資源簡介

(共26張PPT)
第二節
人體的神經調節（第1課時）
第4單元
生物圈中的·第十二章
人體生命活動的調節
逃脫“魔掌”游戲
一、導入新課
游戲規則：所有參加人員圍坐一圈，并將左手掌朝下伸向左前方，右手則食指伸出，點在右側人員伸出的左手掌心中，食指必須與掌心接觸，然后主持人站在圈中有節奏的喊一二一、一二一、……選擇一個時刻點喊出一二三，此時，所有參加游戲的人需要迅速的用左手抓住左側人員的食指，同時也要迅速的將自己的右手食指縮回，不要被右側的人抓住，被抓住的人出局，然后游戲繼續進行，直到剩下最后一個人。
二、神經系統的組成
此圖片是微課縮略圖，如需使用此資源，請插入資源
“【知識解析】神經系統的組成”。
中樞神經系統
周圍神經系統
腦
脊髓
腦神經
脊神經
大腦
小腦
腦干
神經系統
二、講授新課
（一）神經系統的組成
二、講授新課
（一）神經系統的組成
腦——神經系統中最高級部分
大腦
小腦
腦干
二、講授新課
（一）神經系統的組成
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“【生物世界】大腦發育”。
二、講授新課
案例1
案例2
發病原因
中風
腫瘤
發病部位及癥狀
大腦的局部血液供應受到影響，一側肢體不能活動，半身不遂。（四肢均無損傷）
腦顱內長有腫瘤，壓迫大腦，失明
疑惑
推測
扮演醫生
會診病例
大腦有特殊區域控
制肢體運動
大腦有特殊區域
形成視覺
大腦受傷與我肢體
運動何干？
腦長瘤與我眼睛
何干？
二、講授新課
（一）神經系統的組成
大腦皮層功能區——神經中樞
二、講授新課
（一）神經系統的組成
酗酒傷害腦！
二、講授新課
（二）神經系統的功能
植物人
二、講授新課
（二）神經系統的功能
大腦：有神經中樞
小腦：使運動協調，
維持身體平衡
腦干：調節呼吸、心跳、血壓等生命活動
二、講授新課
（二）神經系統的功能
案例3
發病原因
脊髓損傷
發病部位及癥狀
腰部脊髓嚴重受傷，截癱（下肢喪失運動功能，大小便失禁）
疑惑
脊髓與運動和大小便有什么關系？
推測
扮演醫生
會診病例
脊髓聯通大腦
二、講授新課
（二）神經系統的功能
脊髓：傳導、反射，腦與軀干、內臟聯系的通路
脊神經
脊髓
二、講授新課
（二）神經系統的功能
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“【教學實驗】脊髓的結構”。
二、講授新課
上皮細胞
肌肉細胞
神經細胞
神經細胞和其他細胞有什么不同？
二、講授新課
（三）神經元的基本結構和功能
人體內有數以億計的神經元。
各個神經元的突起末端都與多個神經元的突起相連接，形成非常復雜的網絡。
這個復雜的網絡就是人體內的信息傳遞和處理系統。
二、講授新課
（三）神經元的基本結構和功能
特點有什么意義？
二、講授新課
（三）神經元的基本結構和功能
神經元
二、講授新課
（三）神經元的基本結構和功能
神經元具有接受刺激、產生興奮，并傳導興奮的功能。
二、講授新課
（三）神經元的基本結構和功能
興奮傳導的方向：
短突起末梢
（樹突）
下一個神經元
細胞體
長突起
（軸突）
神經末梢
二、講授新課
（三）神經元的基本結構和功能
神經
神經纖維
神經與神經纖維的關系
神經纖維集結成束，外面包有膜，就成了一條神經
二、講授新課
（三）神經元的基本結構和功能
1．人的神經系統由什么組成？（
）
A．神經細胞和神經纖維??????????????
B．神經細胞的細胞體和突起
C．腦、脊髓和它們所發出的神經?????
?
D．腦和脊髓
2．________是腦與軀體、內臟之間的聯系通道。（
）
A．脊髓??????
B．腦干??????
C．腦神經????
?D．脊神經
3．我們的大腦中有很多如圖所示的細胞。以下對這種細胞的敘述，錯誤的是（
）
A．這種細胞叫神經元
B．這種細胞沒有細胞核
C．這種細胞包括細胞體和突起兩部分
D．這種細胞具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能
C
A
三、隨堂反饋
B
神經系統
中樞神經系統
周圍神經系統
腦
脊髓
腦神經
脊神經
大腦
小腦
腦干
由脊髓發出
由腦發出
（如：感覺、運動、語言、視覺、聽覺等）
調節高級生命活動
協調運動、維持平衡
調節基本生命活動
（如：呼吸、血壓、心跳等）
對刺激產生有規律的反應
將沖動傳導到大腦
傳導神經沖動
四、課堂小結
神經元
神經系統的結構和功能的基本單位
細胞體
突起
1．結構
神經末梢
樹突
軸突+髓鞘---神經纖維---神經
2．功能：
接受刺激，產生神經沖動，傳導神經沖動
五、小結
再見

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