資源簡介

七年級社會法治練習卷
)(4分)
姓名
班級
考場/座位號
條形碼區(qū)
注意事項
的姓名、班級、考場填寫清楚,并認真核對
選擇題部分
用橡皮擦干凈,不
墨水簽字筆書
2)(4分)
必須用2B鉛筆,并描濃
正確填涂
缺考標記
選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分
非選擇題(本題共5小題共50分)
(1分)(
)(5分
產(chǎn)量高生產(chǎn)效事高
(3分)
商品率高糧食需求量小②
N
(3分
(3)(2分)
0.(1)(3分七年級社會?法治
參考答案
選擇題(本題共25小題，每小題2分,共50分)
序號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
C
B
B
B
A
A
C
序號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
A
C
D
C
D
D
B
B
序號
21
22
23
24
25
答案
A
C
D
B
C
26.（共10分）
（1）A（1分）
（2）左??
中?
右??（?在上?在下）（每空1分，共5分）
（3）（4分）
地形角度：美國地勢兩邊高，中間低。中部大平原致使來自北冰洋的寒潮長驅(qū)直入；(2分)
氣候角度：美國氣候?qū)儆跍貛Т箨憵夂颍衲甓咎貏e寒冷，多風雪天氣，寒潮對中部平原地區(qū)影響大。(2分)
27.（12分）
（1）（4分）隋文帝：廢除前朝選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度；
隋煬帝：創(chuàng)立進士科；武則天：創(chuàng)立殿試制度；北宋：大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速
（2）（4分）“大出”：鑒真東渡日本，傳播唐朝文化；各國遣唐使和留學生到唐朝學習中國文化，仿唐建立政治制度、建筑風格等。（2分）
“大進”：玄奘西行求取佛經(jīng)，吸收外來文化；朝鮮半島音樂傳入中國，對唐朝文化的發(fā)展產(chǎn)生了影響。（2分）
（3）（4分）開明的民族政策；（2分）
文成公主入藏和親；贊普尺帶珠丹迎娶金城公主；唐穆宗時，唐蕃訂立盟約，并專門刻“唐蕃會盟碑”，表示世代友好。（三選二，2分）
28.（10分）
（1）（4分）變化概況：從西漢至南宋，全國人口戶數(shù)不斷增長；北方戶數(shù)整體呈下降趨勢；南方戶數(shù)呈顯著上升趨勢；北宋時期，南方戶數(shù)超過了北方（4分）
發(fā)展趨勢：從唐朝中期開始我國經(jīng)濟重心逐漸南移，到南宋時最后完成。（2分）
（2）（3分）原因：北方戰(zhàn)亂，南方相對和平安定；北方人口南遷，給南方帶來大量勞動力和先進的技術(shù)。（2分）
（3）（3分）市舶司；特點：海外貿(mào)易的國家多、規(guī)模大，超過前代；海外貿(mào)易成為政府的重要收入來源；設(shè)立專門機構(gòu)管理；（三選二，每點各1分）
29.（共10分）
（1）(3分)生理發(fā)育是青春成長的重要信號，但成長的不僅僅是身體，與之相隨的還有思想和精神方面的變化，思想使我們強大，只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。(2分)
（2）(4分)①青春期生理發(fā)育十分迅速,而心理發(fā)展速度相對滯后,身心處于一種不平衡狀態(tài),容易引起種種心理發(fā)展上的矛盾。（2分）②小明青春期的矛盾心理表現(xiàn)為反抗與依賴。（2分）
（3）(4分)①“找到英語老師幫忙分析、矯正自己在發(fā)音上存在的問題”，（1分）啟示我們不斷克服自己的弱點、戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容；（1分）
②“并堅持每天早起進行朗誦訓練”，（1分）啟示我們自強，要考堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。（1分）
（共8分）
（1）注意轉(zhuǎn)移法（2分）；人與人之間的情緒會相互感染。（1分）
（2）熱愛祖國（維護祖國尊嚴）（1分）；情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。
（3）（2分）①行已有恥需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；②行己有恥要求我們樹立底線意識，違反法律的事情堅決不做；七年級社會?法治練習卷
2021.04
一、選擇題(本題共25小題，每小題2分,共50分,每小題只有一項符合題目要求)　　　　　　　　
1.從安條克到巴格達的旅途中，馬可·波羅最有可能見到的景觀是
A.鵝毛大雪隨風飄舞
B.黃沙漫漫駝隊成行
C.高架竹屋懸地而起
D.黑人大跳草裙舞蹈
2.生活在“南美洲脊梁”山區(qū)中的居民所屬人種是
A.白種人???
B.黃種人????
C.黑種人????
D.棕色人
3.安第斯山中段地帶是南美洲古代文明的發(fā)祥地，古代居民在這里創(chuàng)造了
A.瑪雅文明
B.兩河文明
C.印度河文明
D.印加文明
4.讀右圖可知，沿北回歸線的甲乙兩地氣候類型差異顯著，造成這種差異的主要原因是
A.地形地勢
B.緯度因素
C.季風影響
D.海陸位置
家住平原、與山為鄰、傍水而居、草原人家、干旱的寶地向我們展示了各具特色的區(qū)域生活場景。據(jù)此回答第5-6題。
5.下列對世界典型區(qū)域的生產(chǎn)特色概括準確的是
A.安第斯山區(qū)——機械化農(nóng)業(yè)
B.瑞士——旅游和滑雪勝地
C.意大利威尼斯——耕海牧漁
D.大洋洲草原——馬賽人遷徙
6.各具特色的區(qū)域生活啟示我們
①要積極利用改造自然環(huán)境
②要實現(xiàn)人與自然和諧相處
③自然環(huán)境環(huán)境沒有優(yōu)劣之分
④要因地制宜，遵循自然規(guī)律
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
讀圖，回答第7-8題。
7.與B國相符合的氣候類型是
A.①
B.②
C.③
D.④
8.中東地區(qū)是目前世界上石油儲量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)。中東石油分布最集中的地區(qū)是
A.A地區(qū)
B.B地區(qū)
C.C地區(qū)
D.D地區(qū)
9.同學們在課堂上根據(jù)澳大利亞地形圖，沿南回歸線，自西向東畫澳大利亞大陸地形剖面形狀簡圖，其中正確的是
C
D
詩歌是情感的凝練，是社會生活的反映。據(jù)此完成10-11題
10.唐朝詩人徐來軍在《調(diào)笑令》中寫道：“翻倒，翻倒，喝得醉來吐掉，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自行，
千匝萬匝未停。未停？未停？禾苗待我灌醉。”詩歌中描繪的生產(chǎn)工具是
A.
B.
C.
D.
11.杜甫（712－770）在《垂老別》中寫到：“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”造成詩句中所描述社會現(xiàn)象的主要原因是
A.藩鎮(zhèn)割據(jù)
B.安史之亂
C.黃巢起義
D.五代十國
12.有人曾用1個中心，2個端點，4段溝渠和溝通5大水系，對隋朝大運河的基本概況做出小結(jié)，其中5大水系不包括的是
A.錢塘江
B.
長江
C.
黃河
D.閩江
13.了解每個階段的歷史特征是學習歷史的重要方法之一。隋唐時期最顯著的階段特征是
A.繁榮與開放的時代
B.政權(quán)分立與民族交融
C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固
D.早期國家與社會變革
14.唐朝政局可用下圖表示，圖中“？”處應(yīng)為
A.唐太宗統(tǒng)治前期
B.唐太宗統(tǒng)治后期
C.唐玄宗統(tǒng)治前期
D.唐玄宗統(tǒng)治后期
15.表明宋代商品經(jīng)濟發(fā)達的貨幣是
A.
B.
C.
D.
16.遼與北宋“和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”。與雙方這一相對和平的局面出現(xiàn)直接相關(guān)的皇帝是
A.宋太祖
B.宋太宗???
C.宋真宗?
D.宋高宗
17.下面四幅政權(quán)形勢圖中，不符合歷史事實的是
A.??
B.??????
?
C.?????
D.?
18.小石是一名七年級的學生，不知從何時起，開始長胡須了。同學們非常驚訝,有人嘲笑他早熟,給他起了難聽的綽號,還拿他來開玩笑。下列對同學們的行為的認識正確的是
A.同學之間可以自由談?wù)撉啻浩谏碜兓?br/>B.關(guān)注同學的生理變化是對其友好的表現(xiàn)
C.實事求是地面對同學們正常妥當?shù)耐嫘?br/>D.不嘲弄同學的生理變化是對同學的尊重
19.八年級學生小梅給“心海導航”寫了一封信，信中說:“不知從什么時候開始,我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了……我心事重重,總是不自覺地坐著發(fā)呆,有幾次媽媽都被我的神態(tài)嚇壞了。我不想和媽媽說話…我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安。”對此，你會對小梅說
A.青春的我們沒有任何辦法來控制自己
B.應(yīng)該學會正確處理青春期的矛盾心理
C.這是不正常的，應(yīng)盡快尋求心理咨詢
D.女生感情豐富，男生就沒有這些煩惱
20.某天下午第一節(jié)數(shù)學課上，課堂里十分安靜。老師提出問題:選A還是選B？當?shù)谝晃粚W生回答A時，第二位、第三位學生不假思索地回答A，小石本來想出了正確答案B，但因害怕說錯，也隨大流回答了A。這啟示我們要
①提升思維品質(zhì),善于獨立思考
②顧及同學情面,跟著人云亦云
③敢于批判質(zhì)疑,表達不同觀點
④追求特立獨行,按自己想法做
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
21.小石所在學校開展心理健康宣傳周活動,專職心理教師專門為七年級學生開設(shè)了以“守護青春,靜聽綻放”為主題的青春期異性交往課堂。男生和女生雖然有著性別差異,但是男女同學之間也需要正常交往。因為男女同學的正常交往有助于我們
①發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢
②取長補短，共同進步
③凸顯各自優(yōu)缺點
④擁有各自的性別優(yōu)勢
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
22.通過青春期異性交往課堂，小石深刻地認識到男女同學在交往時應(yīng)把握好“度”。這個“度”應(yīng)該是
①只要彼此不把對方當異性即可
②群體交往為佳，保持適當距離
③最好不要說話，保持較遠距離
④互相尊重、內(nèi)心坦蕩、言談得當
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
23.下列做法符合“行己有恥”要求的是
A.小明總是以各種借口來為自己不完成作業(yè)開脫
B.小靜總是愛對周圍的同學指指點點，評頭論足
C.小石為不受老師批評，每天早晨到學校抄作業(yè)
D.小剛嚴格遵循“紅燈停綠燈行”的規(guī)則過馬路
24.麒麟芯片、鴻蒙系統(tǒng)是華為集團成功走向世界的名片,也是爸爸和小石聊天的話題。集團總裁任正非在“科技三會”作匯報發(fā)言時說:“一個人一輩子能做成一件事已經(jīng)很不簡單了……14億人每個人做好一件事,拼起來我們就是偉大祖國。”這是一種“至善”的境界。要達到這種境界，需要我們
①關(guān)愛他人，明大德、守公德、嚴私德
②從點滴小事做起，積少成多，積善成德
③善于尋找成績好的同學，多向?qū)W霸學習
④養(yǎng)成自我省察的良好習慣
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
25.小石和家人一起收看《感動中國2020年度人物頒獎典禮》，他被改變山區(qū)女童命運的公益校長張桂梅的事跡感動。張桂梅創(chuàng)辦了全國唯一的一所免費女子高中，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校12年來，已有1645名大山里的女孩從這里走進大學完成了學業(yè)，擺脫了貧困，在各行各業(yè)做貢獻。張老師身上令人感動的地方有
①幫助1000多名女孩掌握了知識，放飛了夢想
②讓更多的女孩接受教育，剝奪了男生受教育的權(quán)利
③傳遞了勇敢嘗試、不斷進步、堅持不懈的意志品質(zhì)
④有利于改變偏遠山區(qū)重男輕女的陋習
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、非選擇題(本題共5小題,共50分)　　
26.閱讀材料，回答問題。（10分）
2021年2月初開始，一場空前寒潮席卷美國。各地接連出現(xiàn)暴雪、大幅降溫等極端天氣，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將遭受重大打擊。
圖1
美國局部圖
圖2
美國中部氣候圖
圖3
美國主要山脈圖
（1）圖1直接反映出美國農(nóng)業(yè)的特點是（
▲
）（1分）
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一體化
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機械化
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集約化
（2）①—⑧均為美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所具備的條件，運用所學知識，將剩余五項序號填入框圖內(nèi)。（5分）
（3）綜合上述材料，從地形與氣候角度分析美國中部受寒潮影響的成因。（4分）
27.閱讀材料，回答問題（12分）
【制度建設(shè)】
（1）請依次寫出括號中相應(yīng)的人才選拔制度或措施。（4分）
【文化發(fā)展】
唐代對外文化開放具有“大出大進”的特點。所謂“大出”是指唐代文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區(qū)；所謂“大進”是指唐代吸收外來文化，不拘一格，兼容并蓄。
——張宏梅《試論唐代對外開放的特點及對今天的啟示》
（2）運用史實來證明“大出大進”觀點的合理性。（4分）
【民族交融】
唐朝實行并非屈辱而是民族友好的“和親”政策，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處、共同發(fā)展成為主流。
——摘編自施建中《中國古代史》
（3）材料反映了唐朝怎樣的民族政策？并舉兩例史實加以說明。（4分）
28.閱讀材料，回答問題（10分）
材料一
中國古代人口戶數(shù)（節(jié)選）
材料二
材料三
廣州、泉州、明州、揚州是唐朝著名的四大港口貿(mào)易，主要輸出絲織品、瓷器、茶葉、銅器等幾十種商品。到了宋代，進出口貨物多大410種以上，對外港口貿(mào)易達20多處，還增設(shè)專門機構(gòu)管理和推廣海外貿(mào)易，宋高宗曾評價這一機構(gòu)：獲利最厚，所得動以百萬計。
（1）材料一中西漢至南宋的人口戶數(shù)發(fā)生了怎樣的變化？（3分）
（2）材料一中的變化折射出中國古代社會經(jīng)濟怎樣的發(fā)展趨勢？根據(jù)材料二，分析這一趨勢發(fā)生的原因。（4分）
（3）寫出材料三中“專門機構(gòu)”的名稱，并依據(jù)材料概括北宋海外貿(mào)易的特點。（3分）
29.閱讀材料，回答問題。（10分）
【青春·變化】小明上了初中以后,發(fā)現(xiàn)自己有了很大變化：身體迅速長高、長壯，運動場上，1000米長跑達標越來越輕松。他對生活、學習中的任何事物都保持著很強的好奇心，而且越來越喜歡獨立思考……
（1）小明的變化告訴我們什么是真正的“成長”？(2分)
【青春·煩惱】小明一方面很喜歡和父母交流自己對學習和生活的看法，但又不喜歡父母干涉他的事,不讓父母看他的朋友圈，甚至還故意躲著他們，可每次碰到“大麻煩”時,他又渴望父母能給他出主意。
（2）小明的煩惱正常嗎？請運用“悄悄變化的我”相關(guān)知識加以分析。(4分)
【青春·飛揚】小明在一次英語演講比賽失利后，他趕緊找到英語老師幫忙分析、矯正自己在發(fā)音上存在的問題，并堅持每天早起進行朗誦訓練，終于在下一次比賽中取得了冠軍。
（3）結(jié)合小明從失利到奪冠的經(jīng)歷，說說我們該如何做到自強？(4分)
30.閱讀材料，回答問題。（8分）
鏡頭一
鏡頭二
疫情期間，西方媒體一直唱衰中國是無論如何也打不贏這場疫情阻擊戰(zhàn)的。對此，國內(nèi)各行各業(yè)的人們表示要服從安排，立足崗位，腳踏實地，爭取早日取得抗疫勝利，用行動向全世界證明中國力量的偉大。
鏡頭三
某公司高管馬某在疫情防控期間，拒不配合防控管理，以暴力方法阻礙人民警察執(zhí)行公務(wù)，致二人輕微傷，其行為已經(jīng)違反《中華人民共和國刑法》，構(gòu)成妨害公務(wù)罪，被依法判處有期徒刑兩年。
（1）鏡頭一中，劉凱醫(yī)生采用了哪種方法來調(diào)節(jié)老人的情緒？網(wǎng)友的反映說明了人與人之間的情緒具有什么特點？（3分）
（2）鏡頭二中“向全世界證明中國力量的偉大”表達了人們怎樣的情感？這一情感是如何影響人們的行動？（3分）
（3）試從“行己有恥”的角度，談?wù)勎覀儜?yīng)從鏡頭三中馬某身上吸取哪些教訓？（2分）七年級社會法治練習卷
選擇題(本題
題,每小題2分,共50分,每小題只有一項符合題目要求
從安條克到巴格達的旅
波羅最
有可能見到的景觀是
鵝毛大雪隨風飄舞
起
黑人大跳草裙舞蹈
生活在“南美洲脊梁
居民所屬
黃種
D.棕
第斯山中段地帶是南美洲古代文明的發(fā)祥地,古代
瑪雅文明
兩河文明
D.印加文
4.讀右圖可知,沿北回歸線的甲乙兩地氣候類型差異顯
成這種差異的主要原因
度因素
第4題圖
D.海陸
家住平原
傍水而居、草原人家
寶地向我們展示了各具特色的區(qū)
域生活場景。據(jù)此回答
5.下列對世界典型區(qū)域的生產(chǎn)特色概括準確的是
A.安第斯山區(qū)——機械化農(nóng)
旅游和滑
大利威尼斯一一耕海牧漁
D.大洋洲草原一一馬賽人遷
活啟示我
積極利用改造自然
②要實現(xiàn)
然和諧相
③自然環(huán)境環(huán)境沒有優(yōu)劣之分
④要因地制宜,遵循自然規(guī)律
C.①③④
年級社會法治第1
降水量
-6onnnnnnlnnl
hn.
ftd
hintin
與B國相符
候類型是
東地區(qū)是目前世界上石油儲量最大
輸出石油最多的地區(qū)。中東石油分布最集
地區(qū)是
區(qū)
C.C地區(qū)
D.D地區(qū)
課堂上根據(jù)澳大
形圖,沿南回歸線
向東畫澳大利亞大陸地形
形狀簡圖
回歸線
塔斯曼海
斯馬尼亞島
第9題圖
生活的反映。據(jù)此完成
題
調(diào)笑令》
醉
轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去
未停。未停?未停?禾苗待我灌
詩歌中描繪的生產(chǎn)工具是
“萬國盡征戍,烽火被岡巒。積尸草木
成
所描述社會現(xiàn)象的主要原因是
C.黃巢起
端點,4段溝渠和溝通
系,對隋朝大運河的基本概況做
5大水系不包括的是
錢塘
長江
法治第2頁
的歷史特征是學習歷史的重要方法
隋唐時期最顯著的階段特征是
政權(quán)分
族交
多民族國家的鞏
與社會變
4.唐朝政局可用下圖表示,圖
處應(yīng)為
安史之亂(由盛轉(zhuǎn)衰
唐太宗統(tǒng)治前期
武則天統(tǒng)
貞觀之治
農(nóng)民起義
618年(建立)907年(滅亡
統(tǒng)治后期
第14題圖
表明宋代商品經(jīng)濟發(fā)達的貨幣
宋“和好
漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居
戰(zhàn)
雙方這一相對
和平的局面出現(xiàn)直接相
是
宋真
下面四幅政權(quán)形勢
不符合歷史事實的
西劃遼)B.西夏金
C.西劃僉
北宋
北宋
南宋
南宋
是一名七年級
不知從何時起,開始長胡須了。同學們
有人嘲笑
他早熟,給他起了難聽的綽號,還拿他來開玩笑。下列對同學們的行為的認識正確的是
談?wù)撉啻浩谏碜兓?br/>變化是對其友好的表現(xiàn)
實事求是地面對同
常妥當?shù)耐嫘?br/>不嘲弄同學的生理變化是對同學的尊
級學生小梅給“心海導航”
信,信中說:“不知從什么時候開始,我發(fā)現(xiàn)
越來越
我心事重重,總是不自覺地坐著發(fā)呆,有幾次媽媽都被我
的神態(tài)嚇壞了。我不想和媽媽說話…我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安
會對小
春的
法來控制
應(yīng)該學會正確處理青春期的矛盾心理
C.這是不正常的,應(yīng)盡快尋求心理咨詢
女生感
男生就沒有這些煩惱
年級社會法治第3頁

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