資源簡介

第一單元 相親相愛一家人 第一課　愛在屋檐下
第二框 我 愛 我 家
學習目標：1、了解家庭中的親情的溫暖，撫養和教育子女是父母的道德和法律義務。
2、收集父母為家庭作貢獻的具體事例的能力，能感受家庭親情的能力。
3、能感受父母對自己的愛心和撫育，要學會熱愛自己的家。
知識準備：讓學生在課前咨詢父母：自己的成長有哪些坎坷，哪些事最讓父母操心。了解父母為 家庭作出了那些貢獻。
教師要事先準備些父母無私奉獻的感人事跡。還要了解自己的學生。了解學生對父母 的態度，幫父母做家務的情況，
學習內容：我們每一個人都有一個家，你愛你的家嗎？為什么？ （導入）
一、自主學習·導學
第一目：大人講我小時候
1、家庭是我們成長的搖籃和港灣
讀一讀，說一說（指導學生閱讀教材P8頁材料）思考討論：
（1）回憶小時侯受父母呵護的甜蜜時光，把自己的童趣講給同學們聽。
（2）在你的家庭生活經歷中，印象最深刻的一件事（如生病、惹禍、得到夸獎等）是什么？父母當時是怎么做的？ （同學們討論回答后，教師總結）
教師總結：
通過美好的回憶，我們再一次感受到了家庭的溫馨，感受到了父母對自己的呵護，感受到了自己與父母親密無間的親情，從中我們也再一次體會到了父母對子女的無私的奉獻。
2、我們與家庭的關系
誰能說說，我們與家庭的關系是怎樣的呢？（學生閱讀教材P8頁一段后討論回答）
教師歸納：
家庭是我們每個人生活成長的大本營，家庭的溫暖來自于家人的奉獻，父母的愛是支撐家的柱與梁，愛的奉獻是愛的行動。愛是一種責任。我們每個家庭成員在家庭中都有責任。
二、合作學習·導思
第二目： 無悔的奉獻
與學生共同分享教師課前準備的感人的親情故事，如:《母親的牙托》
父母是在我讀初中時離異的，父母離異后，我隨了母親。其實一定程度上，父親走這一步，是因為母親一天到晚地嘮叨。后來我才知道，母親得了一種屬于更年期引起的多語癥。
離婚后的母親依舊整天嘮叨個不停，特別是我上學前和放學后，因為有了我這個“傾訴”對象，母親嘮叨起來更是沒完沒了。我不止一次地請求母親住嘴，但無濟于事。
后來母親意識到這是病癥后，也曾經到醫院就診，但因無特效藥，母親的嘮叨還是時好時壞。那年中考，一向成績優異的我沒考上重點高中，母親驚呆了！
高一開學后的一個星期天，母親突然由嘮叨變得一言不發，我和她講話，她總是背對著我，不理我?？吹侥赣H一反常態，我嚇壞了，以為她受了刺激精神失常，便多了個心眼注意觀察。我看到母親嘴里經常鼓鼓的，像是含了什么東西，便拉著母親問。母親被逼無奈，只得張開了嘴，原來母親在嘴里含了一副專門用來護齒的牙托！母親說，為了改掉嘮叨的毛病，她嘗試了許多種方法。母親下定決心地說，她就是做啞巴，也要改掉這個毛病！
母親的行為深深打動了我，每當我學習倦怠時，每當我遇到學習中的攔路虎時，就會想起母親的牙托！于是，我就勇氣倍增。
或許就在我發現母親不說話秘密的那一天，我才真正了解母親。因更年期引起的多語癥確實沒有什么特效藥可治，然而在偉大的無私奉獻的母愛面前，它卻顯得多么的不堪一擊。
這個故事真的很感人。
但有同學說：我的家很溫暖，但也很平淡，沒有那么驚天動地的感人的故事。的確，生活本身是平淡的，就象歌中唱到的：平平淡淡才是真。那么在平淡如水的生活中是否存在著感人的親情呢？
讓我們一起去發現平淡生活中的感人親情吧！
想一想，做一做（見教材P8—9頁圖表）
1、父母為家庭做了什么
在你家，下列事情通常是由誰來做的？請同學們填寫下表：
父母 自己 爺爺奶奶 哥哥姐姐 其他人
獲得家庭的收入
建房子或者買房子
裝修房子或者改院子
購買大件電器
整 理 房 間
洗衣服
買菜
做飯
刷碗
掃地
說一說： （1）說說家人對自己家庭的主要貢獻。
（2）夸夸自己的父母（找父母的優點），并講給同學們聽。
（3）面對父母對家庭的貢獻，你打算怎樣做呢？
2、父母對子女之愛（學生閱讀教材P9頁兩段內容，教師總結并板書）
母愛是 ， 父愛如山，
相關鏈接：（指導學生閱讀）
讀完這段文字你有何感想？（這段文字飽含著母親對孩子無私的愛和強烈的責任感。）
3、父母對子女的義務
說一說：你的父母為你盡了哪些義務？從中你體會到的是什么？
父母對子女的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。
鏈接：（見教材P10頁材料）
想一想：這個案例說明了什么？
（說明如果父母不對子女盡撫養教育的義務，甚至虐待子女，是要受到法律的懲罰的。）
第三目 感受家的溫暖
真情體會——“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處?！?br/>（1）說說你對這句話的理解。
（家庭不光是我們物質生活的基礎，更是親情的棲息地，愛的港灣，精神動力的源泉。）
（2）談談你在自己家庭中感受到的溫暖和激勵。
相關鏈接（P11頁正文和鏈接）：讀一讀，想一想： 你熱愛你的家嗎？為什么？
（家是情感的棲息地，是經濟來源，是身體保障，是娛樂天地，是天然學校，是發展的大本營……！所以……?。?br/>教師總結：
我們從各個方面感受到了家的溫暖，親人無微不至的呵護！
有一種愛，從我們出生的第一天起就伴隨著我們，從我們嗷嗷待哺，到蹣跚學步；從我們玩耍游樂，到學會做事。我們每一個人生成長的腳印，都融進了爸爸、媽媽無窮無盡的愛；生活上的關心照顧，學習上的督促輔導，做人上的教育指導，這種愛無微不至。過去，現在，未來。這種愛永恒不變。

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