資源簡介

第一單元人體內部的秘密
1．食物到哪里去了
（1）人的口腔內有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一種促進食物消化的酶，能把淀粉分解成麥芽糖。
（2）人吃進的食物中含有蛋白質 脂肪 淀粉等營養物質。經過人體的消化，它們分解成為可供人體生長和組織修補的材料，同時提供人體生命活動所需的能量。
（3）雞蛋中含有人體需要的 蛋白質 ，大米中含有（ 淀粉 ），肉類中含有蛋白質 脂肪
（4）慢慢咀嚼饅頭或面包，仔細感覺它在嘴里發生的變化，并把自己的感受寫下來。
感覺饅頭或面包變甜了。這是由于里面的淀粉變成了麥芽糖的緣故
（5）．怎樣保護我們的消化器官？
不挑食。定時定量吃飯。吃飯時不要看書、看電視。不吃腐爛變質的食物。飯前便后要洗手。飯后不要做劇烈的運動。
口腔中唾液對淀粉的消化作用實驗
實驗材料：兩支試管、淀粉液、37℃的溫水、水槽、滴管、碘酒。
實驗步驟：
1、兩支試管中分別加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并搖勻。
2、將兩支試管放入37℃的溫水中。
3、過一會兒，分別往兩支試管中滴入2-3滴碘酒。觀察現象。
實驗現象：加入唾液的試管中沒有什么變化，沒加入唾液的試管中的淀粉呈現藍色。
實驗結論 淀粉在唾液的作用下已變成了其他的物質，唾液對淀粉有消化作用。
注意事項：
1、保持試管的水溫在37℃左右，唾液發揮正常的消化作用。
2、加入碘酒后搖勻。
鏈接：
1、由于淀粉具有遇到碘酒變藍的性質，所以沒加唾液的試管中淀粉變藍。而加入唾液的淀粉液中的淀粉，被唾液中的酶分解成了麥芽糖，所以沒有變藍。
2、如果淀粉沒有完全反應，則會顯藍色，但比未加唾液的試管中淡。
2．我們的呼吸
（1）呼吸是生物體吸取氧氣 ，呼出二氧化碳的過程。
（2）消化器官吸取的養料與呼吸器官吸收的氧氣在人體內“燃燒”，并釋放出生命活動所需的能量。
（3）用一根吸管向澄清的石灰水中吹氣，你會看到什么現象？為什么會這樣？
石灰水變渾濁。提示：澄清的石灰水與二氧化碳發生反應，生成沉淀物。
（4）調查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保護呼吸器官的建議。
危害因素有吸煙、大氣污染、環境不衛生等。建議：（1）堅持鍛煉身體，提高呼吸器官的抗病能力；（2）預防感冒；（3）注意環境衛生，不隨地吐痰，掃地前先灑水，用濕布擦黑板，保持空氣清潔，預防肺結核等傳染病；（4）不要吸煙，以免煙中有害物質對呼吸器官的損害。
檢驗人體吸進和呼出的氣體是否相同實驗
【實驗材料】：水槽、集氣瓶、玻璃片、玻璃管、水
【實驗步驟】：1、用排水集氣法收集一瓶己呼出的氣體。
2、將燃著的火柴放入瓶內，觀察現象。
【實驗現象】：火柴燃燒變弱，并很快熄滅。
【實驗結論】：呼出氣體中的含氧量比空氣中少。 人體吸進和呼出的氣體是不同的。
3．心臟和血管
（1）心臟位于胸腔 左側。它的形狀像一個倒置的梨，上寬下窄，大小和自己的 拳頭 差不多。
（2）心臟的內部有4個腔。分別為左心房 右心房 左心室 右心室。
（3）血管是血液在全身中循環時所經過的管狀構造，它遍布在人的全身。
（4）血管分為動脈血管 靜脈血管 毛細血管。
（5）心臟總是在有規律地（ 收縮 ）和（ 舒張 ）。少年兒童在正常情況下，每分鐘心跳（60—100）次。
（6）推動血液在血管里循環流動的氣管是（心臟）。
（7）人體內血液與組織細胞進行營養和氣體交換的場所是（毛細血管）。
（8）心臟和血管屬于（循環 ）系統。
（9）血液把腸吸收的（ 養料）和肺吸收的（氧氣 ）運送到全身各處，又把全身處產生的二氧化碳等廢物運走，交給（ 呼吸）器官、（ 排泄）器官排出體外。
（10）．常見的心血管疾病有哪些？查閱資料，說一說怎樣保護心臟和血管。
常見的心血管疾病有高血壓、心臟病、動脈硬化等。
我們要做到科學合理飲食，少吃高脂肪、高膽固醇的食品。經常參加體育鍛煉可以增強心臟的功能。不吸煙、不飲酒。
4．腦與神經
（1）腦是人體的“ 司令部 ”，主管人體的一切活動。
（2）神經是人體的“ 電話線 ”，能把身體各部分獲得的信息及時報告給腦，并能把腦下達的命令傳達給身體各部分。
人的神經系統包括（腦）、（脊髓）、（神經）三部分。
（4）大腦分為不同的區域，各個區域分管的工作各不相同，主要有（感覺）中樞、（聽覺）中樞、（運動）中樞、視覺中樞。各個神經中樞（各有分工）、（協同合作）共同完成復雜的（人體活動）。
（5)運動中樞受到嚴重損傷會造成肢體癱瘓。（對））
（6）積極參加體育鍛煉，有助于提高人的神經系統調節能力。（對）
（7）眼睛就是視覺中樞，耳朵就是聽覺中樞。（錯）
（8）當人體的某個神經中樞受損時，人體會強化其他神經中樞的作用進行彌補。（錯）
（9）．填寫大腦各種神經中樞的名稱。
（10）腦的功能是什么？神經的功能是什么？
腦是人體的“司令部”，主管人體的一切活動。
神經是人體的“電話線”，能把身體各部分獲得的信息及時報告給腦，并能把腦下達的命令傳達給身體各部分。

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