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統(tǒng)編版
語文
二年級
下冊
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“貝”的故事
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“貝”的故事
自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。在讀書中，請同學們把不認識的字借助拼音多讀幾遍。讀完后標出自然段。
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“貝”的故事
“貝”的演變過程
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“貝”的故事
jiǎ
ɡǔ
lèi
piào
zhēn
shì
pǐn
甲骨文
貝類
漂亮
珍貴
飾品
suí
xié
yì
sǔn
bì
隨身
攜帶
容易
損壞
錢幣
cái
zhuàn
péi
ɡòu
pín
錢財
賺錢
賠本
購買
貧窮
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“貝”的故事
漂
piāo（
漂流
）
piǎo（
漂白
）
piào（
漂亮
）
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“貝”的故事
甲骨
飾品
錢幣
珍珠
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“貝”的故事
財富
財產(chǎn)
賠本
賠禮
購買
采購
貧苦
貧窮
共同點：
偏旁相同
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“貝”的故事
甲
骨
類
漂
珍
品
隨
攜
易
損
幣
飾
財
賺
賠
購
貧
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“貝”的故事
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“貝”的故事
一些生活在水里的動物,用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字,畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。
?
古時候,人們覺得貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是古人還把貝殼當作錢幣。所以,用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關,比如,“賺、賠、購、貧、貨”。
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“貝”的故事
一些生活在水里的動物,用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字,畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。
?
想一想：這一段主要講了什么？
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“貝”的故事
“貝”字是如何形成的呢？
“貝”字演變過程圖
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“貝”的故事
我們的祖先為了記錄事情，用尖銳的東西在龜甲和獸骨上模仿事物的形狀刻畫出來就形成了“甲骨文”。甲骨文距今有三千多年的歷史了，是中國最古老的一種文字。
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“貝”的故事
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“貝”的故事
甲骨文
隨身
攜帶
貝類
珍貴
漂亮
飾品
賺賠
貧窮
購買
容易
損壞
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“貝”的故事
自由讀課文第2自然段，想一想，說一說：
1、這一段講了什么？
2、貝殼有什么特點？
3、在古代，人們把它當作什么？
古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
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“貝”的故事
1、根據(jù)貝殼的特點，你能說出用貝字做偏旁的字，大多表示什么嗎？
2、為什么“貝”作偏旁的字大多與錢財有關？
請你用上關聯(lián)詞“因為……所以……”來回答。
3、除了書上列舉貝字旁的字，你還知道哪些其他貝字旁的字嗎？
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“貝”的故事
金字旁的字多與金屬有關。
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“貝”的故事
因此，王字旁的字多與玉石有關。
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“貝”的故事
珍貴
珍惜
錢幣
紙錢
財富
財產(chǎn)
賠本
賠禮
購買
采購
貧苦
貧窮
讀一讀，記一記
你能試著用這些字再組一些其他詞語嗎？
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“貝”的故事
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“貝”的故事
漢字真有趣，請你再找一些有趣的漢字故事讀一讀，讀完之后與同學們分享。

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