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七(上)歷史與社會《一方水土養一方人》精品教學示范課(優質視頻實錄+配套教學課件)

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  1. 二一教育資源

七(上)歷史與社會《一方水土養一方人》精品教學示范課(優質視頻實錄+配套教學課件)

資源簡介

(共14張PPT)
新疆的葡萄
布達拉宮
哈爾濱冰燈
蘇州園林
福田區外國語 莫學敏
A
C
D
B
北方
南方
西北
青藏
秦淮一線
昆-祁
大-陰-賀
橫斷山
仔細觀察,說出四大地理單元的分界線。
自然環境的差異,形成了各地人們各具特色的生產和生活方式,為不同地區的交流與合作提供了基礎。
注意觀察視頻,說說秦嶺南北有哪些差異?
秦嶺—淮河
1月份0 C等溫線
-32℃
16℃
近50℃
800mm等降水量線
一年一熟
二年三熟
一年二熟
一年三熟
熱量向南遞增
水分向西遞減
年畝產250kg鮮草
年畝產150kg鮮草
年畝產50kg鮮草
1、各地區的自然環境特點是什么?
2、各地區的人們生產與生活有何特點?這與自然環境有何關系?
3、本地區的經濟發展有什么優勢與不足?
NO1:南方地區的人文環境
NO2:北方地區的自然環境
NO3:西北地區的自然環境
NO4:南方地區的自然環境
NO5:北方地區的人文環境
NO6:青藏地區的人文環境
NO7:青藏地區的自然環境
NO8:西北地區的人文環境
eg:南方地區冬季在0℃以上
河流冬季不結冰
四季通航
交通便利(水運發達)
因地制宜
交流互補
自然環境的差異
(氣溫、降水、地形等)
人文環境的差異
(人口、風俗習慣、交通、經濟等)
1、各地區還有哪些發展優勢與劣勢?地區間還可以進行哪些交流與合作?
2、你能分析一下深圳有哪些發展優勢和劣勢?針對深圳的發展特點,它可以與哪些地區作怎樣的交流與合作?

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