資源簡介

2011學年第二學期第一次月考答題卷
歷史與社會部分
單項選擇題（20分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
非選擇題
11、
（1）小王在出行、在校學習、購物、觀看電影的過程中，分別扮演了哪些角色？（4分）
（2）在扮演這些角色的過程中分別要遵守哪些規則？（注意：規則的敘述要具體化，8分）
（3）根據所學的內容和實際生活，請你說說我們在生活中為什么要遵守規則？（4分）
12、（1）上述材料中有哪些社會角色？（ 4分 ）
（2）這些角色對于擺地攤的立場是怎樣的 （ 4分 ）
（3）為了兼顧各方面的利益，請你替公園管理人員設計兩個解決矛盾的方案。（ 6分 ）
錢庫三中2011學年第二學期第一次月考
答題卷思想品德部分
單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二．非選擇題
11．(1)材料一反映了人類面臨什么問題？（2分）
(2)請結合《思想品德》七年級第五單元的知識，談談你對材料二的認識。（4分）
(3)為了防止此類事情的發生，你認為我們應該怎么辦？（4分）
12. （1）、在這段文字中，奧斯特洛夫斯基不屑一顧的是怎樣的人生態度？（3分）
（2）、你認為中學生應該持怎樣的人生態度？（6分）
13、(1) 結合材料談談你對人生價值的理解？（6分）
(2) 怎樣做才能使自己的學習具有更大的人生價值 （5分）
學校 班級 姓名 學號
……………………………………………………………………裝訂線…………………………………………………………………………………錢庫三中2011學年第二學期第一次月考卷
七年級歷史與社會部分
一、單項選擇題（請選擇一個您認為最恰當的選項，每小題2分，共20分）
1、下列選項，屬于我們與生俱來的社會角色是……………………………（ ）
A、學生 B、服務員 C、黃種人 D、歌唱家
2、下列屬于規則的有……………………………………………………………（ ）
① 公民道德二十字規范 ② 《中學生日常行為規范》 ③ 交通法規 ④ 不同民族的風俗習慣
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④
3、在家庭生活中，對我們有正面影響的因素是……………………………（ ）
A、家庭暴力 B、家庭和睦 C、家長的絕對權威 D、家庭溺愛
4、李明是七年級的學生，下列社會角色對他來說是未來社會角色的一項是 （ ）
　A、兒子 B、孫子 C、學生 D、宇航員
5、下列有關規則的說法正確的是 ……………………………………………（ ）
A、規則是為了解決生活矛盾，建立生活秩序而制訂的。
　B、所有的規則都是以文字的形式存在的。
　C、規則體現多數人的意愿，所以少數人可以不遵守規則。
　D、在我國人人都可以直接參與規則的制訂。
6、唐朝有位大臣叫魏征，以敢于直言進諫而聞名。當時的皇帝李世民把他稱為自己的一面鏡子，并且說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失?！边@里所說的“以人為鏡，可以知得失”的意思是 （ ）
A、我們可借助社會這面鏡子，通過和別人比較，了解自己的長處和不足
　 B、如果善于觀察別人，就可以知道他的優點和缺點
　 C、我們要善于觀察周圍的人，這樣可以區分出他們的各自特點
　 D、我們的身邊有不同的社會鏡子，不同的社會鏡子對我們有不同的反映
7、校規、交通規則、法律的共同特點是………………………………………（ ）
①強制性 ②公正性 ③公平性 ④約定俗成 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
8、“沒有規矩不成方圓”這句古訓所揭示的的道理是…………………………（ ）
A、沒有圓規和尺子是畫不出方和圓的 B、一個人的成長離不開長輩的教誨 C、做任何事都要有規則、懂規則 D、做任何事都離不開數學知識
9、我們要與長輩建立融洽的關系，下列正確的是 ……………………………（ ）
A、我們要對長輩言聽計從 B、長輩要對我們百依百順
C我們與長輩要相互理解和關心 D、只需要我們對長輩理解關心
10、下列觀點正確的有………………………………………………………（ ）
① 人在社會中要不斷提高適應社會的能力 ②人可以脫離社會二成長
③ 社會是個群體組織，是人們生活的共同體 ④ 個人是社會的細胞，每個人要努力成為合格的社會公民
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④
二、非選擇題(30分)
11. 以下是七年級的學生小王的一天生活安排：早上走路上學，上午下午都在學校學習。因為今天是小王媽媽的生日，所以下午放學后小王去超市給媽媽買了生日禮物，晚上則和媽媽一起看電影。
（1）小王在出行、在校學習、購物、觀看電影的過程中，分別扮演了哪些角色？（4分）
（2）在扮演這些角色的過程中分別要遵守哪些規則？（注意：規則的敘述要具體化，8分）
（3）根據所學的內容和實際生活，請你說說我們在生活中為什么要遵守規則？（4分）
12.材料 ：某公園一直是周圍社區人們休閑活動的地方。最近，一些小商販早晨在公園里擺開了地攤。賣蔬菜水果。這讓習慣在公園里晨練的人十分不滿?？筛浇木用駞s很喜歡，因為地攤的蔬菜水果新鮮又便宜，方便生活。同時，小商販也希望在公園設早市，因為成本低，實惠多。這一狀況讓公園管理人員十分為難。
（1）上述材料中有哪些社會角色？（ 4分 ）
（2）這些角色對于擺地攤的立場是怎樣的 （ 4分 ）
（3）為了兼顧各方面的利益，請你替公園管理人員設計兩個解決矛盾的方案。（ 6分 ）
思想品德部分
一、單項選擇題（共20分）
1.云南某地的農民苦惱，他們種的莊稼都被山里跑出來的大象給破壞掉了，他們準備將大象打掉，可又聽說大象是國家級保護動物；如果不將大象打掉，自己的莊稼又被破壞。假如你是國家有關部門的負責人，你的做法是……… （ ）
A.為了保護人類的利益，只好將大象打掉
B.為了保護動物的利益，只能犧牲農民的利益
C.采取有力措施，如在山的周圍圍上防大象的鐵絲網等
D.為了保護珍稀動物，只能強制將農民遷移
2.加拿大生物學家發表了最新的世界魚類狀況研究成果，在50年間，由于過度捕撈，使大型食肉型海洋動物如金槍魚和鱈魚的數量減少了90%。這說明（ ）
A.人比其他生命更具有智慧
B.生命是寶貴的，也是脆弱的
C.人是世界的主宰，可以肆意對待其他生命
D.世界因其他生命的存在而精彩
3.下列行為屬于珍愛生命的是…………………………………………………（ ）
A.在遇到挫折或打擊時，決不放棄希望，并為之而努力
B.一同學受到父母批評后，絕食或出走
C.在別人遇到生命威脅時袖手旁觀而保全自己的生命
D.一罪犯槍殺追捕自己的公安人員，從而保護自己的安全
4.“我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己?！毕铝姓f法符合這句話意思的是（ ）A.各種生命相互依存、息息相關
B.人類善待其他生命的動機是完全自私的
C.關愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心
D.沒有其他生命存在，人類仍將生存得很好
5.七年級⑸班正在舉行主題班會，對什么是最有意義的人生，同學們展開了激烈的討論。下列觀點中你贊同的是（ ）A.能夠考上名牌大學 B.過上舒適優裕的生活
C.在事業上有大的成就 D.為社會作出更大的貢獻
6.俄國的車爾尼雪夫斯基曾經說過，“生活，只有在平淡無味的人看來，才是空虛而平淡無味的”，這句話讓我們感受到造就成功者的一個重要因素是（ ）A.具備超常的智力 B.積極樂觀的人生態度
C.擁有突出的才能 D.有良好的機遇
7.古代有一位少年，志向遠大，可他自己住的房間卻是又臟又亂。一天，他父親的朋友來訪問這個少年為什么不將自己的房間打掃干凈，這個少年胸脯一挺，說：“大丈夫當橫掃天下”。他父親的朋友立即反問：“一屋不掃，何以掃天下？”少年無言以對。這個故事告訴我們（ ）
A.青少年要講究衛生，經常打掃房間
B.青少年要樹立遠大的理想
C.實現人生的理想，追求生命的價值，要從小事做起
D.青少年學生要尊重長輩的建議
8.“花有重開日，人無再少年”；“百年容易過，青春不再來”；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這些名言主要告誡我們（ ）
A.青春寶貴而短暫，要珍惜青春時光 B.生命最寶貴，要珍惜生命
C.青春年少時要盡情享受，不要顧慮太多 D.青春時期要注重儀表，講究穿戴
9、一位哲人說過，世界上沒有兩片完全相同的葉子，人也是一樣。給我們的啟示是（ ）
A、每個人都是獨一無二的 B、任何事物都有共性
C、樹葉具有獨特性，而人卻沒有 D、要找到兩片完全相同的葉子很不容易
10、臧克家寫過：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著、、、、這說明（ ）
A、我們可以求得永恒的生命 B、人生的意義與人的壽命長短成反比
C、人生的價值主要在于生命的內涵 D、人的生命是極其短暫的
二．非選擇題（共30分）
11、材料一：《沙塵暴印象》。
材料二：大家應該記得2003年的“非典疫情”,它席卷全國，造成人類的巨大損失。而2004、2005和2009年又相繼發生“禽流感”病毒，對我們人類也造成極大的恐慌。據有關專家分析，這些疫情的發生均跟野生動物有關。
(1)材料一反映了人類面臨什么問題？（2分）
(2)請結合《思想品德》七年級第五單元的知識，談談你對材料二的認識。（4分）
(3)為了防止此類事情的發生，你認為我們應該怎么辦？（4分）
12、材料：蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫道：人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業-----為人類的解放而斗爭。
（1）、在這段文字中，奧斯特洛夫斯基不屑一顧的是怎樣的人生態度？（3分）
（2）、你認為中學生應該持怎樣的人生態度？（6分）
13、材料一：古今往來，無數的名人在勞動中給人類創造了寶貴的精神與物質財富，實現了自己的人生價值。如下表:
人物 成果 人物 成果
居里夫人 發現鐳元素 愛迪生 發明電燈泡
祖沖之 圓周率 霍金 天體演化
牛頓 牛頓定律 袁隆平 雜交水稻
貝多芬 交響樂 楊利偉 航天事業
材料二：“人生的價值，應該看到他貢獻什么，而不應該看他取得什么。”---愛因斯坦
閱讀上述材料，請回答：
(1) 結合材料談談你對人生價值的理解？（6分）
(2) 怎樣做才能使自己的學習具有更大的人生價值 （5分）錢庫三中2011學年第二學期第一次月考答案
歷史與社會部分
一．選擇題（20分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B D A A A C C A
二非選擇題：（30分）
11、
（1）出行：行人 在校學習：學生 購物：顧客 觀看電影：觀眾。（4分）
（2）行人：遵守交通規則，過馬路走人行橫道；紅燈停，綠燈行；等等學生：遵守學校的各項規章制度，尊敬老師；團結同學；愛護公物；等等 顧客：自覺遵守超市秩序，不隨意拆開商品的包裝，付款時要排隊；等等觀眾：注意劇場秩序，不得大聲喧嘩，瓜皮紙屑不隨地亂扔，等等。（8分）
（3）俗話說沒有規矩，不成方圓，如果沒有規則，生活就會混亂不堪。在生活中遵守規則有利于標明生活的規范，表明生活的秩序，提高生活的效率。（言之有理即可，4分）
.
12、
（1）、顧客(居民)、銷售者（商販）、晨練者、公園管理者。（4分）
（2）、顧客(居民)、銷售者（商販）支持擺攤
晨練者反對擺攤。
公園管理者為難（共4分）
（3）、言之有理，即可酌情給分（6）
思想品德部分
選擇題(20分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A A D B C A A C
非選擇題（30分）
11．（1）環境問題。（2分）
(2)①我們和自然界的其他生命，共同構成了美麗而神奇的生命世界；②各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛、要和諧共處；③發生“非典”等疫情，其實就是自然界對我們人類的報復，所以我們也要善待其他生命。（4分）
（3）大力宣傳環保知識，增強環保意識，要珍愛生命，善待生命，與大自然共生共存，和諧相處。（4分）
12．（1）、虛度年華，碌碌無為（3分）
（2）、一方面要珍惜現在的大好時光，努力學習，健康成長，不能虛度光陰；另一方面，要樹立遠大的理想，為實現人生的奮斗目標，勇于創新，開拓進取。從現在做起，從小事做起，好好學習，做一名對社會有用的人。（6分）
13. (1) 一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現的。人生價值的內容各有不同，但有價值的人生都有一個共同之處，那就是勞動創造。通過自己的勞動創造而對社會有所貢獻，從不同方面促進自我、他人、集體、社會的發展和進步。所以，勞動創造是人生價值的源泉，創造的成果也就成為評價人生價值的重要標準。(6分)
(2)如努力學習，掌握更多的文化知識等等。(只要言之有理即可，5分)
命卷人：蔡耀達

展開更多......

收起↑