資源簡(jiǎn)介

第六課　“我”和“我們”
第一框　集體生活邀請(qǐng)我
自主預(yù)習(xí)
第一目　集體的溫暖?
　　2020年3月23日,廣東第14批援鄂醫(yī)療隊(duì)離開武漢。在武漢期間,這個(gè)臨危受命的戰(zhàn)斗集體整建制接管武漢市第一醫(yī)院多個(gè)重癥病區(qū),為抗擊疫情作出了他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1.什么是集體?
集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
2.在集體中怎樣才能感知到集體的溫暖?
(1)集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。
(2)在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員,我們也散發(fā)著自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。
(3)集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
3.怎樣正確認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感?
項(xiàng)目 內(nèi)容
(1)來源 當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感
(2)作用 這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)
(3)要求 集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)
第二目　集體的力量?
　　在布達(dá)佩斯世界乒乓球錦標(biāo)賽上,中國(guó)隊(duì)包攬了五項(xiàng)冠軍,馬龍更是坐擁男單、男雙兩個(gè)獎(jiǎng)杯,他奪冠后接受采訪的一句“我是中國(guó)制造”,更是引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛討論。對(duì)此,馬龍?jiān)诎l(fā)言中作出了解釋,他認(rèn)為冠軍的取得,包含著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和拼搏,是集體力量的結(jié)晶。
4.集體的特點(diǎn)是什么?
集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。
5.集體的力量是如何發(fā)揮的?(集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系是怎樣的?)
(1)集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(2)個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大。
(3)個(gè)人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。
(4)借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
6.集體對(duì)個(gè)人的影響有哪些?
(1)集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
(2)個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。
(3)集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長(zhǎng)。
【易錯(cuò)·辨析】
觀點(diǎn):集體榮譽(yù)感只在集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)體驗(yàn)到。
辨析:觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)樵诩w生活中,我們體會(huì)到集體榮辱與自己的關(guān)系,當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感;當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。這也是集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。
【知識(shí)·遷移】
諺語:“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子。”
提示:人本身是微小的,力量是分散的,如果獨(dú)立處事,就會(huì)力量不足,就很容易被埋沒,所以要團(tuán)結(jié)大家,產(chǎn)生強(qiáng)大的合力,借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
【國(guó)學(xué)·品鑒】
千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。
——《淮南子·兵略訓(xùn)》
品鑒:千人同一條心,就能發(fā)揮出千人的力量;萬人有不同的想法,就連一個(gè)人的力量都發(fā)揮不出來。
引申:在集體中要有團(tuán)隊(duì)精神。
探究突破
【情境·掃描】
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
　　某中學(xué)要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì),七年級(jí)(2)班的同學(xué)們紛紛報(bào)名,跑步、跳高、扔鉛球……他們都躍躍欲試,希望發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光。可是,三級(jí)跳遠(yuǎn)很棒的王蕾卻在默默地做作業(yè)。“快去報(bào)名吧,你一定能奪得冠軍,我們班這個(gè)項(xiàng)目一定會(huì)因你而精彩!”同桌陳美說。“這與我有什么關(guān)系,我只要學(xué)習(xí)好就行,何況我的優(yōu)異成績(jī)是我個(gè)人努力的結(jié)果,集體是靠不住的,我又何必為集體浪費(fèi)時(shí)間和體力呢!”王蕾理由充分地回應(yīng)道。
【感悟·思考】
1.假如你是陳美,你會(huì)對(duì)王蕾說些什么?
提示:集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心;有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長(zhǎng)。
2.你覺得王蕾應(yīng)該怎樣做?
提示:應(yīng)該和其他同學(xué)一樣積極報(bào)名參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,為集體增光添彩。
【脈絡(luò)·歸納】 【核心·必記】
1.集體生活對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義。
2.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體,每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。
3.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)。
4.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
5.集體的力量是強(qiáng)大的,能夠完成個(gè)人無法完成的事情,可以影響甚至改變一個(gè)人。
課堂診斷基礎(chǔ)練
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共10分)
1.集體的聯(lián)結(jié)度與個(gè)體感知到的集體溫暖的關(guān)系是:集體的聯(lián)結(jié)度　　　　,個(gè)體感知到的集體溫暖就　　　　。 (　 　)?
A.越小　越高 B.越小　越低 C.越高　越小 D.越高　越多
2.鐘南山院士說:“一個(gè)勁頭上來了,很多東西都能解決。全國(guó)幫忙,武漢是能夠過關(guān)的。武漢本來就是一個(gè)英雄的城市。”鐘院士的話 (　 　)
①體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量 ②堅(jiān)定了人們戰(zhàn)勝疫情的信心
③說明武漢可以獨(dú)當(dāng)一面 ④說明了集體的力量是強(qiáng)大的
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)。當(dāng)集體取得成績(jī)和榮譽(yù)時(shí) (　 　)
①我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感 ②我們會(huì)感到驕傲、自豪,體驗(yàn)到集體的溫暖和力量
③我們會(huì)受到激勵(lì),不斷前進(jìn) ④我們會(huì)承擔(dān)前進(jìn)的精神負(fù)擔(dān)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.“一個(gè)人像棵小草,集體則是抗拒暴風(fēng)雨的森林。”這句俗語揭示的深刻道理是 (　 　)
①一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量
②集體的力量在于成員數(shù)量的多少
③團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
④集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.“不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。”這句話主要強(qiáng)調(diào) (　 　)
A.個(gè)人離不開集體 B.集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多
C.集體可以離開個(gè)人而存在 D.集體通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力
二、非選擇題(共20分)
6.(10分)觀察漫畫。
(1)結(jié)合漫畫,說說什么是集體?(4分)
(2)請(qǐng)你概括漫畫反映的道理。(6分)
7.(10分)【爭(zhēng)當(dāng)主人】
　　同學(xué)們,我們都有過這樣的經(jīng)歷:背上書包,邁著匆匆忙忙的腳步,步入一個(gè)新的學(xué)校,來到一個(gè)新集體,此時(shí)的我們心情很激動(dòng)。為了幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)新集體,某校七年級(jí)(1)班開展了一次以“集體生活邀請(qǐng)我”為主題的教育活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
【擬定標(biāo)語】(1)為營(yíng)造和渲染氣氛,請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語。(2分)
【板報(bào)宣傳】(2)請(qǐng)你完成板報(bào)的相關(guān)欄目。(4分)
“寫一寫”:①寫出最少兩句歌頌集體團(tuán)結(jié)的名言。
“議一議”:②討論一下增強(qiáng)集體力量的方法。
【感受溫暖】(3)請(qǐng)你說說在集體中感受到溫暖的事例。(2分)
【出謀劃策】(4)圍繞主題,請(qǐng)你為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)方式。(2分)
課堂診斷基礎(chǔ)練答案
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共10分)
1.集體的聯(lián)結(jié)度與個(gè)體感知到的集體溫暖的關(guān)系是:集體的聯(lián)結(jié)度　　　　,個(gè)體感知到的集體溫暖就　　　　。 (　D　)?
A.越小　越高 B.越小　越低 C.越高　越小 D.越高　越多
2.鐘南山院士說:“一個(gè)勁頭上來了,很多東西都能解決。全國(guó)幫忙,武漢是能夠過關(guān)的。武漢本來就是一個(gè)英雄的城市。”鐘院士的話 (　D　)
①體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量 ②堅(jiān)定了人們戰(zhàn)勝疫情的信心
③說明武漢可以獨(dú)當(dāng)一面 ④說明了集體的力量是強(qiáng)大的
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)。當(dāng)集體取得成績(jī)和榮譽(yù)時(shí) (　A　)
①我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感 ②我們會(huì)感到驕傲、自豪,體驗(yàn)到集體的溫暖和力量
③我們會(huì)受到激勵(lì),不斷前進(jìn) ④我們會(huì)承擔(dān)前進(jìn)的精神負(fù)擔(dān)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.“一個(gè)人像棵小草,集體則是抗拒暴風(fēng)雨的森林。”這句俗語揭示的深刻道理是 (　D　)
①一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量
②集體的力量在于成員數(shù)量的多少
③團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
④集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.“不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。”這句話主要強(qiáng)調(diào) (　D　)
A.個(gè)人離不開集體 B.集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多
C.集體可以離開個(gè)人而存在 D.集體通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力
二、非選擇題(共20分)
6.(10分)觀察漫畫。
(1)結(jié)合漫畫,說說什么是集體?(4分)
答:集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
(2)請(qǐng)你概括漫畫反映的道理。(6分)
答:集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作;個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;個(gè)人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。
7.(10分)【爭(zhēng)當(dāng)主人】
　　同學(xué)們,我們都有過這樣的經(jīng)歷:背上書包,邁著匆匆忙忙的腳步,步入一個(gè)新的學(xué)校,來到一個(gè)新集體,此時(shí)的我們心情很激動(dòng)。為了幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)新集體,某校七年級(jí)(1)班開展了一次以“集體生活邀請(qǐng)我”為主題的教育活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
【擬定標(biāo)語】(1)為營(yíng)造和渲染氣氛,請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語。(2分)
答:答案具有開放性。如班集體是我們共同的家園、我們是班集體的主人等。
【板報(bào)宣傳】(2)請(qǐng)你完成板報(bào)的相關(guān)欄目。(4分)
“寫一寫”:①寫出最少兩句歌頌集體團(tuán)結(jié)的名言。
“議一議”:②討論一下增強(qiáng)集體力量的方法。
答:①人心齊,泰山移;一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海;一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫;等等。②樹立共同的奮斗目標(biāo);培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益;自覺遵守集體紀(jì)律;等等。
【感受溫暖】(3)請(qǐng)你說說在集體中感受到溫暖的事例。(2分)
答:答案具有開放性,只要是能夠體現(xiàn)出集體溫暖的事例即可。如,有一次,我生病了,同學(xué)們給我補(bǔ)課等。
【出謀劃策】(4)圍繞主題,請(qǐng)你為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)方式。(2分)
答:寫調(diào)查報(bào)告、舉行演講比賽等。
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