資源簡(jiǎn)介 四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案單元課題實(shí)驗(yàn)名稱所需材料天氣與氣候一天的氣溫測(cè)量氣溫氣溫計(jì),紙,筆,尺子觀測(cè)云和雨制作一個(gè)簡(jiǎn)單的雨器并測(cè)量降雨量。塑料瓶,刀,尺子,紙,鉛筆,水,剪刀,計(jì)時(shí)器,噴壺,膠帶養(yǎng)蠶蠶的生長(zhǎng)變化認(rèn)識(shí)蠶的身體成蠶幾條、蠶圖片蠶的一生認(rèn)識(shí)蠶的一生蠶成長(zhǎng)標(biāo)本、養(yǎng)蠶日記地球太陽(yáng)月球月相的變化觀察月相的變化月相掛圖、月相成因示意圖、月相變化示意圖、圓紙片、剪刀、雙面膠影子的變化會(huì)變的影子影子形成的條件手電筒、文具盒、屏陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下影子的變化鉛筆、橡皮泥、木板、白紙、指南針。簡(jiǎn)易計(jì)時(shí)器制作日晷日晷的制作量角器、直尺、A4紙、剪刀、牙簽或細(xì)木棒。(一)測(cè)量氣溫實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)量一天的氣溫實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>測(cè)量一天8時(shí),10時(shí),12時(shí),14時(shí),16時(shí),18時(shí)的氣溫。實(shí)驗(yàn)器材氣溫計(jì),紙,筆,尺子實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟在校內(nèi)選擇合適位置(空氣流通、不受陽(yáng)光直射的空曠處,距離地面1.5米)固定氣溫計(jì)。分別在同一天8時(shí),10時(shí),12時(shí),14時(shí),16時(shí),18時(shí)觀察氣溫計(jì)的讀數(shù),并記錄。利用觀察到的數(shù)據(jù),繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。分析一天中氣溫變化的大致規(guī)律。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論一天的氣溫呈現(xiàn)先低再高最后又低的變化趨勢(shì)。實(shí)驗(yàn)附圖(二)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的雨量器實(shí)驗(yàn)名稱制作一個(gè)簡(jiǎn)單的雨量器。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>制作一個(gè)簡(jiǎn)單的雨量器,了解雨量器的工作原理實(shí)驗(yàn)器材塑料瓶,刀,尺子,紙,鉛筆,水,剪刀,計(jì)時(shí)器,噴壺,膠帶實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟分組討論:利用準(zhǔn)備材料怎么制作雨量器?2.小組分工合作制作雨量器。3.用噴壺模擬降大雨、中雨、小雨,并記錄雨量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論我們根據(jù)模擬的降雨量可以區(qū)分大雨、中雨、小雨。實(shí)驗(yàn)附圖(三)認(rèn)識(shí)蠶的身體實(shí)驗(yàn)名稱認(rèn)識(shí)蠶的身體實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>知道蠶的身體結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)器材成蠶幾條、蠶圖片實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟1.觀察帶來的成蠶或圖片,說一說蠶的身體是什么樣的?2.它的身體什么顏色?用尺子量一量,有多長(zhǎng)?有幾節(jié)?有幾對(duì)足?3.把觀察到的記錄下來。4.蠶的身體可以分為幾部分?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠶的身體分為頭、胸、腹三部分,有1對(duì)觸角,3對(duì)足。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蠶的身體分為頭、胸、腹三部分,共十三節(jié)構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)附圖(四)認(rèn)識(shí)蠶的一生實(shí)驗(yàn)名稱認(rèn)識(shí)蠶的一生實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>知道蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)、繁殖、死亡四個(gè)階段,這就是蠶的生命周期。實(shí)驗(yàn)器材蠶成長(zhǎng)標(biāo)本、養(yǎng)蠶日記、畫的圖和拍的照片實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟1.觀察蠶成長(zhǎng)標(biāo)本,結(jié)合養(yǎng)蠶日記,分組討論:說一說蠶的一生中身體發(fā)生了哪些明顯的變化?2.將蠶的生長(zhǎng)變化圖片按順序排列。3.根據(jù)蠶身體發(fā)生的變化,可以將蠶的一生分為幾個(gè)階段?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠶的一生應(yīng)為卵、幼蟲、蛹、成蟲,然后從卵開始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。實(shí)驗(yàn)附圖(五)觀察月相的變化實(shí)驗(yàn)名稱觀察月相的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>尋找月相的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材月相掛圖、月相成因示意圖、月相變化示意圖、圓紙片、剪刀、雙面膠實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟畫月相。以小組為單位,每人畫一幅你見過的月相,但是小組內(nèi)不要重復(fù)。2.畫好以后互相討論你畫的月相是發(fā)生在每個(gè)月的什么時(shí)間并張貼到黑板上。3.按時(shí)間順序給月相排序。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象上半月:由缺到圓下半月:由圓到缺實(shí)驗(yàn)結(jié)論月相變化是有規(guī)律的,月相變化周期大約是一個(gè)月。實(shí)驗(yàn)附圖(六)影子形成的條件實(shí)驗(yàn)名稱影子形成的條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>了解影子形成的條件。實(shí)驗(yàn)器材手電筒、文具盒、屏實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。試著用手和身邊的材料制造影子。討論:影子的形成需要什么條件?想辦法制造不同的影子,驗(yàn)證我們的發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象行進(jìn)中的光被阻擋時(shí),就形成了阻擋物的陰影。實(shí)驗(yàn)結(jié)論影子的形成需要光源、物體、投影面實(shí)驗(yàn)附圖七、影子的變化實(shí)驗(yàn)名稱陽(yáng)光下物體影子的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>通過觀察陽(yáng)光下物體影子的變化情況,進(jìn)一步了解光與影的關(guān)系,激發(fā)探究光的興趣實(shí)驗(yàn)器材鉛筆、橡皮泥、木板,白紙,指南針。實(shí)驗(yàn)類型分組合作實(shí)驗(yàn)步驟1.根據(jù)已學(xué)的方位知識(shí),再利用指南針確定太陽(yáng)的方向,用簡(jiǎn)易的日影觀察儀放在事先觀察好的地方。2.每隔10分鐘觀察、記錄一次。3.每隔1小時(shí)觀察一次,記錄一天中上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)之間的影長(zhǎng),整理記錄。4.根據(jù)一天中鉛筆影長(zhǎng)變化的數(shù)據(jù)設(shè)置的柱狀圖。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象太陽(yáng)位置最高時(shí)(正午)影子最短,太陽(yáng)位置最低時(shí)(清晨和傍晚)影子最長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論一天中陽(yáng)光下物體的方向是隨著太陽(yáng)方向的改變而改變,影子總是和太陽(yáng)的方向相反。實(shí)驗(yàn)附圖八、日晷的制作實(shí)驗(yàn)名稱日晷的制作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>能制作簡(jiǎn)易的日晷。實(shí)驗(yàn)器材量角器、直尺、A4紙、剪刀、牙簽或細(xì)木棒。實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟1.在A4紙上畫圓盤,將圓盤分成24等份,每一等份再分成三個(gè)小等份,則每一等份的角度為5度,代表20分鐘。2.將竹簽(牙簽)穿過圓心,并呈一定的傾斜角度,凸出圓盤外的竹簽(牙簽)。(注意:這里的傾斜角度應(yīng)當(dāng)是90°減去當(dāng)?shù)氐木暥龋ㄎ鞑亓种ゾ暥却蠹s30°)3.利用指南針確定方向安放好簡(jiǎn)易日晷,太陽(yáng)照在日晷上就出現(xiàn)投影。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象太陽(yáng)照在日晷上能出現(xiàn)投影。實(shí)驗(yàn)結(jié)論日晷可以粗略的計(jì)時(shí)。實(shí)驗(yàn)附圖(?https:?/??/?shop116843963.world.?/??)(?https:?/??/?shop116843963.world.?/??) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)