資源簡介

泉州市2012年中考歷史考試說明
一、命題依據
教育部制訂的《全日制義務教育歷史課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《歷史課程標準》）、福建省教育廳制訂的《2012年福建省初中學業考試大綱（歷史）》。
二、命題原則
1、認真學習和領會《歷史課程標準》的精神，充分體現課改理念；嚴格遵照本《考試說明》的規定實施命題。
2、試題重視基礎知識、基本技能，體現基礎性；試題貼近學生生活、貼近社會，體現時代性；試題要求符合初中生的心理特征和認識水平，有助于培養學生的終身學習能力，為學生進入和適應社會打下基礎，為學生進一步接受高一級學校教育打下基礎，體現發展性。
3、試題注重從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度進行考查；注重考查學生探究性學習能力和實踐能力；注重考查學生的創新精神和創新能力；重視發揮試題對中學歷史課程改革的導向作用。
4、試題要確?？荚嚨男哦群托Ф?；測試目標明確、難易適當、題意明白、語言準確，能夠真實反映出學生的學業水平；試卷中避免出現純識記的大分值試題。
三、適用范圍
全日制義務教育九年級學生歷史學業考試.
四、考試范圍
中國歷史(含鄉土歷史)、世界歷史。命題涉及的教科書為按照《歷史課程
標準》編寫的北師大版、人教版七——九年級《歷史》。
五、內容和目標要求
1．知識與能力要求說明
《歷史課程標準》(實驗稿)“內容標準”對初中學段知識與能力的學習要求分為三個層次：識記、理解和運用。具體要求說明如下：
識記：學生對已學知識能夠準確地再認再現。要求學生能正確寫出重要歷史內容(歷史人物、歷史事件和歷史現象以及重要的歷史概念和歷史發展的基本線索)的基本史實。
理解：（1）能夠識讀歷史圖表，正確計算歷史年代。（2）能夠閱讀、理解和處理歷史信息。（3）在識記的基礎上，了解知識所反映的歷史事件的內在聯系，能對所學的歷史內容進行歸納和整理，形成對歷史問題的初步認識。（4）初步具備用書面以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。
運用：（1）要求學生能夠運用已有的知識和技能，初步分析、比較歷史問題的因果關系、利弊得失及作用影響等，并能做出自己的解釋和判斷。(2)掌握從不同角度思考和解釋歷史問題的基本方法。(3)客觀認識和評價重要歷史人物、歷史事件和歷史現象。(4)能將所學的知識在實際中加以運用，解決新的問題，做到學以致用。
2．考試內容及能力層次要求
（一）中國古代史
⒈中華文明的起源
識記 了解元謀人、北京人的文化遺存；
了解河姆渡遺址、半坡遺址的基本情況；
了解炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說。
⒉國家的產生和社會變革
A.識記 記住夏朝建立的時間、建立者，了解禪讓制到王位世襲制的演變；
了解西周的分封制。
B.理解 通過商鞅變法的史實，認識戰國時期的社會變革。
⒊統一國家的建立
A.識記 知道陳勝吳廣起義；
了解張騫通西域的史實。
B.理解 認識絲綢之路在中外交流中的作用。
C.運用 通過秦兼并六國的史實，探討秦統一國家建立的意義；了解秦始皇加強中央集權的史實，評價秦始皇，初步掌握評價歷史人物的方法。
列舉漢武帝大一統的主要史實，評價漢武帝。
⒋政權分立與民族融合
A.識記 了解三國鼎立形成的史實；
知道人口南遷和民族交往促進了江南的開發。
B.理解 概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。
⒌繁榮與開放的社會
A.識記 知道隋唐科舉制度的主要內容；
知道武則天和“開元盛世”的基本史實；
了解唐與吐蕃交往的史實。
B.理解 以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發展。
C.運用 列舉“貞觀之治”的主要內容，評價唐太宗。
⒍經濟重心的南移和民族關系的發展
識記 了解宋代南方生產發展和商業繁榮的史實，了解中國古代經濟重
心的南移；
知道遼、宋、西夏、金等政權的并立；
簡述成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝的史實，了解元朝時期民族關系的發展。
⒎統一多民族國家的鞏固和社會的危機
A.識記 知道明清兩朝加強專制統治的主要措施；
了解清朝加強對邊疆地區管轄和維護祖國統一的主要措施；
知道戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰。
B.理解 概述鄭和下西洋的史實。
C.運用 簡述“閉關鎖國”的主要表現，分析其歷史影響。
⒏科學技術
A.識記 以司母戊鼎為例，了解中國古代青銅工藝的成就；
知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》、李時珍和《本草綱目》。記住“四大發明”，了解中國古代科技發明對世界文明發展的貢獻。
B.理解 以都江堰、長城、大運河、趙州橋、北京故宮等為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創造力。
⒐思想文化
A.識記 知道孔子；
了解“百家爭鳴”的主要史實；
了解佛教傳入和道教興起的主要史實；
知道《史記》、《資治通鑒》的作者和體例；
知道甲骨文、金文、小篆、隸書的字體，了解漢字的演變。
（二）中國近代史
⒈列強的侵略與中國人民的抗爭
A.識記 知道林則徐虎門銷煙；
知道英法聯軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實；
了解左宗棠收復新疆的基本史實；
知道甲午中日戰爭中鄧世昌的主要事跡；
了解八國聯軍侵華的史實。
B.理解 簡述中英《南京條約》的主要內容，認識鴉片戰爭對中國近代社會的影響；
簡述《馬關條約》的主要內容，說明《馬關條約》與中國民族危機加劇的關系。
C.運用 結合《辛丑條約》的主要內容，分析《辛丑條約》對中國民族危
機全面加深的影響。
⒉近代化的起步
識記 知道洋務派的口號、代表人物；知道洋務派創辦的主要軍事工業
和民用工業；
了解孫中山的主要革命活動；知道武昌起義；
知道陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。
B.理解 知道“百日維新”的主要內容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響。
C.運用 探討洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用；
探討辛亥革命的歷史意義。
⒊新民主主義革命的興起
A.識記 知道中共“一大”召開的史實；
知道黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍；
了解南昌起義；
了解中國共產黨創建工農紅軍和農村革命根據地的意義。
理解 簡述五四愛國運動的基本史實，理解五四精神；
了解紅軍長征的史實，認識長征精神。
⒋中華民族的抗日戰爭
A.識記 簡述九一八事變的史實，知道中國開始了局部抗戰；
簡述七七事變的史實，知道中國全民族抗戰從此開始；
了解侵華日軍南京大屠殺的罪行；
了解中國軍隊血戰臺兒莊和百團大戰的史實。
了解抗日戰爭勝利的歷史意義。
理解 了解西安事變，認識西安事變和平解決的歷史作用。
⒌人民解放戰爭的勝利
A.識記 知道重慶談判的史實；
知道劉鄧大軍挺進大別山、人民解放戰爭開始轉入戰略進攻的史實。
B.理解 列舉遼沈、淮海、平津三大戰役和渡江戰役，說明人民解放戰爭迅 速勝利的主要原因。
⒍經濟和社會生活
識記 了解張謇興辦的實業；
知道輪船、火車、電報、照相和電影在中國出現的史實；
了解民國以來剪發辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。
⒎科學技術與思想文化
A.識記 了解詹天佑、侯德榜的成就；
了解魏源、嚴復等的主要思想；
知道科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦和近代新式教育發端的主要史實；
知道魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海的主要成就。
（三）中國現代史
⒈中華人民共和國的成立和鞏固
識記 了解開國大典的史實；
知道西藏和平解放的基本史實；
了解《中華人民共和國土地改革法》。
⒉社會主義道路的探索
識記 了解1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》；
知道對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志；
了解“大躍進”和人民公社化運動的嚴重失誤；
知道“文化大革命”中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的主要史實。
了解“文化大革命”給國家和人民帶來了嚴重災難。
⒊建設有中國特色社會主義
A.識記 知道家庭聯產承包責任制的主要內容；
知道國有企業改革的主要內容；
知道經濟特區在社會主義現代化建設中的作用和影響。
B.理解 認識中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。
⒋民族團結與祖國統一
識記 了解我國實行民族區域自治制度的主要史實；
了解香港、澳門回歸的史實，知道“一國兩制”的科學構想。
⒌國防建設與外交成就
A.識記 知道和平共處五項原則的主要內容；
知道周恩來出席萬隆會議的史實；
知道我國恢復在聯合國合法席位和中美建交的史實；
了解我國參與“亞太經合組織”活動的史實；
知道人民解放軍導彈部隊的建立和發展的史實，了解科技強軍的重要性。
⒍科技、教育與文化
識記 知道“兩彈一星”；
了解“秈型雜交水稻”的培育推廣；
了解九年義務教育制度。
⒎社會生活
A.識記 知道就業制度的變化。
B.理解 以人們衣、食、住、行、用方面的變化為例，說明改革開放對人們生活方式所產生的影響。
（四）鄉土歷史內容（略）
（五）世界古代史
⒈上古人類文明
A.識記 知道古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》和古代印度的種姓制度，了解人類早期文明產生的自然地理環境；
了解雅典民主政治的基本狀況，知道古希臘是西方文明的發祥地；了解羅馬共和國的興衰。
2．中古人類文明
識記 知道大化改新的基本內容；
了解西歐封建等級制度的特點和羅馬教廷的地位；
B.理解 了解君士坦丁堡陷落的歷史，說明拜占廷帝國衰落的原因。
3.文明的沖撞與融合
識記 了解希波戰爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海世界等基本史實；
知道馬可·波羅來華、阿拉伯數字的發明和傳播等史實,了解世 界各民族各地區和平交往的歷史意義。
4.科學技術與思想文化
A.識記 了解佛教、基督教和伊斯蘭教的產生和傳播；
了解阿基米德的主要成就。
（六）世界近代史
⒈歐美主要國家的社會巨變
A.識記 了解《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內容。
B.理解 了解新航路開辟和文藝復興的史實，認識它們對歐洲資本主義社會的產生所起的作用；
理解英國資產階級革命、美國獨立戰爭和法國大革命的歷史影響。
C.運用 評價華盛頓、拿破侖。
⒉第一次工業革命
A.識記 了解英國工業革命開始于一系列工作機的發明；
知道瓦特改進蒸汽機的史實，了解蒸汽機的作用。
B.理解 認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響。
⒊殖民擴張與殖民地人民的抗爭
A.識記 知道“三角貿易”的基本內容；
了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性；
了解殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業強國的重要條件之一。
⒋資產階級統治的鞏固與擴大
A.識記 了解林肯在南北戰爭的主要活動；
知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容。通過俄國廢除農奴制法令的主要內容，了解農奴制改革的歷史作用。
B.理解 理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用；
C.運用 通過明治維新的主要內容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。
⒌國際工人運動與馬克思主義的誕生
A.識記 了解馬克思、恩格斯的主要革命活動。
B.理解 概述《共產黨宣言》的歷史意義；
了解國際歌創作的主要過程，感受巴黎公社的革命精神。
⒍第二次工業革命
A.識記 了解電力使用的史實；
知道第二次工業革命的特點；
知道本茨和萊特兄弟的發明，了解汽車和飛機的發明對人類社會發展的影響。
B.理解 了解愛迪生的發明，認識科技發明創造對提高人類社會生活質量和社會發展的重要作用。
⒎第一次世界大戰
A.識記 知道“三國同盟”“三國協約”的組成國、歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。
了解薩拉熱窩事件的主要過程，了解突發事件對人類和平的威脅。
B.理解 以凡爾登戰役為例，認識第一次世界大戰給人類社會帶來的巨大
災難。
⒏科學與思想文化
A.識記 牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就；
知道伏爾泰的基本主張；
知道莎士比亞、托爾斯泰、達·芬奇和貝多芬的主要作品。
（七）世界現代史
⒈蘇聯社會主義道路的探索
A.識記 了解俄國1917年彼得格勒武裝起義，了解世界歷史上第一個社會主義國家的誕生；
了解列寧在社會主義建設方面所做的探索；
知道（20世紀）二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就和經濟政治體制上存在的嚴重弊端。
⒉凡爾賽——華盛頓體系下的西方世界
識記 知道凡爾賽和約、九國公約的基本內容。
了解1929－1933年資本主義世界經濟危機的影響。
了解“產業復興法”，知道羅斯福新政在資本主義發展史上的作用。
⒊第二次世界大戰
A.識記 了解慕尼黑會議；知道德國進攻波蘭和蘇聯、日本偷襲珍珠港；
知道聯合國家宣言和雅爾塔會議的史實，了解國際反法西斯聯盟建立及作用；
了解斯大林格勒戰役、諾曼底登陸和攻克柏林戰役在反法西斯戰爭中的作用。
B.理解 結合聯合國家宣言和雅爾塔會議的史實，認識國際反法西斯聯盟建
立及作用。
⒋主要資本主義國家的發展變化
A.識記 知道歐洲聯盟；
了解戰后日本成為經濟強國的主要史實。
B.理解 概述戰后美國經濟發展的主要特點。
⒌社會主義國家的改革與演變
A.識記 了解赫魯曉夫改革；
了解戈爾巴喬夫改革；了解蘇聯解體。
⒍亞非拉國家的獨立和振興
識記 了解印度走上民族振興道路的概況；
知道中東戰爭，了解戰后中東地區矛盾的復雜性。
⒎戰后世界格局的演變
識記 了解杜魯門主義的史實；
知道科索沃戰爭。
理解 了解美蘇“冷戰”對峙局面的形成，初步認識霸權主義對人類進
步和安全的威脅。
概述世界經濟全球化加速發展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。
⒏科學技術和文化
A.識記 了解現代音樂和電影業的發展。
B.理解 以計算機網絡技術、生物工程技術等為例，概述第三次科技革命的特點。
六、考試形式
開卷筆試，考生答題可以參考教科書和出版社出版的書籍。
試卷滿分：100分，考試時間：60分鐘。
七、試卷難度
容易題、中難題、稍難題的比例約為8:1:1，試題難度值控制在0.8左右。
八、試卷結構
1.題型結構、比例：
（1）選擇題：40分，20小題。
（2）辨析題：18分，2—3小題。
（3）材料解析題：22分，2題。
（4）綜合題：20分，2題。
2.知識內容比例：
中國歷史(含鄉土歷史)約60%，世界歷史約40%。
九、試題示例
一、選擇題（在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）
1. “周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”，與“諸侯”、“列國”的產生相關的制度是…………………………………………………………………（ ）
A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制
2. 戰國時期，成都平原成為“水旱從人，不知饑饉，時無荒年”的“天府之國”的直接原因是……………………………………………………………（ ）
A．地理位置優越 　B．都江堰的興修
C．人民勤勞勇敢　　 D．土地肥沃
3．下列有關宋與遼、西夏、金政權并立的示意圖，不正確的是………（ ）
A． B． C． D．
4．“封侯非我意，但愿海波平”。據此判斷圖1人物的主要功績是…（ ）
A．抗擊倭寇
B．廢除丞相制度
C．抗擊沙俄入侵我國東北
D．收復臺灣
5．鴉片戰爭成為中國近代史的開端，主要是因為…（ ）
A．中國開始遭到大規模外來侵略
B．中國被納入資本主義世界體系
C．中國開始進入半殖民地半封建社會
D．它開創了以條約形式掠奪中國的先例
6．戊戌變法對中國近代社會的突出作用是………………………………（ ?。?br/>A．挽救了民族危亡 B．促進了思想啟蒙
C．促進了中國資本主義的發展 D．建立了君主立憲制
7．下列歷史事件，與圖2人物無關的是……………………………………（ ）
A．創立中國同盟會
B．提出了“三民主義”
C．創辦黃埔軍校
D．領導北伐戰爭
8．五四運動成為五四青年節的來源，主要是
因為………………………（ ）
A．青年學生是運動的先鋒
B．運動的參加者都是青年學生
C．五四運動席卷了全國
D．運動的主力由工人轉向學生
9．1949年，美國《生活》雜志刊登了一幅解放軍解放上海后很多戰士睡在馬路邊上的照片，照片標題為“國民黨統治時代結束了”。下列對此理解最為準確的是……………………………………………………………………（ ）
A美國反對國民黨的統治
B．美國支持中國共產黨
C．解放軍的行動贏得了民心，國民黨統治必將被推翻
D．上海的解放標志著國民黨統治被推翻
10．臺灣有一批食品在泉州市場上銷售，其生產日期是中華民國96年5月(中華民國元年是1912年)，保質期1年。這批食品的保質期限到………（ ）
A．2005年4月 B．2006年4月
C．2007年4月 D．2008年4月
11．春聯可以折射社會的風貌。1974年春聯：過年只有兩斤米，壓歲并無一分錢。1980年春聯：過年儲米十余擔，壓歲存款上千元。1980年春聯反映的社會現象與1974年相比發生了顯著變化，是由于…………………（ 　）
A．《中華人民共和國土地改革法》實施 B．《中華人民共和國憲法》頒布
C．實行人民公社化 D．農村實行經濟體制改革
12.圖3是泉州市涂門街上的清真寺，它與下列哪一宗教有關…………（ ）
A．佛教
B．道教
C．伊斯蘭教
D．基督教
13．公元前5世紀，雅典民主政治所體現的平等和公正等民主原則適用于…………………………………………………………………………（ ）
A．雅典的男子 B．雅典的男性成年公民
C．雅典的婦女 D．外邦人
14．“起來，饑寒交迫的奴隸！起來，全世界受苦的人！……”與這首無產階級革命戰歌《國際歌》的創作相關的歷史事件是………………………（ ）
A．美國獨立戰爭 B．英國憲章運動
C．巴黎公社 D．俄國十月革命
15.下列我們正在使用的科技成果中，屬于第二次工業革命時期的是……（ ）
A．火車、汽車 B．火車、輪船
C．電腦、電報 D．電燈、電話
16．圖4反映美國內戰前夕，南北雙方矛盾的焦點是……………………（ ）
A．原料產地和商品市場的問題　　
B．奴隸制存廢的問題
C．向西部擴張領土的問題　　　　
D．資本主義存廢的問題
17．下列有關“一戰”歷史的敘述，正確的是 ………………………………（ ）
A．德、意、日結成“三國同盟”
B．薩拉熱窩事件是“一戰”爆發的導火線
C．凡爾登戰役后德軍轉入戰略進攻
D．“一戰”的戰火燃遍亞、非、拉三洲
18．美國羅斯福新政的核心和基礎是…………………………………………（ ）
A．復興工業 B．整頓金融業
C．興建公共工程 D．調整農業
19．圖5是下列哪一組織的標志…………………………………………（ ）
A．歐洲聯盟　　
B．國際聯盟　　
C．北約組織　　
D．華約組織
20．李永家中保存一封1999年從莫斯科寄來的信件，當時郵發信件的國家應是…………………………………………………………………………( )
A．蘇俄 B．蘇聯 C．俄羅斯 D．獨立國家聯合體
二、辨析題（請寫出試題中錯誤的史實或觀點，并簡要說明理由。）
1．1870年，英國商人運載一批貨物到廈門銷售，清政府官員決定收取英商20%的稅款。同年，日本人在廈門開辦了許多工廠。
（1）錯誤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）錯誤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．英語成為當今世界上最多國家使用的官方語言，最直接的原因是英國最早進行工業革命。
錯誤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、材料解析題
1．閱讀下列材料：
材料一：在計劃經濟的時代，物資嚴重匱乏。為緩和供應的
緊張，保持物價的穩定，國家對生產和供應加以控制，大到鋼鐵、
煤炭、糧食、布匹，小到毛巾、肥皂，都是按計劃生產和銷售的。
圖6是20世紀60年代的布票。
（1）根據材料一，指出我國實行布票等票證供應的主要原因、目的分別是什么？
材料二：圖7為20世紀70年代的打扮。大家都穿著千篇一律
的灰色中山裝或藍色解放裝，被形容為“藍（灰）色的海洋”。
材料三：圖8為21世紀初人們的穿著打扮。
（2）根據材料二、三，指出人們衣著打扮發生了哪些變化？
（3）從材料二到材料三人們衣著打扮發生的變化，說明了什么問題？
2．閱讀下列材料，并回答問題。
材料一 社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是后來蘇聯的模式僵化了。
——鄧小平
為什么說“列寧的思路比較好”？結合所學知識簡要分析。
材料二
圖9海報 工業化之路 圖10 農民加入集體農莊
（2）圖9、圖10分別反映了蘇聯社會主義建設中的哪一重大歷史事件？
（3）指出我國向社會主義過渡中，與圖10類似的歷史事件。
（4）以史為鑒, 僵化了的“蘇聯模式” 是導致蘇聯解體的原因之一。材料一中“蘇聯的模式僵化了”指的是什么？
四、綜合題
1．劉東同學在某雜志看到以下內容：甲午中日戰爭爆發前，日本取得在中國投資辦廠的權利。
（1）你認為某雜志的“內容”符合歷史事實嗎？為什么？
大海之中的島國日本，原本和中國、朝鮮一樣，都是落后于西方世界的東方封建國家。在面臨西方侵略者的炮口時，選擇了一條和中國、朝鮮截然不同的自強之路，進行了一場自上而下的改革，史稱“明治維新”。
（2）結合所學的日本歷史知識，分析日本為什么能夠在甲午戰爭中擊敗中國？
（3）甲午戰爭，中國戰敗，清政府被迫與日本簽訂《馬關條約》，該條約對中國社會產生的最大影響是什么？
（4）假如你生活在19世紀末，聽到《馬關條約》簽訂的消息后，你會做出怎樣的愛國舉動？（舉出一例即可）
2．哥倫布開辟了歐洲到美洲的航線
（見圖11）。1992年是哥倫布航行到美
洲500周年，歐洲許多國家紛紛舉行紀念活
動，為其立碑，但也引起美洲印第安人后裔
的強烈不滿，他們打出的一條標語上寫著：
“你們慶祝的是我們的苦難”。
（1）結合所學知識，指出“歐洲許多國家紛紛舉行紀念活動，為其立碑”的主要原因。
（2）如何理解美洲印第安人后裔的標語“你們慶祝的是我們的苦難”？
對哥倫布開辟歐洲到美洲的航線，有人歌頌，有人譴責，產生分歧的主要原因是人們出于不同的目的和動機，懷著不同的情感和心態,采用不同的標準和方法看待這一歷史事件。
(3)客觀、公正地評價歷史事件應遵循哪些主要標準和方法？
2011年福建省泉州市初中畢業、升學考試
歷 史 試 卷
（考試時間；60分鐘；試卷滿分100分；考試形式：開卷）
一、選擇題：（本大題有20小題，每小題2分，共4O分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）
1.你若要實地考察我國北方原始居民最早種植粟的遺址，應到
A.云南元謀 B．北京周口店 C．陜西西安 D．浙江余姚
2. 《左傳》:“封建親戚，以藩屏周”。其中的“封建”是指西周時期實行
A．禪讓制 B．分封制 C．科舉制 D．行省制
3．圖1人物是我國古代偉大的思想家。下列屬于這位人物思想的是：
A．順其自然，無為而治 B．兼愛、非攻
C．己所不欲，勿施于人 D．改革、法治
4.“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”皮日休詩中的“千里賴通波”是指大運河
A．成為南北交通樞紐 B．有千里之長
C．起到防洪作用 D．發揮灌溉作用
5.“從橋頭的古榕步向北岸，從蔡公祠步向蔡公石像，一腳踏上了北宋年間?！边@是臺灣著名詩人余光中返回家鄉泉州，參觀我國古代第一座梁式跨海大石橋（見圖2）以后寫下的詩句，此橋是
A．趙州橋 B．洛陽橋
C．安平橋 D．盧溝橋
6．下列泉州籍歷史人物，對收復或統一臺灣做出重大貢獻的不包括
A．俞大猷 B.鄭成功
C．李光地 D．施瑯
7．明末進步思想家李贄（祖籍泉州》說：“男人之見不盡長，女人之見不盡短?！边@說明他
A．提倡男女平等 B．反對封建等級觀念
C．主張婚姻自由 D．反對“存天理，滅人欲”
8．《南京條約》條款中使中國海關失去了保護中國經濟作用的是
A．割讓香港島 B．賠款2100萬銀元
C．協定關稅 D．開放五處通商口岸
9．李明撰寫的歷史小論文關健詞：1927年、軍旗升起的地方、中國共產黨、第一槍。他研究的是
A．五四運動 B．北伐戰爭
C．南昌起義 D．百團大戰
10．下列毛澤東詩句中，描述圖3歷史事件的是
A．鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江
B．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒
C．虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆概而慷
D，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏
11．1947年，揭開人民解放軍全國性戰略進攻序幕的事件是
A．轉戰陜北 B．淮海戰役
C．遼沈戰役 D．劉鄧人軍挺進大別山
12．建國初期的土地改革和1978年以來的家庭聯產承包責任制的共同之處是
①實行土地公有制 ②解放了農村生產力
③提高了農民生產積極性 ④推動農村經濟的發展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
13．1958年《人民日報》報道福建南安花生畝產13241斤（見圖4)，出現這則報道的歷史背景是
A．福建農民科學種田
B．當時“浮夸風”盛行
C．當時農村生產力水平高
D．福建實行分田到戶政策
14．張偉前往我國地理位置最南邊的經濟特區參觀學習，他到達的是
A．廈門 B．深圳 C．珠海 D．海南
15．每年12月25日的圣誕節是西方許多國家的重要節日，與這一節日直接相關的宗教是
A．佛教 B．基督教 C．伊斯蘭教 D．道教
16．若把“新航路開辟”、“啟蒙運動”和”法國大革命”確定為一個學習單元，下列表述最適合作為這一單元主題的是
A．走進近代社會 B．揭開殖民序幕
C．構建文化殿堂 D．推進工業革命
17．美國黑人運動領袖馬丁·路德·金演講詞：“一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》，我們現在就站在他的紀念堂前”。這位”偉大的美國人”是
A．華盛頓 B．林肯 C．羅斯福 D．杜魯門
18．1870年以后，資本主義世界工業發展速度顯著提高（見圖5)，其決定因素是
A．資本原始積累增加
B．資本主義制度的確立
C．開始采用大機器生產
D．第二次工業革命的開展
19.20世紀50一60年代，蘇聯赫魯曉夫改革沒有取得實質性突破的根本原因是
A．個人崇拜風氣依然盛行 B．美蘇冷戰對峙使蘇聯陷入困境
C．改革重點放在重工業上 D．沒有從根本上打破斯大林模式
20.“在經濟全球化過程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分給了富人，其他的人只得到面包屑?！辈牧戏从辰洕蚧瘞淼膯栴}是
A．貧富差距拉大 C．能源消耗嚴重
B．恐怖主義猖獗 D，毒品走私泛濫
二、辨析題(本大題有3小題，每小題6分，共18分。請寫出試題中錯誤的史實或現點，并簡要說明理由。)
例題：公元7世紀，日本“大化改新”的結果之一是出現了向歐美學習的社會風尚。（6分）
錯誤：“大化改新”向歐美學習。（2分）
理由：“大化改新”學習的是中國隋唐文化；（2分）
日本向歐美學習是在明治維新時期。（2分）
21．陳榮指著圖6向同學介紹：1938年春，中國軍隊守衛臺兒莊，這一年是中華民國二十八年。（6分）
錯誤：
理由： ；
。
22.1972年，美國總統尼克松訪華，中美正式建立了外交關系。（6分）
錯誤：
理由： ； 。
23．公元前5世紀后半期，一位成尼斯商人來到希臘最著名的城邦雅典經商，參加了雅典公民大會。（6分）
錯誤：
理由： ； 。
三、材料解析題（本大題有2小題，第24小題12分，第25小題10分，共22分。）
24．20世紀中國經歷了三次歷史性巨變。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 見圖7。
圖7 清帝溥儀退位詔書
（l）圖7體現了辛亥革命的哪一歷史功績？今年是辛亥革命爆發多少周年？(4分）
材料二 到1956年底，我國基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業的杜會主義改造……社會主義改造的基本完成，標志著社會主義公有制形式在國民經濟中占據主導地位。從此，社會主義制度在我國基本建立起來。
——摘自北師大版《歷史）八年級下冊
(2）根據材料二，指出社會主義制度在我國基本建立的時間和標志。（4分）
材料三 建國以來反映我國人民生活水平變化的“四大件”
時間 四大件
20世紀50一70年代 縫紉機、自行車、手表、收音機
20世紀80一90年代 彩電、冰箱、洗衣機、空調
21世紀 手機、電腦、汽車、住房
（3）根據材料二、三，結合所學知識，分析建國以來反映我國人民生活水平的“四大件”發生變化的原因有哪些？（4分）
25．19世紀中期，英國成為當時世界上最發達的資本主義國家。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 1689年，英國議會通過了《權利法案》……規定不經議會批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍……這樣，君主立憲制的資產階級統治開始確立起來。
——摘自人教版《歷史》九年級上冊
(l）根據材料一，指出英國確立了哪一種政治體制？(2分）
材料二 圖8人物締造了工業革命的鑰匙，圖9人物拿著這把鑰匙開啟了工業革命的大門。
圖8 圖9
(2）結合所學知識，指出圖8、圖9人物的主要貢獻分別是什么？(4分）
材料三 大國崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底是國民素質的較量，是人才的較量。英國歷史學家湯因比研究過21種在歷史上曾經出現過、后來相繼消亡的文明，結論是……他們失去了創新的活力，被歷史淘汰出局。
——摘自《大國崛起》
(3）根據材料三，概括大國崛起的重要因素有哪些？（不得照抄原文）(4分）
四、綜合題（本大題有2小題，每小題10分，共20分）
26．某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習，請你參與下列活動。
材料 商鞅變法的措施：國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
——摘自人教版《歷史》七年級上冊
【角色扮演】
(l）根據上述材料同答，假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農民，你是否支持商技變法？為什么？(5分）
【理解學習】
(2）根據上述材料指出，商鞅變法確立中央對地方管理的措施是什么？(2分）
【方法探究】
對商鞅變法的評價，黃鵬和劉芳產生了分歧（見圖10）。
（3）評價歷史上變法（改革）成功或失敗的方法是什么 (3分）
27．九年級（5）班同學開展“第二次世界大戰”研究性學習，請你參與下列活動。
【圖說歷史】
圖11
(1)圖11歷史事件對“二戰”的主要影響是什么？(3分）
【論從史出】
論從史出，史論結合是學習歷史的方法之一。分析下表有關“二戰”的史實，你能得出“二戰”影響的什么結論？
史實 第二次世界大戰有關數據
參戰國家 卷入人口 參戰人數 軍隊傷亡 平民傷亡 物資損失
61個 17億人 1.1億人 5000萬人以上 9000萬人 4萬億美元
(2)“二戰”影響的結論: 。(4分)
【歷史啟迪】
圖12 參加慕尼黑會議的張伯倫、 圖13 斯大林、羅斯福和丘吉爾在雅爾塔會議上
達拉第、希特勒、墨索里尼
注：慕尼黑會議助長了法西斯侵略，加速了“二戰”的爆發。雅爾塔會議協調了消滅法西斯的行動，加速了“二戰”的結束。
（3）你從圖12或圖13所示會議中得到的最主要的啟迪是什么？（3分）
2011年福建省泉州市初中畢業、升學考試歷史試卷參考答案及評分標準
一、選擇題：本大題有2O小，每小題2分．共40分。
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.A 8. C 9.C 10.B
11.D 12.C 13.B 14.D 15.B 16.A 17.B 18.D 19.D 20.A
二、辨析題：本大題有3小題 ,每小題6分，共18分。
21．錯誤：1938年是中華民國二十八年。（2分）
理由：1938年是中華民國二十七年；(2分）中華民國二十八年是1939年。（2分）
22．錯誤：1972年，中美正式建立了外交關系。（2分）
理由：1972年，尼克松訪華是為了謀求中美關系的正?；?；或尼克松訪華，中美關系從對抗走向緩和。（2分）
中美正式建立外交關系是在1979年。（2分）
23．錯誤：威尼斯商人參加了雅典公民大會。（2分）
理由：公元前5世紀后半期，雅典成年男性公民才能參加公民大會；(2分）
威尼斯商人是外邦人，被排除在雅典民主政治之外。（2分）
24.材料解析題：本大題有2小題，第24小題12分，第25小題10分，共22分。
(1）歷史功績：結束了中國兩千多年的封建帝制；或推確了清王朝的統治。100周年。（4分）
(2）時間：1956年底。
標志：社會主義改造的基本完成；或“三大改造”的基本完成。（4分）
(3）變化原因：社會主義制度的建立；科技的發展；實行改革開放；中國共產黨的正確領導。（4分）
25．（1）政治體制：君主立憲制。（2分）
(2）圖8人物：創立了經典力學體系；或牛頓力學；或“牛頓三定律”。（2分）
圖9人物：改進蒸汽機。（2分）
(3)主要因素：科技、人才、創新。（4分）
四、綜合題：本大題有2小題，每小題10分，共20分。
26.（l）支持。因為商鞅變法獎勵耕戰．生產糧食布帛多的人，可免除徭役，給農民帶來實實在在的好處。（5分）（注：學生持不同看法，但言之有理，可酌情給分。）
(2）措施：建立縣制。由國君直接派官吏治理。（2分）
(3）評價方法：要把變法（改革）放在當時特定的歷史環境中；采用生產力標準和實踐標準；看變法（改革）是否順應歷史發展翔流，推動杜會的發展。（3分）
27.(1）主要影響：太平洋戰爭爆發；“二戰”達到最大規模；或“二戰”規模進一步擴大。(3分）
(2）結論：“二戰”是人類歷史上一場空前的浩劫。（4分）（注：學生從規模、破壞性、殘酷性等角度分析，言之有理，可的情給分。）
(3）啟迪：圖12；對侵略者不能妥協縱容；或與侵略者的妥協，換來的只是短暫的和平。等等。（3分）
或圖13：不同意識形態的國家面對共同敵人應加強合作；或世界反法西斯聯盟是戰勝法西斯主義的中堅力最。等等。（3分）
注：第21－27題．若學生作答的內容不在上述答案中，但符合題意，史實正確，言之有理，可酌情給分。
西夏
金
北宋
西夏
遼
北宋
西夏
金
南宋
遼
金
南宋
圖1
圖2
圖1
圖1
圖1
圖3
圖3
圖4
圖5
圖6
圖7
圖8
圖8摘自《新浪網》
圖11
友情提示：圖12或圖13，
二選一回答。

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