資源簡介

課題名稱：第24章
第1節
人口增長與計劃生育（第1課時）
教學目標
知識目標
1、描述世界人口的發展趨勢
2、舉例說出地球的承載是有限的
能力目標
通過根據提供的數據繪制人口增長曲線，并分析數據得出結論，提高有效讀取信息及分析能力通過調查家庭用水情況及學校食堂糧食浪費現象，提高觀察、獲取信息的能力
情感態度價值觀目標
關注人口增長對環境的影響，形成節水、節電、節約糧食的意識
教學重點
1、世界人口增長趨勢2、地球的承載量是有限的
教學難點
1、人口過度增長對環境的影響2、地球的承載量是有限的
教學方法
學生小組匯報與教師講授相結合
教學過程
教學內容
教師活動
學生活動
引入
直接引出新的章節
學生立刻學習狀態
世界人口的增長趨勢
出示世界人口數據圖，引導學生探究世界人口增長趨勢：1.完善世界人口增長曲線圖，感受世界人口增長速率。2強調倍增期的概念，推算：世界人從10億加倍到20億、20億加倍到40億、30億加倍到60億需要的時間？思考：為什么世界人口倍增期越來越短？從世界人口增長的數據，再次給出世界人口每增加10所需時間表，引導學生討論：1、世界人口2050年大約是多少？2、按這個趨勢發展下去，世界人口會出現什么情況？
學生觀察數據，利用已有的數學知識完善曲線圖，進行推算、思考回答學生討論回答
地球的承載量是有限的——糧食問題
將學生回答內容進行歸納：人口增長不給予控制，就會超越了地球的承載力，帶來一系列的問題，首要就是糧食問題。出示圖片及數據，引起學生對糧食問題的關注，思考：1、在我們的生活中有哪些浪費糧食的現象？2、請學生交流對學校食堂（或班級）浪費糧食現在的調查補充袁隆平的介紹倡導節約糧食，光盤行動
學生在教師提供資料基礎上，補充回答，交流食堂浪費糧食的報告學生聽老師介紹
地球的承載量是有限的——水資源問題
介紹地球水資源，引起學生對水資源問題的關注引導學生討論如何解決水資源問題？學生交流家庭用水情況的調查和交流節水小竅門倡導節約水資源，從我做起除了糧食問題和水資源問題，人口增長還帶來資源短缺和環境污染等問題，那么如何解決人口增長與地球有限承載力之間的矛盾呢？下節課我們來共同探討。
學生看圖傾聽學生討論回答學生交流為下節課的學習內容埋下伏筆
小結反饋
世界人口增長人口增長引發問題反饋練習
學生傾聽、認同檢測
《人口增長與計劃生育》（第2課時）教學設計
1、教材分析：
《人口增長與計劃生育》選自于北師大版初中生物教材第8單元第24章人與環境第1節的內容。從內容聯系上看，本章與“第23章生態系統”有直接關系，而《人口增長與計劃生育》與第13章健康的生活，與“第14章
人在生物圈中的義務”也有著密切的聯系。因為人口問題帶來了一系列的環境問題、資源問題，正是因為人是對生物圈影響最大的生物，而且又是生物圈中特殊的生物，人類就有義務來保護生物圈。
2、學情分析：
八年級的學生已經養成了良好的學習習慣和行為習慣，并且具備一定的分析問題和解決問題的能力，對一些社會問題如人口、水資源、土地、糧食、能源等都有一定的了解，可以展開調查、討論。
3、教學目標：
1、舉例說出人口數量過多與地球承載能力有限所導致的問題。
2、解釋計劃生育是控制人口增長最有效的措施。
3、分析說明我國在解決人口問題和糧食問題方面對世界的貢獻。
4、對學生進行養成教育，養成節約用水、用電、節約糧食等良好習慣。
4、教學重點與難點：
（一）教學重點
1、地球的承載能量是有限的。
2、人口激增導致的問題及應對措施。
3、計劃生育是控制人口增長的有效措施。
（2）教學難點
關注人口增長與地球承載力有限的矛盾，養成節水、節電、節約糧食的生活習慣。
5、教法與學法：
本次課的教法以討論為主，加以總結。
學法將以自主學習法、合作學習法、探究學習法為主。力求最大的發揮學生的主動性、合作性、創造性。
6、教學過程：
教學內容
教師活動
學生活動
教學意圖
導入
通過上節課的學習，同學們知道世界人口正在迅速增長，并通過繪制世界人口增長曲線，知道了到2050年，世界人口將達到92億。
學生觀察，思考，回答
激發學生的學習興趣
人口增長帶來的問題
人口的增長會帶來哪些問題？?將學生回答內容進行歸納：?1、人們對自然資源進行了掠奪性的開發，礦產、耕地、森林、淡水等資源相對越來越貧乏?2、環境污染加劇。大氣、水、土壤等受到了嚴重的污染，大自然不斷向人類出示警告?3、社會福利事業增加巨大壓力?引導學生找出解決環境問題的方法措施?
學生在教師提供資料基礎上，補充回答?
培養學生分析問題，解決問題的能力。
地球的承載量是有限的——糧食問題
出示圖片及數據，引起學生對糧食問題的關注?引導學生討論如何解決糧食問題？?
要想解決糧食問題，需要提高產量和減少浪費?補充袁隆平的介紹?學生交流對學校食堂浪費糧食現象的調查?倡導節約糧食。?引導學生思考在家庭生活中有什么具體的節約糧食的做法？交流節約糧食的小竅門
學生觀察圖片學生思考回答學生聽老師介紹學生交流學生思考、回答、傾聽、認同
培養學生的合作探究能力，學會分享
地球的承載量是有限的——水資源問題
小組展示課前調查水污染的事件。
多媒體出示水資源污染的兩個實例，一個是四川沱江特大水污染事故，另一個是江蘇沭陽水污染事件。介紹地球水資源，中國水資源的現狀，引起學生對水資源問題的關注?引導學生討論如何解決水資源問題？?學生交流家庭用水情況的調查和交流節水小竅門?倡導節約水資源，從我做起
學生討論回答學生交流
通過實例讓學生感受到水資源問題的嚴重性。倡導節約水資源，從我做起
控制人口增長的有效方法是計劃生育
除了糧食問題和水資源問題，人口增長還帶來資源短缺和環境污染等問題，那么如何解決人口增長與地球有限承載力之間的矛盾呢？??為防止人口過快增長，我國采取了什么措施？?為什么要采取這樣的措施？?引導學生分析影響人口增長的因素，得出降低出生率是控制人口的唯一選擇?計劃生育政策是我國的基本國策，它有什么意義？請同學們閱讀課本相關內容，總結歸納：計劃生育的中心內容是要控制人口的數量，提高人口的素質?
學生交流學生思考、回答
掌握控制人口增長的有效方法是計劃生育
鞏固練習
1、下列哪項不是由于人口激增造成的??????(????)?????A．糧食短缺????B．能源短缺????C．物種滅絕加速????D．人口壽命增加?2、計劃生育是指???????????(????)?A．每個人要有汁劃地進行生育????B．國家對人們的生育實行統一計劃?C．一對夫妻一定生育一個孩子????D．一對夫妻只能生育一個孩子。3、控制人口增長最有效的選擇是???????(????)?A．降低出生率????B．降低死亡率????C．提高優生率????D．提高生育年齡?4、在下列各種節約資源的措施中，我們中學生目前還不能做到的是(????)?A．節約糧食?????B．節約用水?????C．節約用電?????D．節約用汽油?
認真思考，并回答
幫助學生更加牢固的掌握本節可的知識。
總結提升
當今有四大問題，人口、糧食、資源和環境。這些問題中，核心問題是人口問題。不控制人口數量的增長，就無法解決其他三個方面的問題。我國是世界上人口最多的國家，人口的增長對世界影響很大，所以我們應該積極控制人口增長，這樣才有利于自身的發展和世界的發展。希望通過今天的學習，同學們能意識到我們每個人一個小小的行為可以為保護和改善環境做出貢獻，比如隨手關燈、將垃圾分類、不浪費糧食、雙面使用紙張、節約每一滴水等等。希望大家能真正的行動起來。
思考
對學生進行養成教育，養成節約用水、用電、節約糧食、節約資源等良好習慣。
7、板書設計：
第一節?人口增長與計劃生育?
1、?人口增長帶來的問題?
二、地球的承載量是有限的
1、糧食問題
2、水資源問題
3、能源問題
三、計劃生育是控制人口增長的有效方法

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