資源簡介

第六章
人體生命活動的調節學案
學習目標
1、描述眼球、耳的結構,說出視覺、聽覺的形成過程
2、描述人體神經系統的組成和功能,神經元的結構和功能
3、概述人體神經調節的基本方式，區分非條件反射與條件反射
4、提高識圖分析能力和運用知識分析生活實例的能力
5、關注眼、耳、神經系統等衛生保健知識，學會保護自己
自主學習一
（一）眼球的基本結構和功能（課本2頁圖Ⅳ-57）
（二）視覺的形成過程（課本2頁）
（三）近視形成的原因、矯正方法、預防措施（課本4頁）
知識補充：
感受器：主要指感覺神經末梢。
功能：接受刺激并產生神經沖動。
效應器：是指傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體。
功能：接受神經沖動，對內、外界刺激做出有規律的反應。
自主學習二（自主背誦，已經熟練的小組長提問）
（一）耳的基本結構和功能（6頁圖Ⅳ-63）
（二）聽覺的形成過程（6頁）
（三）耳的衛生保健（7頁）
自主學習三：（自主背誦，已經熟練的小組長提問）
（一）神經系統的組成（11頁第一段、最后一段）
（二）神經元的組成和功能（12頁）
（三）大腦、小腦、腦干、脊髓的功能（11頁圖Ⅳ-65）
（四）區別神經纖維、神經、神經末梢（12頁）
自主學習四
（一）反射的概念；反射的結構基礎（14頁）
（二）反射弧的組成（15頁圖Ⅳ-67）
（三）非條件反射、條件反射的區別，并舉例（15頁）
達標測試：（滿分20分，選擇題每個2分，填空題每空1分）
得分
1、在人的神經系統中，腦與軀干、內臟之間的聯系通道是(
)
A.脊神經
B.腦神經
C.脊髓
D.神經纖維
2、在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經受到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激時將表現為(
)
A.失去感覺，但能運動?
B.失去感覺，同時肌肉無收縮反應
C.有感覺且能運動?
D.有感覺，但肌肉無收縮反應
3、“紅燈”的光線進入司機眼球成像的先后順序是(
)
①角膜
②晶狀體
③視網膜
④瞳孔
A.①④②③
B.④①②③
C.①②④③
D.②①④③
4、如右圖為人耳的結構示意圖，聽覺感受器位于(
)
A．①
B．②
C．③
D．④
5如圖為人腦和脊髓的模式圖，
有關說法正確的是（
）
A．①和②是調節人體生理活動的最高級中樞
B．③具有協調運動、維持身體平衡的作用
C．④既參與反射，又具有傳導功能
D．①和④構成中樞神經系統
6、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”說的是不同語言刺激給人帶來不同的反應，從條件反射的角度分析，下列選項與此最相符的是(
)
A．聞到花香，頓覺心曠神怡
B．看了一部電影，心潮澎湃
C．看見青梅，津液頓生
D．驚弓之鳥
7、男孩路經某處時，聽見犬吠快速逃離。
請據圖回答：
(1)男孩聽見犬吠快速奔跑，完成該反應的神經結構是__________。在這個過程中，感受刺激產生神經沖動的結構是耳的[
]________；發出指令使男孩做出奔跑動作的神經中樞位于____________。
(2)圖中背景有“提防惡犬”的告示，但該男孩卻因近視沒有看清，近視眼的成像位置是視網膜的
方（填前或后），矯正方法是佩戴
透鏡，造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的[
]__________調節功能異常。視力正常的人看見
“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬，該反射的類型是_____________，因為與____________有關，是人類特有的反射。

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