資源簡介

《我們來做“熱氣球”》教學預案（詳案）
課題
《我們來做“熱氣球”》
課時
教科版三年級上冊科學第二單元第六課
1課時
教材與學情分析
目標與重難點
【學習目標】科學概念目標1.學生通過放飛“熱氣球”活動，了解空氣受熱后溫度升高，體積膨脹上升。2.學生通過放飛“熱氣球”活動，了解熱氣球能升空是由于里面的空氣受熱膨脹變輕，從而帶動了熱氣球升空，空氣冷卻后熱氣球又會降下來。科學探究目標1.在放飛“熱氣球”的活動中，能描述熱氣球上升和下降的現象，并對類似的現象進行解釋。2.在放飛“熱氣球”的活動中，能運用繪畫、書寫等形式進行設計和記錄實驗現象。科學態度目標1.學生通過放飛“熱氣球”活動，知道在一定條件下，科學實驗是可重復的。2.在放飛“熱氣球”的活動中，能針對活動中遇到的困難或問題提出自己的解決方案。科學、技術、社會與環境目標學生通過拓展活動，了解孔明燈的飛行原理以及危害性。【學習重點、難點】重點：嘗試讓“熱氣球”升空并在此過程中了解“熱空氣”的上升現象。難點：用概括性的語言有邏輯地解釋“熱氣球”升空及降落的現象。
教學準備
教師：蠟燭1支，點火器1個，塑料袋1個，紙筒1個，教學課件及視頻。每個小組：塑料袋1個，蠟燭1支，紙筒1個，點火器1個，學習單，學生活動手冊
預設流程
一、導入新課①教師課件出示熱氣球的圖片，提問：有一些旅游景點會提供游客乘坐熱氣球的服務，有沒同學乘坐過熱氣球？你知道人們是怎樣讓熱氣球升上去的嗎？②教師出示人們加熱使熱氣球上升的圖片，提問：仔細觀察，人們做了什么使熱氣球升了上去？加熱的是什么東西？學生：加熱里面的空氣。老師：其實，人們在加熱過程中并沒有加熱熱氣球本身，而是加熱了里面的空氣，那么加熱后空氣發了哪些變化，熱氣球又是怎么升上去的，今天我們在課堂上就要來做一個模擬熱氣球，通過模擬熱氣球來研究這個問題。二、學習新課1.制作熱氣球①拿出制作熱氣球的材料：個較大的塑料袋、一個紙筒和一支蠟燭。由于這個實驗具有一定的危險性，所以由老師在前面制作，學生觀察。提問：老師有一個較大的塑料袋，這個就是今天我們課堂上的“熱氣球”。當然，只有這一個塑料袋當然沒法直接讓它飛起來，還需要什么？學生：用蠟燭加熱。老師：那我們可以直接將袋子罩在蠟燭上嗎？學生：不可以，袋子會被蠟燭點著。教師出示紙筒，提問：為了避免蠟燭火焰溫度過高直接熔化“熱氣球”，我們可以利用這個紙筒，你們知道紙筒怎樣使用嗎？小組同學討論，并在學習單上畫出紙筒和塑料袋的位置（畫設計圖）。②明確實驗操作步驟：（1）將蠟燭點燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣。（2）用手貼住袋子的外壁，當感覺到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發生的現象。（3）重復幾次實驗，并記錄觀察到的現象。“升空”要點：小組同學要互相配合，袋口朝下盡量撐開，底部拉高使塑料袋處在一個最優狀態，保證蠟燭能加熱到塑料袋中足量的空氣但不會加熱到塑料袋本身；塑料袋需要加熱比較長的時間，待它上升的趨勢比較明顯時放手，盡量讓塑料袋豎直升空。③明確活動要求：（1）手感覺到的袋子中空氣的溫度變化。（2）手拎袋子的力量變化。（3）塑料袋繃緊程度的變化。（4）袋子上升和下降的變化等。④教師演示實驗，要求學生思考一下問題：加熱前后，塑料袋發生了哪些方面的變化？提醒學生從袋子的體積，表面的溫度，手拎的力度以及袋子的繃緊程度等方面來描述袋子的變化。再由袋子的變化思考空氣加熱后發生了什么變化。塑料袋加熱后會上升，怎么解釋？后來又慢慢落下來，為什么？這個問題可以結合之前講過的熱脹冷縮來解釋原理，在此老師引用空氣微粒來具體解釋：膨脹后的空氣微粒往上升，帶動了“熱氣球”。小結通過今天的學習，我們認識到空氣受熱后會膨脹變輕而上升，變冷后又下降。
作業設計
板書設計
我們來做“熱氣球”
教學反思
“熱氣球”加熱
現象
表面變熱了
“熱氣球”變得鼓起來
手要拎著——手要按住
空氣變熱了
空氣體積膨脹
空氣會上升(共12張PPT)
我們來做“熱氣球”
熱氣球是怎么上升和下降的？
請你仔細觀察，加熱的是什么？
加熱的是熱氣球里的空氣
我們來做一個“熱氣球”
我們的“熱氣球”
“熱氣球”的熱源
思考：怎樣防止“熱氣球”被熔化？
一端帶有孔的紙筒
怎樣組合這些材料，讓“熱氣球”升空？
在下圖中畫出紙筒和“熱氣球”的位置
看一看，想一想
1.用手貼住塑料袋外壁，記錄感覺（熱度變化、塑料袋繃緊程度、塑料袋怎么運動）
2.把手放到紙筒下端缺口處，記錄感受
3.塑料袋停留時間，上升高度與加熱時間長短有關系嗎？
4.塑料袋落下來后，袋子里空氣還是熱的嗎？
三、研討：解釋“熱氣球”的升空現象
“熱氣球”比較癟
加熱前：
加熱后：
“熱氣球”膨脹了
膨脹后的空氣微粒往上升，帶動了“熱氣球”
小結
通過今天的學習，我們認識到空氣受熱后會膨脹變輕而上升，變冷后又下降。
四、拓展：認識孔明燈
思考：孔明燈為何能持續飛行？
樂
P
DONS.
NET
上
加熱后

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