資源簡介

《人類的起源和發展》學習任務單
【學習目標】
1、嘗試區分事實和觀點，基于對事實的分析得出相應的觀點。
2、采用對比的方法，比較四種現代類人猿與人類的異同。
3、認同人類起源于森林古猿，人類是在與環境的相互作用中進化來的。
4、概述人類發展中，四個不同階段在形態、使用工具等方面的變化。
5、感悟科學歷程的艱辛與科學家的堅持，提升熱愛祖國文明、發揚國家文化的社會責任感。
【課前預習任務】
1、閱讀教材P2-3，嘗試回答人類起源于哪種動物。
2、閱讀P3觀察與思考，比較四種現代類人猿與人類的異同并回答書后問題。
3、閱讀P7技能訓練，區分事實和觀點。
4、閱讀教材P4-5，查找人類進化歷程的相關資料。
【課上學習任務】
任務1：區分事實與觀點
閱讀下面的資料，回答問題：
拉瑪猿是與類人猿相當接近的進步猿類，生活在1400萬年到1000萬年前，是人類的遠祖，我國云南祿豐及開遠均發現過拉瑪猿化石。巨猿是發現于我國南方的巨大猿類化石。它是人類進化中的一個旁支，除中國外，在印巴次大陸還發現了另一個種。南猿是人類進化中稍后階段的代表，其中有些成為進化中的旁支而與真人同時存在。南猿化石主要發現于非洲南部和東部。
(1)請概括出這段文字中所包含的2條觀點：
52076351149354244340172085 ① 。
② 。
(2)請列舉出這段文字中的2條事實：
① 。
② 。
517969522225427990022225任務2：比較現代類人猿與人類的異同
結合生活經驗及查閱資料，回答現代類人猿相關的問題：
(1)比較現代類人猿的分布特點、生活方式
(2)比較現代類人猿與人類的區別（運動方式、制造工具能力、腦發育程度）
任務3：了解從猿到人的發展的觀點和事實
1 閱讀下面南方古猿進化的事實證據資料，回答問題：
資料1：地質研究表明：1000萬-2000萬年前，地殼運動劇烈，相繼出現了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈，在東非形成了全長6000多千米的大裂谷。當時的氣候也發生劇烈變化（逐漸向干燥寒冷轉變）。在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。
1974年，在埃塞俄比亞發現距今300萬年前的少女“露西”骨骼化石。化石顯示她髖骨比較寬闊，下肢骨粗壯，與現代人比較相似，腦容量500mL。距今320萬年前的南方古猿阿法種（A. afarensis）足部骨骼化石顯示：古人類擁有堅硬的兩足和穩固的足弓，掌握直立行走的能力，這是人類獨有的特征。比露西更晚的遺物距今175萬年前，是古人類使用的石器。目前，世界上最早的骨質工具距今約150萬年，發現于東非坦桑尼亞奧杜威峽谷，以長頸鹿距骨為原料。化石證據表明：古人類不僅能夠使用工具，而且能夠制造簡單的工具，如各種石器等。
(1)東非大裂谷環境巨變后，被迫下地的南方古猿如何捕獲食物、防御敵人？請提出你的觀點
(2)科學家通過哪些事實證據，才提出南方古猿進化到人的觀點？
任務4：概述人類發展的四個時期，嘗試填寫下列表格
基本階段
早期猿人
晚期猿人（直立人）
早期智人
晚期智人
代表化石
腦容量
主要特征
文化發展
任務5：結合人類起源與發展示意圖，嘗試畫出人類起源與發展的思維導圖
【課后作業】
1、關于人類起源的證據，下列說法正確的是（ ）
A、達爾文的進化論能證明人類的起源
B、古書以及民間傳說能證明人類的起源
C、古人類石化了的遺體、遺跡和遺物，是進化的直接證據
D、通過模擬實驗可以證明人類的起源
2、從古猿到人的進化過程中，最有決定意義的階段是（ ）
A、產生了語言 B、學會制造和使用工具
C、四肢性格走轉為雙足行走 D、古猿從樹棲生活轉為地面生活
3、森林古猿到人類的進化過程中，按時間的先后順序，各階段的正確排序是（ ）
①森林古猿從樹棲生活轉為地面生活 ②學會制造和使用工具
③產生了語言 ④四肢行走轉為雙足直立行走
A、①②③④ B、 ①③④② C、①③②④ D、 ①④②③
4、下列說法中，正確的是（　　）
A、 在人類進化過程的四個階段中，最早學會用火的是能人
B、 類人猿與現代人某些器官的形態結構相似性是人猿同祖的解剖學證據
C、 古人類化石“露西”是在北美洲發現的，“露西”生活在340萬年前
D、 早期人類首先學會人工取火，接著逐漸學會制造工具和使用工具
30499055187955、《科學》2018年1月26日發文，一支大型國際研究團隊發現了存在于非洲大陸以外地區的最古老的現代人類化石。這一發現，將之前推測的現代人類離開非洲大陸的時間提前了5萬年。下列有關生命的起源和進化的說法，錯誤的是（　　）
A. 處于A階段的人類稱為森林古猿，雖能下地，但不能真正直立行走
B. B階段后，由于大量森林消失，人類開始向直立行走的方向發展
C. 從C到G的過程，腦越來越發達，制造和使用工具的能力越來越強
D. 使用工具后，相當于四肢得以延伸，捕獵和御敵能力大大增強。
6、閱讀圖表，回答問題：

（1）左圖為靈長目動物系統發育樹。所示的靈長目動物中，與人類親緣關系最近的是 ，最遠的是 。由圖中信息可以推測，人類與現代類人猿開始出現分離的時間大概是距今約 年前。而在現代社會它們的數量急劇減少，原因是 。
（2）科學研究中，通常可以通過比較不同種類生物的基因和蛋白質（如細胞色素c），可以知道這些生物之間的親緣關系的遠近。右圖為不同生物體內細胞色素c的氨基酸數目差異比較。通常差異越小，親緣越近。因此，與人類親緣關系最近的是 ，最遠的是 。
7、實踐探究：
3823335676275生物課上，老師請同學們根據各自收集的有關原始人類生活的資料，嘗試畫出人類進化發展的四個時期的生活想象圖。如圖所示，一位同學自告奮勇地展示了他畫的一幅原始能人狩獵的圖片（如圖），立刻引起了大家的爭論。
（1）你覺得該同學畫的符合科學的事實嗎？
（2）嘗試畫出人類進化發展四個階段的生活想象圖。
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【課后作業參考答案】
1-5 C C D B B
6、(1)黑猩猩 狐猴 600萬
人類不斷開發現代類人猿賴以生存的森林，以及人類對現代類人猿的亂捕濫殺和嚴重的環境污染等原因，都使得現代類人猿的數量日益減少
(2)黑猩猩 酵母菌
7、①人類出現以前恐龍早已經絕跡，原始人不可能獵捕恐龍。
②能人只能使用自然工具，還沒有發明長矛。
③晚期猿人北京猿人時期才學會用火。

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