資源簡介

初 三 年級 政治 科 探究新知 學案 主備 時間： 2012 年 2 月 24 日
學習內容：七年級下冊第二單元 做自立自強的人 教學過程（收獲） 2.孟佩杰，女，漢族，1991年11月生，共青團員，獲得2011感動中國人物。2009年，孟佩杰被距離家鄉百公里外的山西師范大學臨汾學院錄取，不放心癱瘓在床的養母，她決定“帶著母親上大學”，在學校附近租了房子，繼續悉心照料著養母。2009年，臨汾市委授予孟佩杰母女文明和諧家庭榮譽稱號，2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。（1）請你對孟佩杰的行為作出評價。(2)她身上有什么優秀品質？我們青少年應如何向她學習？（二）．單選：1．《誰動了我的奶酪》是一本不起眼的小書,卻創造了出版業的奇跡，全球銷量超過2 000萬冊。書里描述了有依賴心理的兩個小矮人的遭遇：擁有的巨大奶酪忽然不見了，他們一臉茫然，不知所措。該書的中心在于說明(　　)A．小矮人一定要查出是誰偷了他們的奶酪B．奶酪被偷走了，他們只好挨餓了C．要告別依賴心理，走自立自強之路D．要讓自己對失去的東西長期懷念2“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”自強的航標、關鍵和捷徑分別是(　　)A．理想戰勝自我揚長避短B．揚長避短理想戰勝自我C．理想揚長避短戰勝自我D．戰勝自我理想揚長避短3．每個人都有自己的弱點，下列關于弱點的說法中，錯誤的是(　　)A．自強的人是勇于并善于戰勝自己弱點的人B．要發揚長處，避開短處C．應該正確看待自己的弱點，不能自暴自棄D．要掩蓋自己的短處，不要承認自己的弱點4．據調查，有清晰而長期目標的人，多年后幾乎都成了社會各界的頂尖人物；那些沒有目標的人，各方面都很不如意，有的還常常失業。可見，_________是所有自強者的共同特點。(　　)A．善于戰勝自己的弱點 B．認識自己的長處C．根據興趣確定方向 D．為理想執著追求
學習目標：自立自強
學習重點：培養自立自強的品質，克服依賴思想
考點點擊：自立的含義，．自立的表現，自立的重要性。（P34,35,36）依賴思想的危害性。．自立與自主的關系：自己的事情自己負責的前提是自主，即自主是自立的前提，自立是自主的表現。．培養自立的方法（怎么樣才能自立？如何“告別依賴，走向自立”？ 怎樣培養自己的自立能力？）自強的含義，自強精神的表現。自強對個人成長的作用。青少年怎樣才能自強？熱點聯系：1.目前，在我國的廣大農村，存在著一個極為嚴重的社會問題——“留守兒童”。即父母長年在外打工經商，將上學（包括小學、初中）的子女寄居在親戚家，更多的是干脆放在家里，跟著爺爺奶奶一起生活。 同學甲：我真羨慕他們，能夠自由自在地生活，東奔西跑也沒有人管。 同學乙：我也好羨慕，他們這么早就走向自立，真了不起，將來肯定更了不起。 同學丙：這些孩子由于缺乏管教從而養成了任性、野性的不良習慣，將來可能要走很多彎路，甚至走上違法犯罪的之路。同學丁：這些孩子真可憐，這么小，沒有父母的幫助，真不知他們怎樣生活，何以自立。你贊同誰的觀點，反對誰的觀點？請說說理由。3.在一個招聘會上，曾出現這樣一幕（如圖）：一個五十多歲老人在各個攤位前忙個不停，填了六十多份求職應聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，她所做的一切都是為了26歲的兒子。此時此刻，她的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網。（1）造成“兒子賦閑、老母應聘”的原因有哪些？請從兒子和父母的角度進行分析。（2）如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？說說你的理由。（3）面對激烈的社會競爭，你打算怎樣為今后參加應聘做準備？（至少談兩個方面。）三．能力提升：（一）.辨析自立就是獨立自主，就是“萬事不求人”
教學反思（疑惑）
第 1 頁 第 2 頁

展開更多......

收起↑