資源簡介

第二課 生命的滋味
第 4 框 生命只有一次導學案
一、教學目標：
1、知識：挫折是人生的學校。面對挫折不同的態度會帶來不同的結果；走出挫折要尋找正確的方法途徑。
2、能力：做生活的強者，自我激勵，增強抵御挫折的信心、勇氣和力量。培養戰勝挫折的積極心態。
3、情感、態度、價值觀：教育學生，珍愛生命，保持積極進取的精神狀態，迎接生活的挑戰。
二、教學重點：面對挫折要有“生命之鈣”。面對挫折要有積極的心態。
三、教學難點：教育學生，珍愛生命
四、自主學習（10分鐘）
1、人最寶貴的是什么？（引導學生了解保爾的“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次”來思考。）
2、生命之美在于什么？怎么才能讓生命之美長存？
3、結束生命是否真的是解決問題的唯一選擇？
4、我是否只屬于自己？怎么讓自己成為一個大寫的“社會人”？
五、自測
1、下列有關生命的看法，正確的是 （ ）
A．生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩
B．地球上生命豐富多彩，因此人類可以隨意踐踏生命
C．生命是頑強的、也是脆弱的，我們應關愛和呵護生命
D．每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛
2、每年開學初，各地中小學都會開展中小學安全教育活動，某校這次活動的主題是“珍愛生命，牽手安全”。之所以要“珍愛生命”，是因為（ ）（多項選擇）
A．生命只有一次
B．每種生命都是極其頑強的
C．我們的生命對自己、他人、社會都很重要
D．每一種生命都有其存在的價值和意義
3、材料分析：
材料一：2009年6月25日，江蘇豐縣中學高一一名學生因為在課堂上看小說，被老師發現挨了幾句批評，竟偷偷給另一名學生寫了張字條后，跑出教室縱身從教學樓5樓跳下身亡。
材料二：2009年7月3日，第四次全國自強模范暨扶殘助殘先進集體和個人表彰大會在北京舉行。廉江市一等革命傷殘軍人陳廣興被評為粵西地區唯一的“全國自強模范”。陳廣興1982年在一次軍事訓練中因搶救國家財產意外致殘后，敢于面對現實，直視人生，放棄政府優厚供養，堅持20多年頑強拼搏，在廉江、湛江先后建起30多個建筑工程，還自籌資金經營旅業、美發美容等服務行業，安排近300名殘疾人、退伍軍人、下崗人員就業，向國家上繳稅費近1000萬元。他還積極、主動支持家鄉公路建設和教育事業，踴躍捐款支援災區，關心、鼓勵殘疾兄弟、退伍軍人自強不息。
1）材料一“挨了批評就跳樓”與材料二“殘疾后更加堅強”分別說明了什么？
（2）結合兩則材料談談你的認識？（至少三點）
答案提示：1、材料一說明了這名學生不能正確面對挫折；材料二說明了陳廣興能勇敢面對挫折，并能戰勝挫折。
2、①挫折是人生道路上的正常現象，幾乎每個人都無法避免。（或人生難免有挫折）②挫折是把雙刃劍，對人的影響具有兩重性。挫折和逆境對人造成怎樣的影響，關鍵看是采取什么態度應對。③我們應積極鍛煉自己面對挫折的心理承受能力 ④要培養戰勝挫折的心理素質⑤要掌握應對挫折的方法等。
六、小組討論
七、自我反思
通過本課的學習：
我明白了_________________________________________________________________
八、課后作業：基礎訓練相關練習題

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