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2021年中考生物二輪復習(八)生物的多樣性及其保護導學案(含解析)

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2021年中考生物二輪復習(八)生物的多樣性及其保護導學案(含解析)

資源簡介

2021年中考生物二輪復習重難知識提分方案(八)生物的多樣性及其保護
一、方法技巧
1.知識框架法記憶植物的類群
2.知識框架法記憶動物的類群
3.知識框架法記憶微生物的類群
4.對“種”的正確理解方法
(1)概念:生物的種是具有一定形態特征和生理特性以及一定自然分布區的生物類群。
(2)分類等級:種或稱物種,是生物分類的基本單位,位于生物分類法中最后一級,在屬之下。
(3)特征:同種生物個體之間共同特征最多,親緣關系最近。
物種之間有明確的界限,即生殖隔離,互不交配,各自產生自己的后代,即使交配了,其后代也是不可育的。例如,馬和驢交配,生出騾子,騾子不能產生后代,因此,馬和驢不是一個物種。
5.對生物分類等級的正確理解方法
(1)準確記憶分類等級生物分類等級單位由大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種,“界”是最大的分類單位,最基本的分類單位是“種”。
(2)理解分類等級特征分類等級越大,所包含生物的種類越多,共同特征越少,親緣關系越遠;分類等級越小,所包含生物的種類越少,共同特征越多,親緣關系越近?!敖纭敝兴纳锓N類最多,“種”中所含生物親緣關系最近。
6.利用圖示記憶生物多樣性之間的關系
7.保護生物多樣性的根本措施和有效措施的區別方法
(1)根本措施保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境,生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環境,就保護了環境中的生物。環境與生物是個統一的整體,二者構成生態系統,因此保護生物的棲息環境,就是保護生態系統的多樣性。因此保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性護生是保物多樣性的根本措施。
(2)最有效措施建立自然保護區,是保護生物多樣性最有效的措施。其他保護生物多樣性的措施有:①遷地保護:是對就地保護的補充。②建立瀕危物種種質庫,保護珍貴的遺傳資源。③加強教育和法制管理,提高公民的環境保護意識。
二、提分訓練
1.下列關于植物類群的說法中,不正確的是( )
A.藻類植物結構簡單,無根、莖、葉的分化
B.苔蘚植物出現了莖、葉,但無真正的根
C.蕨類植物有根、莖、葉的分化,形成了輸導組織
D.種子植物的種子外有果皮包被
2.如圖是部分植物類群的分類圖解,下列分析錯誤的是( )

A.①指的是裸子植物,其種子外無果皮包被
B.②指的是藻類植物,它們大多生活在水中
C.③指的植物沒有根,葉大多只有一層細胞
D.④指的植物有真正的根,但長得都很矮小
3.下列圖解表示動物與所屬類群的包含關系,正確的是( )
A. B.
C. D.
4.如圖表示各種概念之間的關系。下列選項與圖示相符的是( )
選項





A
動物
脊椎動物
無脊椎動物
軟體動物
爬行動物
B
動物
無脊椎動物
脊椎動物
魚類
節肢動物
C
植物
種子植物
孢子植物
藻類植物
單子葉植物
D
植物
孢子植物
種子植物
裸子植物
被子植物
A.A B.B C.C D.D
5.某同學假期回郊區的奶奶家,對農莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是( )
A.①②的分類依據是體內有無脊柱
B.③④的分類依據是身體是否分節
C.⑤是胎生,⑥是卵生
D.動物分類既要比較形態結構,也要比較生理功能
6.依據生物的某些特征,對部分生物進行如圖所示的分類。下列描述錯誤的是( )
A.類群1是由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成的
B.制作酸奶使用到的微生物屬于類群2
C.類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物
D.類群1、2、3的共同特點是:都不能直接利用無機物制造有機物
7.下列有關“種”的敘述,正確的是( )
A.每一個物種只有一種生物 B.一個物種就是一個生物
C.同種生物的親緣關系最遠 D.同種生物的共同特征最少
8.下面關于生物分類的敘述,正確的是( )
A.生物分類單位從大到小依次是:界、門、綱、科、目、屬、種
B.分類單位越大,所包含的生物親緣關系越近
C.分類單位越小,所包含的生物種類越少
D.動物和植物的分類都以生理功能為主要依據
9.三峽大壩建成并蓄水后,有些生物的生存受到了嚴重威脅。為了挽救這些生物,最好采取下列哪項措施( )
A.建立自然保護區
B.將受到威脅的生物進行遷地保護
C.制定生物多樣性保護的法律和政策
D.開展生物多樣性保護方面的科學研究和宣傳教育
10.2019年5月22日是第26個“國際生物多樣性日”,聯合國確定的主題是“我們的生物多樣性,我們的糧食,我們的健康”。下列有關生物多樣性及其保護的敘述,不正確的是( )
A.生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性
B.保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
C.生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D.建立瀕危物種的種質庫,可以保護珍貴的遺傳資源
11.如圖是五種生物的分類圖解。有關生物及分類的敘述,錯誤的是( )
A.①②③④⑤分別代表的生物是海帶、松樹、菜豆、揚子鱷、藏羚羊
B.菜豆和松樹的親緣關系最近
C.分類單位越大,包含的生物種類越多,具有的共同特征也越多
D.藏羚羊與揚子鱷都屬于脊椎動物,建立自然保護區是保護它們的根本途徑
12.請依據表中的生物分類單位,分析回答有關問題。







小麥
小麥
禾本
禾本
單子葉植物
種子植物
植物
滿江紅
滿江紅
滿江紅
槐葉蘋
真蕨
蕨類植物
植物
陸地棉

錦葵
錦葵
雙子葉植物
種子植物
植物
水稻

禾本
禾本
單子葉植物
種子植物
植物
虎鯊
鼬鯊
真鯊
真鯊
軟骨魚
脊索動物
動物



食肉
哺乳
脊索動物
動物
黑斑蛙
側褶蛙

無尾
兩棲
脊索動物
動物
利氏壁蜥
壁蜥
正蜥
有鱗
爬行
脊索動物
動物
東北虎


食肉
哺乳
脊索動物
動物
(1)上述植物中,與其他幾種植物親緣關系最遠的植物是_________,它們所處的共同分類單位是_________;上述動物中,親緣關系最近的是_________,它們同屬的最小分類單位為_________。上述事實說明,生物之間的親緣關系與生物分類單位之間的關系是_________。
(2)東北虎是一個瀕臨滅絕的物種,保護東北虎的最有效方法是_________。保護東北虎實質上是保護了_________的多樣性。
(3)對生物進行分類,有利于了解生物的多樣性和保護生物的多樣性。在對植物進行分類時主要以_________為依據,而對動物進行分類時,要依據它們的_________。
答案以及解析
1.答案:D
解析:
2.答案:D
解析:根據有無種子,植物分為種子植物和無種子植物;種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物種子外無果皮包被;無種子植物用孢子繁殖后代,其中的藻類植物沒有器官的分化,苔蘚植物只有莖葉的分化,沒有輸導組織,蕨類植物出現了根、莖、葉的分化,且出現了輸導組織,所以植株比較高大。
3.答案:D
解析:水螅屬于腔腸動物;魷魚屬于軟體動物;水蛭屬于環節動物。
4.答案:D
解析:A項中,戊爬行動物屬于乙脊椎動物,不屬于丙無脊椎動物;B項中,戊節肢動物屬于乙無脊椎動物,不屬于丙脊椎動物;C項中,戊單子葉植物屬于乙種子植物,不屬于丙孢子植物;D項中,甲植物包括乙孢子植物和丙種子植物,丁裸子植物、戊被子植物都屬于丙種子植物。
5.答案:B
解析:題圖所示的動物有:①脊椎動物和②無脊椎動物,脊椎動物又包括體溫恒定的胎生的⑤哺乳類(如豬)和卵生的⑥鳥類(如鴨)以及體溫不恒定的動物。無脊椎動物中有③具有外骨骼的節肢動物(如蜻蜓)和沒有外骨骼的④環節動物(如蚯蚓)等。A.根據體內脊柱的有無,可將動物分為①脊椎動物和②無脊椎動物,A正確。B.蜻蜓和蚯蚓的身體都分節,分節不是它們分類的依據,B錯誤。C.⑤是胎生,如豬;⑥是卵生,如鴨,C正確。D.動物的分類除了要比較外部形態結構(如是否有翅、身體是否分節等),往往還要比較動物的內部構造(如有無脊椎)和生理功能(如體溫是否恒定、呼吸等),D正確。故選B。
6.答案:D
解析:類群1是病毒,類群2是原核生物,類群3可以是真菌、植物和動物,其中真菌和動物不能直接利用無機物制造有機物,但是綠色植物能進行光合作用,可直接利用無機物制造有機物。
7.答案:A
解析:為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關系,我們需要對生物進行分類。生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。種是最小的單位,同種的生物親緣關系最近,共同特征最多,一種生物就是一個物種??梢夾正確。故選:A。
8.答案:C
解析:A、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。A錯誤;
B、分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,所包含的生物親緣關系越遠;B錯誤;
C、分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物親緣關系越近,C正確;
D、植物的分類主要依據植物的形態結構;而動物的分類除了要比較外部形態結構如是否有翅、身體是否分節等,往往還要比較動物的內部構造如有無脊椎和生理功能,如體溫是否恒定、呼吸等,D錯誤。
9.答案:B
解析:保護和挽救生物多樣性的措施主要有四條:就地保護(建立自然保護區)、遷地保護、科學研究和宣傳教育、制定法律和政策。三峽大壩蓄水后,原來生活在蓄水區的生物棲息地完全被淹沒了,在這種情形下建立自然保護區顯然是不可能的,科學研究要有一個漸進的過程,宣傳教育和制定法律也不能很實際地解決這一問題。故遷地保護是最好的措施。
10.答案:C
解析:生物的多樣性包含三個層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性;保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施;目前生物多樣性面臨的威脅主要來自人類的活動;建立瀕危物種的種質庫,可以保護珍貴的遺傳資源。
11.答案:C
解析:本題考查的是嘗試對生物進行分類和生物多樣性的保護的有關知識。海帶、松樹、菜豆都屬于植物,海帶屬于藻類植物,無種子,松樹屬于裸子植物,種子裸露,無果皮包被,菜豆屬于被子植物,種子有果皮包被,揚子鱷屬于爬行動物,卵生,藏羚羊屬于哺乳動物,胎生;菜豆和松樹都屬于種子植物,親緣關系最近;分類單位越大,包含的生物種類就越多,生物的相似程度越少,共同特征就越少;藏羚羊與揚子鱷都有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物,建立自然保護區是保護它們的根本途徑。
12.答案:(1)滿江紅;界;貓和東北虎;科;生物所處的共同分類單位越小,親緣關系越近;反之,越遠
(2)就地保護;遺傳
(3)形態結構;形態結構和生理功能
解析:生物所處的共同分類單位越小,它們之間的相似程度越大,親緣關系越近;生物所處的共同分類單位越大,它們之間的相似程度越小,親緣關系越遠。生物學家在對植物進行分類時,要仔細觀察植物的形態結構,動物的分類除了要比較形態結構如是否有翅、身體是否分節等外,往往還要比較動物的生理功能如體溫是否恒定等。

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