資源簡介

第八單元 法不可違參考答案
第一課 勿為小惡
第1課時 一般違法與犯罪的區(qū)別
【課堂導(dǎo)學(xué)】
答案：①違法行為②一般違法與犯罪③一般違法行為④刑法處罰⑤犯罪⑥刑事違法性
【隨堂訓(xùn)練】
1. D 2.B 3.A 【解析】 重慶市原司法局局長文強案充分說明了犯罪的三個特征和法律的基本特征。①②③④都能體現(xiàn)題干中的內(nèi)容。故本題選A。
4. （1）①嚴重侵犯師生生命安全，社會影響惡劣 ，嚴重社會危害性 ②根據(jù)《中華人民共和國刑法》判決 ，刑事違法性 ③法院判處犯罪分子死刑，剝奪政治權(quán)利終身 ，刑罰當罰性 （2）社會保護 學(xué)校保護 （3）從樹立自我保護意識、運用法律維護自身合法權(quán)益、善于同違法犯罪行為作斗爭等角度回答。
第2課時 不良行為的可能發(fā)展為違法犯罪
【課堂導(dǎo)學(xué)】
①演變②防微杜漸③禁止行為④自覺糾正不良行為
【隨堂訓(xùn)練】
1.B 2.C 3. C 【解析】從違法行為向犯罪發(fā)展是一個漸變的過程，所以要防微杜漸，對于違法行為不能因為不是犯罪，不會受到刑事處罰就放任之。違法行為發(fā)展到一定程度就會犯罪，任由其發(fā)展，后果不堪設(shè)想。
4. B 5． (1)她在網(wǎng)上泄露了自己的真實信息。(2)不要輕易說出自己的真實姓名、地址、電話、學(xué)校等信息；與網(wǎng)友全面要極其謹慎，并采取防護措施；遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。
【課后檢測】
1. B 2 .A 3. D 4.A 5.A 6. C 7. D 【解析】此題考察了學(xué)生對一般違法行為與犯罪行為的認識。小明拒絕返還他人的財物，違反了民法，屬于一般違法行為，應(yīng)承擔民事責任。 8. B 9.A 【解析】不良行為是有害的，但不一定違法。有些嚴重不良行為是違法的。不良行為不改正會演變?yōu)閲乐夭涣夹袨椤］p微的不良行為對社會沒有危害，嚴重不良行為才對社會有危害。嚴重不良行為情節(jié)比不良行為情節(jié)要重。10.C11．(1)劉篩貴的行為是違法行為，他的行為不僅沒有用正確的言行教育未成年人，違反了未成年人保護法，而且侵犯了他人的生命健康權(quán)，違反了刑法。
(2)上述案例啟示我們要避免違法犯罪的發(fā)生，就必須認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，不做法律禁止的事情。作為未成年人要增強法律意識，當自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，要學(xué)會用法律武器來保護自己。
12．(1)如虹今年16歲，可他將要在少管所度過5年歲月。如虹上中學(xué)后，開始和一些經(jīng)常在校門口轉(zhuǎn)悠的社會青年往來，整天打臺球、泡網(wǎng)吧、進歌舞廳……可這一切都需要錢。于是，低年級的同學(xué)成了他們的“獵物”,搜身、恐嚇、哄騙、毆打……一次次輕易地得手，讓如虹覺得很剌激。九年級時，經(jīng)不住誘惑，如虹開始吸毒，而這需要更多的錢，終于，毒品拉著如虹愈陷愈深……。(其他案例也可以)
(2)①曠課、夜不歸宿；偷竊；觀看色情讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；強行向他人索要財物。(回答三種即可，符合題意的均可。) ②要及時加以糾正，不能任其發(fā)展；要認真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)章制度；要認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念。
(3)①不良行為害己害人；②不良行為可能發(fā)展為違法犯罪；③遠離不良行為，共創(chuàng)和諧校園；④遠離不良行為，做誠實守信的好學(xué)生。(回答兩條即可，符合題意的均可。)
第2課 嚴守法律
第1課時 犯罪要受到刑事制裁
【課堂導(dǎo)學(xué)】
①主刑和附加刑②獨立適用③刑事責任年齡
【隨堂訓(xùn)練】
1.C 2. A 3. D 4. A 5. D 6. 【解析】本題考查有關(guān)刑事責任的年齡規(guī)的認識與理解。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯搶劫罪的，應(yīng)當負刑事責任。
第2課時 運用法律同違法犯罪行為作斗爭
【課堂導(dǎo)學(xué)】
①社會安全和秩序②法律③靈活④實事求是⑤危害⑥作案現(xiàn)場
【隨堂訓(xùn)練】
1.B【解析】考查的主題是公民受到非法侵害時，應(yīng)采取的正確態(tài)度是運用法律武器，維護自身合法權(quán)益。2. C 3. D 4. C 5． （1）告訴老師或報警（2）①青少年應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，要善于同違法犯罪行為做斗爭，保護自身合法權(quán)益。違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，要杜絕和預(yù)防未成年人犯罪，就要凈化社會環(huán)境。
【課后檢測】
1. A 2 .A 3. C 4.B 5.C 6. A 7. D 8. B 9.C【解析】青少年要機智保護自己，也要同違法行為作斗爭。本題考查如何保護自己。10.B【解析】本題主要考查學(xué)生在自身權(quán)益受到侵害時我們應(yīng)如何維護。維護我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段，是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。2）訴訟手段，是維護我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。
11.（1）王某的行為是犯罪行為。因為：第一，王某的行為具有嚴重的社會危害性；第二，王某的行為是一種觸犯刑法的行為；第三，王某的行為受到了刑罰處罰。
（2）主刑是有期徒刑兩年，附加刑是剝奪政治權(quán)利三年。（3）感想：①我們正處于未成年階段，受到國家司法的特殊保護，但未成年人犯罪同樣要受到法律的制裁。犯罪對社會是百害而無一利的，案中的王某的犯罪行為對社會的危害性極大。②這告誡我們要在心靈演算憎恨違法犯罪，行為上遠離違法犯罪，千萬不要有那種認為年齡小與犯罪無關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的錯誤觀念。
12. （1）①違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。②我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。③在面對歹徒時，有效的方法應(yīng)該是：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打110報警電話。?
（2）此類違法犯罪行為會造成以下四個方面的危害：①對自己而言，他們會葬送了自己的未來，并且最終受到法律的懲罰。②對家人而言，他們辜負了父母的希望，可能使得家庭關(guān)系緊張，甚至造成家庭破裂等。?③對他人而言，他們侵犯了別人的財產(chǎn)權(quán)和人身安全，對他人的財物和生命造成了危害。?④對社會而言，他們擾亂了治安秩序，影響了社會的穩(wěn)定。
第3課 拒絕誘惑
第1課時 不良誘惑對未成年人的危害
【課堂導(dǎo)學(xué)】①違法犯罪 ②吸毒違法，販毒有罪③賭博④社會穩(wěn)定⑤邪教組織
【隨堂訓(xùn)練】
1．D 【解析】要正確認識網(wǎng)絡(luò)交往的利于弊，要能取其利為我所用，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)交往中的不良誘惑，做到安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)。 2.A 3. A 【解析】本題主要考查我們對不良誘惑的認識。本題⑤是不良嗜好，⑥具有兩重性，⑦是每個人的正常的心理需求，所以含有這三個選項的組會答案都不是應(yīng)該選擇的。4.C 5.A 6. A
第二課時 自覺抵制不良誘惑
【課堂導(dǎo)學(xué)】
①違法犯罪②科學(xué)③堅強④避免 ⑤避開誘因法⑥聯(lián)想后果法
【隨堂訓(xùn)練】
1. D 2. D【解析】本題主要考查的是“戰(zhàn)勝不良誘惑的方法”，戰(zhàn)勝不良誘惑的方法主要有聯(lián)想前景與后果的方法以及求得他人幫助的方法，其它還有避開誘因法、婉言謝絕法、專時專用法等。故本題答案為D項。
3. B 4.B 5. 2. (1)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣，它危害身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，不思進取，甚至走上違法犯罪的道路。
(2)我們應(yīng)正確、適度利用網(wǎng)絡(luò)，增強自控能力，自覺抵制不良誘惑；不斷豐富自己的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。
【課后檢測】
1．B 2.A 3. A 4.C 【解析】本題主要考查學(xué)生對賭博的誘惑的認識和理解，賭博是一種不正當?shù)膴蕵坊顒樱坏┱慈旧暇涂赡軙碇T多的危害，甚至誘發(fā)違法犯罪，因此，青少年要遠離賭博。 5.C 6. D【解析】本題主要考查學(xué)生對不良信息的誘惑的認識和理解，不良刊物會給學(xué)生的身心帶來危害，所以應(yīng)抵制其誘惑。7. D 8.B 9.C 10.A【解析】本題主要考查我們對抗拒不良誘惑的方法的知曉情況以檢驗我們的道德實踐情況，即是否能在“曉之以理”的情況下“導(dǎo)之以行”，B、C、D選項放縱我們受不良誘惑，腐蝕自己的行為，這在面對各種不良誘惑時是非常危險的。我們應(yīng)當采取拒絕不良誘惑的方法，比如A項求助法，故選擇A。
11．（1）青少年吸毒已成為一個嚴重的社會問題。同學(xué)們要學(xué)會拒絕毒品誘惑，這就需加強思想和心理防線。吸煙者是吸毒者的預(yù)備軍，吸煙者很容易染上毒癮。對于勸煙者你要學(xué)會說“不”。（2）要禁止青少年吸煙，可以從以下幾個方面出發(fā)：加強對青少年關(guān)于吸煙有害健康的宣傳教育，以提高青少年學(xué)生的自控能力；由學(xué)校、家長、周圍朋友進行監(jiān)督；出臺法律禁止向青少年出售香煙等。（符合題意，具有操作性即可。）
12． ① 要提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，提高自己的判斷能力，正確識別真假美丑；② 抵制不良誘惑，克服獵奇和盲從心理，提高自控能力，在心中筑起一道抵制不良誘惑的堅固城墻；③ 以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等有益活動來抵制不良誘惑；④ 以科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良干擾，避免其對自己產(chǎn)生危害。
第八單元測評參考答案
1. C 2 .D 3. D 【解析】本題考查違法與犯罪的關(guān)系的理解。違法不一定犯罪，犯罪一定違法。故本題西安D。4.D 5.B 6. C 7. D 8. B 9.B 【解析】本題考查對自覺抵制不良誘惑的認識。自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件。故本題選B。 10.B 11. (1)屬于違法行為。因為曉燕的父母不撫養(yǎng)曉燕并且不送她接受九年義務(wù)教育，違反了義務(wù)教育法和未成年人保護法的規(guī)定；酒店老板招收未滿16周歲未成年人為服務(wù)員，也違反了未成年人保護法的規(guī)定。
(2)我會跟她說清楚我們未成年人應(yīng)享有哪些權(quán)利，同時告訴她可以利用法律手段來維護自己的合法權(quán)益，即接受父母撫養(yǎng)的權(quán)利和接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。
12．(1)遇到圖1情況時拒絕吸煙。
理由是:①吸煙有害健康；②吸煙是不文明行為。遇到圖2 情況時不買。理由是:中學(xué)生不能講究吃穿，不能脫離家庭實際追求高消費，要艱苦樸素。
(2)①避開誘因法；②培養(yǎng)良好的興趣愛好法； ③專時專用法；④聯(lián)想后果法；⑤請人監(jiān)督法。
13. (1)王某賭博、扒竊的行為屬于一般違法行為，搶劫屬于犯罪行為。說明了“小錯不斷、大錯不犯”的思想是危險的。許多犯罪是從犯小錯誤開始的。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。如果不良行為不及時給予矯正，就會滑向犯罪的深淵。
14．(1)①及時報案，既有利于維護自己的合法權(quán)益，又有利于司法機關(guān)及時打擊違法犯罪行為，避免更多的同學(xué)受到敲詐。②未成年人要采用合法途徑同違法犯罪行為作斗爭。③未成年人要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭，與違法犯罪行為作斗爭是我們每個公民義不容辭的責任。
（2）(略)。
第八單元測評
(時間：45分鐘滿分：100分）
一、請你選擇(下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。每小題3分，共30分）
1．違法行為是指( )
A．被逮捕判刑的
B．違犯刑法的行為
C．不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為
D．違反社會主義道德的行為
2．對社會危害性最嚴重的違法行為是( )
A．民事違法行為
B．行政違法行為
C．一般違法行為
D．犯罪行為
3．下列四個圖示中正確反映違法與犯罪關(guān)系的是( )
4．七年級學(xué)生小明又矮又胖，經(jīng)常被同學(xué)取笑，一次，同班同學(xué)李飛當著全班同學(xué)的面侮辱小明，小明一氣之下對李飛拳打腳踢，把李飛的臉打得又青又腫。對小明行為理解錯誤的是（ ）
A．要承擔法律責任
B．具有社會危害性
C．是違法行為
D．應(yīng)受到刑罰的處罰
5． 下列行為屬于一般違法行為的是( )。
A．以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財物的行為
B．違反城市管理法規(guī)的行為
C．學(xué)生未按時交作業(yè)的行為
D．毆打他人而導(dǎo)致死亡的行為
6． 觸犯刑法，應(yīng)負刑事責任，但考慮其年齡特點從輕或者減輕處罰的對象是( )。
A．已滿16周歲的我國公民
B．未滿18周歲的我國公民
C．已滿14周歲未滿18周歲的我國公民
D．已滿14周歲的我國公民
7．我國刑法堅決打擊賭博犯罪，因為這種犯罪( )
①更易使人滋長不勞而獲的思想，敗壞社會風氣
②嚴重影響生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)
③毒化社會風氣，腐蝕人們的思想，造成家庭矛盾
④往往是誘發(fā)貪污、盜竊、詐騙和搶劫等犯罪的溫床
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．下列關(guān)于右圖的這幅漫畫的敘述。正確的是( )
①啟示我們：珍愛生命，拒絕毒品
②其寓意是：吸毒一口，掉入虎口
③其寓意是：吸毒一口，精神抖擻
④其寓意是：貪圖一時痛快，毀掉一生幸福
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
9．避免違法犯罪的重要主觀條件是( )
A．家長的監(jiān)督 B．自覺抵制不良誘惑 C．學(xué)校嚴格管理 D．社會的關(guān)愛
10．自覺抵制不良誘惑的方法有( )
①避開誘因法、培養(yǎng)良好的興趣愛好法②自我鼓勵法③專時專用法、聯(lián)想后果法 ④請人監(jiān)督法
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二．材料分析題（14分）
11． 某小區(qū)八年級學(xué)生曉燕，今年15周歲。三年前父母離異，曉燕隨父親生活。最近父親要結(jié)婚，新媽媽堅決不要曉燕，把她推向生母那里，生母也不肯要。這樣推來推去，使得曉燕無家可歸，只好到親戚家暫住。而親戚生活并不富裕，現(xiàn)在又添加了曉燕，所以生活更加拮據(jù)。這種生活曉燕再也過不下去了。兩個月后，經(jīng)人介紹，曉燕便輟學(xué)到了城里，在一個大酒店當服務(wù)員。
結(jié)合材料，回答下列問題。
(1)曉燕的父母、大酒店的行為分別屬于什么行為?為什么? （6分）
(2)如果你是曉燕的好朋友，你該怎么做? （8分）
三．漫畫賞析
12．（16分）

(1)假如你遇到圖1、圖2中的情況，你該怎么辦? 請說明理由。 （8分）
(2)自覺抵制不良誘惑的方法有哪些?（8分）
四．情境分析（20分）
13．社會青年王某，上初中時，學(xué)習(xí)認真，遵守校紀，學(xué)習(xí)成績較好。初中畢業(yè)后，他迷上了打游戲機。在一些“哥們”的引誘下，他從打游戲機發(fā)展到利用游戲機賭博，家里的錢都被他賭光了，之后，他又向別人借錢來賭，越賭越輸，越輸越賭，終于欠下一大筆賭債。為了還賭債，他走上了扒竊的道路。有一天，當王某正在公共汽車上行竊時，被群眾發(fā)現(xiàn)后扭送到公安機關(guān)，公安機關(guān)依法對王某給予拘留10天的處罰。然而，他惡性不改，最終發(fā)展到搶劫他人財物，被人民法院判處有期徒刑。
結(jié)合上述材料，回答下列問題。
(1)王某的哪些行為屬于一般違法行為，哪些行為屬于犯罪?（8分）
(2)王某的發(fā)展過程說明了什么道理?（12分）

五．探究活動題（20分）
14． 某報記者以“面對敲詐，該不該交錢”為題采訪了有被敲詐經(jīng)歷的同學(xué)，下面是部分同學(xué)的發(fā)言。
甲同學(xué)：被敲詐了10元錢，不值得報案。
乙同學(xué)：暫時忍耐，把錢掏出來，是一種斗爭策略，事后再伺機報復(fù)。
丙同學(xué)：是社會上的人作案；報告學(xué)校也沒有用，而且報了案會遭到報復(fù)。
（1）請針對上述三位同學(xué)的觀點，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
（2）請就你所在的學(xué)校周圍是否存在這種現(xiàn)象寫一份調(diào)查報告。（12分）
粵教版七年級政治下冊第八單元第一節(jié)勿為小惡導(dǎo)學(xué)案
第1課時 一般違法與犯罪的區(qū)別
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1．凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是① 。
2．違法行為可分為② ，二者在所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)該受到的懲罰等方面有著嚴格的界限。對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)的，是③ 。
3．犯罪則是違反了刑法的嚴重違法行為，要受到④ 。所謂⑤ ，是指違法情節(jié)嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。因此，嚴重社會危害性、⑥ 、應(yīng)受刑罰當罰性是犯罪的三個基本特征。
【疑點突破】
一．一般違法與犯罪的區(qū)別　
1．違法
含義：不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，根據(jù)違法行為對社會的危害程度來分，可分為一般違法和犯罪。
2．一般違法
含義：對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)。
3．犯罪
（1）含義：違法情節(jié)嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
（2）犯罪的三個基本特征：
①嚴重社會危害性
犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。判斷一個人是否犯罪，關(guān)鍵是看他是否實施了某種嚴重危害社會的行為，如果沒有實施嚴重危害社會的行為，就不能認為是犯罪。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。
②刑事違法性
犯罪是一種觸犯刑法的行為。確定某種行為是否犯罪，必須以這種行為對社會的危害程度是否達到觸犯刑法的規(guī)定為依據(jù)。刑事違法性，是區(qū)分犯罪和其他違法行為的法律標志。
③應(yīng)受刑罰當罰性
犯罪是應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然法律后果。這是區(qū)別違法與犯罪的又一重要標志。
4．一般違法與犯罪的區(qū)別
根據(jù)下表，比較一般違法與犯罪：
名 稱
比較內(nèi)容
一般違法
犯罪
不
同
點
對社會的危害程度
對社會危害性不大，情節(jié)輕微
對社會危害性很大，情節(jié)嚴重
觸犯的法律法規(guī)
違反了刑法以外的法律
違反了刑法
應(yīng)承擔的法律責任
不用受刑罰處罰，但也要承擔相應(yīng)的法律責任
應(yīng)受刑罰處罰
相 同 點
都是違法行為，都具有社會危害性，都違反了我國法律
【例】初中學(xué)生丁某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為了籌措上網(wǎng)費用，偷盜了別人的財物，結(jié)果被公安機關(guān)處以行政拘留。丁某的行為 （ ）
A．屬于犯罪 B．具有嚴重的社會危害性
C．觸犯了刑法 D．是一般違法行為
【解析】此題主要考察了對一般違法行為與犯罪行為的認識。丁某偷盜他人財物，被公安機關(guān)行政拘留，由此可以看出丁某違反了行政法中的治安管理條例，屬于一般違法行為。
【答案】D
【隨堂訓(xùn)練】
1．2009年9月8日，因無證醉酒駕車造成重大人員傷亡的孫偉銘，被四川省高級人民法院終審判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。從此案例中可以看出 ( )
①孫偉銘觸犯了刑法 ②違法要承擔相應(yīng)的法律責任
③法律具有強制性 ④一般違法行為也要受到法律制裁
A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②③
2．近年來，國家嚴打酒后駕駛。市民張明寶在深度醉酒狀態(tài)下獨自駕車，造成5死4傷的嚴重后果，被南京市中級法院判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。這說明 ( )
A.酒后駕駛是嚴重違法行為
B.我國法律是保護人民，懲治違法犯罪的有力武器
C.凡是違法行為必然是違反刑法的行為
D.一般違法行為必然導(dǎo)致嚴重的違法行為
3． 2010年4月14日，重慶市原司法局局長文強因犯包庇縱容黑社會性質(zhì)組織罪、受賄罪、巨額財產(chǎn)來源不明罪、強奸罪，被判處死刑。這充分表明( )
①刑罰當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果
②任何公民在法律面前一律平等
③法律對全體社會成員具有普遍約束力
④犯罪分子終究要受到嚴厲的刑罰處罰
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
4．【材料一】2010年4月29日，江蘇泰興發(fā)生了嚴重侵犯幼兒園師生生命安全的案件，社會影響惡劣。根據(jù)《中華人民共和國刑法》，泰州市中級人民法院于5月15日以故意殺人罪判處犯罪分子徐玉元死刑，剝奪政治權(quán)利終身。
【材料二】校園安全事件發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次作出重要指示，教育部、公安部及學(xué)校緊急行動，進一步加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，為孩子們的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安的環(huán)境。
結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：
（1）運用材料一具體分析犯罪的三個基本特征。
（2）材料二體現(xiàn)了對未成年人哪些方面的保護？
（3）除了“外界”保護外，我們還應(yīng)該怎樣加強自我保護？
第2課時 不良行為的可能發(fā)展為違法犯罪
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個① 的過程。② ，避免違法犯罪的發(fā)生。
2.作為未成年人應(yīng)怎樣避免違法犯罪的發(fā)生:一，知道法律規(guī)定的③ ，不做違法的事情。二，防患于未④ 。三，熱情幫助有不良行為的同學(xué)。
【疑點突破】
一．不良行為可能發(fā)展成為違法犯罪
一個人走上違法犯罪的道路，一般都是先沾染上一些不良行為(如案例中的“小偷小摸，故意毀壞公共財物”)，有了不良行為又不加以改正，任其發(fā)展，就會去干一些違法的事，若再不回頭，容易走上犯罪的道路。所以，不良行為如果不加以改正，就會發(fā)展為違法犯罪。
二．防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生
1．知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事
未成年人不良行為的應(yīng)該及時加以矯治，不能任其發(fā)展。
2．防患于未然，自覺糾正不良行為
對不良行為不能放任自流，否則就會慢慢地在不知不覺中走上違法犯罪的道路。
3．熱情幫助有不良行為的同學(xué)。要從小事做起，預(yù)防和減少犯罪行為，做有理想、有道德、有文化有紀律的好公民。
【例】下列說法中，與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊含的道理一致的是（ ）
①千里之堤，潰于蟻穴②守法朝朝樂，違法日日愁
③勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ④小洞不補，大洞吃苦
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【解析】任何事都是慢慢積累的，要注意防微杜漸。因此，在小事上就要防范，避免大的危害產(chǎn)生而追悔莫及。本題考查違法和犯罪的聯(lián)系。
【答案】D
【隨堂訓(xùn)練】
1．中學(xué)生王某平時無心學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧，曾因小偷小摸受到學(xué)校的處分。但他不思悔改，后來竟發(fā)展到持刀搶劫、致人重傷，結(jié)果受到刑法處罰。這則案例警示我們 （ ）
①加強對青少年的法制教育是學(xué)校的中心工作 ②只有防微杜漸，才能防患于未然 ③預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起 ④不良行為如果不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪
A.①②④ B.②③④ C. ①②③ D. ①②③④
2． 小剛是七年級的學(xué)生。下列選項中，小剛的合法權(quán)益受到侵害的是 ( )
A. 小剛沒按時完成老師布置的作業(yè)，受到老師的批評
B. 小剛在網(wǎng)吧上網(wǎng)，小剛的父親找到他并強令他回家
C. 小剛期末考試成績不夠好，遭到父親的暴打
D. 星期天，小剛的母親吩咐小剛打掃家里衛(wèi)生
3．九年級學(xué)生魏某曾被評為“三好學(xué)生”，但自從結(jié)識了社會上的“閑人”以后，開始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷竊同學(xué)家里的財物，并被抓獲。這說明( )
A．一般違法必然會發(fā)展到犯罪
B. 犯罪行為要受法律制裁，而一般違法行為不用制裁
C. 一個人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪
D. 一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
4．青少年容易受到不良習(xí)氣的熏染，為防止沾染不良習(xí)氣，就要( )
①加強道德修養(yǎng) ②增強自信心 ③謹慎交友 ④提高學(xué)習(xí)效率 ⑤防微杜漸
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑤
5．通過網(wǎng)上聊天，小艷認識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小艷視小Q為知己。當小Q向小艷介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小艷也毫無保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小艷家被盜，而作案者正是小Q。
（1）小艷家為什么會被盜？
（2）網(wǎng)上交友要注意些什么問題？
【課后檢測】
1．右圖這位同學(xué)的做法屬于 ( )
A.違紀行為 B.一般違法行為
C.犯罪行為 D.嚴重違法行為
2．對違法和犯罪關(guān)系的正確看法是 （　　 ）
A．犯罪必定是違法，違法不一定是犯罪
B．違法必定是犯罪，犯罪不一定是違法
C．違法必定是犯罪，犯罪必定是違法　
D．犯罪不一定是違法，違法不一定是犯罪
3．張某為牟取暴利，販賣盜版、黃色光盤和淫穢書刊，后被查獲。經(jīng)審理，法院宣布：依據(jù)我國刑法第363條，判處張某有期徒刑3年，并沒收其非法所得。這說明，認定犯罪行為的標志是（ ）
A．受到法院的審判 B．對社會構(gòu)成了危害
C．受到了法律的制裁 D．觸犯了刑法的規(guī)定
4． 我國預(yù)防未成年人犯罪法，是為保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。這部法律設(shè)專章規(guī)定對未成年人不良行為的預(yù)防、對嚴重不良行為的矯治。下列屬于嚴重不良行為的是 （ ）
①攜帶管制刀具②參與賭博，屢教不改③觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等④傳播淫穢的讀物或音像制品等 ⑤吸食、注射毒品
A、①②③④⑤ B、 ①②③⑤ C、 ②④⑤ D、 ①③④
5．以下內(nèi)容中，有助于我們遠離違法犯罪的有（ ）
①加強道德修養(yǎng)，提高道德水平 ②認清犯罪危害，心靈上憎惡犯罪，行為上遠離犯罪③自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴 ④謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣
A、①②③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①③④
6．下列對犯罪行為的正確認識有（ ）
①判斷一種行為是否為犯罪行為，必須以行為人的動機為依據(jù)
②嚴重社會危害性是犯罪的法律標志
③刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征
④刑罰當罰性是犯罪的嚴重危害性及刑事違法性的必然后果
A、①④ B、 ①②③ C、 ④ D、 ②③④
7．中學(xué)生小強踢足球時將自己的一個“隨身聽”放在球場邊上，踢完球忘記帶走，被同學(xué)小明拾得。小強得知后去找小羅索還，但小明卻以自己拾得為由拒絕返還。小明的行為?????（ ）??????
?①觸犯了我國刑法的規(guī)定，是犯罪行為　②是違法行為，因為他拒絕履行我國民法規(guī)定的義務(wù)　③是應(yīng)受到行政處罰的行為　④是應(yīng)當承擔民事責任的行為
A．①②③④　　B．②③④　　C．②③　　D．②④
8．某市初中生小王，年僅15周歲。一次無意間進入一個暴力網(wǎng)站，從此便深陷其中，后來，他漸漸覺得還不夠“刺激”，最終因故意傷人罪而被判刑。這一慘痛教訓(xùn)告訴了我們（ ）
①青少年要拒絕誘惑 ②進入不良網(wǎng)站就會犯罪
③青少年要學(xué)會分辨是非，自覺抵制不良誘惑，避免上當受騙
④不良誘惑的存在是青少年犯罪的根本原因
A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．①③④
9．關(guān)于未成年人不良行為與嚴重不良行為的說法，正確的有（ ）
①兩者都是違法行為，都對社會構(gòu)成了危害 ②嚴重不良行為才對社會構(gòu)成危害 ③嚴重不良行為較之不良行為的情節(jié)較輕 ④不良行為如不改正可能會演變?yōu)閲乐夭涣夹袨?
A．①④ B．①② C．②④ D．②③
10．據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀律差、無心向?qū)W的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁而犯罪的32人。這說明（ ）
①不良行為和嚴重不良行為有可能發(fā)展成為違法犯罪
②青少年要增強社會責任意識，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度
③青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑
④青少年要明辨是非，學(xué)會在復(fù)雜的社會環(huán)境中作出正確的選擇
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
11．據(jù)新華網(wǎng)報道,29歲的劉篩貴是貴州省清鎮(zhèn)市的一個農(nóng)民，家庭經(jīng)濟雖不富裕，但一家三口的生活還比較穩(wěn)定。2006年5月13日，劉篩貴之妻焦某上街趕場，劉篩貴則在家里教年僅6歲的女兒歡歡(化名)做數(shù)學(xué)作業(yè)，歡歡總是不會做。考慮到女兒平時的考試成績不好，如今作業(yè)也不會做，劉篩貴惱怒之下就用竹條、葵花桿打其臉部、耳部，繼而又用手掌打其腰部、臀部，并罰跪做作業(yè)，致使其失血性休克死亡。清鎮(zhèn)市人民法院一審以故意傷害(致人死亡)罪，判處劉篩貴有期徒刑十五年。
(1)請你對材料中劉篩貴的行為進行簡要評價。
(2)上述案例給我們哪些啟示？
12．在學(xué)習(xí)了《勿為小惡》這一節(jié)的內(nèi)容后，某校學(xué)生會針對當前中學(xué)生出現(xiàn)的一些不良行為，組織七年級同學(xué)進行了一系列綜合實踐活動，如果你是其中一員，現(xiàn)請你參與：
【新聞直播：】你可以上圖書館、上網(wǎng)或參閱有關(guān)報紙雜志等尋找有關(guān)未成年人不良行為的具體案例，以新聞直播的方式展現(xiàn)在同學(xué)面前，提醒同學(xué)注意到自己的不良行為。請你把搜集到的案例寫下來。
【火眼金睛】：尋找身邊的同學(xué)或自己身上有哪些不良的行為 (至少寫出三種)， 面對這些不良行為，你打算怎樣做？
【普法宣傳】：請你寫出兩條普法宣傳標語，告誡大家共同遠離不良行為，防患于未然。
粵教版七年級政治下冊第八單元第三節(jié)拒絕誘惑導(dǎo)學(xué)案
第1課時 不良誘惑對未成年人的危害
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.社會上有許多不良誘惑， 這些誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)① 行為的產(chǎn)生。
2.毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。由于毒品危害性大，我國的法律明確規(guī)定：② 。
3.賭博是一種惡習(xí)，搓麻將、打老虎機是其常見的形式。③ 上癮很可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。
4.邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和④ 的毒瘤。青少年應(yīng)特別注意培養(yǎng)自己正確的世界觀、人生觀和價值觀，勇敢面對生活，積極進取，采取節(jié)制和健康的生活方式，拒絕不良誘惑，避免成為⑤ 的發(fā)展對象。
【疑點突破】
一．不良誘惑對未成年人的危害
1.我們身邊有許多不良誘惑如黃賭毒和邪教等，這些誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪行為的產(chǎn)生。
2．21世紀，人類已經(jīng)邁進知識經(jīng)濟時代，知識和科技成了時代發(fā)展的主旋律。人們獲得信息的渠道日益增加。在大量的信息中也夾雜著大量的信息垃圾。尤其是一些不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情等不良信息。這些“電子海洛因”侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。容易誘惑未成年人的種種不良表現(xiàn)，甚至墮入違法犯罪的深淵。
3．毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。由于毒品危害性大，我國的法律明確規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴重不良行為之一。
4．賭博是一種惡習(xí)，搓麻將、打老虎機是其常見的形式。賭博上癮很可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，“參與賭博，屢教不改”，是未成年人的嚴重不良行為之一。
5．邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。青少年應(yīng)特別注意培養(yǎng)自己正確的世界觀、人生觀和價值觀，勇敢面對生活，積極進取，采取節(jié)制和健康的生活方式，拒絕不良誘惑，避免成為邪教組織的發(fā)展對象。
【例】生活中有美好事物的誘惑，也有許多干擾影響甚至危害我們的不良誘惑。下面屬于不良誘惑的是（ ）
①成功與榮譽 ②雄偉的泰山 ③花天酒地的生活④黃、賭、毒與邪教 ⑤網(wǎng)上暴力、色情信息 ⑥大千世界
A．②③④ B. ①②⑥ C．①③⑥ D. ③④⑤
【解析】此題考查我們的辨別能力，在生活中我們要能分辨出哪些是良好的誘惑哪些是不良的誘惑，根據(jù)所學(xué)知識，我們可以確定成功與榮譽、山川和世界都是良好的誘惑。故本題答案為D項。
【答案】Ｄ
【隨堂訓(xùn)練】
1. 網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，它的優(yōu)勢是 （ ）
①提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動的平臺 ②可以突破專業(yè)限制，隨時找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者 ③能突破現(xiàn)實交往中的角色限制，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友 ④縮小了我們交往的領(lǐng)域和對象。
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
2. 諺語：“學(xué)如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追。”是在告誡我們( )
A.娛樂一定要適當和有節(jié)制
B.學(xué)習(xí)有困難就應(yīng)當放棄
C.青少年不應(yīng)玩游戲
D.人們無法擺脫電子游戲的誘惑
3．下列誘惑當中屬于不良誘惑的是( )
①吸毒 ②賭博 ③邪教 ④“電子海洛因” ⑤吸煙 ⑥電子游戲 ⑦獲獎
A.①②③④⑤
B.①②③④⑥⑦
C.①②③④
D.①②③④⑤⑥⑦
4. 面對金錢的誘惑，中學(xué)生應(yīng)該（　　）
①取之有道　　②小偷小摸不算大事 ③通過合法勞動和正當途徑來獲得 ④在沒人知道的情況下向小同學(xué)索取
A.①②　　　 B.②③　C.①③　　　 D.①④
一高二學(xué)生王少偉，從小學(xué)起就迷戀互聯(lián)網(wǎng)，初中時出于好奇，開始研究黑客技術(shù)，2010年因攻擊2200我個境內(nèi)外同站，造成嚴重社會影響，被依法判刑。據(jù)此回答5、6題
5． 青少年應(yīng)該（??? ）
①提高鑒別能力，自覺抵制不良誘惑?????②加強道德修養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ?
③提高安全防范意識，拒絕網(wǎng)絡(luò)生活?? ???④自覺樹立法律意識，依法自律
A.①②④?? ??B.①②③④????C. ①②③?????D.②③④
6． 以上事實說明犯罪的最本質(zhì)特征是 （??? ）
A、嚴重危害性????? B、刑事違法性????? C、刑罰當罰性????? D、國家強制性

第二課時 自覺抵制不良誘惑

【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.自覺抵制不良誘惑，是避免① 的重要主觀條件。
2.對于不良誘惑，我們要用② 的觀點，③ 的意志，正確的方法，擺脫其干擾，④ 上當受害。抵制不良誘惑的主要方法：一，⑤ ；二，培養(yǎng)良好的興趣愛好法；三，專時專用法；四，⑥ ；五，請人監(jiān)督法。
避免
【疑點突破】
二．自覺抵制不良誘惑1.自覺抵制不良誘惑，是避免違法犯罪的重要主觀條件。
2.抵制不良誘惑的主要方法
（1）避開誘因法。
遠離不良誘惑最積極的態(tài)度和方法就是積極參加健康有益的集體活動，多與同學(xué)交流心得體會，筑起心理防御的堤壩。
（2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法。
一個人有了良好的興趣愛好，才不會覺得空虛、無聊，才會脫離低級趣味，遠離不良誘惑。
（3）專時專用法。
將自己可支配的時間進行周密安排，學(xué)習(xí)時間、鍛煉時間、娛樂時間、休息時間各占多少有嚴格規(guī)定，專時專用，使自己的生活有序、充實，從而增強抵抗力。
（4）聯(lián)想后果法。
就是遭遇不良誘惑時，想象抵抗住不良誘惑后可能擁有的美好未來，聯(lián)想不能抵制不良誘惑可能帶來的惡果，從而降低對不良誘惑的興趣。
（5）請人監(jiān)督法。
單靠自己的力量有時很難抵制誘惑。請同學(xué)好友或父母監(jiān)督自己的行動，并做記錄。在他們的不斷鼓勵、鞭策下戰(zhàn)勝不良誘惑。
【例】時下，日本漫畫以其特有的風格吸引了很多中學(xué)生。但其中的內(nèi)容摻雜了一些低級趣味的東西，對學(xué)生產(chǎn)生了錯誤的導(dǎo)向。不少學(xué)生因沉溺于漫畫而影響學(xué)習(xí)。這告訴我們（ ）
A．不能看課外書，要看課內(nèi)書
B．不能接觸外來文化
C．要看自己的漫畫，自覺抵制外來的漫畫
D．對于漫畫中的不良誘惑要抵制，尋找真正的精神食糧
【解析】閱讀材料不難看出，該材料的主旨就是要學(xué)生會分辨誘惑，自覺抵制不良誘惑。但這一選擇題給出的選項有一定的迷惑性，即由于看外來漫畫，使一些學(xué)生學(xué)習(xí)受影響。所以錯誤的認為不能接觸外來的東西。其實不然，就外來的文化來說，有優(yōu)秀的，也有腐朽的。優(yōu)秀的文化是人類共同的文明成果，我們要取其精華去其糟粕。按本題的旨意ＡＢＣ是錯誤的選項。
【答案】D
【隨堂訓(xùn)練】
1．下列觀點正確的選項是( )
①勇敢的人敢于戰(zhàn)勝誘惑 ②勇敢的人不會有不良誘惑 ③聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑 ④聰明的人不會拒絕不良誘惑
A.①② B.②③
C.①④ D.①③
2．現(xiàn)代社會有多很多的不良誘惑，它們對人的危害是相當大的，因此，我們要采取有效的方法戰(zhàn)勝不良誘惑，下列屬于戰(zhàn)勝不良誘惑的有效方法的是（ ）
①聯(lián)想前景與后果的方法 ②求得幫助的方法 ③避開誘因法 ④婉言謝絕，提高自制力的方法 ⑤專時專用，改變不良習(xí)慣的方法
A．①②③④ B. ②③④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
3．隨著手機無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，擁有手機的中小學(xué)生用手機上網(wǎng)日漸時鬃。而一些手機網(wǎng)站上的不良信息也在中小學(xué)生的手機中悄悄傳播。為抵制手機網(wǎng)站中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應(yīng)該 （ ）
①遠離不良手機網(wǎng)站，培養(yǎng)高雅情趣
②明辨是非，自覺抵制各種不良誘惑
③拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵害
④增強自我保護能力，克服盲目獵奇心理
A．①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4． 智明經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)不良信息以及網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，導(dǎo)致癡迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔。我們怎樣做
才不會重蹈他的覆轍 （ ）
①要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜 ②不瀏覽、不傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息 ③不玩充斥色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲 ④培養(yǎng)高雅的生活情趣，追求美好人生
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
5．“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)。最近，初中生魯寧就迷上了到QQ農(nóng)場“偷菜”：凌晨1點，他設(shè)置的手機震動把他弄醒，他一骨碌坐起來，開啟電腦，“看看別人的菜熟了沒有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸運！”魯寧在電腦面前“偷”的不亦樂乎；周五，正在進行期末考試，突然魯寧沖出教室，原來“偷菜”時間到了！
作為魯寧的同齡人，請你給他一些忠告。(6分)
【課后檢測】
1．當前，賭博現(xiàn)象正在向校園滲透，有的同學(xué)也會賭上一把。下列對賭博的看法，正確的有（ ）
①賭博嚴重敗壞社會風氣 ②賭博輸贏與他人無關(guān)，不屬于違法行為
③中學(xué)生參與賭博不算違法 ④小賭有可能發(fā)展為大賭，切不可掉以輕心
⑤賭博犯罪是對社會治安危害較大的一種犯罪行為
A、①②③ B、①④⑤ C、②③⑤ D、①②④
2． “吸毒一口，掉入虎口；貪圖一時痛快，毀掉一生幸福。”這一戒毒格言告訴我們（ ）
①吸食毒品，危害極大 ②依法律己，決不吸毒
③珍愛生命，拒絕毒品 ④要勇于同毒品犯罪作斗爭
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3．中學(xué)生走上違法犯罪道路總是從嚴重違反課堂紀律，不做作業(yè)，貪圖享受等開始的。中學(xué)生避免違法行為的發(fā)生應(yīng)該（ ）
①知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情 ②防患于未然，自覺糾正不良行為
③遠離具有不良行為的同學(xué) ④讓老師或父母時刻監(jiān)督自己
A、①② B、②④ C、①④ D、③④
4．賭博正確看法是 （ ）
A．是一種不正當?shù)膴蕵坊顒?
B．也可以看作是一種發(fā)家致富的手段
C．是使人走上犯罪道路的誘因
D．只要不上癮沒有什么關(guān)系
5．現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有很多不健康的網(wǎng)站，對此你認為 （ ）
A．隨便看看也不妨
B．會毒害人的精神，要堅決抵制
C．只要不沉迷其中也沒有關(guān)系
D．只要是網(wǎng)絡(luò)上的東西，都不能接觸，否則不能自拔
6．遇到有同學(xué)傳看不良刊物時，正確的做法是 （ ）
A．裝作沒看見
B．跟著一起看
C．自己看后傳給別人看
D．不良刊物有損身心健康，我不看，也勸同學(xué)不要看
7． 近年來，“電腦綜合癥”、“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”、“上網(wǎng)族”等新名詞和青少年掛上鉤。下列對青少年上網(wǎng)看法正確的是 （ ?? ）
A．青少年對網(wǎng)絡(luò)信息沒有鑒別力，所以不宜上網(wǎng)
B．青少年學(xué)生的心理還不健全，不適宜上網(wǎng)
C．上網(wǎng)對青少年沒有任何好處
D．青年可以上網(wǎng)，但不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)
8．21世紀，人類已經(jīng)邁進知識經(jīng)濟時代，知識和科技成了時代發(fā)展的主旋律。人們獲得信息的渠道日益增加。在大量的信息中也夾雜著大量的信息垃圾。尤其是一些不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情等不良信息。這些“電子海洛因”侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。容易誘惑未成年人的種種不良表現(xiàn)甚至墮入違法犯罪的深淵。面對“電子海洛因”，我們最佳的抵制方法是 （ ）
A、避開誘因法
B、培養(yǎng)良好的興趣愛好法
C、專時專用法
D、請人監(jiān)督法
9. 現(xiàn)代社會存在太多的誘惑，它們總是展示迷人的一面，引誘我們漸漸遠離自己的理想與目標。每個人都會面對種種誘惑。我們做作業(yè)時，會受到游戲的誘惑；小孩子即使生了蛀牙，也會受到糖果的誘惑；官員會受到賄賂的誘惑；減肥者會受到食物的誘惑；而我們每個人都會受到金錢的誘惑。下列對擺脫不良誘惑的做法錯誤的是 ( )
A．當面對誘惑時，最有力的支持來自于你自己
B．內(nèi)心堅定的自制力是抵御引誘的有力武器
C．率性而為，順其自然
D．科學(xué)態(tài)度和清醒的頭腦
10某天你來得早，到了班級，看見幾個同學(xué)在秘密看一本雜志，你也很好奇過去一看，原來是不健康書籍，你該怎么辦？ ( )
A．趕快離開，通知家長或老師
B．也很感興趣，和他們一起看
C．別人看我也能看
D．裝作看不懂，躲避在一旁
11． 目前，青少年吸煙問題十分嚴重，調(diào)查表明，青少年吸煙原因主要有以下幾方面，一是好奇，二是認為這是男子漢的風度，三是盲目追求和同伴的不良影響，四是一些來自家庭成員的不良影響，五是逆反心理的影響。請閱讀材料回答問題：
（1）青少年吸煙是一種什么行為？其結(jié)果怎樣？
（2）請你對禁止青少年吸煙問題獻計獻策。
12．王楠是位初三學(xué)生，原來學(xué)習(xí)成績一直在班里居前十位，初二時一次偶然的機會，隨好友去玩網(wǎng)絡(luò)電子游戲，他表現(xiàn)出了極高的天賦，也感受到了“成功”的喜悅。從起初在周末玩到后來整天玩，最長的一次是寒假時玩了五天五夜。此后，滿腦子都是游戲，上課無法集中注意力，作業(yè)完不成，成績直線下降。他明知這樣下去會毀了前途，可就象著了魔似的，多次下決心也戒斷不了。
你認為怎樣才能不重蹈王楠的覆轍？

粵教版七年級政治下冊第八單元第二節(jié)嚴守法律導(dǎo)學(xué)案
第1課時 犯罪要受到刑事制裁
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1．我國刑罰的種類分為① 兩大類。主刑也叫基本刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰。附加刑是補充主刑適用的刑罰，又可② 。
2.有的同學(xué)說：年紀小的人，即使犯罪也不會被判刑。這是對我國刑法有關(guān)③ 規(guī)定的誤解。我國刑法對刑事責任的年齡作了明確規(guī)定。
【疑點突破】
一．犯罪要受到刑事制裁
犯罪是一種具有嚴重社會危害性的行為，其直接后果是要受到法律制裁，具體來說就是刑事制裁。刑事制裁，是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。也就是刑罰處罰。
1．懲罰犯罪的意義
一是制止他們繼續(xù)犯罪，保護人民的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定；二是遏制其他不法分子，使他們及時回頭，防止犯罪的發(fā)生。
2．我國刑罰的種類
我國刑罰分為兩大類：
（1）主刑： 管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。
主刑的特點： 主刑既然作為主要刑罰，它只能獨立運用，不能相互附加并用。即人民法院在判決罪案時，對一個罪犯只能判處一種主刑，不能同時判處兩種以上主刑。
（2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)
附加刑的特點：附加刑是補充主刑的附加刑罰，它既可作為主刑的附加刑同時適用，又可獨立適用。即在附加適用時，可以同時適用兩種以上的附加刑。
二.刑事責任的年齡規(guī)定
1.有的同學(xué)說：年紀小的人，即使犯罪也不會被判刑。這是對我國刑法有關(guān)刑事責任年齡規(guī)定的誤解。我國刑法對刑事責任的年齡作了明確規(guī)定。
2.我國關(guān)于刑事責任的年齡規(guī)定，是我國對違法犯罪的未成年人的特殊的司法保護措施，體現(xiàn)了對違法犯罪的未成年人一貫堅持教育、挽救的方針。
【例】主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，其包括 （???????? ）
?①管制、拘役②有期徒刑、無期徒刑③剝奪政治權(quán)利④死刑
A．①②④　　B．②③④　　C．①②③④　D．①②③
【解析】我國刑罰主要分主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。
【答案】A
【隨堂訓(xùn)練】
1.在日常生活中，有人通過發(fā)送短信，詐騙了近五萬元人民幣。對這種行為的認識及處罰方式正確的是 （　 ）
A．一般違法行為 批評教育
B．不道德行為 輿論譴責
C．犯罪行為 刑事處罰
D．惡作劇行為 不予追究
2.陳某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財，嚴重擾亂了社會公共秩序，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。陳某的行為 （　）
A．觸犯了刑法，受到的是刑罰處罰
B．屬于民事違法行為，承擔的是民事責任
C．屬于行政違法行為，受到的是行政處罰
D．違反了治安管理處罰法，受到的是治安處罰
3．已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯______________罪的，應(yīng)當負刑事責任 （? ）① 故意傷害人致死?? ②爆炸? ③搶劫?? ④盜竊?? ⑤ 放火?? ⑥糾集他人結(jié)伙鬧事，擾亂社會治安A．②③④⑤??? B．③④⑤⑥???C．①③⑤⑥? D．①②③⑤??
4． 某校八年級學(xué)生王昊動一天在街閑逛，聽說撥打119電話不要錢，于是就在一個公共電話隨意撥打了119電話，謊稱某地著火。王昊動同學(xué)的這種行為是 （ ）A．是違法行為? ，??
B．是犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰C．是違紀行為，應(yīng)受到紀律處分??
D．是一般的好玩行為
5．根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為： （ ）A、有期徒刑和無期徒刑
B、行政處罰和刑事處罰
C、有期徒刑和死刑
D、主刑和附加刑
6． 林木今年已經(jīng)15周歲，他在一天晚上，為了搞到一筆錢好在第二天能與自己的好“朋友”上館子，于是就動手搶劫了一個女孩的錢包，并用刀把她刺成重傷。林木這種犯罪（ ）
A．不負刑事責任
B．應(yīng)負刑事責任
C．可交父母嚴加管教　
D．負部分刑事責任
第2課時 運用法律同違法犯罪行為作斗爭
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.法律的功能是維護① 。我們必須學(xué)會運用② 同一切違法犯罪行為作斗爭。
2. 當受到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用③ 的方法，沉著對付。
3.當公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)主動提供協(xié)查，④ 地提供信息。
4.當自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該多他們講清⑤ ，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人⑥ ，保留證物。
【疑點突破】
三．運用法律同違法犯罪行為作斗爭
1.法律的功能是維護社會安全和秩序。我們必須學(xué)會運用法律同一切違法犯罪行為作斗爭。
2.但受到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付。
例如，機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。
3.當公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)主動提供協(xié)查，實事求是地提供信息。
4.當自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該多他們講清危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場，保留證物。
5.同違法犯罪行為作斗爭的意義
只有人人敢于同違法犯罪行為作斗爭，壞人壞事才會減少，社會的正氣才能得到弘揚。 【例】青少年在遭受不法侵害、實行有效自我保護時，應(yīng)當注意（ ）
①雙方力量對比 ②周圍環(huán)境的利用 ③機智求助他人④人身安全第一 ⑤暫時妥協(xié)，事后報案
A． ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③④
【解析】青少年遭遇不法侵害時，應(yīng)該智斗。
【答案】C
【隨堂訓(xùn)練】
1．公民受到非法侵害時，應(yīng)采取的正確態(tài)度是 （ ）
A．以其人之道，還治其人之身
B．運用法律武器，維護自身合法權(quán)益
C．尋找機會，用更嚴厲的手段報復(fù)對方
D．弘揚中華民族的美德，寬容忍讓
2．某些情況下，當公民的合法權(quán)益受到非法侵害時，可以尋求社會團體的支持。下列機構(gòu)中，屬于社會團體的有?? （? ）
①人民政府②公安機關(guān)③人民檢察院④人民法院⑤消費者協(xié)會⑥婦女聯(lián)合會⑦殘疾人聯(lián)合會
A．①②③④??? B．②③④⑤?? C．⑤⑥⑦?? D．①②⑥⑦
3．青少年應(yīng)當學(xué)會依法維護自己的合法權(quán)益。下列選項中體現(xiàn)這一要求的是　　（　　）
①有人對小王進行勒索，小王向派出所報告　②有人在校園內(nèi)亂扔垃圾，小趙同學(xué)將其打掃干凈　③王某欺負本班同學(xué)，事后張林叫幾名同學(xué)將那人打了一頓，并讓那人保證今后不再欺負本班同學(xué)了　④有人對女生小華欲行非禮，情急之中小華拾起磚頭猛擊那人頭部，導(dǎo)致那人重傷
A、①③　　B、①②　　C、②③　　D、①④
4. 有一個團伙經(jīng)常在某中學(xué)敲詐學(xué)生。“面對敲詐，你該怎么辦?”有以下幾種辦法（ ）
A．趕快掏錢給他們．免得挨打
B．先把錢給他們，然后找人報復(fù)，再把錢要回來 ．
C．先設(shè)法穩(wěn)住他們，然后找機會報警
你認為最合理的是：
5． 赫某在校學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常違反校紀校規(guī)，后來發(fā)展到向同學(xué)勒索錢財，使一些小同學(xué)不敢出門和上學(xué)。赫某最終因搶劫、暴力傷人，觸犯刑法而被判刑。據(jù)此材料回答下列問題。
（1）當赫某這樣的“校園黑手”襲來時，我們的正確做法是什么？
（2）上述案例給我們的啟示是什么？
【課后檢測】
1.我國的刑法等法律、法規(guī)是 （ ）
A.保護國家和人民利益，懲治犯罪的有力武器
B.建立社會主義市場經(jīng)濟體制
C.實行人民民主專政
D.打擊違法犯罪
2.據(jù)《泉州晚報》報道，2011年7月25日一對青年男女正在泉州市某風景區(qū)游玩時，流串犯潘某拔刀上前威脅，令其交出手機、錢包等物品。事后，流串犯潘某很快被公安人員擒獲。對此，下列判斷正確的是( )。
A.潘某所犯的行為是搶劫罪
B.潘某的行為應(yīng)受治安行政處罰
C.潘某的行為不會受到刑罰處罰
D.潘某的行為是一般違法行為
3.社會青年王某手持匕首，多次在學(xué)生上學(xué)的路上逼迫學(xué)生交出身上所帶的現(xiàn)金，并打傷多名學(xué)生。王某因此被人民法院判處有期徒刑5年。王某的行為( )。
①是犯罪行為 ②具有嚴重的社會危害性③應(yīng)受刑罰處罰 ④只違反了治安管理處罰法
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
4.到西安打工的四川人彭文軍，夜里到別人的香菇棚偷香菇，被發(fā)現(xiàn)后遭到失竊者的毆打，后來彭文軍接連被失竊者敲詐。無奈，彭文軍到派出所報案，最后這幾名原本是受害者的失竊者被逮捕。此案給我們的啟示是，當公民受到非法侵害時( )。
①要勇敢地報案 ②應(yīng)用法律武器維護自己的合法權(quán)益
③不能采用非法手段進行報復(fù) ④可以采用任何手段維護自己的權(quán)益
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
5．當你遇到右圖情況時，應(yīng)當（ ）。
A.奮不顧身，以死相搏
B. 趕快回避，免受傷害
C. 撥打“110”報警
D.暗中觀看事情發(fā)展
6.許多事實告訴我們，面對歹徒，青少年要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與之作斗爭。在下列選項中，行之有效的好方法有( )。
①機智地求助他人 ②不畏強暴，以死相拼
③巧妙周旋，趁機脫離險境 ④記住不法分子的特征和行為，事后報案
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
7.當你的親朋好友受到不法侵害而又不敢斗爭時，你應(yīng)采取的正確做法是( )。
①多一事不如少一事，少管閑事為好
②糾集一些朋友，幫受侵害者解除危害
③向他們講清利害，勸其及時報案
④保護好罪犯作案現(xiàn)場，保留物證
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
8.某校八年級(2)班學(xué)生冀志在放學(xué)回家的路上，看見王某等人手持兇器攔截本校學(xué)生要錢，遂上前制止，卻遭到王某等人的圍攻。冀志見他們?nèi)硕鄤荼姡图傺b膽怯躲開，尋找機會報警。冀志的行為是 ( )
A.制止違法犯罪行為的惟一手段
B.機智勇敢地同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn)
C.缺乏見義勇為精神的表現(xiàn)
D.自私、懦弱的表現(xiàn)
9． 當你在放學(xué)回家路上，遇到高年級學(xué)生向你強行索要“保護費”。正確可行的方法有（ ）
①借機跑到學(xué)校，及時向老師反映 ②堅決不給，與之硬拼 ③先給，再報警 ④忍氣吞聲，自認倒霉
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10．在生活中，青少年的合法權(quán)益常受到各方面的侵害，當受到非法侵害時，正確的做法是（ ）
①以牙還牙進行報復(fù)②向有關(guān)部門、社會團體尋求幫助，以解決問題③運用法律武器維護自己的合法權(quán)益④忍氣吞聲，忍一時風平浪靜
A．①②③④?? B．②③???? C．②④??? D．②③④
11．17歲的中學(xué)生王某經(jīng)常逃學(xué)，與一幫社會閑雜人員在一起偷盜、打架，曾被行政拘留兩次。但他不以為然，后又潛入鄰居家，偷走了一部手提電腦，以1000元的價格賣掉。之后，他被公安機關(guān)抓獲歸案，并被人民法院判處兩年有期徒刑，剝奪政治權(quán)利三年。
閱讀以上材料回答：
（1）王某偷竊電腦的行為是什么行為？請說明理由。
（2）此案中對王某判處的主刑和附加刑分別是什么？
（3）未成年人受國家司法的特殊保護，此案中的王某被判了刑，你有什么感想？

12．材料：2010年7月20日晚上21：00左右，在東莞市某鎮(zhèn)，一名老師在和她的朋友逛街。在經(jīng)過一條較為安靜的街道的時候，后面突然竄出來兩名歹徒。他們用鈍器猛敲該老師的頭部，導(dǎo)致該老師當場昏迷不醒，歹徒同時搶去了該老師的項鏈和錢包、手機等值錢物品。她的朋友嚇得躲在一邊，不敢動彈。也許是歹徒做賊心虛，來不及對她的朋友下手，他們很快就逃離了現(xiàn)場。后來，在醫(yī)生和家人的悉心照料下，該老師已完全康復(fù)。
閱讀上述材料，結(jié)合課本和材料，回答以下問題：
?
（1）如果你剛好路過，看到歹徒正在搶劫，你會怎么做？
?
?（2）此類違法犯罪行為會造成哪些方面的危害？
??
第八單元 法不可違參考答案
第一課 勿為小惡
第1課時 一般違法與犯罪的區(qū)別
【課堂導(dǎo)學(xué)】
答案：①違法行為②一般違法與犯罪③一般違法行為④刑法處罰⑤犯罪⑥刑事違法性
【隨堂訓(xùn)練】
1. D 2.B 3.A 【解析】 重慶市原司法局局長文強案充分說明了犯罪的三個特征和法律的基本特征。①②③④都能體現(xiàn)題干中的內(nèi)容。故本題選A。
4. （1）①嚴重侵犯師生生命安全，社會影響惡劣 ，嚴重社會危害性 ②根據(jù)《中華人民共和國刑法》判決 ，刑事違法性 ③法院判處犯罪分子死刑，剝奪政治權(quán)利終身 ，刑罰當罰性 （2）社會保護 學(xué)校保護 （3）從樹立自我保護意識、運用法律維護自身合法權(quán)益、善于同違法犯罪行為作斗爭等角度回答。
第2課時 不良行為的可能發(fā)展為違法犯罪
【課堂導(dǎo)學(xué)】
①演變②防微杜漸③禁止行為④自覺糾正不良行為
【隨堂訓(xùn)練】
1.B 2.C 3. C 【解析】從違法行為向犯罪發(fā)展是一個漸變的過程，所以要防微杜漸，對于違法行為不能因為不是犯罪，不會受到刑事處罰就放任之。違法行為發(fā)展到一定程度就會犯罪，任由其發(fā)展，后果不堪設(shè)想。
4. B 5． (1)她在網(wǎng)上泄露了自己的真實信息。(2)不要輕易說出自己的真實姓名、地址、電話、學(xué)校等信息；與網(wǎng)友全面要極其謹慎，并采取防護措施；遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。
【課后檢測】
1. B 2 .A 3. D 4.A 5.A 6. C 7. D 【解析】此題考察了學(xué)生對一般違法行為與犯罪行為的認識。小明拒絕返還他人的財物，違反了民法，屬于一般違法行為，應(yīng)承擔民事責任。 8. B 9.A 【解析】不良行為是有害的，但不一定違法。有些嚴重不良行為是違法的。不良行為不改正會演變?yōu)閲乐夭涣夹袨椤］p微的不良行為對社會沒有危害，嚴重不良行為才對社會有危害。嚴重不良行為情節(jié)比不良行為情節(jié)要重。10.C11．(1)劉篩貴的行為是違法行為，他的行為不僅沒有用正確的言行教育未成年人，違反了未成年人保護法，而且侵犯了他人的生命健康權(quán)，違反了刑法。
(2)上述案例啟示我們要避免違法犯罪的發(fā)生，就必須認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，不做法律禁止的事情。作為未成年人要增強法律意識，當自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，要學(xué)會用法律武器來保護自己。
12．(1)如虹今年16歲，可他將要在少管所度過5年歲月。如虹上中學(xué)后，開始和一些經(jīng)常在校門口轉(zhuǎn)悠的社會青年往來，整天打臺球、泡網(wǎng)吧、進歌舞廳……可這一切都需要錢。于是，低年級的同學(xué)成了他們的“獵物”,搜身、恐嚇、哄騙、毆打……一次次輕易地得手，讓如虹覺得很剌激。九年級時，經(jīng)不住誘惑，如虹開始吸毒，而這需要更多的錢，終于，毒品拉著如虹愈陷愈深……。(其他案例也可以)
(2)①曠課、夜不歸宿；偷竊；觀看色情讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；強行向他人索要財物。(回答三種即可，符合題意的均可。) ②要及時加以糾正，不能任其發(fā)展；要認真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)章制度；要認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念。
(3)①不良行為害己害人；②不良行為可能發(fā)展為違法犯罪；③遠離不良行為，共創(chuàng)和諧校園；④遠離不良行為，做誠實守信的好學(xué)生。(回答兩條即可，符合題意的均可。)
第2課 嚴守法律
第1課時 犯罪要受到刑事制裁
【課堂導(dǎo)學(xué)】
①主刑和附加刑②獨立適用③刑事責任年齡
【隨堂訓(xùn)練】
1.C 2. A 3. D 4. A 5. D 6. 【解析】本題考查有關(guān)刑事責任的年齡規(guī)的認識與理解。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯搶劫罪的，應(yīng)當負刑事責任。
第2課時 運用法律同違法犯罪行為作斗爭
【課堂導(dǎo)學(xué)】
①社會安全和秩序②法律③靈活④實事求是⑤危害⑥作案現(xiàn)場
【隨堂訓(xùn)練】
1.B【解析】考查的主題是公民受到非法侵害時，應(yīng)采取的正確態(tài)度是運用法律武器，維護自身合法權(quán)益。2. C 3. D 4. C 5． （1）告訴老師或報警（2）①青少年應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，要善于同違法犯罪行為做斗爭，保護自身合法權(quán)益。違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，要杜絕和預(yù)防未成年人犯罪，就要凈化社會環(huán)境。
【課后檢測】
1. A 2 .A 3. C 4.B 5.C 6. A 7. D 8. B 9.C【解析】青少年要機智保護自己，也要同違法行為作斗爭。本題考查如何保護自己。10.B【解析】本題主要考查學(xué)生在自身權(quán)益受到侵害時我們應(yīng)如何維護。維護我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段，是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。2）訴訟手段，是維護我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。
11.（1）王某的行為是犯罪行為。因為：第一，王某的行為具有嚴重的社會危害性；第二，王某的行為是一種觸犯刑法的行為；第三，王某的行為受到了刑罰處罰。
（2）主刑是有期徒刑兩年，附加刑是剝奪政治權(quán)利三年。（3）感想：①我們正處于未成年階段，受到國家司法的特殊保護，但未成年人犯罪同樣要受到法律的制裁。犯罪對社會是百害而無一利的，案中的王某的犯罪行為對社會的危害性極大。②這告誡我們要在心靈演算憎恨違法犯罪，行為上遠離違法犯罪，千萬不要有那種認為年齡小與犯罪無關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的錯誤觀念。
12. （1）①違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。②我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。③在面對歹徒時，有效的方法應(yīng)該是：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打110報警電話。?
（2）此類違法犯罪行為會造成以下四個方面的危害：①對自己而言，他們會葬送了自己的未來，并且最終受到法律的懲罰。②對家人而言，他們辜負了父母的希望，可能使得家庭關(guān)系緊張，甚至造成家庭破裂等。?③對他人而言，他們侵犯了別人的財產(chǎn)權(quán)和人身安全，對他人的財物和生命造成了危害。?④對社會而言，他們擾亂了治安秩序，影響了社會的穩(wěn)定。
第3課 拒絕誘惑
第1課時 不良誘惑對未成年人的危害
【課堂導(dǎo)學(xué)】①違法犯罪 ②吸毒違法，販毒有罪③賭博④社會穩(wěn)定⑤邪教組織
【隨堂訓(xùn)練】
1．D 【解析】要正確認識網(wǎng)絡(luò)交往的利于弊，要能取其利為我所用，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)交往中的不良誘惑，做到安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)。 2.A 3. A 【解析】本題主要考查我們對不良誘惑的認識。本題⑤是不良嗜好，⑥具有兩重性，⑦是每個人的正常的心理需求，所以含有這三個選項的組會答案都不是應(yīng)該選擇的。4.C 5.A 6. A
第二課時 自覺抵制不良誘惑
【課堂導(dǎo)學(xué)】
①違法犯罪②科學(xué)③堅強④避免 ⑤避開誘因法⑥聯(lián)想后果法
【隨堂訓(xùn)練】
1. D 2. D【解析】本題主要考查的是“戰(zhàn)勝不良誘惑的方法”，戰(zhàn)勝不良誘惑的方法主要有聯(lián)想前景與后果的方法以及求得他人幫助的方法，其它還有避開誘因法、婉言謝絕法、專時專用法等。故本題答案為D項。
3. B 4.B 5. 2. (1)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣，它危害身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，不思進取，甚至走上違法犯罪的道路。
(2)我們應(yīng)正確、適度利用網(wǎng)絡(luò)，增強自控能力，自覺抵制不良誘惑；不斷豐富自己的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。
【課后檢測】
1．B 2.A 3. A 4.C 【解析】本題主要考查學(xué)生對賭博的誘惑的認識和理解，賭博是一種不正當?shù)膴蕵坊顒樱坏┱慈旧暇涂赡軙碇T多的危害，甚至誘發(fā)違法犯罪，因此，青少年要遠離賭博。 5.C 6. D【解析】本題主要考查學(xué)生對不良信息的誘惑的認識和理解，不良刊物會給學(xué)生的身心帶來危害，所以應(yīng)抵制其誘惑。7. D 8.B 9.C 10.A【解析】本題主要考查我們對抗拒不良誘惑的方法的知曉情況以檢驗我們的道德實踐情況，即是否能在“曉之以理”的情況下“導(dǎo)之以行”，B、C、D選項放縱我們受不良誘惑，腐蝕自己的行為，這在面對各種不良誘惑時是非常危險的。我們應(yīng)當采取拒絕不良誘惑的方法，比如A項求助法，故選擇A。
11．（1）青少年吸毒已成為一個嚴重的社會問題。同學(xué)們要學(xué)會拒絕毒品誘惑，這就需加強思想和心理防線。吸煙者是吸毒者的預(yù)備軍，吸煙者很容易染上毒癮。對于勸煙者你要學(xué)會說“不”。（2）要禁止青少年吸煙，可以從以下幾個方面出發(fā)：加強對青少年關(guān)于吸煙有害健康的宣傳教育，以提高青少年學(xué)生的自控能力；由學(xué)校、家長、周圍朋友進行監(jiān)督；出臺法律禁止向青少年出售香煙等。（符合題意，具有操作性即可。）
12． ① 要提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，提高自己的判斷能力，正確識別真假美丑；② 抵制不良誘惑，克服獵奇和盲從心理，提高自控能力，在心中筑起一道抵制不良誘惑的堅固城墻；③ 以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等有益活動來抵制不良誘惑；④ 以科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良干擾，避免其對自己產(chǎn)生危害。
第八單元測評參考答案
1. C 2 .D 3. D 【解析】本題考查違法與犯罪的關(guān)系的理解。違法不一定犯罪，犯罪一定違法。故本題西安D。4.D 5.B 6. C 7. D 8. B 9.B 【解析】本題考查對自覺抵制不良誘惑的認識。自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件。故本題選B。 10.B 11. (1)屬于違法行為。因為曉燕的父母不撫養(yǎng)曉燕并且不送她接受九年義務(wù)教育，違反了義務(wù)教育法和未成年人保護法的規(guī)定；酒店老板招收未滿16周歲未成年人為服務(wù)員，也違反了未成年人保護法的規(guī)定。
(2)我會跟她說清楚我們未成年人應(yīng)享有哪些權(quán)利，同時告訴她可以利用法律手段來維護自己的合法權(quán)益，即接受父母撫養(yǎng)的權(quán)利和接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。
12．(1)遇到圖1情況時拒絕吸煙。
理由是:①吸煙有害健康；②吸煙是不文明行為。遇到圖2 情況時不買。理由是:中學(xué)生不能講究吃穿，不能脫離家庭實際追求高消費，要艱苦樸素。
(2)①避開誘因法；②培養(yǎng)良好的興趣愛好法； ③專時專用法；④聯(lián)想后果法；⑤請人監(jiān)督法。
13. (1)王某賭博、扒竊的行為屬于一般違法行為，搶劫屬于犯罪行為。說明了“小錯不斷、大錯不犯”的思想是危險的。許多犯罪是從犯小錯誤開始的。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。如果不良行為不及時給予矯正，就會滑向犯罪的深淵。
14．(1)①及時報案，既有利于維護自己的合法權(quán)益，又有利于司法機關(guān)及時打擊違法犯罪行為，避免更多的同學(xué)受到敲詐。②未成年人要采用合法途徑同違法犯罪行為作斗爭。③未成年人要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭，與違法犯罪行為作斗爭是我們每個公民義不容辭的責任。
（2）(略)。
第八單元測評
(時間：45分鐘滿分：100分）
一、請你選擇(下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。每小題3分，共30分）
1．違法行為是指( )
A．被逮捕判刑的
B．違犯刑法的行為
C．不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為
D．違反社會主義道德的行為
2．對社會危害性最嚴重的違法行為是( )
A．民事違法行為
B．行政違法行為
C．一般違法行為
D．犯罪行為
3．下列四個圖示中正確反映違法與犯罪關(guān)系的是( )
4．七年級學(xué)生小明又矮又胖，經(jīng)常被同學(xué)取笑，一次，同班同學(xué)李飛當著全班同學(xué)的面侮辱小明，小明一氣之下對李飛拳打腳踢，把李飛的臉打得又青又腫。對小明行為理解錯誤的是（ ）
A．要承擔法律責任
B．具有社會危害性
C．是違法行為
D．應(yīng)受到刑罰的處罰
5． 下列行為屬于一般違法行為的是( )。
A．以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財物的行為
B．違反城市管理法規(guī)的行為
C．學(xué)生未按時交作業(yè)的行為
D．毆打他人而導(dǎo)致死亡的行為
6． 觸犯刑法，應(yīng)負刑事責任，但考慮其年齡特點從輕或者減輕處罰的對象是( )。
A．已滿16周歲的我國公民
B．未滿18周歲的我國公民
C．已滿14周歲未滿18周歲的我國公民
D．已滿14周歲的我國公民
7．我國刑法堅決打擊賭博犯罪，因為這種犯罪( )
①更易使人滋長不勞而獲的思想，敗壞社會風氣
②嚴重影響生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)
③毒化社會風氣，腐蝕人們的思想，造成家庭矛盾
④往往是誘發(fā)貪污、盜竊、詐騙和搶劫等犯罪的溫床
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．下列關(guān)于右圖的這幅漫畫的敘述。正確的是( )
①啟示我們：珍愛生命，拒絕毒品
②其寓意是：吸毒一口，掉入虎口
③其寓意是：吸毒一口，精神抖擻
④其寓意是：貪圖一時痛快，毀掉一生幸福
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
9．避免違法犯罪的重要主觀條件是( )
A．家長的監(jiān)督 B．自覺抵制不良誘惑 C．學(xué)校嚴格管理 D．社會的關(guān)愛
10．自覺抵制不良誘惑的方法有( )
①避開誘因法、培養(yǎng)良好的興趣愛好法②自我鼓勵法③專時專用法、聯(lián)想后果法 ④請人監(jiān)督法
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二．材料分析題（14分）
11． 某小區(qū)八年級學(xué)生曉燕，今年15周歲。三年前父母離異，曉燕隨父親生活。最近父親要結(jié)婚，新媽媽堅決不要曉燕，把她推向生母那里，生母也不肯要。這樣推來推去，使得曉燕無家可歸，只好到親戚家暫住。而親戚生活并不富裕，現(xiàn)在又添加了曉燕，所以生活更加拮據(jù)。這種生活曉燕再也過不下去了。兩個月后，經(jīng)人介紹，曉燕便輟學(xué)到了城里，在一個大酒店當服務(wù)員。
結(jié)合材料，回答下列問題。
(1)曉燕的父母、大酒店的行為分別屬于什么行為?為什么? （6分）
(2)如果你是曉燕的好朋友，你該怎么做? （8分）
三．漫畫賞析
12．（16分）

(1)假如你遇到圖1、圖2中的情況，你該怎么辦? 請說明理由。 （8分）
(2)自覺抵制不良誘惑的方法有哪些?（8分）
四．情境分析（20分）
13．社會青年王某，上初中時，學(xué)習(xí)認真，遵守校紀，學(xué)習(xí)成績較好。初中畢業(yè)后，他迷上了打游戲機。在一些“哥們”的引誘下，他從打游戲機發(fā)展到利用游戲機賭博，家里的錢都被他賭光了，之后，他又向別人借錢來賭，越賭越輸，越輸越賭，終于欠下一大筆賭債。為了還賭債，他走上了扒竊的道路。有一天，當王某正在公共汽車上行竊時，被群眾發(fā)現(xiàn)后扭送到公安機關(guān)，公安機關(guān)依法對王某給予拘留10天的處罰。然而，他惡性不改，最終發(fā)展到搶劫他人財物，被人民法院判處有期徒刑。
結(jié)合上述材料，回答下列問題。
(1)王某的哪些行為屬于一般違法行為，哪些行為屬于犯罪?（8分）
(2)王某的發(fā)展過程說明了什么道理?（12分）

五．探究活動題（20分）
14． 某報記者以“面對敲詐，該不該交錢”為題采訪了有被敲詐經(jīng)歷的同學(xué)，下面是部分同學(xué)的發(fā)言。
甲同學(xué)：被敲詐了10元錢，不值得報案。
乙同學(xué)：暫時忍耐，把錢掏出來，是一種斗爭策略，事后再伺機報復(fù)。
丙同學(xué)：是社會上的人作案；報告學(xué)校也沒有用，而且報了案會遭到報復(fù)。
（1）請針對上述三位同學(xué)的觀點，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
（2）請就你所在的學(xué)校周圍是否存在這種現(xiàn)象寫一份調(diào)查報告。（12分）
粵教版七年級政治下冊第八單元第一節(jié)勿為小惡導(dǎo)學(xué)案
第1課時 一般違法與犯罪的區(qū)別
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1．凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是① 。
2．違法行為可分為② ，二者在所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)該受到的懲罰等方面有著嚴格的界限。對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)的，是③ 。
3．犯罪則是違反了刑法的嚴重違法行為，要受到④ 。所謂⑤ ，是指違法情節(jié)嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。因此，嚴重社會危害性、⑥ 、應(yīng)受刑罰當罰性是犯罪的三個基本特征。
【疑點突破】
一．一般違法與犯罪的區(qū)別　
1．違法
含義：不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，根據(jù)違法行為對社會的危害程度來分，可分為一般違法和犯罪。
2．一般違法
含義：對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)。
3．犯罪
（1）含義：違法情節(jié)嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
（2）犯罪的三個基本特征：
①嚴重社會危害性
犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。判斷一個人是否犯罪，關(guān)鍵是看他是否實施了某種嚴重危害社會的行為，如果沒有實施嚴重危害社會的行為，就不能認為是犯罪。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。
②刑事違法性
犯罪是一種觸犯刑法的行為。確定某種行為是否犯罪，必須以這種行為對社會的危害程度是否達到觸犯刑法的規(guī)定為依據(jù)。刑事違法性，是區(qū)分犯罪和其他違法行為的法律標志。
③應(yīng)受刑罰當罰性
犯罪是應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然法律后果。這是區(qū)別違法與犯罪的又一重要標志。
4．一般違法與犯罪的區(qū)別
根據(jù)下表，比較一般違法與犯罪：
名 稱
比較內(nèi)容
一般違法
犯罪
不
同
點
對社會的危害程度
對社會危害性不大，情節(jié)輕微
對社會危害性很大，情節(jié)嚴重
觸犯的法律法規(guī)
違反了刑法以外的法律
違反了刑法
應(yīng)承擔的法律責任
不用受刑罰處罰，但也要承擔相應(yīng)的法律責任
應(yīng)受刑罰處罰
相 同 點
都是違法行為，都具有社會危害性，都違反了我國法律
【例】初中學(xué)生丁某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為了籌措上網(wǎng)費用，偷盜了別人的財物，結(jié)果被公安機關(guān)處以行政拘留。丁某的行為 （ ）
A．屬于犯罪 B．具有嚴重的社會危害性
C．觸犯了刑法 D．是一般違法行為
【解析】此題主要考察了對一般違法行為與犯罪行為的認識。丁某偷盜他人財物，被公安機關(guān)行政拘留，由此可以看出丁某違反了行政法中的治安管理條例，屬于一般違法行為。
【答案】D
【隨堂訓(xùn)練】
1．2009年9月8日，因無證醉酒駕車造成重大人員傷亡的孫偉銘，被四川省高級人民法院終審判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。從此案例中可以看出 ( )
①孫偉銘觸犯了刑法 ②違法要承擔相應(yīng)的法律責任
③法律具有強制性 ④一般違法行為也要受到法律制裁
A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②③
2．近年來，國家嚴打酒后駕駛。市民張明寶在深度醉酒狀態(tài)下獨自駕車，造成5死4傷的嚴重后果，被南京市中級法院判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。這說明 ( )
A.酒后駕駛是嚴重違法行為
B.我國法律是保護人民，懲治違法犯罪的有力武器
C.凡是違法行為必然是違反刑法的行為
D.一般違法行為必然導(dǎo)致嚴重的違法行為
3． 2010年4月14日，重慶市原司法局局長文強因犯包庇縱容黑社會性質(zhì)組織罪、受賄罪、巨額財產(chǎn)來源不明罪、強奸罪，被判處死刑。這充分表明( )
①刑罰當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果
②任何公民在法律面前一律平等
③法律對全體社會成員具有普遍約束力
④犯罪分子終究要受到嚴厲的刑罰處罰
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
4．【材料一】2010年4月29日，江蘇泰興發(fā)生了嚴重侵犯幼兒園師生生命安全的案件，社會影響惡劣。根據(jù)《中華人民共和國刑法》，泰州市中級人民法院于5月15日以故意殺人罪判處犯罪分子徐玉元死刑，剝奪政治權(quán)利終身。
【材料二】校園安全事件發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次作出重要指示，教育部、公安部及學(xué)校緊急行動，進一步加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，為孩子們的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安的環(huán)境。
結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：
（1）運用材料一具體分析犯罪的三個基本特征。
（2）材料二體現(xiàn)了對未成年人哪些方面的保護？
（3）除了“外界”保護外，我們還應(yīng)該怎樣加強自我保護？
第2課時 不良行為的可能發(fā)展為違法犯罪
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個① 的過程。② ，避免違法犯罪的發(fā)生。
2.作為未成年人應(yīng)怎樣避免違法犯罪的發(fā)生:一，知道法律規(guī)定的③ ，不做違法的事情。二，防患于未④ 。三，熱情幫助有不良行為的同學(xué)。
【疑點突破】
一．不良行為可能發(fā)展成為違法犯罪
一個人走上違法犯罪的道路，一般都是先沾染上一些不良行為(如案例中的“小偷小摸，故意毀壞公共財物”)，有了不良行為又不加以改正，任其發(fā)展，就會去干一些違法的事，若再不回頭，容易走上犯罪的道路。所以，不良行為如果不加以改正，就會發(fā)展為違法犯罪。
二．防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生
1．知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事
未成年人不良行為的應(yīng)該及時加以矯治，不能任其發(fā)展。
2．防患于未然，自覺糾正不良行為
對不良行為不能放任自流，否則就會慢慢地在不知不覺中走上違法犯罪的道路。
3．熱情幫助有不良行為的同學(xué)。要從小事做起，預(yù)防和減少犯罪行為，做有理想、有道德、有文化有紀律的好公民。
【例】下列說法中，與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊含的道理一致的是（ ）
①千里之堤，潰于蟻穴②守法朝朝樂，違法日日愁
③勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ④小洞不補，大洞吃苦
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【解析】任何事都是慢慢積累的，要注意防微杜漸。因此，在小事上就要防范，避免大的危害產(chǎn)生而追悔莫及。本題考查違法和犯罪的聯(lián)系。
【答案】D
【隨堂訓(xùn)練】
1．中學(xué)生王某平時無心學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧，曾因小偷小摸受到學(xué)校的處分。但他不思悔改，后來竟發(fā)展到持刀搶劫、致人重傷，結(jié)果受到刑法處罰。這則案例警示我們 （ ）
①加強對青少年的法制教育是學(xué)校的中心工作 ②只有防微杜漸，才能防患于未然 ③預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起 ④不良行為如果不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪
A.①②④ B.②③④ C. ①②③ D. ①②③④
2． 小剛是七年級的學(xué)生。下列選項中，小剛的合法權(quán)益受到侵害的是 ( )
A. 小剛沒按時完成老師布置的作業(yè)，受到老師的批評
B. 小剛在網(wǎng)吧上網(wǎng)，小剛的父親找到他并強令他回家
C. 小剛期末考試成績不夠好，遭到父親的暴打
D. 星期天，小剛的母親吩咐小剛打掃家里衛(wèi)生
3．九年級學(xué)生魏某曾被評為“三好學(xué)生”，但自從結(jié)識了社會上的“閑人”以后，開始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷竊同學(xué)家里的財物，并被抓獲。這說明( )
A．一般違法必然會發(fā)展到犯罪
B. 犯罪行為要受法律制裁，而一般違法行為不用制裁
C. 一個人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪
D. 一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
4．青少年容易受到不良習(xí)氣的熏染，為防止沾染不良習(xí)氣，就要( )
①加強道德修養(yǎng) ②增強自信心 ③謹慎交友 ④提高學(xué)習(xí)效率 ⑤防微杜漸
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑤
5．通過網(wǎng)上聊天，小艷認識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小艷視小Q為知己。當小Q向小艷介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小艷也毫無保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小艷家被盜，而作案者正是小Q。
（1）小艷家為什么會被盜？
（2）網(wǎng)上交友要注意些什么問題？
【課后檢測】
1．右圖這位同學(xué)的做法屬于 ( )
A.違紀行為 B.一般違法行為
C.犯罪行為 D.嚴重違法行為
2．對違法和犯罪關(guān)系的正確看法是 （　　 ）
A．犯罪必定是違法，違法不一定是犯罪
B．違法必定是犯罪，犯罪不一定是違法
C．違法必定是犯罪，犯罪必定是違法　
D．犯罪不一定是違法，違法不一定是犯罪
3．張某為牟取暴利，販賣盜版、黃色光盤和淫穢書刊，后被查獲。經(jīng)審理，法院宣布：依據(jù)我國刑法第363條，判處張某有期徒刑3年，并沒收其非法所得。這說明，認定犯罪行為的標志是（ ）
A．受到法院的審判 B．對社會構(gòu)成了危害
C．受到了法律的制裁 D．觸犯了刑法的規(guī)定
4． 我國預(yù)防未成年人犯罪法，是為保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。這部法律設(shè)專章規(guī)定對未成年人不良行為的預(yù)防、對嚴重不良行為的矯治。下列屬于嚴重不良行為的是 （ ）
①攜帶管制刀具②參與賭博，屢教不改③觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等④傳播淫穢的讀物或音像制品等 ⑤吸食、注射毒品
A、①②③④⑤ B、 ①②③⑤ C、 ②④⑤ D、 ①③④
5．以下內(nèi)容中，有助于我們遠離違法犯罪的有（ ）
①加強道德修養(yǎng)，提高道德水平 ②認清犯罪危害，心靈上憎惡犯罪，行為上遠離犯罪③自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴 ④謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣
A、①②③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①③④
6．下列對犯罪行為的正確認識有（ ）
①判斷一種行為是否為犯罪行為，必須以行為人的動機為依據(jù)
②嚴重社會危害性是犯罪的法律標志
③刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征
④刑罰當罰性是犯罪的嚴重危害性及刑事違法性的必然后果
A、①④ B、 ①②③ C、 ④ D、 ②③④
7．中學(xué)生小強踢足球時將自己的一個“隨身聽”放在球場邊上，踢完球忘記帶走，被同學(xué)小明拾得。小強得知后去找小羅索還，但小明卻以自己拾得為由拒絕返還。小明的行為?????（ ）??????
?①觸犯了我國刑法的規(guī)定，是犯罪行為　②是違法行為，因為他拒絕履行我國民法規(guī)定的義務(wù)　③是應(yīng)受到行政處罰的行為　④是應(yīng)當承擔民事責任的行為
A．①②③④　　B．②③④　　C．②③　　D．②④
8．某市初中生小王，年僅15周歲。一次無意間進入一個暴力網(wǎng)站，從此便深陷其中，后來，他漸漸覺得還不夠“刺激”，最終因故意傷人罪而被判刑。這一慘痛教訓(xùn)告訴了我們（ ）
①青少年要拒絕誘惑 ②進入不良網(wǎng)站就會犯罪
③青少年要學(xué)會分辨是非，自覺抵制不良誘惑，避免上當受騙
④不良誘惑的存在是青少年犯罪的根本原因
A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．①③④
9．關(guān)于未成年人不良行為與嚴重不良行為的說法，正確的有（ ）
①兩者都是違法行為，都對社會構(gòu)成了危害 ②嚴重不良行為才對社會構(gòu)成危害 ③嚴重不良行為較之不良行為的情節(jié)較輕 ④不良行為如不改正可能會演變?yōu)閲乐夭涣夹袨?
A．①④ B．①② C．②④ D．②③
10．據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀律差、無心向?qū)W的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁而犯罪的32人。這說明（ ）
①不良行為和嚴重不良行為有可能發(fā)展成為違法犯罪
②青少年要增強社會責任意識，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度
③青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑
④青少年要明辨是非，學(xué)會在復(fù)雜的社會環(huán)境中作出正確的選擇
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
11．據(jù)新華網(wǎng)報道,29歲的劉篩貴是貴州省清鎮(zhèn)市的一個農(nóng)民，家庭經(jīng)濟雖不富裕，但一家三口的生活還比較穩(wěn)定。2006年5月13日，劉篩貴之妻焦某上街趕場，劉篩貴則在家里教年僅6歲的女兒歡歡(化名)做數(shù)學(xué)作業(yè)，歡歡總是不會做。考慮到女兒平時的考試成績不好，如今作業(yè)也不會做，劉篩貴惱怒之下就用竹條、葵花桿打其臉部、耳部，繼而又用手掌打其腰部、臀部，并罰跪做作業(yè)，致使其失血性休克死亡。清鎮(zhèn)市人民法院一審以故意傷害(致人死亡)罪，判處劉篩貴有期徒刑十五年。
(1)請你對材料中劉篩貴的行為進行簡要評價。
(2)上述案例給我們哪些啟示？
12．在學(xué)習(xí)了《勿為小惡》這一節(jié)的內(nèi)容后，某校學(xué)生會針對當前中學(xué)生出現(xiàn)的一些不良行為，組織七年級同學(xué)進行了一系列綜合實踐活動，如果你是其中一員，現(xiàn)請你參與：
【新聞直播：】你可以上圖書館、上網(wǎng)或參閱有關(guān)報紙雜志等尋找有關(guān)未成年人不良行為的具體案例，以新聞直播的方式展現(xiàn)在同學(xué)面前，提醒同學(xué)注意到自己的不良行為。請你把搜集到的案例寫下來。
【火眼金睛】：尋找身邊的同學(xué)或自己身上有哪些不良的行為 (至少寫出三種)， 面對這些不良行為，你打算怎樣做？
【普法宣傳】：請你寫出兩條普法宣傳標語，告誡大家共同遠離不良行為，防患于未然。
粵教版七年級政治下冊第八單元第三節(jié)拒絕誘惑導(dǎo)學(xué)案
第1課時 不良誘惑對未成年人的危害
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.社會上有許多不良誘惑， 這些誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)① 行為的產(chǎn)生。
2.毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。由于毒品危害性大，我國的法律明確規(guī)定：② 。
3.賭博是一種惡習(xí)，搓麻將、打老虎機是其常見的形式。③ 上癮很可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。
4.邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和④ 的毒瘤。青少年應(yīng)特別注意培養(yǎng)自己正確的世界觀、人生觀和價值觀，勇敢面對生活，積極進取，采取節(jié)制和健康的生活方式，拒絕不良誘惑，避免成為⑤ 的發(fā)展對象。
【疑點突破】
一．不良誘惑對未成年人的危害
1.我們身邊有許多不良誘惑如黃賭毒和邪教等，這些誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪行為的產(chǎn)生。
2．21世紀，人類已經(jīng)邁進知識經(jīng)濟時代，知識和科技成了時代發(fā)展的主旋律。人們獲得信息的渠道日益增加。在大量的信息中也夾雜著大量的信息垃圾。尤其是一些不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情等不良信息。這些“電子海洛因”侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。容易誘惑未成年人的種種不良表現(xiàn)，甚至墮入違法犯罪的深淵。
3．毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。由于毒品危害性大，我國的法律明確規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴重不良行為之一。
4．賭博是一種惡習(xí)，搓麻將、打老虎機是其常見的形式。賭博上癮很可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，“參與賭博，屢教不改”，是未成年人的嚴重不良行為之一。
5．邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。青少年應(yīng)特別注意培養(yǎng)自己正確的世界觀、人生觀和價值觀，勇敢面對生活，積極進取，采取節(jié)制和健康的生活方式，拒絕不良誘惑，避免成為邪教組織的發(fā)展對象。
【例】生活中有美好事物的誘惑，也有許多干擾影響甚至危害我們的不良誘惑。下面屬于不良誘惑的是（ ）
①成功與榮譽 ②雄偉的泰山 ③花天酒地的生活④黃、賭、毒與邪教 ⑤網(wǎng)上暴力、色情信息 ⑥大千世界
A．②③④ B. ①②⑥ C．①③⑥ D. ③④⑤
【解析】此題考查我們的辨別能力，在生活中我們要能分辨出哪些是良好的誘惑哪些是不良的誘惑，根據(jù)所學(xué)知識，我們可以確定成功與榮譽、山川和世界都是良好的誘惑。故本題答案為D項。
【答案】Ｄ
【隨堂訓(xùn)練】
1. 網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，它的優(yōu)勢是 （ ）
①提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動的平臺 ②可以突破專業(yè)限制，隨時找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者 ③能突破現(xiàn)實交往中的角色限制，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友 ④縮小了我們交往的領(lǐng)域和對象。
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
2. 諺語：“學(xué)如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追。”是在告誡我們( )
A.娛樂一定要適當和有節(jié)制
B.學(xué)習(xí)有困難就應(yīng)當放棄
C.青少年不應(yīng)玩游戲
D.人們無法擺脫電子游戲的誘惑
3．下列誘惑當中屬于不良誘惑的是( )
①吸毒 ②賭博 ③邪教 ④“電子海洛因” ⑤吸煙 ⑥電子游戲 ⑦獲獎
A.①②③④⑤
B.①②③④⑥⑦
C.①②③④
D.①②③④⑤⑥⑦
4. 面對金錢的誘惑，中學(xué)生應(yīng)該（　　）
①取之有道　　②小偷小摸不算大事 ③通過合法勞動和正當途徑來獲得 ④在沒人知道的情況下向小同學(xué)索取
A.①②　　　 B.②③　C.①③　　　 D.①④
一高二學(xué)生王少偉，從小學(xué)起就迷戀互聯(lián)網(wǎng)，初中時出于好奇，開始研究黑客技術(shù)，2010年因攻擊2200我個境內(nèi)外同站，造成嚴重社會影響，被依法判刑。據(jù)此回答5、6題
5． 青少年應(yīng)該（??? ）
①提高鑒別能力，自覺抵制不良誘惑?????②加強道德修養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ?
③提高安全防范意識，拒絕網(wǎng)絡(luò)生活?? ???④自覺樹立法律意識，依法自律
A.①②④?? ??B.①②③④????C. ①②③?????D.②③④
6． 以上事實說明犯罪的最本質(zhì)特征是 （??? ）
A、嚴重危害性????? B、刑事違法性????? C、刑罰當罰性????? D、國家強制性

第二課時 自覺抵制不良誘惑

【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.自覺抵制不良誘惑，是避免① 的重要主觀條件。
2.對于不良誘惑，我們要用② 的觀點，③ 的意志，正確的方法，擺脫其干擾，④ 上當受害。抵制不良誘惑的主要方法：一，⑤ ；二，培養(yǎng)良好的興趣愛好法；三，專時專用法；四，⑥ ；五，請人監(jiān)督法。
避免
【疑點突破】
二．自覺抵制不良誘惑1.自覺抵制不良誘惑，是避免違法犯罪的重要主觀條件。
2.抵制不良誘惑的主要方法
（1）避開誘因法。
遠離不良誘惑最積極的態(tài)度和方法就是積極參加健康有益的集體活動，多與同學(xué)交流心得體會，筑起心理防御的堤壩。
（2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法。
一個人有了良好的興趣愛好，才不會覺得空虛、無聊，才會脫離低級趣味，遠離不良誘惑。
（3）專時專用法。
將自己可支配的時間進行周密安排，學(xué)習(xí)時間、鍛煉時間、娛樂時間、休息時間各占多少有嚴格規(guī)定，專時專用，使自己的生活有序、充實，從而增強抵抗力。
（4）聯(lián)想后果法。
就是遭遇不良誘惑時，想象抵抗住不良誘惑后可能擁有的美好未來，聯(lián)想不能抵制不良誘惑可能帶來的惡果，從而降低對不良誘惑的興趣。
（5）請人監(jiān)督法。
單靠自己的力量有時很難抵制誘惑。請同學(xué)好友或父母監(jiān)督自己的行動，并做記錄。在他們的不斷鼓勵、鞭策下戰(zhàn)勝不良誘惑。
【例】時下，日本漫畫以其特有的風格吸引了很多中學(xué)生。但其中的內(nèi)容摻雜了一些低級趣味的東西，對學(xué)生產(chǎn)生了錯誤的導(dǎo)向。不少學(xué)生因沉溺于漫畫而影響學(xué)習(xí)。這告訴我們（ ）
A．不能看課外書，要看課內(nèi)書
B．不能接觸外來文化
C．要看自己的漫畫，自覺抵制外來的漫畫
D．對于漫畫中的不良誘惑要抵制，尋找真正的精神食糧
【解析】閱讀材料不難看出，該材料的主旨就是要學(xué)生會分辨誘惑，自覺抵制不良誘惑。但這一選擇題給出的選項有一定的迷惑性，即由于看外來漫畫，使一些學(xué)生學(xué)習(xí)受影響。所以錯誤的認為不能接觸外來的東西。其實不然，就外來的文化來說，有優(yōu)秀的，也有腐朽的。優(yōu)秀的文化是人類共同的文明成果，我們要取其精華去其糟粕。按本題的旨意ＡＢＣ是錯誤的選項。
【答案】D
【隨堂訓(xùn)練】
1．下列觀點正確的選項是( )
①勇敢的人敢于戰(zhàn)勝誘惑 ②勇敢的人不會有不良誘惑 ③聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑 ④聰明的人不會拒絕不良誘惑
A.①② B.②③
C.①④ D.①③
2．現(xiàn)代社會有多很多的不良誘惑，它們對人的危害是相當大的，因此，我們要采取有效的方法戰(zhàn)勝不良誘惑，下列屬于戰(zhàn)勝不良誘惑的有效方法的是（ ）
①聯(lián)想前景與后果的方法 ②求得幫助的方法 ③避開誘因法 ④婉言謝絕，提高自制力的方法 ⑤專時專用，改變不良習(xí)慣的方法
A．①②③④ B. ②③④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
3．隨著手機無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，擁有手機的中小學(xué)生用手機上網(wǎng)日漸時鬃。而一些手機網(wǎng)站上的不良信息也在中小學(xué)生的手機中悄悄傳播。為抵制手機網(wǎng)站中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應(yīng)該 （ ）
①遠離不良手機網(wǎng)站，培養(yǎng)高雅情趣
②明辨是非，自覺抵制各種不良誘惑
③拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵害
④增強自我保護能力，克服盲目獵奇心理
A．①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4． 智明經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)不良信息以及網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，導(dǎo)致癡迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔。我們怎樣做
才不會重蹈他的覆轍 （ ）
①要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜 ②不瀏覽、不傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息 ③不玩充斥色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲 ④培養(yǎng)高雅的生活情趣，追求美好人生
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
5．“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)。最近，初中生魯寧就迷上了到QQ農(nóng)場“偷菜”：凌晨1點，他設(shè)置的手機震動把他弄醒，他一骨碌坐起來，開啟電腦，“看看別人的菜熟了沒有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸運！”魯寧在電腦面前“偷”的不亦樂乎；周五，正在進行期末考試，突然魯寧沖出教室，原來“偷菜”時間到了！
作為魯寧的同齡人，請你給他一些忠告。(6分)
【課后檢測】
1．當前，賭博現(xiàn)象正在向校園滲透，有的同學(xué)也會賭上一把。下列對賭博的看法，正確的有（ ）
①賭博嚴重敗壞社會風氣 ②賭博輸贏與他人無關(guān)，不屬于違法行為
③中學(xué)生參與賭博不算違法 ④小賭有可能發(fā)展為大賭，切不可掉以輕心
⑤賭博犯罪是對社會治安危害較大的一種犯罪行為
A、①②③ B、①④⑤ C、②③⑤ D、①②④
2． “吸毒一口，掉入虎口；貪圖一時痛快，毀掉一生幸福。”這一戒毒格言告訴我們（ ）
①吸食毒品，危害極大 ②依法律己，決不吸毒
③珍愛生命，拒絕毒品 ④要勇于同毒品犯罪作斗爭
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3．中學(xué)生走上違法犯罪道路總是從嚴重違反課堂紀律，不做作業(yè)，貪圖享受等開始的。中學(xué)生避免違法行為的發(fā)生應(yīng)該（ ）
①知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情 ②防患于未然，自覺糾正不良行為
③遠離具有不良行為的同學(xué) ④讓老師或父母時刻監(jiān)督自己
A、①② B、②④ C、①④ D、③④
4．賭博正確看法是 （ ）
A．是一種不正當?shù)膴蕵坊顒?
B．也可以看作是一種發(fā)家致富的手段
C．是使人走上犯罪道路的誘因
D．只要不上癮沒有什么關(guān)系
5．現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有很多不健康的網(wǎng)站，對此你認為 （ ）
A．隨便看看也不妨
B．會毒害人的精神，要堅決抵制
C．只要不沉迷其中也沒有關(guān)系
D．只要是網(wǎng)絡(luò)上的東西，都不能接觸，否則不能自拔
6．遇到有同學(xué)傳看不良刊物時，正確的做法是 （ ）
A．裝作沒看見
B．跟著一起看
C．自己看后傳給別人看
D．不良刊物有損身心健康，我不看，也勸同學(xué)不要看
7． 近年來，“電腦綜合癥”、“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”、“上網(wǎng)族”等新名詞和青少年掛上鉤。下列對青少年上網(wǎng)看法正確的是 （ ?? ）
A．青少年對網(wǎng)絡(luò)信息沒有鑒別力，所以不宜上網(wǎng)
B．青少年學(xué)生的心理還不健全，不適宜上網(wǎng)
C．上網(wǎng)對青少年沒有任何好處
D．青年可以上網(wǎng)，但不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)
8．21世紀，人類已經(jīng)邁進知識經(jīng)濟時代，知識和科技成了時代發(fā)展的主旋律。人們獲得信息的渠道日益增加。在大量的信息中也夾雜著大量的信息垃圾。尤其是一些不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情等不良信息。這些“電子海洛因”侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。容易誘惑未成年人的種種不良表現(xiàn)甚至墮入違法犯罪的深淵。面對“電子海洛因”，我們最佳的抵制方法是 （ ）
A、避開誘因法
B、培養(yǎng)良好的興趣愛好法
C、專時專用法
D、請人監(jiān)督法
9. 現(xiàn)代社會存在太多的誘惑，它們總是展示迷人的一面，引誘我們漸漸遠離自己的理想與目標。每個人都會面對種種誘惑。我們做作業(yè)時，會受到游戲的誘惑；小孩子即使生了蛀牙，也會受到糖果的誘惑；官員會受到賄賂的誘惑；減肥者會受到食物的誘惑；而我們每個人都會受到金錢的誘惑。下列對擺脫不良誘惑的做法錯誤的是 ( )
A．當面對誘惑時，最有力的支持來自于你自己
B．內(nèi)心堅定的自制力是抵御引誘的有力武器
C．率性而為，順其自然
D．科學(xué)態(tài)度和清醒的頭腦
10某天你來得早，到了班級，看見幾個同學(xué)在秘密看一本雜志，你也很好奇過去一看，原來是不健康書籍，你該怎么辦？ ( )
A．趕快離開，通知家長或老師
B．也很感興趣，和他們一起看
C．別人看我也能看
D．裝作看不懂，躲避在一旁
11． 目前，青少年吸煙問題十分嚴重，調(diào)查表明，青少年吸煙原因主要有以下幾方面，一是好奇，二是認為這是男子漢的風度，三是盲目追求和同伴的不良影響，四是一些來自家庭成員的不良影響，五是逆反心理的影響。請閱讀材料回答問題：
（1）青少年吸煙是一種什么行為？其結(jié)果怎樣？
（2）請你對禁止青少年吸煙問題獻計獻策。
12．王楠是位初三學(xué)生，原來學(xué)習(xí)成績一直在班里居前十位，初二時一次偶然的機會，隨好友去玩網(wǎng)絡(luò)電子游戲，他表現(xiàn)出了極高的天賦，也感受到了“成功”的喜悅。從起初在周末玩到后來整天玩，最長的一次是寒假時玩了五天五夜。此后，滿腦子都是游戲，上課無法集中注意力，作業(yè)完不成，成績直線下降。他明知這樣下去會毀了前途，可就象著了魔似的，多次下決心也戒斷不了。
你認為怎樣才能不重蹈王楠的覆轍？

粵教版七年級政治下冊第八單元第二節(jié)嚴守法律導(dǎo)學(xué)案
第1課時 犯罪要受到刑事制裁
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1．我國刑罰的種類分為① 兩大類。主刑也叫基本刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰。附加刑是補充主刑適用的刑罰，又可② 。
2.有的同學(xué)說：年紀小的人，即使犯罪也不會被判刑。這是對我國刑法有關(guān)③ 規(guī)定的誤解。我國刑法對刑事責任的年齡作了明確規(guī)定。
【疑點突破】
一．犯罪要受到刑事制裁
犯罪是一種具有嚴重社會危害性的行為，其直接后果是要受到法律制裁，具體來說就是刑事制裁。刑事制裁，是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。也就是刑罰處罰。
1．懲罰犯罪的意義
一是制止他們繼續(xù)犯罪，保護人民的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定；二是遏制其他不法分子，使他們及時回頭，防止犯罪的發(fā)生。
2．我國刑罰的種類
我國刑罰分為兩大類：
（1）主刑： 管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。
主刑的特點： 主刑既然作為主要刑罰，它只能獨立運用，不能相互附加并用。即人民法院在判決罪案時，對一個罪犯只能判處一種主刑，不能同時判處兩種以上主刑。
（2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)
附加刑的特點：附加刑是補充主刑的附加刑罰，它既可作為主刑的附加刑同時適用，又可獨立適用。即在附加適用時，可以同時適用兩種以上的附加刑。
二.刑事責任的年齡規(guī)定
1.有的同學(xué)說：年紀小的人，即使犯罪也不會被判刑。這是對我國刑法有關(guān)刑事責任年齡規(guī)定的誤解。我國刑法對刑事責任的年齡作了明確規(guī)定。
2.我國關(guān)于刑事責任的年齡規(guī)定，是我國對違法犯罪的未成年人的特殊的司法保護措施，體現(xiàn)了對違法犯罪的未成年人一貫堅持教育、挽救的方針。
【例】主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，其包括 （???????? ）
?①管制、拘役②有期徒刑、無期徒刑③剝奪政治權(quán)利④死刑
A．①②④　　B．②③④　　C．①②③④　D．①②③
【解析】我國刑罰主要分主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。
【答案】A
【隨堂訓(xùn)練】
1.在日常生活中，有人通過發(fā)送短信，詐騙了近五萬元人民幣。對這種行為的認識及處罰方式正確的是 （　 ）
A．一般違法行為 批評教育
B．不道德行為 輿論譴責
C．犯罪行為 刑事處罰
D．惡作劇行為 不予追究
2.陳某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財，嚴重擾亂了社會公共秩序，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。陳某的行為 （　）
A．觸犯了刑法，受到的是刑罰處罰
B．屬于民事違法行為，承擔的是民事責任
C．屬于行政違法行為，受到的是行政處罰
D．違反了治安管理處罰法，受到的是治安處罰
3．已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯______________罪的，應(yīng)當負刑事責任 （? ）① 故意傷害人致死?? ②爆炸? ③搶劫?? ④盜竊?? ⑤ 放火?? ⑥糾集他人結(jié)伙鬧事，擾亂社會治安A．②③④⑤??? B．③④⑤⑥???C．①③⑤⑥? D．①②③⑤??
4． 某校八年級學(xué)生王昊動一天在街閑逛，聽說撥打119電話不要錢，于是就在一個公共電話隨意撥打了119電話，謊稱某地著火。王昊動同學(xué)的這種行為是 （ ）A．是違法行為? ，??
B．是犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰C．是違紀行為，應(yīng)受到紀律處分??
D．是一般的好玩行為
5．根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為： （ ）A、有期徒刑和無期徒刑
B、行政處罰和刑事處罰
C、有期徒刑和死刑
D、主刑和附加刑
6． 林木今年已經(jīng)15周歲，他在一天晚上，為了搞到一筆錢好在第二天能與自己的好“朋友”上館子，于是就動手搶劫了一個女孩的錢包，并用刀把她刺成重傷。林木這種犯罪（ ）
A．不負刑事責任
B．應(yīng)負刑事責任
C．可交父母嚴加管教　
D．負部分刑事責任
第2課時 運用法律同違法犯罪行為作斗爭
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1.法律的功能是維護① 。我們必須學(xué)會運用② 同一切違法犯罪行為作斗爭。
2. 當受到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用③ 的方法，沉著對付。
3.當公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)主動提供協(xié)查，④ 地提供信息。
4.當自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該多他們講清⑤ ，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人⑥ ，保留證物。
【疑點突破】
三．運用法律同違法犯罪行為作斗爭
1.法律的功能是維護社會安全和秩序。我們必須學(xué)會運用法律同一切違法犯罪行為作斗爭。
2.但受到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付。
例如，機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。
3.當公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)主動提供協(xié)查，實事求是地提供信息。
4.當自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該多他們講清危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場，保留證物。
5.同違法犯罪行為作斗爭的意義
只有人人敢于同違法犯罪行為作斗爭，壞人壞事才會減少，社會的正氣才能得到弘揚。 【例】青少年在遭受不法侵害、實行有效自我保護時，應(yīng)當注意（ ）
①雙方力量對比 ②周圍環(huán)境的利用 ③機智求助他人④人身安全第一 ⑤暫時妥協(xié)，事后報案
A． ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③④
【解析】青少年遭遇不法侵害時，應(yīng)該智斗。
【答案】C
【隨堂訓(xùn)練】
1．公民受到非法侵害時，應(yīng)采取的正確態(tài)度是 （ ）
A．以其人之道，還治其人之身
B．運用法律武器，維護自身合法權(quán)益
C．尋找機會，用更嚴厲的手段報復(fù)對方
D．弘揚中華民族的美德，寬容忍讓
2．某些情況下，當公民的合法權(quán)益受到非法侵害時，可以尋求社會團體的支持。下列機構(gòu)中，屬于社會團體的有?? （? ）
①人民政府②公安機關(guān)③人民檢察院④人民法院⑤消費者協(xié)會⑥婦女聯(lián)合會⑦殘疾人聯(lián)合會
A．①②③④??? B．②③④⑤?? C．⑤⑥⑦?? D．①②⑥⑦
3．青少年應(yīng)當學(xué)會依法維護自己的合法權(quán)益。下列選項中體現(xiàn)這一要求的是　　（　　）
①有人對小王進行勒索，小王向派出所報告　②有人在校園內(nèi)亂扔垃圾，小趙同學(xué)將其打掃干凈　③王某欺負本班同學(xué)，事后張林叫幾名同學(xué)將那人打了一頓，并讓那人保證今后不再欺負本班同學(xué)了　④有人對女生小華欲行非禮，情急之中小華拾起磚頭猛擊那人頭部，導(dǎo)致那人重傷
A、①③　　B、①②　　C、②③　　D、①④
4. 有一個團伙經(jīng)常在某中學(xué)敲詐學(xué)生。“面對敲詐，你該怎么辦?”有以下幾種辦法（ ）
A．趕快掏錢給他們．免得挨打
B．先把錢給他們，然后找人報復(fù)，再把錢要回來 ．
C．先設(shè)法穩(wěn)住他們，然后找機會報警
你認為最合理的是：
5． 赫某在校學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常違反校紀校規(guī)，后來發(fā)展到向同學(xué)勒索錢財，使一些小同學(xué)不敢出門和上學(xué)。赫某最終因搶劫、暴力傷人，觸犯刑法而被判刑。據(jù)此材料回答下列問題。
（1）當赫某這樣的“校園黑手”襲來時，我們的正確做法是什么？
（2）上述案例給我們的啟示是什么？
【課后檢測】
1.我國的刑法等法律、法規(guī)是 （ ）
A.保護國家和人民利益，懲治犯罪的有力武器
B.建立社會主義市場經(jīng)濟體制
C.實行人民民主專政
D.打擊違法犯罪
2.據(jù)《泉州晚報》報道，2011年7月25日一對青年男女正在泉州市某風景區(qū)游玩時，流串犯潘某拔刀上前威脅，令其交出手機、錢包等物品。事后，流串犯潘某很快被公安人員擒獲。對此，下列判斷正確的是( )。
A.潘某所犯的行為是搶劫罪
B.潘某的行為應(yīng)受治安行政處罰
C.潘某的行為不會受到刑罰處罰
D.潘某的行為是一般違法行為
3.社會青年王某手持匕首，多次在學(xué)生上學(xué)的路上逼迫學(xué)生交出身上所帶的現(xiàn)金，并打傷多名學(xué)生。王某因此被人民法院判處有期徒刑5年。王某的行為( )。
①是犯罪行為 ②具有嚴重的社會危害性③應(yīng)受刑罰處罰 ④只違反了治安管理處罰法
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
4.到西安打工的四川人彭文軍，夜里到別人的香菇棚偷香菇，被發(fā)現(xiàn)后遭到失竊者的毆打，后來彭文軍接連被失竊者敲詐。無奈，彭文軍到派出所報案，最后這幾名原本是受害者的失竊者被逮捕。此案給我們的啟示是，當公民受到非法侵害時( )。
①要勇敢地報案 ②應(yīng)用法律武器維護自己的合法權(quán)益
③不能采用非法手段進行報復(fù) ④可以采用任何手段維護自己的權(quán)益
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
5．當你遇到右圖情況時，應(yīng)當（ ）。
A.奮不顧身，以死相搏
B. 趕快回避，免受傷害
C. 撥打“110”報警
D.暗中觀看事情發(fā)展
6.許多事實告訴我們，面對歹徒，青少年要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與之作斗爭。在下列選項中，行之有效的好方法有( )。
①機智地求助他人 ②不畏強暴，以死相拼
③巧妙周旋，趁機脫離險境 ④記住不法分子的特征和行為，事后報案
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
7.當你的親朋好友受到不法侵害而又不敢斗爭時，你應(yīng)采取的正確做法是( )。
①多一事不如少一事，少管閑事為好
②糾集一些朋友，幫受侵害者解除危害
③向他們講清利害，勸其及時報案
④保護好罪犯作案現(xiàn)場，保留物證
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
8.某校八年級(2)班學(xué)生冀志在放學(xué)回家的路上，看見王某等人手持兇器攔截本校學(xué)生要錢，遂上前制止，卻遭到王某等人的圍攻。冀志見他們?nèi)硕鄤荼姡图傺b膽怯躲開，尋找機會報警。冀志的行為是 ( )
A.制止違法犯罪行為的惟一手段
B.機智勇敢地同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn)
C.缺乏見義勇為精神的表現(xiàn)
D.自私、懦弱的表現(xiàn)
9． 當你在放學(xué)回家路上，遇到高年級學(xué)生向你強行索要“保護費”。正確可行的方法有（ ）
①借機跑到學(xué)校，及時向老師反映 ②堅決不給，與之硬拼 ③先給，再報警 ④忍氣吞聲，自認倒霉
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10．在生活中，青少年的合法權(quán)益常受到各方面的侵害，當受到非法侵害時，正確的做法是（ ）
①以牙還牙進行報復(fù)②向有關(guān)部門、社會團體尋求幫助，以解決問題③運用法律武器維護自己的合法權(quán)益④忍氣吞聲，忍一時風平浪靜
A．①②③④?? B．②③???? C．②④??? D．②③④
11．17歲的中學(xué)生王某經(jīng)常逃學(xué)，與一幫社會閑雜人員在一起偷盜、打架，曾被行政拘留兩次。但他不以為然，后又潛入鄰居家，偷走了一部手提電腦，以1000元的價格賣掉。之后，他被公安機關(guān)抓獲歸案，并被人民法院判處兩年有期徒刑，剝奪政治權(quán)利三年。
閱讀以上材料回答：
（1）王某偷竊電腦的行為是什么行為？請說明理由。
（2）此案中對王某判處的主刑和附加刑分別是什么？
（3）未成年人受國家司法的特殊保護，此案中的王某被判了刑，你有什么感想？

12．材料：2010年7月20日晚上21：00左右，在東莞市某鎮(zhèn)，一名老師在和她的朋友逛街。在經(jīng)過一條較為安靜的街道的時候，后面突然竄出來兩名歹徒。他們用鈍器猛敲該老師的頭部，導(dǎo)致該老師當場昏迷不醒，歹徒同時搶去了該老師的項鏈和錢包、手機等值錢物品。她的朋友嚇得躲在一邊，不敢動彈。也許是歹徒做賊心虛，來不及對她的朋友下手，他們很快就逃離了現(xiàn)場。后來，在醫(yī)生和家人的悉心照料下，該老師已完全康復(fù)。
閱讀上述材料，結(jié)合課本和材料，回答以下問題：
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（1）如果你剛好路過，看到歹徒正在搶劫，你會怎么做？
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?（2）此類違法犯罪行為會造成哪些方面的危害？
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