資源的多少與人類需求量之間的關系。
提示：我們在整理信息時，還要思考一下用哪種方式能夠幫助我們更直觀便捷地整理和分析信息。
閱讀：19頁收集證據
整理信息，交流匯報
可利用的淡水資源
淺層地下水
深層地下水
江河湖泊，水蒸氣
匯報交流
冰
地球上水的總量約為
14
億立方千米，其中約
97.5%
都是咸水（海洋、咸
水
湖），淡
水
資
源
僅
占
總
水
量
的2.5%左右，約3500萬立方千米。淡水中近70%被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川、永凍積雪和大部分不易利用的地下水，人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，僅占地球總水量的
0.26%。目前，世界上已有
100多個國家和地區缺水。
匯報交流
匯報交流
雖然
地球上有豐富的海洋水，但是能供人們日常生活和生產使用的淡水卻很短缺。目前世界上已有20多億人面臨飲用水短缺問題，其中亞洲和非洲缺水最為嚴重。
模擬實驗——體驗淡水資源的有限性
準備1000毫升水模擬地球上水的總量。再從中抽出1000毫升的2.5%也就是25毫升模擬淡水總量，再從淡水中抽取25毫升的0.3%也就是0.075毫升模擬河流和湖泊中的淡水總量。
·水槽
·燒杯
·針筒
材料超市
說一說
做完實驗有什么感受？
河流和湖泊中的淡水在地球水資源中占的比例真的是太少了！
1毫升水大概有20滴左右，也就是說1滴水有0.05毫升，0.075毫升只相當于1.5滴水。1.5滴水在1000毫升水中占的比例，就是河流和湖泊中的淡水在地球總水量中所占的比例。
說一說
通過一段文字，來了解一下我國淡水資源分配情況。
我國的淡水資源總量排名世界第六，當分配給14億人之后是什么狀況呢？
根據國際標準，人均淡水資源低于3000立方米為輕度缺水，低于2000立方米為中度缺水，低于1000立方米為嚴重缺水，低于500立方米為極度缺水。我國按全國來計算，平均每人2240立方米，為全球平均水平的四分之一，屬輕度缺水狀況。但是按省份來計算，我國實際有16個省級行政區達到嚴重缺水，有6個省級行政區已經到極度缺水，全國每年都有上千萬人飲水困難。
我國水資源分布也嚴重不均衡，81%的水集中在僅占國土面積36.5%的長江流域。其余63.5%的地區可怎么辦呢？在淡水資源已經嚴重短缺的情況下，全國又有46.5%的河流受到污染，令這一狀況更是雪上加霜。另外，沿海地區地下水受到海水入侵，多個城市由于過度使用地下水而出現地面塌陷，這又使我們不得不減少地下水的使用。因此，節約用水，保護水資源不受污染，需要你和我的共同努力。）
看完這段文字，得出什么結論？
說一說
說一說
說一說
說一說
我國淡水資源總量居世界第六位，但是如果算到人均，我國又是淡水資源嚴重短缺的國家，人均占有淡水量只相當世界人均占有量的1/4。
能直接被人們生產和生活利用的淡水資源很少。
球上可利用的淡水資源總體來說還是不夠的世界上13個人均水資源最貧乏的國家之一，有超過一半的城市缺水。
說一說
制作一份關于“淡水資源”的知識小報
課后作業
要求：主題要突出，內容要豐富些，版面工整，可以適當做一些插圖裝飾。
制作一份關于“淡水資源”的知識小報
課后作業
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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