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五年級下冊科學素材 第一單元知識點總結 教科版

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五年級下冊科學素材 第一單元知識點總結 教科版

資源簡介

第一課時
物體在水中是沉還是浮
物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定標準。只要物體不沉入水底,就說明這個物體是浮的(漂浮、懸浮)。
同種材料構成的物體,在水中的沉浮與自身的體積、重量無關。
同種材料構成的物體,改變它的重量和體積,沉浮狀況不變。如一塊橡皮是沉的,切成一半大小還是沉的,切成四分之一也是沉的。
第二課時
沉浮與什么因素有關
在研究不同材料構成的物體在水中的沉浮時,我們采取改變一個因素,控制其它因素不變的方法研究。
如:研究物體的輕重對沉浮的影響時,我們改變物體輕重,保證體積相同。
體積相同的物體,重的物體容易沉;輕的物體容易浮。
重量相同的物體,體積大的物體容易浮;體積小的物體容易沉。
在體積不變的情況下,潛水艇往往通過加水來改變自身重量,控制下沉。
第三課時
橡皮泥在水中的沉浮
我們把物體在水中排開水的體積叫作排開的水量。
特別注意:排水量是排開水的重量。
物體浸入水中部分的體積,就是它排開的水量。
比如一個橡皮泥全部沉入水中,它排開的水量就是物體的全部體積。
同一塊橡皮泥做成不同的實心形狀,它的體積不變。
第四課時
造一艘小船
相同重量的橡皮泥做成小船,它排開的水量越大(浸入水中的體積越大),裝載量越大。
實心鐵球沉在水底,但是鐵制成的小船卻浮在水面,原因就是此時它排開的水量大。
第五課時
浮力
當我們把塑料泡沫塊(或游泳圈)往水中壓,手能感受到有一個力阻礙我們往下壓,這個力我們稱它為浮力,方向豎直向上。
只要物體在水中排開了水量,就一定受到浮力。物體排開的水量越大,所受到的浮力越大!!!(非常重要,一定記住這句話!)
靜止漂浮在水面的木塊,受力分析:
重力方向豎直向下,與浮力的方向相反。
用彈簧測力計拉住繩子通過底部滑輪讓泡沫沉入水里,受力分析:
第六課時
下沉的物體會受到水的浮力嗎
在沒有外力的作用下,物體在水中只受到兩個力,重力和浮力。物體上浮說明:浮力>重力;物體下沉說明:重力>浮力
下沉物體受到的浮力:浮力=空氣中的重力—拉力
(實驗方法)
第七課時
馬鈴薯在液體中的沉浮
當沒有外力干擾時,若物體受到的浮力等于重力,說明物體是浮的。
相同體積的鹽水和清水相比,鹽水比清水重。
改變液體的濃度,當達到一定濃度時,可以讓沉的馬鈴薯浮起來。
“死海不死”的故事,是因為海水中溶解了大量的鹽。
阿基米德原理:物體受到的浮力=排開液體的重力。
第八課時
探索馬鈴薯沉浮的原因
不同液體對同一物體產生的浮力大小可能不同。
比重計是一種能夠比較液體輕重的儀器。
可以用排水法來測量物體的體積。
比同體積的液體重的物體,在液體中下沉;比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。
同樣重的物體,體積大的物體比重小,體積小的物體比重大。
體積相同的物體,重的物體比重大,輕的物體比重小。
銅砝碼漂浮在水銀上的原因:同體積的銅砝碼比水銀輕。

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