資源簡介

(共33張PPT)
蘭州五中 楊天林
對人們工作和生活方式影響最大的十項技術(shù)
眼鏡
原子彈
印刷術(shù)
管道技術(shù)
騎兵馬戰(zhàn)技術(shù)
避孕節(jié)育技術(shù)
時鐘
數(shù)學
音樂技術(shù)
電腦
提問：1.技術(shù)的含義是
什么？
2.技術(shù)對人有那
三方面的作用？
技術(shù)就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應大自然，而采取的方法和手段。
技術(shù)有什么性質(zhì)？
目的性
創(chuàng)新性
綜合性
兩面性
專利性
幾個世紀以前如果人們的聽力發(fā)生因難，他們的唯一選擇就是自我?guī)椭唵蔚赜盟麄円恢皇謸踉诼犃θ醯亩浜竺鎭矸糯舐曇簟?br/>閱讀案例:助聽器的發(fā)明
討論：
助聽器的發(fā)明：
1、從什么具體目標出發(fā)： 。
2、解決了什么具體問題： 。
3、滿足了什么具體要求： 。
目的性：從一定的具體目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決的方法，從而滿足人們某方面的需求。
思考：為什么要發(fā)明助聽器？
使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音、正常地與人交流。
將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴。
使耳聾人方便地與外界進行語言交流。
追溯助聽器的歷史，世界上最早實現(xiàn)商業(yè)化生產(chǎn)助聽器的公司大約是1800 年的倫敦。大部分是聲管和喇叭筒。
思考：這種變化說明了什么？
雖然這項技術(shù)僅僅是實現(xiàn)了人手夸大化的器具，卻是一項發(fā)明，絕對是具有創(chuàng)新性的。創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在。
可以說，在人類歷史的長河中，每一項技術(shù)的問世都是創(chuàng)新的結(jié)果。
討論：
技術(shù)創(chuàng)新就是一項發(fā)明的第一次
應用嗎？
思考：這種設備好使嗎？
我們應該尋求改進！
思考：怎樣才能好使些？
創(chuàng)新性：技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明。技術(shù)的創(chuàng)新是一個艱難而曲折的歷程。
思考：助聽器發(fā)展歷程的啟發(fā)？
助聽器發(fā)展過程：
電子管助聽器→
分立元件晶體管助聽器(盒式—耳背式)→
厚膜電路(耳背式)→
集成電路(耳背式—耳內(nèi)式—耳道式—深耳道式)→
可編程→
數(shù)字式→
智能型全數(shù)字
所有助聽器不外由傳聲器（話筒）、放大器和受話器（耳機）三個主要部分組成。傳聲器為聲電換能器，將外界聲信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺斎敕糯笃骱笫孤晧悍糯蟮?萬乃至幾萬倍,再經(jīng)受話器輸出這個放大后的聲信號。
不同性質(zhì)、不同程度的聽覺損傷機能差異不同，因此裝置音量調(diào)節(jié)、音調(diào)調(diào)節(jié)、最大聲輸出調(diào)節(jié)、電話拾音等設備,以及O-M-T（關(guān)斷－話筒－電話）三檔開關(guān)都是不可缺少的。
思考：助聽器的工作原理？
綜合性：技術(shù)具有跨學科的性質(zhì)，是技術(shù)的內(nèi)在特征。需要綜合運用多個學科多方面的知識。
思考：研發(fā)助聽器需要的知識？
聲學
電學
機械學
人體生理學
材料學
醫(yī)學
科學 技術(shù)
區(qū)
別 定義 科學是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系 技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造
側(cè)重
回答
實驗
聯(lián)系
認識自然
利用和改造自然
“ 是什么 ”“ 為什么 ”
“ 怎么辦 ”
科學促進了技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)推動了科學的進步
驗證假設，形成結(jié)論
驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化
技術(shù)與科學的區(qū)別：
科學活動 技術(shù)活動
科學促進技術(shù)發(fā)展
技術(shù)推動科學進步
馬上行動
技術(shù)與其他學科的關(guān)系？
兩面性：技術(shù)給人們帶來福音，也可能帶來危害。
思考：如果技術(shù)使用不當？
閱讀：
信息技術(shù)帶來的的困擾。
案例：
決定胎兒性別的技術(shù)。
馬上行動：
常見的技術(shù) 正反兩面性
泡沫快餐盒 正
反
電池 正
反
核能 正
反
互聯(lián)網(wǎng) 正
反
白色污染
方便、快捷
帶來光明、動力
環(huán)境污染
節(jié)約能源（核電站）
威脅世界和平（原子彈）
傳播不健康音像制品
實現(xiàn)信息資源共享
思考：技術(shù)需要保護嗎？
技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動的成果，是技術(shù)發(fā)明人的智慧和勞動的結(jié)晶，他包含豐富的社會價值和經(jīng)濟價值。在技術(shù)實現(xiàn)其價值的過程中技術(shù)發(fā)明者對此享有一定的權(quán)利，這種權(quán)利受法律保護。
知識產(chǎn)權(quán):
專利制度:
知識產(chǎn)權(quán)是人們在自己的努力活動創(chuàng)造的成果與經(jīng)營管理活動的標記，信譽而依法享有的權(quán)利。狹義的知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)三部分。
專利制度是技術(shù)、法律、經(jīng)濟三位一體的知識產(chǎn)權(quán)的重要形式，它以技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造為基礎，在《專利法》的保護下，以獨占市場為主要特征，以謀求發(fā)明獲得最大經(jīng)濟效益為目標的國際公認和通行的手段。
專利的申請流程
1
提交申請階段
2
受理階段
3
初審階段
4
發(fā)明專利申請公布階段
5
發(fā)明專利申請實質(zhì)審查階段
6
受權(quán)階段
思考：洗衣機的變遷
思考：瓦特蒸汽機
思考：顯示器與電視機
思考：復印機的專利壁壘
思考：水龍頭
思考：造紙術(shù)
1903年12月17日, 萊特兄弟發(fā)明的飛機在大西洋沿岸的吉迪赫克試飛成功。
思考：萊特兄弟的飛機
思考：自行車
　　袁隆平是世界著名的水稻育種專家, 具有全面、深厚的農(nóng)業(yè)科學知識。1973年, 袁隆平和他的助手終于成功地實現(xiàn)了水稻的三系配套,使水稻的產(chǎn)量提高了20%。這一成果轟動了世界。 　　雜交水稻技術(shù)是植物學、作物育種學、作物栽培學、土壤肥料學、植物保護學等諸多學科知識的綜合應用。
思考：袁隆平雜交水稻技術(shù)
材料學
物理
思考：小凳子的制作
1. 技術(shù)的目的性
2. 技術(shù)的創(chuàng)新性
3. 技術(shù)的綜合性
5. 技術(shù)的專利性
4. 技術(shù)的兩面性
技術(shù)的
性質(zhì)
P21頁綜合實踐3
學生發(fā)明與專利證書
案例：顯示器的革新與電視機的創(chuàng)新
　　１、為什么要對電視機顯示器進行創(chuàng)新與改革？
　　２、電視機的創(chuàng)新和發(fā)展經(jīng)歷的技術(shù)革新階段對你有何啟示？
好看、清晰、保護人們的健康等。
技術(shù)的創(chuàng)新是一個艱難而曲折的歷程

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