資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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教學目標
1.了解植物會經歷從生到死的過程;知道植物通常會經歷由種子萌發成幼苗、開花結
出果實和種子等階段。
2.在教師引導下,能制訂觀察計劃，并能根據觀察計劃進行中長期觀察。
3.能運用語言、圖表、照片等方式記錄辣椒的生長過程，養成尊重事實、用事實說話的科
日學態度。
4.逐漸養成愛護植物的習慣。
14.植物的“分身術”
教學目標：
1.知道植物除了可以用種子繁殖，還可以用根、莖、葉繁殖。
2.在教師引導下，能成功扦插月季。
3.能在好奇心的驅使下，對不同植物的繁殖方式表現出探究興趣。
4.感受植物繁殖方式的多樣性，樹立保護植物的意識。
重點：知道植物還可以用根、莖、葉繁殖；并能成功扦插月季。
難點：對不同植物的繁殖方式又好奇心，表現出探究興趣。
活動準備：扦插用的月季，發芽的土豆、紅署、落地生根等；提前進行扦插月季的活動，積累更多的經驗。
活動流程
一、導人新課
教師引導:俗話說，“無心插柳柳成蔭”。同學們知道這句話是什么意思嗎？
教師根據學生的回答總結:只要折下柳枝插在土里，便會生根發芽，長出新的柳樹,這就是植物的“分身術”。事實上，植物除了用種子繁殖，還可以用其他的方式繁殖。剛才,我們通過一句諺語了解了柳樹繁殖后代的方法,其實很多植物有自己的絕招。今天，我們來研究一下《植物的“分身術”》。(板書課題。)
二、活動過程
（一）植物除了用種子繁殖,還可以怎樣繁殖？
1.學生交流自己知道的多種植物的繁殖方式。
2.教師出示月季、紅薯、馬鈴薯、落地生根等的圖片，讓學生描述這些植物的繁殖方式。
3.學生交流、匯報。
4.師生歸納總結:植物除了用種子繁殖，也可以利用莖、根、葉等部位進行繁殖。
（二）利用植物的“分身術”繁殖植物。
1.視頻演示扦插月季的方法。
2.動手扦插一株月季。
準備材料：月季枝條、噴水壺、鋒利的剪刀和小刀(用來修剪枝條)、帶有土壤的花盆。
選枝條的時候，最好選當年新長的開過花的枝條，開過花的枝條養分比較充足,扦插時生根會快些。
要注意安全，使用剪刀、小刀要注意安全，還要注意不要讓枝條上的刺扎到手;
要將枝條截成8~12厘米長,不要碰掉枝上的芽，去掉底部的葉子，上部留1
~2對葉子,有利于扦插時枝條盡快發芽;
要將枝條的下端斜切，切口截面要大，可以增強其吸收水分的能力，斜切面朝下有利于扦插時生根，成活，上端橫切，切口截面要小，可減少水分蒸發，同樣有利于成活。
3.學生交流、匯報扦插中出現的問題。
4.教師出示更多的植物繁殖過程的圖片視頻,引導學生觀察,進一步了解植物依靠根、基、葉等部位進行繁殖的過程。
視頻展示紅薯的繁殖過程:將發芽的紅薯埋在土里,大約一周之后就能長出非常旺盛的新植株了。
視頻展示馬鈴薯的繁殖過程：馬鈴薯可以切成一個一個的小塊，每個小塊上都要有芽點，芽點要朝上，通過長出新芽來繁殖后代。
視頻展示落地生根的繁殖過程:將落地生根的葉片在土壤上平放，保持土壤濕潤，大約一周后就可以從葉片邊緣的圓齒底部長出小芽了。等新植株長成之后,把它們切割下來，移栽人盆中。
三、拓展活動
1.查閱資料，了解植物的營養繁殖。
2.課下有條件的同學可以選擇種植一種自己喜歡的植物做繁殖實驗，及時做好記錄。植物成活后，可以把它帶到學校來。不方便帶的話，可以錄像,介紹一下自已的研究成果，和大家分享。
四、板書設計
14.植物的“分身術”
植物可以通過種子繁殖，還可以用根、莖、葉繁殖。
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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14.植物的“分身術”
青島版小學《科學》
三年級下冊配套課件
（五﹒四學制）
新知導入
任
務
卡
月季枝條、鏟子、小刀、噴水壺等。
俗話說，“無心插柳柳成蔭”。只要折下柳枝插在土里，便會生根發芽，長出新的柳樹,這就是植物的“分身術”。事實上，植物除了用種子繁殖，還可以用其他的方式繁殖。剛才,我們通過一句諺語了解了柳樹繁殖后代的方法,其實很多植物有自己的絕招。今天，我們來研究一下《植物的“分身術”》
活動過程
月季
紅薯
馬鈴薯
落地生根
植物除了用種子繁殖，還可以怎樣繁殖？
活動過程
植物除了用種子繁殖，還可以怎樣繁殖？
活動過程
活動過程
活動過程
活動過程
1.將發育狀況良好的枝條剪成15厘米左右的莖段，每段保留兩個節。上方的切口是水平的，下方的切口是傾斜的。
2.上面一個節去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉。
3.將下面一個節埋入土中壓實，注意放到陰涼的地方，及時澆水。
月季扦插實驗：
活動過程
甘薯的繁殖
活動過程
甘薯的繁殖過程
活動過程
馬鈴薯的繁殖
活動過程
總結：
活動過程
拓展提高
查閱資料，了解植物的營養繁殖。
謝謝
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