資源簡介

初中道德與法治七年級下冊8.2我與集體中成長導學案
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
學習目標：
懂得美好集體的建設和維護離不開每個人的努力。
理解在承擔責任中有付出，也會有成長。
知道可以在哪些方面為集體建設貢獻力量。
自主學習：預習教材并完成練出好成績第45頁新知預習自主練。
合作學習：
怎樣在共建中盡責？
怎樣在擔當中成長？
在集體中承擔責任的意義
課堂小結：
當堂達標：
1．七年級（1）班是一個讓老師們都頭疼的班集體：同學之間缺少關愛，關系冷漠；同學之間缺乏合作，學習上自己顧自己的，班級整體氛圍很差。下列整改措施中你認為最重要的一點是（ ）
A．要有集體共同的愿景 B．要有一個嚴厲的老師
C．要有一個擔當的班長 D．組織豐富的課外活動
2．中華民族在為生存而斗爭的歷史中，懂得了一個道理；只有依靠集體團結的力量才能戰勝災難，得以生存。一個優秀的團隊就是一個團結的集體。作為團隊的一員，我們要（ ）
A．把個人發展目標和團隊奮斗目標結合起來
B．把自己打造成最優秀的單打獨斗的成員
C．做到各行其是、張揚自己的個性
D．遵守團隊紀律不允許發揮自己的才能
3．民主制定規則和自覺遵守規則是相輔相成的關系。下列關于二者的表述正確的是（ ）
①民主制定規則是為了體現集體成員建設集體的意愿
②自覺遵守規則是為了形成相對穩定的秩序
③在民主制定規則和自覺遵守規則的過程中，需要我們的“自治”精神
④民主制定規則和自覺遵守規則只需要存在于美好集體中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．集體建設需要每個人的智慧和力量。這就要求我們（ ）
A．樹立主人翁意識 B．在集體建設中坐享其成
C．事事自己做 D．只要捍衛自己的尊嚴
5．“在我看來，再小的角色都要認認真真去演，都要百分百投入自己的心血，只有‘小’演員，沒有小角色。”“只有‘小’演員，沒有小角色”，對此理解錯誤的是（ ）
A．集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人
B．職責不管大小，都要主動作為、勇于擔責
C．在集體生活中，我們扮演的角色都是相同的
D．集體的建設需要每個人的智慧和力量
6．集體建設需要每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們在共建中盡責。你認為在共建中盡責要求我們（ ）
①共同商定集體的規則與制度內容
②共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧
③共同創造良好的集體氛圍
④捍衛自己的尊嚴，因為它比維護集體的榮譽重要得多
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．小明轉學到了一所新的學校，不久就給校長寫了一封信，結合學校存在的一些問題，提出了改進學校工作的一些建議，得到了校長的肯定。小明之所以這么做，是因為（ ）
A．他把自己當成集體的一員，以主人翁精神對待集體
B．他想出風頭，是典型的個人主義的表現
C．他對維護集體的榮譽，認識不足
D．他無所事事，完全出于好玩
8．2019年9月29日，中國女排以11連勝的強勢戰續奪取女排世界杯冠軍，女排精神再次得以完美詮釋。女排精神，是每一名隊員勁兒往一處使；是竭盡全力克服困難；是實事求是，永不服輸：更是無怨無悔，甘愿為國隊、為國家奉獻自己的全部青春。這啟示我們建設美好集體要（ ）
①確立共同的目標，一起為之努力
②發揚奉獻精神，發揮每個人的特長
③團結協作，互助前行
④各展所長，各行其是
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9．美好集體的打造與呵護需要每個成員出力。下列行為有助于打造美好班集體的是（ ）
①把自己喜歡的書帶來與大家分享
②在外犯錯時謊稱自己是其他班的
③樂于并善于幫助學習有困的同學
④為班集體爭榮譽，私下涂改學校操行評分表
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．下列屬于我們走向社會的“必修課”的有（ ）
①學會接納他人,理解和包容他人 ②學會關愛他人,互相幫助
③學會參與,學會擔當 ④時刻學會說贊美他人的話
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．發揚“自治精神”，就是自由行動，想干什么就干什么。（______）
12．為集體出力，就一定要“犧牲小我”來“成就大我”。（______）
13．只要每個同學把自己的事情做好了，就能創造優秀的班集體（_____）
14．創建美好集體需要我們在共建中盡責，在擔當中成長。（______）
15． 2019年6月7日，是中華民族傳統節日——端午節。“船上兩排劃槳的選手們天衣無縫地配合著，船頭的人撕心裂肺的在給隊友加 油鼓勁、擊鼓傳情，船尾掌舵的人也是隨著船的行進一直在搖曳著，每一個人都發揮著自己的作 用拼盡全力，不甘落后向著終點努力。”端午節時的龍舟比賽，作為一項重要的端午民俗，不僅是單純的體育活動、競技比賽，還可以把人們內 心深處的使命感激發出來，形成一種目標一致、 團結協作、盡職盡責、永不服輸、你追我趕、力爭上游的“龍舟精神”。
學習“龍舟精神”，建設好自己的班集體、過好集體生活，我們應如何去做？
熱點鏈接：
材料一:在我們共同的班級中，經常會有些不好的現象發生，如經常發現有的同學打擔衛生，敷衍了事，得過且過；班級圖書角亂了，熟視無睹，懶得整理；同學違反紀律，不加制止；縱容包庇同學們抄襲作業，考試互相作弊……一切都無所謂，仿佛與自己無關。
材料二:在美好集體中，集體的事不能由某一個人或少數人說了算，應該大家商量說了算。我們可以通過集體討論，大家商量，也可以采用投票表決的方式，如果你的意見不被接納時，就得少數服從多數，個人服從集體。
參考答案
1．A
2．A
3．A
4．A
5．C
6．A
7．A
8．A
9．B
10．A
11．錯誤
12．錯誤
13．錯誤
14．正確
15．①認同班級建設目標和愿景，承擔共同使命。
②自覺遵守班集體規則、制度。
③識大體、顧大局，處理好個人利益與班級集體利益的關系。
④勇于承擔責任，盡己所能，為集體出力。
⑤團結同學，互幫互助，善于合作。
⑥樹立主人翁意識，以實際行動維護集體榮譽。等

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