資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第七單元第三課第二目
美國南北戰(zhàn)爭（練習(xí)）
一、單選題
1.19世紀(jì)上半期的美國“南圃南農(nóng)遍地，棉麥秋收；北工北賈居奇，工人價重。”由此引起了的直接后果是（
???）
A.?獨立戰(zhàn)爭風(fēng)起云涌?????????B.?南北矛盾日益激化?????????C.?聯(lián)邦國家分崩離析?????????D.?工人運動此起彼伏
2.“華盛頓的行為很感人……為了國家的事業(yè)，他拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，離開了家人和朋友，犧牲了自己的舒適環(huán)境，把這一切都拿來孤注一擲。”材料中“國家的事業(yè)”是指（??
）
A.?起草《人權(quán)宣言》????????????????B.?消除南北差異????????????????C.?實現(xiàn)種族平等????????????????D.?贏得民族獨立
3.美國前總統(tǒng)奧巴馬在競選演講中說：“美國的真正天賦在于，它懂得改變。”19世紀(jì)60年代，美國所進行的一次重大“改變”的主要目的是（??
）
A.?廢除封建制度，建立資本主義國家??????????????????????B.?廢除黑人奴隸制度，維護國家統(tǒng)一
C.?發(fā)展經(jīng)濟，促進國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展???????????????D.?驅(qū)逐英國殖民者，建立獨立國家
4.美國內(nèi)戰(zhàn)與美國獨立戰(zhàn)爭的相同點是（?
）
A.?維護了國家的統(tǒng)一??????B.?贏得了國家的獨立????C.?有利于資本主義的發(fā)展??????D.?廢除了黑人奴隸制
5.南北戰(zhàn)爭在美國歷史上影響深遠(yuǎn)。下列關(guān)于美國南北戰(zhàn)爭的說法，正確的是（?
）
①林肯就任美國總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口?????
②北方實力不如南方，導(dǎo)致戰(zhàn)爭初期一再失利???
③林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，一律廢除奴隸制??????
④南北戰(zhàn)爭為美國經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件
A.?①④?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?①②?????????????????????????????????????D.?③④
6.比較評價歷史人物，是歷史學(xué)科能力要求之一。作為資產(chǎn)階級政治家，華盛頓和林肯對歷史發(fā)展進程所起到的相同影響是（?
）
A.?贏得了民族獨立???????????B.?維護了國家統(tǒng)一???????????C.?推翻了封建統(tǒng)治???????????D.?促進了資本主義發(fā)展
7.林肯在接見《湯姆叔叔的小屋》的作者時說：“你就是那位引發(fā)了一場大戰(zhàn)的小婦人。”對這“一場大戰(zhàn)”敘述正確的是（???
）
A.?打敗英國殖民者，贏得民族獨立?????????????????????????B.?制定了憲法，建立聯(lián)邦制國家
C.?廢除黑人奴隸制，維護國家統(tǒng)一?????????????????????????D.?組建大陸軍，起草《獨立宣言》
8.1963年8月，馬丁·路德·金在一次演說中這樣說道：“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……《解放黑人奴隸宣言》的簽署預(yù)示著備受煎熬的漫漫長夜結(jié)束了，令人歡欣鼓舞的黎明到來了。”他所提到的這位“偉大的美國人”是（?
??）
A.?推翻英國殖民統(tǒng)治的領(lǐng)導(dǎo)者和美利堅合眾國的締造者
B.?黑奴制度的終結(jié)者和國家統(tǒng)一的維護者
C.?資本主義經(jīng)濟的調(diào)節(jié)者和世界反法西斯同盟的領(lǐng)導(dǎo)者
D.?“冷戰(zhàn)”政策的提出者和世界霸權(quán)的爭奪者
9.《宅地法》實施后，對美國經(jīng)濟發(fā)展所起的重要作用是(???
)
A.?打擊了種植園經(jīng)濟??????????????????????????????????????????????B.?加速了西部開發(fā)，激發(fā)了農(nóng)民的積極性
C.?維護了國家統(tǒng)一??????????????????????????????????????????????????D.?打擊了南方奴隸制
二、材料分析題
10.大國崛起的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓(xùn)，啟迪著今天。
材料一：在美國首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。
材料二：美國立法權(quán)屬于國會，國會的決議須經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)，如未獲批準(zhǔn)，經(jīng)國會再次以2/3多數(shù)通過，即可直接生效。行政權(quán)屬于總統(tǒng)，但總統(tǒng)及其任命的政府不對國會負(fù)責(zé)。司法權(quán)有最高法院掌握，由總統(tǒng)任命、參議院同意的法官終身任職。
材料三：從阿巴拉契亞山脈到落基山脈，從墨西哥灣到加拿大，美國擁有遼闊、肥沃的土地和優(yōu)良的氣候。經(jīng)歷了南北戰(zhàn)爭極度混亂的美國，出現(xiàn)了令人驚異的經(jīng)濟增長。在學(xué)習(xí)和引進歐洲最新科技的基礎(chǔ)上，19世紀(jì)中后期建立遍及全國各地的研究所和實驗室大膽地應(yīng)用和創(chuàng)新，其中美國的電力電氣工業(yè)從一開始就走在世界前列，到1894年，美國工業(yè)產(chǎn)值已躍居世界首位。
（1）華盛頓和林肯分別領(lǐng)導(dǎo)了美國歷史上哪兩次著名的戰(zhàn)爭？
（2）材料二體現(xiàn)了美國政治運行的什么原則？這一．原則是通過哪一部文件確立下來的？
（3）依據(jù)上述材料，分析美國崛起的原因有哪些？
11.革命或改革是推動大國崛起的兩種重要方式。閱讀材料，回答下列問題。
【英國領(lǐng)航】
材料一：英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的政治制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境……否則，就難以想象英國社會如何能夠在18、19世紀(jì)和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。
——摘編自錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》
【美國革命】
材料二：2009年2月12日，奧巴馬參加林肯誕辰200周年紀(jì)念活動，并表示他特別感激林肯，因為有了林肯，他才有可能成為美國的第一任黑人總統(tǒng)。
——中國網(wǎng)援引英國廣播公司報道
【日本變革】
材料三:日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。……變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟強國。……明治政府的首要目標(biāo)是強化中央集權(quán)……
——摘自杰里·齊格勒《新全球史》下
（1）材料一中“新的政治制度”指的是什么？這對英國能夠在18、19世紀(jì)和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化”有何意義？
（2）材料二中，奧巴馬特別感激林肯的主要原因是什么？
（3）材料中“變革”指的是什么歷史事件？為了實現(xiàn)“首要目標(biāo)”，明治政府采取了什么措施？
（4）綜合上述材料，你覺得從這些大國崛起中獲得哪些啟示？
參考答案
一、單選題
1.
B
2.
D
3.
B
4.
C
5.
A
6.
D
7.
C
8.
B
9.
B
二、材料分析題
10.
（1）美國獨立戰(zhàn)爭
；美國南北戰(zhàn)爭
（2）三權(quán)分立原則；美國《1787年憲法》
（3）①獨立戰(zhàn)爭的勝利使美國獲得獨立，并走上資本主義道路；②《1787年憲法》確立了三權(quán)分立的民主共和制；③優(yōu)越的自然環(huán)境；④南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制度，維護了國家統(tǒng)一，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后美國經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；⑤學(xué)習(xí)吸收歐洲先進科技，重視研究創(chuàng)新，在第二次工業(yè)革命中取得巨大成就。
11.
（1）君主立憲制。英國資產(chǎn)階級革命確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為資本主義發(fā)展掃清了障礙，為英國工業(yè)革命提供了前提條件。
（2）林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑奴制度。
（3）“變革”：明治維新。措施：廢除全國所有藩國，設(shè)府、縣，由中央政府派官員直接管理。
（4）啟示：①民族要獨立，國家要統(tǒng)一；②要重視引進和發(fā)展高科技；③要重視教育，尊重知識，尊重人才，科教興國；④要善于抓住機遇，注意加強國際間經(jīng)濟聯(lián)系；⑤要完善管理制度。
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第七單元第三課第二目
美國南北戰(zhàn)爭
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.
知道內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程、意義以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實；了解《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》等重要文件
2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》兩個文件，認(rèn)識這兩部法律在內(nèi)戰(zhàn)中的作用；結(jié)合林肯的歷史活動，學(xué)會評價歷史人物的方法
3.
通過合作探究等環(huán)節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識到林肯為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重要貢獻。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，維護國家統(tǒng)一的情感。
【學(xué)習(xí)重點】
【學(xué)習(xí)難點】
美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、歷史意義
林肯為維護國家統(tǒng)一所作出的歷史貢獻
新知講解
美國的領(lǐng)土擴張
①美國獨立后經(jīng)濟發(fā)展迅速,領(lǐng)土不斷擴張.到19世紀(jì)中期,美國已經(jīng)成為東臨大西洋、西瀕太平洋的大國.從1783年獨立初期的(205萬平方公里)
到1898年完成領(lǐng)土擴張后的(937萬平方公里)
美國獨立之后超過半個世紀(jì)的較快發(fā)展,因內(nèi)部發(fā)展模式存在不同,在19世紀(jì)60年代最終引發(fā)戰(zhàn)爭
西進運動：美國資本主義發(fā)展的原始資本積累過程，也是美國經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)發(fā)展的過程，促進了西部地區(qū)的開發(fā)和美國經(jīng)濟的發(fā)展。
視頻：美國西進運動
新知講解
材料一：南方的種植園主把棉花和其他原料運往英國,從英國輸入大批工業(yè)品。
材料二：北方資產(chǎn)階級希望提高關(guān)稅，保護本土工業(yè),南方種植園奴隸主主張自由貿(mào)易，使其得到廉價進口貨。
材料三：南方種植園奴隸主采用奴隸制生產(chǎn)方式占有大量勞動力;北方資本主義經(jīng)濟發(fā)展需要大量廉價自由勞動力。
材料四：對于新擴張的西部領(lǐng)土，北方希望以自由州身份加入聯(lián)邦;南部希望以蓄奴州身份加入聯(lián)邦
美國的領(lǐng)土擴張
下列材料各反映兩種經(jīng)濟制度哪些方面存在矛盾？
原料、市場
處理西部土地
關(guān)稅稅率
勞動力
南北矛盾使北方失去了南方的原料和市場，而且奴隸制度占用大量的勞動力，從而影響了北方資本主義的進一步發(fā)展，奴隸制的存在，在經(jīng)濟上阻礙了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，在政治上成為導(dǎo)致國家分裂的潛在危險因素。
奴
的
隸
命
遭
受
鞭
打
的
黑
奴
運
拍賣黑人奴隸的廣告
拍賣黑奴隸
　懸賞伍拾美元捉拿黑人杰姆.布萊克，他的兩耳都被割去一塊，左手中指齊第二個關(guān)節(jié)已被砍掉。——懸賞逃亡奴隸的告示
新知講解
廢奴制的矛盾
新知講解
視頻：是否廢除奴隸制成為南北斗爭的焦點
新知講解
南方的觀點
反對保護關(guān)稅，以便輸入廉價工業(yè)品
反對解放奴隸，因為奴隸制種植園需要大量使用黑奴
主張把奴隸制擴展到西部新增加的土地上
廢除奴隸制奴制的矛盾
北方的觀點
主張保護關(guān)稅，以抵制外國商品的輸入，發(fā)展本國工業(yè)，主張解放奴隸；反對把奴隸制擴展到西部新增加的土地上
“黑人亨利逃跑了,他的左眼已被挖掉,左臂和左肋上有幾處匕首刺的傷痕,鞭痕滿身。”
“懸賞伍拾美
元捉拿黑人杰姆.布萊克，他的兩耳都被割去一塊，左手中指齊第二個關(guān)節(jié)已被砍掉。”
“逃跑了一個黑人女孩，名叫瑪利。她的眼睛上方有一道小傷痕，不少牙齒被敲掉，臉頰和前額烙有字母A。”
生動地展現(xiàn)了黑人奴隸的悲慘生活，在社會上引起了廣泛的回響，有力地推動了廢奴運動的發(fā)展
新知講解
美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
1.
導(dǎo)火索
林肯說:斯托夫人是“寫了一本書,釀成了一場大戰(zhàn)的小婦人
1860年11月,主張限制奴隸制發(fā)展的共和黨候選人林肯，當(dāng)選美國總統(tǒng)
材料一：“一幢裂開的房子是站立不住的.”我相信這個政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài).我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂.——林肯1858年的一次演說
材料二:聯(lián)邦必須而且將會得到保留.——林肯1860年總統(tǒng)競選的主題
材料三：
“廢除奴隸制是我義不容辭的責(zé)任！”——林肯
“房子”、“半奴隸”、“半自由”分別指的是什么？材料反映了林肯對聯(lián)邦、對奴隸制什么態(tài)度？
“房子”:美國聯(lián)邦;“半奴隸”:南方種植園奴隸制;“半自由”:北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟
.維護國家統(tǒng)一,廢除奴隸制。
北方
南方
州數(shù)
23個
11個
人口
2200萬
900萬
工業(yè)產(chǎn)值占全國比重
91%
9
%
生產(chǎn)總值占全國比重
75%
25%
棉花產(chǎn)量占全國比重
4%
96%
小麥產(chǎn)量占全國比重
81%
19%
2.
時間
新知講解
美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
1861年4月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)
內(nèi)戰(zhàn)初期南北雙方實力對比
林肯政府害怕南北分裂，不主張立即廢除奴隸制，態(tài)度優(yōu)柔寡斷，表現(xiàn)出了政治上的軟弱性，北方失利
戰(zhàn)爭初期北方軍隊節(jié)節(jié)敗退
新知講解
美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
3.
經(jīng)過
1861年7月,北方軍隊進攻里士滿，大敗歸
如果你是林肯，面對這樣的局面,你會怎樣來扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭形勢呢？
1862年，聯(lián)邦政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。
《宅地法》規(guī)定，凡年滿21歲、從未參加叛亂之合眾國公民，在宣誓獲得土地是為了墾殖目的并繳納10美元費用后，均可登記領(lǐng)取總數(shù)不超過160英畝（折合647497平方米
）土地，登記人連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人。
(在叛亂地區(qū))“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(指1863年元旦)以后永遠(yuǎn)獲得自由“,”合眾國政府行政部門,包括陸海軍當(dāng)局,承認(rèn)并保障上述人等自由“
——
《解放黑人奴隸宣言》
作用：調(diào)動了黑人奴隸的積極性，踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場上被動的局面，同時也為資本主義發(fā)展提供了勞動力
新知講解
美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
4.
轉(zhuǎn)折
黑人在南部聯(lián)盟的后方發(fā)動起義，展開游擊戰(zhàn)爭，牽制敵人4萬兵力。
50萬黑人奴隸逃跑，嚴(yán)重破壞了南部種植園經(jīng)濟;20萬黑人應(yīng)征入伍;25萬人擔(dān)任軍隊的后勤工作;18萬多黑人直接參加了戰(zhàn)斗,其中13萬多來自南部叛亂各州
1863年葛底斯堡戰(zhàn)役
5.
結(jié)果
1865年，南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終，避免了美國分裂。
1865年，北方軍隊攻占里士滿，南方軍隊投降
新知講解
美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
6.
性質(zhì)
是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命
7.
意義
政治上：維護了國家統(tǒng)一,廢除了奴隸制度
經(jīng)濟上：清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件
南北戰(zhàn)爭中工業(yè)革命帶來了軍事上的巨大進步，雙方使用了金屬彈殼和后裝填步槍作戰(zhàn)，使用鐵路和蒸汽船實現(xiàn)快速的兵力機動和集結(jié)，使用蒸汽鐵甲戰(zhàn)艦進行海戰(zhàn)，機械連發(fā)槍第一次投入實戰(zhàn)，特別是北方發(fā)展了制造標(biāo)準(zhǔn)化零件組裝武器的生產(chǎn)方式，大大提高了工業(yè)生產(chǎn)效率，推動了美國歷史上的進步。
8.
評價
問題探究
結(jié)合書本及所學(xué)內(nèi)容，綜合政治、經(jīng)濟、軍事等多個角度，說說北方最后勝利的原因
1.
北方在人口、軍隊人數(shù)、工業(yè)力量等方面超過南方；
2.
林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》、《宅地法》，提高了政府的威望；
3.
廣大人民尤其是黑人踴躍參戰(zhàn)，使北方獲得了雄厚的兵源；
4.
北方在戰(zhàn)爭中占據(jù)道德制高點，具有正義性。
5.
林肯的正確領(lǐng)導(dǎo)
美國南北戰(zhàn)爭帶給我們哪些啟示？
１.維護國家統(tǒng)一是民族利益的最高體現(xiàn)。
２.民主平等是不可抗拒的歷史潮流。
３.先進的社會制度必將戰(zhàn)勝落后的社會制度。
美國南北戰(zhàn)爭雖然結(jié)束了，誕生美國種族歧視依然嚴(yán)重，種族平等問題仍未得到解決
新知講解
林肯被刺
視頻：林肯被刺
新知講解
林肯被刺
1.
時間
1865年4月14日晚10時15分，林肯在華盛頓的福特劇院里看戲時，被南方奴隸主收買的暴徒布斯刺殺。
1865年4月15日，時年56歲的林肯去世。引起了國內(nèi)外的巨大震動，美國人民深切哀悼他，有700多萬人停立在道路兩旁向出殯的行列致哀，有150萬人瞻仰了林肯的遺容。在美國人的心目中，他的威望甚至超過了華盛頓。
2.
后續(xù)結(jié)果和影響
新知講解
林肯被刺
林肯的被刺，引起了國內(nèi)外的震動，馬克思認(rèn)為:“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。”
“沒有林肯，就沒有今天的我，是他讓我的故事成為可能，是他讓美國的故事成為可能.”----美國前總統(tǒng)奧巴馬
①林肯是一位杰出的資產(chǎn)階級政治家；
②他領(lǐng)導(dǎo)了美國南北戰(zhàn)爭，頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一，使北方大資產(chǎn)階級在全國的統(tǒng)治地位得到確立；
③為資本主義發(fā)展掃清了道路，使美國迅速崛起，受到美國人民的尊敬，是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
評價:
材料一：
以下是1948年以來歷次“美國人心目中最偉大的總統(tǒng)”評選的結(jié)果
新知講解
美國拉什莫爾山國家紀(jì)念公園的“總統(tǒng)山”
開國元勛，美國國父
華盛頓
《獨立宣言》的起草者
杰弗遜
奠定20世紀(jì)美國之基礎(chǔ)的
西奧多·羅斯福
維護統(tǒng)一、解放黑奴的領(lǐng)導(dǎo)者
林肯
拉什莫爾山國家紀(jì)念公園,俗稱美國總統(tǒng)山、美國總統(tǒng)公園，是一座坐美利堅合眾國總統(tǒng)紀(jì)念公園。公園內(nèi)有四座高達60英尺的美國前總統(tǒng)頭像，分別是喬治·華盛頓、托馬斯·杰斐遜、西奧多·羅斯福和亞伯拉罕·林肯，這四位總統(tǒng)被認(rèn)為代表了美國建國150年來的歷史。
新知講解
華盛頓最受歡迎的景點之一,與國會和華盛頓紀(jì)念碑成一直線,是一座仿古希臘巴特農(nóng)神廟式的大理石構(gòu)建的古典建筑,36根白色的大理石圓形廊柱環(huán)繞著紀(jì)念堂,象征林肯任總統(tǒng)時所擁有的36個州；48朵花象征紀(jì)念堂建成時美國已有48個州,56級臺階象征他56歲的生命。
林肯紀(jì)念堂
There's
a
hero
有一位英雄
If
you
look
inside
you
heart
如果你向你的內(nèi)心深處探索
You
don't
have
to
be
afraid
of
what
you
are
你不必顧忌自己是誰
There's
a
answer
這就是回答
If
you
reach
into
your
soul
and如果你正視你自己的內(nèi)心
the
sorrow
that
you
know
will
melt
away
你會明白一切的傷悲都將融化
and
then
a
hero
comes
along
with
the
strengh
to
carry
on英雄將帶你向前飛奔
and
you
cast
your
fears
aside
and
you
know
you
can
survive
如果你能夠戰(zhàn)勝怯懦,你學(xué)會了生存
so
when
you
feel
like
hope
is
gone
look
inside
you
and
be
strong
當(dāng)你感到生活無望的時候,審視自己你會變得更堅強
and
you'll
finally
see
the
truth
你將發(fā)現(xiàn)一個真理
that
a
hero
lies
in
you
你就是一位英雄
新知講解
歷次評選的結(jié)果
排名
1948年
1962年
1977年
1984年
2000年
1
林
肯
林肯
林肯
林肯
林
肯
2
華盛頓
華盛頓
華盛頓
羅斯福
羅斯福
3
羅斯福
羅斯福
羅斯福
華盛頓
華盛頓
他的地位相當(dāng)于：
音樂中的貝多芬;詩歌中的但丁
繪畫中的拉斐爾;人生哲學(xué)中的耶酥
———列夫.托爾斯泰
美國南北戰(zhàn)爭不僅解放了奴隸，而且向世人展示了戰(zhàn)爭中一種新的文明和風(fēng)格：寬容、和解、禮貌與尊重。是林肯和格蘭特這樣一些卓越的領(lǐng)導(dǎo)者以博大的胸襟和超人的政治智慧，化解了南北雙方因戰(zhàn)爭而引起的隔閡、相互猜疑和仇恨。——盛禹九《格蘭特陵園啟示錄》
導(dǎo)火線：
1860年，林肯就任美國總統(tǒng)
爆發(fā)：
1861年4月南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)
初期形勢：
北方失利
轉(zhuǎn)折：
《解放黑人奴隸宣言》、《宅地法》
結(jié)果：
1865南方軍隊投降，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束
原因：
經(jīng)過：
影響：
斗爭焦點:
奴隸制的存廢問題
性質(zhì)：
進步作用
局限性
人物評價：
林肯
美
國
南
北
戰(zhàn)
爭
南方奴隸制阻礙了美國資本主義的發(fā)展
美國第二次資產(chǎn)階級革命
課堂小結(jié)
獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭比較表
項目
獨立戰(zhàn)爭
1861-1865南北戰(zhàn)爭
時間
原因
形式
結(jié)果
性質(zhì)
意義
1775-1783
英殖民統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展（目的是爭取民族獨立）
南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾（目的是消除奴隸制）
成立獨立的美國
北方勝利，統(tǒng)一
民族解放戰(zhàn)爭、資產(chǎn)階級革命
第二次資產(chǎn)階級革命
擺脫殖民統(tǒng)治、實現(xiàn)國家獨立、掃清障礙
廢除黑奴制，維護統(tǒng)一，掃清又一障礙
對外的民族戰(zhàn)爭
對內(nèi)南北戰(zhàn)爭
課堂小結(jié)
課堂練習(xí)
1.
1862年9月，林肯說:“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個叛亂的。……解放奴隸會給我們帶來更多的東西，使敵人減少同樣多的東西。”他這一主張的直接目的是（
）
A．扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局
B．解放農(nóng)奴
C．廢除奴隸制
D．維護國家統(tǒng)一
2.
獨立戰(zhàn)爭后，美洲土著的實際他位更加惡化，他們被屠殺，驅(qū)趕，并被限制在遙遠(yuǎn)、荒涼的保留地。這說明當(dāng)時的美國
（
）
A．啟蒙思想影響有限
B．種族歧視十分嚴(yán)重
C．法律意識有待加強
D．美利堅民族尚未形成
A
B
課堂練習(xí)
3.
．馬克思說：“在美國歷史上和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。”林肯的功績是
（
）
A．通過《權(quán)利法案》，規(guī)定國王必須依法行使權(quán)力
B．通過《獨立宣言》,第一次以國家的名義宣布人民權(quán)利神圣不可侵犯
C．頒布《宅地法》《解放黑奴宣言》，維護了美國的統(tǒng)一
D．制定1787年憲法，確立美國是由各州聯(lián)合組成的聯(lián)邦制國家
4.
歸納和概括是學(xué)習(xí)歷史的重要能力之一。美國通過獨立戰(zhàn)爭，羸得了國家的獨立；通過南北戰(zhàn)爭，維護了國家的統(tǒng)一。這兩次戰(zhàn)爭的相同作用是（
）
A．都是資產(chǎn)階級革命
B．都推翻了英國殖民統(tǒng)治
C．都廢除了黑人奴隸制
D．都促進了資本主義發(fā)展
C
D
課堂練習(xí)
材料一:18世紀(jì)時,美國走向獨立,資本主義經(jīng)濟大步地發(fā)展
材料二：19世紀(jì)中期，美國進一步掃清資本主義發(fā)展的又一障礙，為其成為資本主義強國奠定堅實的基礎(chǔ)。
(1)美國在18、19世紀(jì)發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?這兩次資產(chǎn)階級革命為美國資本主義發(fā)展掃清了外部障礙和內(nèi)部障礙.外部障礙和內(nèi)部障礙分別指什么？
（2）18世紀(jì)時，領(lǐng)導(dǎo)美國走向獨立的偉人是誰？
19世紀(jì)中期，領(lǐng)導(dǎo)美國進一步掃清資本主義發(fā)展的又一障礙的偉人又是誰？
（3）你認(rèn)為美國在發(fā)展道路上有哪些值得中國借鑒的成功經(jīng)驗？
5.
閱讀材料，回答問題。
英國的殖民統(tǒng)治；南方奴隸制種植園經(jīng)濟
華盛頓，林肯
實現(xiàn)國家獨立，維護祖國統(tǒng)一，重視科技發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新、制定適合本國國情的發(fā)展戰(zhàn)略等
謝謝
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