資源簡介

3.2 陽光的傳播
一、學習目標
1.了解光源的定義，認識生活中常見的光源
2.知道光在真空中的傳播速度，和在常見的介質中的傳播速度
3.了解以前的科學家是如何測定光速的
4.了解小孔成像的成像規律
5.能區分哪些現象是光的直線傳播
二、知識點默寫
1、能夠自行發光的物體叫做 。由于高溫而發光的叫 光源；如：火炬、蠟燭、電燈。由于發光時溫度不高的叫 光源；如：日光燈、節能燈等。螢火蟲、烏賊等——由于體內的發光細胞的酶與氧發生作用后，經過一系列 反應而產生的發光現象。
2、對地球來說， 是最強的天然光源。
3、人能夠看到本身不發光的物體是因為它們能把其他光源的光 出來。月亮本身 （填發光或不發光），人們看到的明亮的月亮是因為月球 了太陽的光的緣故。
4、地面上的圓形光斑是陽光通過樹葉間的縫隙產生的 形光斑的現象，這些圓形光斑是太陽的 像，太陽是球狀體，通過小孔在地面上成的像就是 形的。
5、影子的形成和小孔成像等事實表明，光在 介質中沿直線傳播。
6、能證明光沿直線傳播的例子有：（1） （2）日食、月食（3）影子的形成。
7、用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向的假想的線叫 。
一般計算取c=3×108m/s=3×105km/s
8、光在其他透明介質中的傳播速度比真空中 ，光在空氣中的傳播速度約等于真空中的光速，光在水中的傳播速度為真空中的 ，光在玻璃中的傳播速度約為真空的 。
9、為什么雷雨時總是先看到閃光的光亮后聽到雷聲的原因是光速比聲速 。
三、例題解析
[例題1]如圖所示為月球的影區分布，當人隨著地球運動看到日全食時，地球運動到(?? )
A.?甲區域????????????????B.?乙區域???????????????????C.?丙區域????????????????????????????????D.?丁區域
[解析]日全食時地球處在一條光線都不能到達的區域，即丙區域；日環食時地球處在只有邊緣的光線能夠到達的區域，看起來像個圓環一樣，即乙區域；除日全食與日環食外，還有日偏食，發生在地球處于甲區域時
[答案]C
[例題2]如圖所示，小明用易拉罐做小孔成像實驗，下列說法正確的是(?? )
A.?小孔成像實驗中，小孔越大成像越清晰
B.?孔與塑料膜距離不變時，物體與小孔的距離越遠，塑料膜上的像越小
C.?小孔成像實驗中，小孔一定要是圓的
D.?從同一側看，若物體順時針轉動，則塑料膜上的像逆時針轉動
[解析]（1）在小孔成像中，成像的清晰程度與孔的大小和形狀都沒有關系；
（2）小孔成像是由光的直線傳播形成的，物體離小孔的距離越遠，物體相對于小孔的張角越小，那么在光屏上成的像自然越小；
（3）小孔成像所成的像是倒立的實像，當物體做圓周運動時，像的旋轉方向與物體的旋轉方向一致。
[答案]B
四、鞏固練習
1.不能用光的直線傳播來解釋的現象是(?? )
A.?日食和月食??? ??B.?立竿見影?????
C.?坐井觀天，所見甚小?????D.?發生雷電時，先看到閃電，后聽到雷聲
2.光通過玻璃進入屋子的過程中，速度將（?? ）
A.?變小????????????????????? ????B.?不變???????????????????
C.?先變小，后變大?????????????????????????D.?先變大，后變小
3.光線從空氣進入某些液體，它的傳播速度(?? )
A.?增大?????????????????????????B.?保持不變????????????????
C.?減小?????????????????????????D.?可能減小，也可能增大
4.直接測定光速的科學家是(?? )
A.?伽利略????????????????????B.?邁克爾孫???????????????C.?惠更斯??????????????????????????D.?牛頓
5.沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東……”，則( ??)
A.?前者是由于小孔成像，后者是影子??????B.?前者是影子，后者是由于小孔成像
C.?都是由于小孔成像?????????????????????????????????D.?都是影子
6.關于小孔成像，下列說法中正確的是( ??)
A.?像和物上下左右都不顛倒??????????????????????B.?像和物上下不顛倒，左右顛倒
C.?像和物上下顛倒，左右不顛倒??????????????D.?像和物上下左右均顛倒
7.2019年央視春晚武術表演《少林魂》節目中演員們的列隊整齊有序，同列中，后一人只能看到前一人，說明該列已成直線。下列詞語中“影”的形成與此原理相同的是（??? ）
A.?湖光倒“影”???????????B.?杯弓蛇“影”????C.?畢業合“影”??????????D.?立竿見“影”
8.下列是光源的是(??? )
A.?閃爍的星星????????????B.?道路兩旁起警示作用的反光膠帶????????????
C.?發光的電燈????????????D.?璀璨的鉆石
9.晚上，小明挑著一盞不帶光源的工藝品小燈籠在家里玩。當把小燈籠移到發光面較大的吸頂燈正下方時(如圖所示)，會在小燈籠正下方的水平白紙上出現一個影子，關于這個影子的形狀，圖中正確的是(?? )
A.??????B.???????C.????????????D.?
10.小明在學習“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線(如圖)；②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發生了彎曲；③經攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據上述現象得出的結果，正確的是（?? ）
A.?光的傳播需要介質??????????????????????????????B.?光只有在水中才沿直線傳播
C.?光在海波溶液里不能沿直線傳播?????D.?光在同一種均勻介質中才沿直線傳播
11.下列詩句所描述的現象不能用光的直線傳播來解釋的是（?? ）
A.?一葉障目，不見泰山???????????????????????????????????????????B.?如影隨行，形影相伴
C.?井底之蛙，所見甚少???????????????????????????????????????????D.?水中撈月，徒勞無功
12.在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的________(選填“A”或“B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
13.如圖所示，是某房間遭槍擊后留下的“線索”。B是玻璃窗上留下的“彈孔”，A是子彈打擊到墻壁上留下的“痕跡”。M是房間對面的高層樓(M樓與被射擊房間距離較近，子彈速度很大)。
為了近似判斷子彈是從M樓哪一房間射出的，用細繩把AB連起來，沿細繩AB看到M樓的C處。由此判定，子彈是從M樓C處房間射出的。從科學角度分析，這樣判斷的根據是：光在空氣中是沿________傳播的。
14.在陽光下“立竿見影”這個現象能夠表明光在空氣中的傳播路線是________。已知太陽光線與地面的夾角為45°，桿高2.5m，則桿在地面的影長是________m。如果將桿向前移動2m，則桿影的長度將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
答案
知識點默寫
光源 熱 冷 化學
太陽
反射 不發光 反射
圓 實 圓
均勻
小孔成像
光線
小 3/4 2/3
大
鞏固練習
1. D 2. C 3. C 4. B 5. B
6. D 7. D 8. C 9. C 10. D
11. D
12. A；變大
13. 直線
14. 直線；2.5；不變
鞏固練習解析
1. D
【解析】日食和月食、立竿見影、坐井觀天，都是光沿直線傳播形成的，故A、B、C不合題意；發生閃電時，雷聲和閃電同時發生，但是由于光速遠遠大于聲速，所以先看到閃電，后聽到雷聲，故D正確。
2. C
【解析】光在玻璃中傳播的速度比空氣中小，光通過玻璃進入屋子的過程中，傳播的速度先變小，后變大；
3.C
【解析】一般情況下，空氣為光疏介質，而液體為光密介質，光從光疏介質射入光密介質時，傳播速度會變小，故C正確，而A、B、D錯誤。
4.B
【解析】伽利略是第一個測量光速的科學家，但是并沒有成功，而邁克爾孫用旋轉的八面鏡法直接測出了光速，故B正確，而A、C、D錯誤。
5.B
【解析】太陽光在空氣中沿直線傳播，被空中飛行的鳶擋住，在地面形成了它的影子，且影子和鳶的移動方向相同，因此前者為影子。窗隙相當于小孔，鳶身上反射的光線經過窗隙，在地面上成倒立的實像，像的運動方向與物體的運動方向相反，因此后者為小孔成像。
6. D
【解析】在小孔成像時，物體上面的光線到達下面，下面的光線到達上面，左邊的光線到達右邊，右邊的光線到達左邊，因此像和物的上下左右均顛倒，故D正確，而A、B、C錯誤。
7. D
【解析】A.湖光倒“影”，是由光的反射形成的，故A不合題意；
B.杯弓蛇“影”，是由光的反射現象形成的，故B不合題意；
C.畢業合“影”，是由光的折射現場形成的，故C不合題意；
D.立竿見“影”，是由光的直線傳播形成的，故D符合題意。
8. C
【解析】閃爍的星星、道路兩旁起警示作用的反光膠帶、璀璨的鉆石，本身不能發光，都是反射的光，因此不是光源；發光的電燈可以自己發光，是光源，故C正確，而A、B、D錯誤。
9. C
【解析】發光面較大的吸頂燈的光被燈籠遮擋后，在后邊形成一個黑色的區域，即燈籠影子，是光的直線傳播形成的，因為吸頂燈的面積較大，所以在燈籠影子的邊緣是光線較暗的半影區，中間是沒有光線的全影區，半影區與全影區沒有明顯界限。

10. D
【解析】 ①光在水中可以沿直線傳播；由②可知，在水和海波的不均勻介質中，光的傳播會發生彎曲，由③可知，光在水和海波的混合均勻的介質中，仍沿直線傳播；
11.D
【解析】A、一葉障目，不見泰山，是指一片樹葉遮住了人的眼睛，是光的直線傳播，故A不符合題意；
B、如影隨行，形影相伴，是指影子和人不分離，是光的直線傳播，故B不符合題意；
C、井底之蛙所見甚少，是光的直線傳播造成的，故C不符合題意；
D、水中撈月，徒勞無功，水中的月亮是月亮在水中形成的影子，是光的反射造成的，不是光的直線傳播造成的，故D符合題意；
12.A；變大
【解析】（1）在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的A端是用半透明薄紙制成的光屏。
（2）用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將變大。
13.直線
【解析】為了近似判斷子彈是從M樓哪一房間射出的，用細繩把AB連起來，沿細繩AB看到M樓的C處。由此判定，子彈是從M樓C處房間射出的。從科學角度分析，這樣判斷的根據是：光在空氣中是沿直線傳播的。
14. 直線；2.5；不變
【解析】（1）在陽光下“立竿見影”這個現象能夠表明光在空氣中的傳播路線是直線的。
（2）如下圖所示，因為太陽光和地面的夾角為45°，那么影子和桿構成的三角形恰好為一個等腰直角三角形，因此作為三角形的腰的影長和桿高相等，也就是2.5m；

（3）如果將桿向前移動2m，那么影長和桿高構成的三角形不變，因此影長保持不變。

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