資源簡介

中學生物學科導學案
課 題 第四章：第三節第二課時：血液循環途徑 學 科 生 物
授課時間
授課班級 七年級
課 型 綜 合 課 節 數 20
學 習
目 標 1、概述血液循環的途徑。
2、區分動脈血和靜脈血
重 點 難 點 1、概述血液循環的途徑。
2、區分動脈血和靜脈血。
學 法 指 導 通過圖片觀察，理解體循環和肺循環途徑，識別體循環、肺循環中動脈血和靜脈血的變化。
環 節 導 學 過 程 備注
知識
回顧 心臟具有四個腔并連接著血管：左心房--（ ），（ ）主動脈，右心房--（ ），右心室（ ），心房和心室之間有（ ）心室與動脈間有（ ），保證血液在心臟內的流動方向是：靜脈（ ）心室、動脈

自 主
學 習 1、體循環途徑：血液由左心室進入（ ），再流經各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到（ ），流回到右心房。
2、肺循環途徑：血液由（ ）壓入肺動脈，流經（ ），再由肺靜脈流回（ ）。
3、含（ ）豐富、顏色（ ）的血液叫動脈血：含（ ）較少、顏色（ ）的血液叫靜脈血。
4、經體循環，血液的變化是（ ）：經肺循環，血液的變化是（ ）
閱讀教材觀察插圖加以自主學習
合作
探究 設想一個紅細胞從左心室出發，經血液循環回到心臟時，它經歷了哪些途徑？當它再次從心臟右心室出發，經血液循環重新回到心臟時，它又經歷了哪些路徑？
在上面的兩條循環路徑中，血液的成分分別發生了什么變化？這有什么意義？
在血液循環中，靜脈血經過什么途徑，以什么方式變成動脈血？動脈血又是怎樣變成靜脈血的？
根據所學知識聯系實際加以解答

檢 測
驗 收 1、人體某血液循環圖解為：右心室—a—b—c—左心房，根據此圖解下面理解正確的是（ ）
A這是人體的體循環圖 B從a到b血液由靜脈血變成了動脈血
C、a代表肺靜脈 c、代表肺動脈
2、下圖曲線代表血液中某種物質成分含量變化趨勢，該曲線不能表示（ ）
A、血液流經小腸時葡萄糖含量的變化
B、血液流經肺部時二氧化碳含量的變化
C、血液流經肌肉時二氧化碳含量的變化
D、從平原進入高原后人體紅細胞數量的變化
3、下列說法正確的為（ ）
A、動脈內的血是動脈血B、靜脈內的血是靜脈血 C、動脈瓣在動脈內 D、靜脈瓣在靜脈內
4、靜脈血變為動脈血發生在（ ）
A、心臟B、肺部毛細血管C、肺泡內D、全身毛細血管
5、關于體循環和肺循環的敘述正確的是（ ）
A、先進行體循環，在進行肺循環
B、先進行肺循環，在進行體循環
C、體循環和肺循環同時進行
D、體循環和肺循環交替進行
6、下列血管中，血液含氧量最高的是（ ）
A、肺動脈B、肺靜脈C、主動脈D、上、下腔靜脈
7、使體循環和肺循環途徑相連通在一起的器官是（ ）
A、肺B、毛細血管C、心臟D、肝
8、血液經肺循環后，發生的變化是（ ）
A、養料增多，顏色由鮮紅變暗紅
B、廢物增多，顏色由暗紅變鮮紅
C、有動脈血變靜脈血D、由靜脈血變動脈血。
9、血液從與左心室相連的主動脈流出，再流回右心房，這一循環途徑是（ ）
A、體循環B、肺循環C、淋巴循環D、冠脈循環 根據所學知識以及理論聯系實際加以解答
知 識
結 構 體循環途徑：左、主、各級、毛、各級、上下、右血液變化
血液循環：
肺循環途徑： 右、肺動脈、肺部毛、左 、血液變化。
小 結 找學生談學習體會
反 思

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