資源簡介

2012年中考時政熱點專題四：2011感動中國人物評選
“感動中國”2011年度頒獎盛典2012年2月3日晚在中央電視臺綜合頻道播出。張平宜、朱光亞、劉金國、楊善洲、吳孟超、吳菊萍、胡忠謝曉君夫婦、阿里木、孟佩杰、劉偉等人當選。
1、朱光亞
一生就只做了一件事
　　【事跡】
20世紀50年代末，朱光亞被任命為中國核武器研制的科學技術領導人。他負責并組織領導中國原子彈、氫彈的研究、設計、制造與試驗研究，地下核試驗的攻關，高技術研究發展計劃的制定與實施，國防科學技術研究發展及軍備控制問題研究等工作，為中國核科學技術事業的發展作出了重大貢獻。20世紀80年代中期，他還參與了“863”計劃（國家高技術研究發展計劃）的制定和實施。
2、胡忠、謝曉君夫婦
堅守藏區12年支教
　　【事跡】
　　在去四川藏區福利學校支教前，胡忠謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。2000年，胡忠看了一篇關于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。2006年8月，一所位置更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。
3、吳孟超
設身處地為病人著想
　　【事跡】
　　吳孟超是世界上90歲高齡仍然工作在手術臺前的唯一一位醫生。他不僅是一位優秀的肝臟科臨床醫生，更是一位杰出的醫學研究者，我國肝臟外科醫學奠基人。50年間，吳孟超推動中國的肝臟醫學從無到有，從有到精，他的成就令全球同行矚目、敬佩。
一個好醫生，一位好醫生。他總是設身處地為病人著想，要求醫生用最簡單、最便宜、最有效的方法為病人治療
4、劉偉
無臂鋼琴師劉偉
　　【事跡】
　　“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。
　　劉偉16歲學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
5、楊善洲
　好書記楊善洲退休后義務植樹22年
　　【事跡】
　　原任云南保山地委書記的楊善洲，已于2010年10月因病逝世。他從事革命工作近40年，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。1988年退休后，他主動放棄22個春秋，帶領大家植樹造林5.6萬畝。去世前，他把當地20萬元特別貢獻獎全部捐出，價值3億元的林場也無償上繳給國家。
6、阿里木
烤羊肉串的阿里木 8年資助上百名貧困生
　　【事跡】
　　40歲的阿里木10年前來到貴州省畢節市，以烤羊肉串為生。畢節有不少窮困學生上不了學，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學生。8年來，幾萬元錢，全部捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。
7、張平宜
讓麻風村孩子受教育
　　【事跡】
　　張平宜曾經是臺灣《中國時報》的資深記者。2000年，為了采訪大陸麻風康復村的現狀，她來到了四川省西部一個叫大營盤的小村莊。2002年，她履行自己的承諾，為村莊小學興建了嶄希望之翼服務協會”，致力于大營盤麻風病人的子女教育。11年來，在四川涼山彝族自治州越西縣，張平宜將一個供麻風村子女上學的教學點一點點地建成為完善正規的學校，2005年至今已培養百余名畢業生。
8、吳菊萍
托舉生命的最美媽媽
　　【事跡】
　　2011年7月2日下午，杭州濱江白金海岸小區。兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上陽臺外的晾衣桿，樓下過往的人們望見便厲聲尖叫起來，這一叫把吳菊萍給喚了過來，只見她踢掉高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了妞妞。
　　被緊急送往醫院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，尺橈骨斷成三截，預計半年才能康復。逃過一劫的妞妞在10天后蘇醒過來，開口叫了“爸爸、媽媽”。
　　“這是本能，是一個母親應該做的事情。”躺在病床上，吳菊萍一臉平靜。事件發生時，她的孩子只有七個月大，尚在哺乳期。
　　榮譽鋪天蓋地，吳菊萍保持了清醒的認識，“我只是普通人，問心無愧就好。”公司獎勵了20萬元，她留作自用，為此背負了不少壓力。“我需要好好生活，好好工作，才有能力去幫助身邊的人。”贍養父母、培養孩子、還房貸……任何普通人，都無法對這些現實問題視而不見。
　　“我會把重心調整回工作、家庭中來，減少媒體活動。”吳菊萍年后將重返工作崗位，她最大的心愿是看著妞妞與自家孩子健康長大。
9、孟佩杰
恪守孝道的平凡女孩
　　【事跡】
　　命運對孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報這個世界。
　　五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給養母劉芳英撫養。養母三年后因手術失敗癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發現。“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”
　　從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來源是劉芳英微薄的病退工資。當別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯。個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從沒喊過疼。
　　在同學們的印象中，孟佩杰總是來去匆匆。她每天早上六點起床，替養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學。中午回家，給養母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單……有時來不及吃飯，拿個冷饃就趕去學校了。晚上又是一堆家務活，等服侍養母睡覺后，她才坐下來做功課，那時已經九點了。
　　“女兒身上最大的特點是有孝心、愛心和耐心。”劉芳英說，如果有來生，她要好好補償女兒。為配合醫院的治療，孟佩杰每天要幫養母做120個仰臥起坐、拉腿240次、捏腿15分鐘。碰上劉芳英排便困難，孟佩杰就用手指一點點摳出來。
　　2009年，孟佩杰考上了山西師范大學臨汾學院。權衡之下，她決定帶著養母去上大學，在學校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發廣告傳單，拿到工資后的第一件事就是買養母最愛吃的紅燒肉。
　　“我只不過做了每個女兒都會做的事。”不少好心人提出過幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅持自己照顧養母。
　　孟佩杰的畢業愿望是當一名小學老師，安安穩穩，與養母簡單快樂地生活
10、劉金國
　　烈火鍛造的鐵血將帥
　　【事跡】
　　回憶起“7·16”大連新港火災事故，相信許多人心有余悸。
　　2010年7月16日傍晚，大連新港的輸油管線在油輪卸油作業時發原油泄漏發生火災，火勢順排污渠蔓延。火情就是命令。公安部副部長、紀委書記劉金國第一時間率領專家組趕赴現場，指導救災。面對長達數千米的火線、數十個儲量巨大的油罐隨時爆炸的危險，劉金國在前沿連續指揮了七個小時，直至將大火撲滅。
　　每逢重大突發事件，劉金國都親臨一線指揮。2008年的“5·12”汶川特大地震救援中，他擔任公安部前線總指揮，緊急調集、指揮全國2萬多名公安專業救援力量，從廢墟中搜救出被埋壓人員8335人。
鐵血將帥的另一張面孔，是兩袖清風的忠誠衛士。1995年，劉金國調到河北省公安廳，搬家時他的全部家當只有半卡車舊家具，和一臺黑白電視機。單位分給他一套房子，需要交4.6萬元的集資款，但劉金國硬是拿不出這筆錢，最后只能找銀行貸款。擔任領導職務的幾十年，劉金國親手審批過近20萬個“農轉非”指標，可他自己的38個親屬無一跳出“農門”。
二、熱點與教材的結合
1．思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，繼承中華民族傳統美德，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。
2．人因不同的社會身份而負有不同的責任，我們應增強責任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責，努力做一個負責任的公民。
3.個人品質：直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善；
4無私奉獻是強烈社會責任感的集中體現。社會生活呼喚責任意識，盡管承擔責任意味著要付出代價，但這種付出所換來的，是整個社會的良性運轉和健康發展。
5．社會穩定和發展需要公平和正義，我們應能辨別正義和非正義行為，培養正義感，維護公平，捍衛正義，同不良現象和違法犯罪行為作斗爭。
6．我們要向先進模范人物學習，增強道德修養，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養我們付出了辛勞；對人守信、對事負責，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任；關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內涵；等等。
7．現階段我國各族人民的共同理想，是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。我們應向先進人物學習，樹立崇高的人生理想，把實現個人理想與實現共同理想結合起來，弘揚民族精神，勇擔社會責任，為振興中華貢獻力量。
三、相關問題
1、感動中國人物為什么感動中國？
（1）他們默默無聞無私奉獻，熱愛祖國，服務社會，具有高度的社會責任感。
（2）他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現了偉大的民族精神。
2、評選感動中國人物有何意義？
感動中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會責任感，發揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣，加強社會主義精神文明建設，體現偉大的民族精神。
3、我們青少年應當如何發揚和學習先進人物的精神？
答：（1）青少年應樹立正確的人生觀，世界觀，努力學習科學文化知識，掌握現代化建設的本領，增強創新能力，實踐能力。（2）發揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創新，為攀登科技高峰而奮斗。（3）牢記當代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標。為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。（4）勇于承擔時代賦予我們的歷史責任。
4、宣傳和弘揚先進人物，有何重要意義？
答：（1）先進人物的先進事跡集中體現了中華民族的民族精神，宣傳和弘揚先進人物有利于弘揚和培育民族精神；（2）先進人物的先進事跡集中體現了中華民族的傳統美德，宣傳和弘揚先進人物有利于傳承中華民族優秀的傳統美德；（3）宣傳和弘揚先進人物有利于加強思想道德建設，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系；（4）宣傳和弘揚先進人物有利于牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；（5）宣傳和弘揚先進人物有利于引導青少年樹立正確的世界觀和人生觀，促進青少年的健康成長；（6）宣傳和弘揚先進人物有利于形成奮發向上的精神風貌，為社會主義現代化建設提供強大的精神動力；（7）傳和弘揚先進人物是建設社會主義和諧社會的需要，有利于進一步形成良好道德風尚與和諧人際關系。
5、某校某班同學準備開展一次“向感動中國的人物學習，做負責任的中學生”的主題教育活動，如果你是該校的一名學生，請你完成：
①請你設計一種活動形式。
②請為你設計的活動形式設計一條宣傳標語。
③請簡要介紹自己所設計活動的活動方案。
答：(1)情系祖國、情系人民，服務社會、奉獻社會的優秀品質；敢于創新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業道德；身殘志堅、自強不息的堅強意志品質。（其它言之有理的答案亦可）
(2)①無論從事什么職業、成就什么事業，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業的人們所從事的正當工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。
(3)學習先進人物，有利于培養公民良好的思想道德品質，形成崇尚先進、學習先進的良好社會風尚；有利于弘揚中華民族的傳統美德和民族精神，發展先進文化，推動社會主義精神文明建設，為全面建設小康社會提供強大的精神動力和智力支持；有利于全民族樹立社會主義榮辱觀，維護社會穩定，構建和諧社會。
(4)我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力；不斷加強道德修養，發揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。
(5)欣賞是一種積極的人生態度。欣賞他人，能發現人們身上的優點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學習他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發我們努力學習，立志成才。
(6)①演講比賽；板報比賽；座談會等。②感動更要行動！③本題具有開放性。如：演講比賽，要求設計活動方案時要有活動目的、活動時間、活動地點、活動方式等。
6、學習先進人物與承擔社會責任的關系？
答：（1）道德是成就事業的基石，也是人的精神追求，純潔而高尚的品德是一個人的立身之本。一個道德高尚的人，肯定是一個能夠承擔責任的人。（2）閃耀著時代精神的先進人物“名字”背后，是一個個動人的故事，是一曲曲用熱血和生命譜寫的奮斗與奉獻之歌。權為民所用、情為民所系、利為民所謀，這些時代的先鋒真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，為群眾辦好事、辦實事，勇于承擔社會責任，是我們這個時代的光輝楷模。我國實行的是依法治國與以德治國的基本方略。社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節，它決定著社會主義精神文明建設的性質和發展方向。當今社會，涌現出了許多值得我們學習的先進人物，他們以自己的行為詮釋了如何做一個對自己的行為負責任的人！（3）社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。知道每個行為都會產生一定后果，人應該對自己的行為負責，做一個負責任的人。責任感和負責任的態度是每一個現代公民所必須具備的基本素質。通過對先進人物的學習，我們每個人都要積極參與社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的奉獻精神，認清自己的社會責任，做一個負責任的公民。

展開更多......

收起↑