資源簡(jiǎn)介

第四單元 走進(jìn)法治天地
主題一依法“戰(zhàn)”疫
【熱點(diǎn)·鏈接】
　　　利用疫情哄抬物價(jià),不僅在道德上是“趁火打劫”的惡劣行為,在法律上也必然要受到嚴(yán)懲。疫情發(fā)生以來(lái),全國(guó)各地已有不少商家因哄抬物價(jià)被嚴(yán)懲。
2020年2月5日,中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央全面依法治國(guó)委員會(huì)主任習(xí)近平主持召開(kāi)中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào),要在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力,全面提高依法防控、依法治理能力,為疫情防控工作提供有力法治保障。他強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)治安管理、市場(chǎng)監(jiān)管等執(zhí)法工作,加大對(duì)暴力傷害醫(yī)務(wù)人員的違法行為打擊力度,嚴(yán)厲查處各類(lèi)哄抬防疫用品和民生商品價(jià)格的違法行為,依法嚴(yán)厲打擊抗拒疫情防控、暴力傷醫(yī)、制假售假、造謠傳謠等破壞疫情防控的違法犯罪行為,保障社會(huì)安定有序。
【知識(shí)·檢索】
1.法律的特征。
2.法律與道德的關(guān)系。
3.法律的作用。
4.依法治國(guó)的原因。
5.依法辦事的原因。
【命題·視角】
1.為什么要依法“戰(zhàn)”疫?
(1)法治是人們共同的生活愿景,也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
(2)依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要,依法防疫,在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作,能保障疫情防控工作順利開(kāi)展,是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。
(3)國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立,法律保障人們的幸福生活。
2.“疫情發(fā)生以來(lái),全國(guó)各地已有不少商家因哄抬物價(jià)被嚴(yán)懲”體現(xiàn)了法律的哪個(gè)特征?
法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
3.材料體現(xiàn)了法律有哪些作用?
(1)法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。
(2)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。
(3)法律也為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩、指引,教育人向善。
(4)法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚(yáng)善、伸張正義,維護(hù)我們的合法權(quán)益。
4.如何做到依法“戰(zhàn)”疫?
(1)在日常生活中,我們要經(jīng)常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果違背了法律,會(huì)有什么后果。
(2)依法“戰(zhàn)”疫,就要遵守法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自己利益的過(guò)程中,也要維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。
(3)依法“戰(zhàn)”疫,就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)決捍衛(wèi)者。
(4)增強(qiáng)法治意識(shí),依法“戰(zhàn)”疫,是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。
5.結(jié)合“利用疫情哄抬物價(jià),不僅在道德上是‘趁火打劫’的惡劣行為,在法律上也必然要受到嚴(yán)懲”談?wù)剬?duì)道德與法治的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
法治時(shí)代,并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高,有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性,有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。
主題二關(guān)注未成年人保護(hù)
【熱點(diǎn)·鏈接】
　　　2019年12月20日上午,全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)舉行第三次記者會(huì),發(fā)言人岳仲明在記者會(huì)上通報(bào)近期法律草案向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)的情況。 據(jù)岳仲明介紹,未成年人保護(hù)法修訂草案和預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。未成年人保護(hù)法修訂草案共收到40 504位社會(huì)公眾提出的49 659條意見(jiàn)。?
【知識(shí)·檢索】
1.未成年人需要特殊保護(hù)的原因。
2.保護(hù)未成年人各個(gè)方面的責(zé)任。
3.未成年人應(yīng)該怎樣珍惜權(quán)利、履行義務(wù)?
4.怎樣學(xué)會(huì)依法辦事?
【命題·視角】
1.為什么這兩部法律的修改得到這么多人的關(guān)注?
(1)未成年人的身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。
(2)未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái),保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
(3)家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。
2.未成年人應(yīng)該如何行使權(quán)利和履行義務(wù)?
憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利,我們要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
3.請(qǐng)你針對(duì)未成年人保護(hù)提出幾條合理化建議。
(1)家庭保護(hù):家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)未成年人開(kāi)展健康的活動(dòng),預(yù)防未成年人誤入歧途。
(2)學(xué)校保護(hù):學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)安全教育,引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)。
(3)社會(huì)保護(hù):政府應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)治安管理,為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
(4)自我保護(hù):①樹(shù)立安全意識(shí),保持警惕,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。②學(xué)會(huì)正確的自救和求救。
4.青少年應(yīng)如何與法同行?
(1)學(xué)會(huì)依法辦事,遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望,自覺(jué)維護(hù)自己、他人和集體的合法權(quán)益。
(2)養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
(3)樹(shù)立法治意識(shí)。我們要發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律。
(4)提高道德水平,增強(qiáng)法治意識(shí),依法辦事。
題組集訓(xùn)
一、單項(xiàng)選擇題
1.2020年2月10日,最高法、最高檢、公安部、司法部等發(fā)布《關(guān)于依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見(jiàn)》,提出要依法嚴(yán)懲抗拒疫情防控措施犯罪、嚴(yán)懲暴力傷醫(yī)犯罪等九類(lèi)犯罪行為,最高檢檢委會(huì)副部級(jí)專(zhuān)職委員萬(wàn)春表示,對(duì)九類(lèi)犯罪一律從嚴(yán)從重追究刑事責(zé)任,疫情防控特殊時(shí)期,堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。這告訴我們 (　 　)
A.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B.法律由國(guó)家制定
C.法律靠社會(huì)輿論保證實(shí)施 D.預(yù)防疫情主要靠自覺(jué)
2.下列對(duì)漫畫(huà)《重罰》理解正確的是 (　 　)
①法律是規(guī)范人們的唯一行為規(guī)范 ②法律能杜絕哄抬物價(jià)商品的行為
③法律通過(guò)制裁違法犯罪行為來(lái)維護(hù)合法權(quán)益 ④法律為評(píng)判自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
3.(2020?連云港中考)在經(jīng)歷“超長(zhǎng)寒假”后,全國(guó)各地中小學(xué)陸續(xù)進(jìn)入開(kāi)學(xué)季。為保障復(fù)課安全,江蘇省教育廳制定了中小學(xué)開(kāi)學(xué)師生員工入校流程圖,織密校園疫情防控安全網(wǎng)。這一措施 (　 　)
①體現(xiàn)對(duì)未成年人特殊保護(hù) ②能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的人生價(jià)值
③有利于呵護(hù)學(xué)生的生命健康 ④能夠增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.在防控新型冠狀病毒肺炎中,除了“一問(wèn)三不知”的黃岡衛(wèi)健委主任外,浙江、貴州、海南、內(nèi)蒙古等地紀(jì)委監(jiān)委也對(duì)一些在疫情防控中工作不力的干部進(jìn)行嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)。以下最適合材料的法律特征是 (　 　)
A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范 B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.法律的目的不在于懲罰,而在于關(guān)懷和保障 D.法律對(duì)全體社會(huì)成員都具有普遍的約束力
5.(2020?齊齊哈爾學(xué)業(yè)考)下列行為違反未成年人特殊保護(hù)的是 (　 　)
A.父親讓八年級(jí)的小東輟學(xué)回家 B.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行防疫安全教育
C.人民法院設(shè)立少年法庭 D.公共圖書(shū)館免費(fèi)向未成年人開(kāi)放
6.(2020·成都學(xué)業(yè)考)成都某校非常重視法治教育,積極開(kāi)展了模擬法庭、讀憲法學(xué)憲法、知名律師進(jìn)課堂、看案說(shuō)法等實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生反響強(qiáng)烈,效果顯著。近年來(lái),該校學(xué)生法治意識(shí)明顯增強(qiáng),不良行為逐年減少,違法犯罪案件零發(fā)生。這表明法律 (　 　)
①護(hù)佑學(xué)生健康成長(zhǎng) ②限制學(xué)生個(gè)性發(fā)展 ③引導(dǎo)學(xué)生自我規(guī)范 ④營(yíng)造良好校園環(huán)境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2020·黔西南學(xué)業(yè)考)2020年4月27日是某初級(jí)中學(xué)復(fù)課的第一天。一大早,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師就到校門(mén)口迎接同學(xué)們,警察、保安也早早到位,維持校門(mén)口的秩序。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 (　 　)
A.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù) D.家庭保護(hù)、司法保護(hù)
8.(2020·福建中考)2019年10月26日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)審議未成年人保護(hù)法修訂草案和預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案,關(guān)注未成年人家庭監(jiān)護(hù)、校園安全、人身權(quán)益受侵害等問(wèn)題。此舉的目的在于(　 　)
①提高未成年人的法律地位 ②保證未成年人免受外界傷害
③加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù) ④促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非選擇題
9.材料一　疫情防控期間,明知自己感染新型冠狀病毒,又惡意傳播病毒、污染公共場(chǎng)所的,可能觸犯刑法第一百一十四條、第一百一十五條第一款的規(guī)定,構(gòu)成“以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪”,最高可判處死刑。
材料二　記者2020年2月8日從山東省人民檢察院獲悉,截至2月6日,山東省檢察機(jī)關(guān)對(duì)涉新冠肺炎疫情防控犯罪案件共提前介入引導(dǎo)偵查35件,批準(zhǔn)逮捕2件3人。其中,妨害公務(wù)5件,尋釁滋事3件,故意傷害1件,詐騙9件,編造、故意傳播虛假信息1件,非法經(jīng)營(yíng)1件,銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品2件,銷(xiāo)售不符合標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用器材2件,銷(xiāo)售假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品7件,妨害傳染病防治案3件,以危險(xiǎn)方法危害公共安全1件。
(1)以上材料體現(xiàn)出法律的哪些特征?
(2)材料二說(shuō)明了法律有什么作用?
(3)我們青少年應(yīng)該對(duì)法律持怎樣的態(tài)度?
10.云南省檢察機(jī)關(guān)積極參與校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理和留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù),強(qiáng)化未成年被害人關(guān)愛(ài)救助:實(shí)施“星星點(diǎn)燈”工程,落實(shí)未成年人犯罪附條件不起訴、犯罪記錄封存等制度,探索建立流動(dòng)未成年人異地幫救、涉案家庭親職教育等機(jī)制,幫助涉罪未成年人回歸社會(huì)。
(1)上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?此外,未成年人還受到哪些保護(hù)?
(2)云南省檢察機(jī)關(guān)強(qiáng)化未成年被害人關(guān)愛(ài)救助的原因有哪些?
(3)法治建設(shè)為我們保駕護(hù)航,你認(rèn)為青少年可以為法治中國(guó)的建設(shè)做些什么?
題組集訓(xùn)答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.2020年2月10日,最高法、最高檢、公安部、司法部等發(fā)布《關(guān)于依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見(jiàn)》,提出要依法嚴(yán)懲抗拒疫情防控措施犯罪、嚴(yán)懲暴力傷醫(yī)犯罪等九類(lèi)犯罪行為,最高檢檢委會(huì)副部級(jí)專(zhuān)職委員萬(wàn)春表示,對(duì)九類(lèi)犯罪一律從嚴(yán)從重追究刑事責(zé)任,疫情防控特殊時(shí)期,堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。這告訴我們 (　A　)
A.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B.法律由國(guó)家制定
C.法律靠社會(huì)輿論保證實(shí)施 D.預(yù)防疫情主要靠自覺(jué)
2.下列對(duì)漫畫(huà)《重罰》理解正確的是 (　C　)
①法律是規(guī)范人們的唯一行為規(guī)范 ②法律能杜絕哄抬物價(jià)商品的行為
③法律通過(guò)制裁違法犯罪行為來(lái)維護(hù)合法權(quán)益 ④法律為評(píng)判自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
3.(2020?連云港中考)在經(jīng)歷“超長(zhǎng)寒假”后,全國(guó)各地中小學(xué)陸續(xù)進(jìn)入開(kāi)學(xué)季。為保障復(fù)課安全,江蘇省教育廳制定了中小學(xué)開(kāi)學(xué)師生員工入校流程圖,織密校園疫情防控安全網(wǎng)。這一措施 (　C　)
①體現(xiàn)對(duì)未成年人特殊保護(hù) ②能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的人生價(jià)值
③有利于呵護(hù)學(xué)生的生命健康 ④能夠增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.在防控新型冠狀病毒肺炎中,除了“一問(wèn)三不知”的黃岡衛(wèi)健委主任外,浙江、貴州、海南、內(nèi)蒙古等地紀(jì)委監(jiān)委也對(duì)一些在疫情防控中工作不力的干部進(jìn)行嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)。以下最適合材料的法律特征是 (　D　)
A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范 B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.法律的目的不在于懲罰,而在于關(guān)懷和保障 D.法律對(duì)全體社會(huì)成員都具有普遍的約束力
5.(2020?齊齊哈爾學(xué)業(yè)考)下列行為違反未成年人特殊保護(hù)的是 (　A　)
A.父親讓八年級(jí)的小東輟學(xué)回家 B.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行防疫安全教育
C.人民法院設(shè)立少年法庭 D.公共圖書(shū)館免費(fèi)向未成年人開(kāi)放
6.(2020·成都學(xué)業(yè)考)成都某校非常重視法治教育,積極開(kāi)展了模擬法庭、讀憲法學(xué)憲法、知名律師進(jìn)課堂、看案說(shuō)法等實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生反響強(qiáng)烈,效果顯著。近年來(lái),該校學(xué)生法治意識(shí)明顯增強(qiáng),不良行為逐年減少,違法犯罪案件零發(fā)生。這表明法律 (　C　)
①護(hù)佑學(xué)生健康成長(zhǎng) ②限制學(xué)生個(gè)性發(fā)展 ③引導(dǎo)學(xué)生自我規(guī)范 ④營(yíng)造良好校園環(huán)境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2020·黔西南學(xué)業(yè)考)2020年4月27日是某初級(jí)中學(xué)復(fù)課的第一天。一大早,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師就到校門(mén)口迎接同學(xué)們,警察、保安也早早到位,維持校門(mén)口的秩序。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 (　B　)
A.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù) D.家庭保護(hù)、司法保護(hù)
8.(2020·福建中考)2019年10月26日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)審議未成年人保護(hù)法修訂草案和預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案,關(guān)注未成年人家庭監(jiān)護(hù)、校園安全、人身權(quán)益受侵害等問(wèn)題。此舉的目的在于(　D　)
①提高未成年人的法律地位 ②保證未成年人免受外界傷害
③加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù) ④促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非選擇題
9.材料一　疫情防控期間,明知自己感染新型冠狀病毒,又惡意傳播病毒、污染公共場(chǎng)所的,可能觸犯刑法第一百一十四條、第一百一十五條第一款的規(guī)定,構(gòu)成“以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪”,最高可判處死刑。
材料二　記者2020年2月8日從山東省人民檢察院獲悉,截至2月6日,山東省檢察機(jī)關(guān)對(duì)涉新冠肺炎疫情防控犯罪案件共提前介入引導(dǎo)偵查35件,批準(zhǔn)逮捕2件3人。其中,妨害公務(wù)5件,尋釁滋事3件,故意傷害1件,詐騙9件,編造、故意傳播虛假信息1件,非法經(jīng)營(yíng)1件,銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品2件,銷(xiāo)售不符合標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用器材2件,銷(xiāo)售假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品7件,妨害傳染病防治案3件,以危險(xiǎn)方法危害公共安全1件。
(1)以上材料體現(xiàn)出法律的哪些特征?
答:法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,法律對(duì)全體社會(huì)成員都具有普遍的約束力。
(2)材料二說(shuō)明了法律有什么作用?
答:法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。說(shuō)明法律具有規(guī)范我們的行為和保護(hù)我們權(quán)益的作用。
(3)我們青少年應(yīng)該對(duì)法律持怎樣的態(tài)度?
答:尊法學(xué)法守法用法,是我們應(yīng)盡的責(zé)任,護(hù)法是我們應(yīng)取的態(tài)度,以守法為榮,以違法為恥,是我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
10.云南省檢察機(jī)關(guān)積極參與校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理和留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù),強(qiáng)化未成年被害人關(guān)愛(ài)救助:實(shí)施“星星點(diǎn)燈”工程,落實(shí)未成年人犯罪附條件不起訴、犯罪記錄封存等制度,探索建立流動(dòng)未成年人異地幫救、涉案家庭親職教育等機(jī)制,幫助涉罪未成年人回歸社會(huì)。
(1)上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?此外,未成年人還受到哪些保護(hù)?
答:司法保護(hù)。此外還有家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。
(2)云南省檢察機(jī)關(guān)強(qiáng)化未成年被害人關(guān)愛(ài)救助的原因有哪些?
答:①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害;②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái),對(duì)未成年人給予特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù),已成為人類(lèi)的共識(shí);③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
(3)法治建設(shè)為我們保駕護(hù)航,你認(rèn)為青少年可以為法治中國(guó)的建設(shè)做些什么?
答:青少年應(yīng)該:①學(xué)會(huì)依法辦事,遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望,還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。或增強(qiáng)法治意識(shí),依法辦事,依法規(guī)范自身行為;②養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者;③樹(shù)立法律信仰,發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。
- 1 -

展開(kāi)更多......

收起↑