資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
13.種辣椒
青島版小學(xué)《科學(xué)》
三年級(jí)下冊(cè)配套課件
（五﹒四學(xué)制）
新知導(dǎo)入
材
料
包
辣椒種子、花盆、鏟子、
土、噴水壺等。
我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和發(fā)芽條件，俗話說(shuō)“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”種子是怎樣發(fā)芽、生長(zhǎng)的？在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中，植物又發(fā)生了哪些變化？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“種辣椒”！
新知導(dǎo)入
材料準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程
辣椒的種植過(guò)程
活動(dòng)過(guò)程
種辣椒
1.選種：
籽粒要飽滿(mǎn)
2.播種：
選擇：育種
活動(dòng)過(guò)程
要薄，也可覆一層
塑料布，保溫
3.覆土：
適量
4.澆水：
活動(dòng)過(guò)程
觀察計(jì)劃中包括觀察時(shí)間、觀察內(nèi)容、記錄方法，另外，還可以將改變植物生長(zhǎng)的條件，觀察植物的生長(zhǎng)變化。
活動(dòng)過(guò)程
在觀察辣椒的生長(zhǎng)前，預(yù)先確定觀察內(nèi)容、觀察時(shí)間、記錄方法等，就是在制訂觀察計(jì)劃，
活動(dòng)過(guò)程
我們的觀察記錄
我用照片記錄了
辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程。
空氣流通的地方，
辣椒的長(zhǎng)勢(shì).....
背陰處的辣椒……
活動(dòng)過(guò)程
（一）澆水。辣椒苗長(zhǎng)出來(lái)之后，每天或隔天澆一次水，澆水時(shí)間在早上或傍晚。為了避免葉面出現(xiàn)干枯的現(xiàn)象，要使用噴壺來(lái)噴霧處理。這樣不僅僅可以保護(hù)葉面的水分，還能使空氣的濕潤(rùn)度在一定的程度上。
活動(dòng)過(guò)程
（二）陽(yáng)光。盆栽養(yǎng)護(hù)的辣椒，可以選擇擺放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)或窗臺(tái)上，每天需要有6小以上的直射光，避免養(yǎng)在遮陰的環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程
（三）空氣。要每天給辣椒通風(fēng)把窗戶(hù)打開(kāi)，同時(shí)辣椒的根部在生長(zhǎng)的過(guò)程中需要呼吸,所以選擇的花盆需要具備較好的透氣性。
活動(dòng)過(guò)程
觀察其他常見(jiàn)植物的一生
活動(dòng)過(guò)程
植物會(huì)經(jīng)歷從生到死的過(guò)程，通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、開(kāi)花、結(jié)出果實(shí)和種子等階段。
總結(jié)：
拓展提高
查閱資料，了解辣椒的一生。
謝謝
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教學(xué)目標(biāo)
1.了解植物會(huì)經(jīng)歷從生到死的過(guò)程;知道植物通常會(huì)經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗、開(kāi)花結(jié)
出果實(shí)和種子等階段。
2.在教師引導(dǎo)下,能制訂觀察計(jì)劃，并能根據(jù)觀察計(jì)劃進(jìn)行中長(zhǎng)期觀察。
3.能運(yùn)用語(yǔ)言、圖表、照片等方式記錄辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程，養(yǎng)成尊重事實(shí)、用事實(shí)說(shuō)話的科
日學(xué)態(tài)度。
4.逐漸養(yǎng)成愛(ài)護(hù)植物的習(xí)慣。
13.種辣椒（第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
1.了解植物會(huì)經(jīng)歷從生到死的過(guò)程;知道植物通常會(huì)經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗、開(kāi)花、結(jié)出果實(shí)和種子等階段。
2.在教師引導(dǎo)下,能制訂觀察計(jì)劃，并能根據(jù)觀察計(jì)劃進(jìn)行中長(zhǎng)期觀察。
3.能運(yùn)用語(yǔ)言、圖表、照片等方式記錄辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程，養(yǎng)成尊重事實(shí)、用事實(shí)說(shuō)話的科學(xué)態(tài)度。
4.逐漸養(yǎng)成愛(ài)護(hù)植物的習(xí)慣。
重點(diǎn)：知道植物通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、開(kāi)花、結(jié)出果實(shí)和種子等階段。
難點(diǎn)：運(yùn)用語(yǔ)言、圖表、照片等方式記錄辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：辣椒種子、花盆、鏟子、土、噴水壺等。
教學(xué)流程
導(dǎo)入新課
我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和發(fā)芽條件，俗話說(shuō)“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”種子是怎樣發(fā)芽、生長(zhǎng)的？在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中，植物又發(fā)生了哪些變化？
同學(xué)們，你們都種植過(guò)什么植物？今天老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)“種辣椒”。
二、探究活動(dòng)
活動(dòng)一:交流課前搜集到的材料。
1.師:課前，老師安排了讓同學(xué)們搜集種植辣椒方法的活動(dòng)，相信同學(xué)們已經(jīng)搜集了不少的材料。現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟餍〗M內(nèi)交流一下帶來(lái)的材料吧!
(學(xué)生小組交流，教師巡視并了解學(xué)生掌握材料的情況。)
匯報(bào)討論的結(jié)果。
通過(guò)交流，你們都獲得了哪些信息？(學(xué)生回答。)
3.師生總結(jié):同學(xué)們說(shuō)得很好，老師和同學(xué)們一起總結(jié)種植辣椒時(shí)需要注意的事項(xiàng):①選擇種子:②選擇土壤;③種植的溫度:④選擇育種,還是直接插種:⑤種植的濕度:⑥播種的深度:⑦插種的密度等。
4.學(xué)生小組匯報(bào)所帶辣椒的品種。
5.學(xué)生小組根據(jù)所帶辣椒的品種，填寫(xiě)表格內(nèi)容。(教師分發(fā)表格，巡視引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)。）
附表格：
辣椒品種：
主要特征
根的樣子
植株的高度
花的樣子
……
對(duì)環(huán)境的要求
溫
度
水
分
光
照
土
壤
活動(dòng)二:種辣椒，觀察辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程。
1.教師播放種植辣椒方法的視頻,引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)察并思考:種植辣椒的步驟有哪些？(學(xué)生交流、討論后回答。)
2.師生交流:種植辣椒時(shí)要注意些什么?
(教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頓，并讓學(xué)生結(jié)合自己的種植經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。)
3.學(xué)生觀看視頻后交流，師生總結(jié):選取合適的辣椒種子均勻地撒在花盆中并澆水。撒種子的時(shí)候，要注意花盆中的土壤應(yīng)該保持平整，種子要撒得均勻，微完后要在種子上面覆董一層土。澆水時(shí),水量要與花盆的大小、土壤的潮濕程度和氣溫等因素相適應(yīng)。
活動(dòng)三:制訂觀察計(jì)劃。
1.教師提問(wèn):種植殊椒時(shí).需要觀察什么？怎么觀察？怎么記錄？
2.學(xué)生小組討論。
3.學(xué)生匯報(bào)交流。
4.教師提問(wèn):怎么能讓辣椒生長(zhǎng)得更好?
（教師可引導(dǎo)學(xué)生從溫度、陽(yáng)光、水分、空氣等方面進(jìn)行交流，讓學(xué)生說(shuō)出簡(jiǎn)單的研完方案。）
5.教師小結(jié):觀察計(jì)劃中包據(jù)觀察時(shí)間，觀察內(nèi)容、記錄方法。此外，我們還可以改變植物生長(zhǎng)的條件，通過(guò)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)觀察植物的生長(zhǎng)變化。
三、課堂小結(jié)
①選擇種子；②選擇土壤；③種植的溫度；④選擇育種,還是直接插種；
⑤種植的濕度；⑥播種的深度；⑦插種的密度等。
板書(shū)設(shè)計(jì)
12.種辣椒
溫度、陽(yáng)光、水分、空氣
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精品試卷·第
2
頁(yè)
（共
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教學(xué)目標(biāo)
1.了解植物會(huì)經(jīng)歷從生到死的過(guò)程;知道植物通常會(huì)經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗、開(kāi)花結(jié)
出果實(shí)和種子等階段。
2.在教師引導(dǎo)下,能制訂觀察計(jì)劃，并能根據(jù)觀察計(jì)劃進(jìn)行中長(zhǎng)期觀察。
3.能運(yùn)用語(yǔ)言、圖表、照片等方式記錄辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程，養(yǎng)成尊重事實(shí)、用事實(shí)說(shuō)話的科
日學(xué)態(tài)度。
4.逐漸養(yǎng)成愛(ài)護(hù)植物的習(xí)慣。
12.種辣椒（第二課時(shí)）
一、導(dǎo)人新課
經(jīng)過(guò)段時(shí)間的種植.相信同學(xué)們的模根已經(jīng)長(zhǎng)得非常旺盛了。
請(qǐng)同學(xué)們交流一下自己在種辣椒的過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。
二、探究活動(dòng)
活動(dòng)一:交流我們的觀察記錄。
1.師生讀話:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下各自在種植辣椒期間的收獲。
2.學(xué)生小組交流、展示辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程。教師通過(guò)學(xué)生的交流，梳理得出辣椒生長(zhǎng)的幾個(gè)階段。
3.師生談話:辣根的生長(zhǎng)需要哪些條件？
4.師生小結(jié):
①陽(yáng)光:向陽(yáng)處的辣椒生長(zhǎng)旺盛。背陰處的辣椒長(zhǎng)得比較柔弱。
②水:澆水適量的辣椒生長(zhǎng)旺盛，開(kāi)花、結(jié)果的時(shí)間較早，且葉子顏色有光澤。澆水較少的辣椒生長(zhǎng)得緩慢，開(kāi)花結(jié)果的時(shí)間較晚.結(jié)的果實(shí)少而小。
③空氣:在空氣流通的地方,辣椒生長(zhǎng)旺盛。
5.師生小結(jié):辣椒的一生經(jīng)歷了種子萌發(fā)成幼苗、開(kāi)花、結(jié)出果實(shí)和種子等階段。辣椒的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣和水。
活動(dòng)二:觀察其他常見(jiàn)植物的一生。
1.師生談話(播放向日葵的生長(zhǎng)階段片段):同學(xué)們知道向日葵的一生需要經(jīng)歷哪些階段嗎？
2.學(xué)生小組合作，將打亂顧序的圖片按照向日葵生長(zhǎng)的順序進(jìn)行排列，并說(shuō)明理由。
3.教師啟發(fā):向日葵和辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程有什么相同點(diǎn)嗎？
4.師生總結(jié):植物會(huì)經(jīng)歷從生到死的過(guò)程，通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、開(kāi)花、結(jié)出果實(shí)和種子等階段。
活動(dòng)三:制作辣椒生長(zhǎng)檔案。
1.師生談話:同學(xué)們想為自己的的辣椒做一份什么樣的生長(zhǎng)檔案呢？
2.學(xué)生小組合作,制作辣椒生長(zhǎng)檔室，并將制作方案記錄在（科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)）中。
三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高
1.師生小結(jié):同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
(學(xué)生說(shuō)收獲、體會(huì)等。)
2.課外延伸。
師:請(qǐng)同學(xué)們持續(xù)觀察你們種植的辣椒，待辣椒成熟后交流收獲。
3.布置作業(yè):
將自己種植的辣椒的種子取出,用這些種子進(jìn)行種植，觀察能不能長(zhǎng)出新的辣椒。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
12.種辣椒
植物通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、開(kāi)花、結(jié)出果實(shí)和種子等階段。
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2
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