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第14課　明朝的統治
第三單元　明清時期:統一多民族國家的
鞏固與發展
1.掌握明朝建國、加強君權的措施、目的、影響；
2.理清科舉制發展過程及目的；
3.了解明朝的經濟發展狀況；
重點：明朝加強君權措施；
難點：八股取士。
學習目標
一、明朝的建立
1.背景
元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財，導致社會動蕩，民不聊生，爆發農民起義。
材料一：“堂堂大元，奸佞專權。開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。官法濫，刑法
重，黎民怨。人吃人，鈔買鈔，何曾見？賊做官，官做賊，混賢愚，哀
哉可憐!”
——《醉太平小令》
材料二：元朝水利設施年久失修，黃河接連決口，泛濫成災。1351年，元政府下
令征調農民和兵士十幾萬人治理黃河。飽受災荒之苦的農民，在工地上
橫遭監工鞭打，克扣口糧。
上述材料反映出元朝末年怎樣的社會狀況？
濫發紙幣
元末紅巾軍起義
2、建立：
國號：
建立者：
時間：
定都：
大明
朱元璋（明太祖）
1368年
應天（南京）
明太祖
朱元璋
1421年遷至北京
3、元朝滅亡：
明軍攻占元大都，結束了元朝對全國的統治。
像朱元璋這樣參加過農民起義的開國皇帝還有誰？
漢高祖劉邦
漢光武帝劉秀
想一想
另一版本的朱元璋像
國家初建，政局不穩，人心浮動，當如何鞏固統治、加強君權呢？
3.明朝的疆域
明朝疆域（極盛時）
北至陰山，東北逾外興安嶺抵庫頁島，西北至哈密，西南包括今西藏、云南，東南到海。
二、朱元璋強化皇權
“夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任權臣，上下蒙蔽故也。今禮所言，不得隔越中書奏事，此正元之大弊。人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權自恣?！?br/>——《明實錄》卷五十九
思考：結合課文與材料，找出朱元璋認為明朝滅亡的原因。
地方分權和朝臣的權力過大所致。
1.在地方
①取消行中書省，設立“三司”，分散行省的權力。
②分封諸子為王，駐守各地，監控地方，鞏固皇室。
2、朱元璋強化皇權的措施
分封諸子為王，拱衛皇室
三司
布政使司（民政和財政）
按察使司（司法）
都指揮使司（軍務）
藩王
駐守各地，監控地方，鞏固皇室
地方
（一）全面改革官制
2.在中央
①中央：廢除丞相制度和中書省，使六部直接向皇帝負責。
②軍事：大都督府分為五軍都督府，權力統歸兵部，皇帝直接掌握軍事大權。
胡惟庸
我是最后一個丞相
皇帝
中央
吏部
戶部
禮部
兵部
刑部
六部
工部
五軍都督府
（行政）
（軍務）
（一）全面改革官制
胡惟庸——中國歷史上最后一個丞相
明朝丞相胡惟庸，開國老臣，位高權重，因是百官之首，一人之下，萬人之上，
擅自決定官員人等的生殺升降。洪武十三年正月，朱元璋以“謀反”之罪滅其九族，并借此上朝廢除丞相，改革行政機構。
以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑?！?br/>——朱元璋《皇明祖訓》
目的：防止朝臣專權，以加強皇權，鞏固統治。
第二章：集權固國——強化皇權
廢除丞相
以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。
——明太祖：《皇明祖訓》
影響：
皇帝直接控制國家軍政大權,君主專制加強。
明太祖
朱元璋
思考：朱元璋對地方和中央官制的改動，最突出的特點是什么？影響是什么？
特點：
地方和中央的各個部門，既不相互統屬，又不相互牽制
——權力的分散與制衡。
影響：
各自直接向皇帝負責，這樣就使皇權高度集中，君主專制大為加強。
①秦、隋唐、北宋和明朝在中央分別采取什么措施加強皇權？
②秦、西漢、北宋和明朝在地方分別采取什么措施加強中央集權？
秦朝：設丞相
隋唐：三省六部制
北宋：分化事權，削弱相權
明朝：廢丞相，權歸六部
秦朝：郡縣制
西漢：推恩令、刺史制度
北宋：文臣做知州，設通判
明朝：廢行省，設三司
【知識遷移】
中央權力不斷加強
思考
皇權不斷加強
相權不斷削弱至消失
地方權力不斷削弱
目的：
特點：
監視臣民。
由皇帝直接指揮，不受法律的約束。
錦衣腰牌
錦衣衛印
時京官每旦入朝，必與妻子訣別，及暮無事則相慶，以為又活一日
——《稗史匯編》
朱元璋：設錦衣衛
明成祖：設東廠
二、朱元璋強化皇權
從這首詩中你能體會出什么？
明朝對官員的監視無孔不入，造成政治恐怖。
明憲宗：設西廠
“廠衛”
（二）特務機構
思考3
錦衣衛
直接指揮
監視、偵查
不受法
律約束
安然朝中坐，
卻知天下事。
官員
百姓
皇帝
皇帝
刑
吏
戶
禮
兵
工
(六部)
五軍都督府
承宣布政使司
提刑按察使司
都指揮使司
（民政）
（刑獄）
（軍政）
錦衣衛
第二章：集權固國——強化皇權
二、朱元璋強化皇權
（行政）
（軍務）
（監察）
（二）特務機構
具體措施
影響
全面改革官制
在地方
在中央
特務機構
思想措施
小結：朱元璋強化皇權
①廢行省，設三司
②分封諸子為王，駐守各地
①廢丞相、中書省，權分六部
②將大都督府改為五軍都督府
“廠衛”錦衣衛（明太祖）
東
廠（明成祖）
八股取士
分散行省的權力，鞏固皇權
皇權高度集中，君主專制大為加強
皇帝直接掌握軍權
加強皇權
從思想文化上嚴密控制知識分子，加強皇權
三、科舉考試的變化
“我定下的文體叫八十股，句句對仗平仄要調?？嫉媚銜円拱研难模嫉媚愦蠛们啻旱乳e拋?？嫉媚悴环置绾筒?，考得你手不能提來肩不能挑，考得你頭發白牙齒全掉，考得你弓背又駝腰。年年考，月月考，活活考死你這命一條！”
——歐陽中石《范進中舉》
明末清初思想家顧炎武說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊，所坑者四百六十余人也?！?br/>思考：明朝推行八股取士有何負面影響？
①禁錮思想，摧殘人才。
年代
世界主要科技發明
中國
占百分比
漢代時期
45（件）
28
62﹪
隋唐時期
45（件）
32
71
﹪
宋元時期
67（件）
38
57
﹪
明清時期
472（件）
19
4
﹪
②抑制了人們的創造性思維,嚴重阻礙中國古代思想文化、科學技術的發展和進步，嚴重阻礙中國社會的進步。
思考：明朝推行八股取士有何負面影響？
2.明朝科舉考試的特點有哪些？
（從題目、內容、形式等方面分析）
①命題：來自四書五經
②內容：朱熹《四書集注》為標準
③格式：固定格式——八股文
童生
到府州縣參加童試
合格者入州府縣就讀
生員（秀才）
到省城參加鄉試
所取叫舉人第一名叫解元
舉人
到京城參加會試
所取第一名叫會元
貢士
參加殿試
進士
第一名：狀元
第二名：榜眼
第三名：探花
江南貢院
舉子看榜（程國英作）
落榜的人垂頭喪氣，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，歡天喜地。更有甚者，無論落榜還是上榜，都已瘋瘋癲癲，讓人嘆息。
甲：根據自己的理解，結合時事
，有實質意義、有
創新地回答。
假如身處明朝，甲乙一起參加明朝的科舉考試。根據他們的答案，你認為他們兩個誰會高中狀元？
乙：嚴格八股格式，以《四書集注》上的觀點作答。
八股文之害,等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊，所坑者但四百六十余人也……
——顧炎武
消極：禁錮了知識分子的思想，抑制了人們的創造性思維，不利于社會的進步。
4、八股取士影響：
積極：考試形式標準化，利于規范考試。
牛頓光譜實驗
畫面對比：當兩鬢飛雪的范進士子因中舉登科而神經錯落時，牛頓正在通過自制的反射望遠鏡，關注著宇宙間的行星運動規律。
科舉制度發展過程
說明了皇權的不斷強化
1.農業
引進了原產于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。
甘薯
馬鈴薯
向日葵
花生
玉米
四
經濟的發展
2.手工業
①棉紡織業從南方推向北方，南北方都涌現出一批棉紡織業基地。
②蘇州是明代的絲織業中心，蘇州東城“比屋皆工織作”。
③景德鎮是全國的制瓷中心。
蘇繡
蘇州的絲綢
蘇繡
青花瓷，又稱“青花”，以鈷為色料，直接在胎上繪畫，再施透明釉，經1300攝氏度高溫一次燒成的藍白兩色相間瓷器，被國外稱為中國的“國瓷”。青花瓷產生于宋代，成熟于元代，明朝時達到極盛。
青花折枝花紋八方燭臺
青花海水云龍扁瓶
3.商業
商品經濟活躍；北京、南京是全國商業城市；出現有名商幫。
北京城《皇都積勝圖》
這幅長卷是明朝中后期北京城繁盛景況的再現。畫面注重描繪市區商業街道的面貌，街道上車馬行人熙來攘往，茶樓酒肆店鋪林立，招幌牌匾隨處可見，馬戲、小唱處處聚集著人群看客，金店銀鋪人潮如涌。
明朝的統治
明朝的建立
朱元璋強化皇權
經濟的發展
全面改革官制
中央
地方
設錦衣衛
改革科舉制度
廢丞相和中書省，六部直接向皇帝負責
使皇權高度集中，君主專制大為加強
取消行中書省，設三司；設五軍都督府
分散行省的權力，鞏固皇權
表現：考“四書”“五經”，寫八股文
影響：禁錮思想自由，培養順從者
農業
手工業
商業
時間
人物
都城
課堂小結
1．他通過農民起義推翻了中國歷史上第一個由少數民族建立的統一的封建政權，建立了新的封建王朝。他是(　　)
A．李淵
B．嬴政
C．趙匡胤
D．朱元璋
D
2．我國的科舉考試始于隋朝，到明朝時發生了巨大變化。明朝科舉考試最突出的特點是(　　)
A．“八股取士”
B．以詩詞歌賦為主要內容
C．試題類型繁多
D．鼓勵考生發表個人見解
A
3．“弘治九年，會試《責難于君謂之恭》文，起講先提三句，即講‘責難于君’四股；中間過接二句，復講‘謂之恭’四股；復收二句，再作大結?！┓笱?敘述發揮)圣人言……”這段文字所描述的歷史現象的影響是(　　)
A．促進思想解放
B．有利科技發展
C．促進人才創新
D．培養皇帝奴仆
D
4．下列作物中哪些是明朝時從國外引進的(　　)
①玉米　　?、诟适怼　　　、垴R鈴薯
④花生　　?、菹蛉湛　　、奁咸?br/>A．①②③④⑤⑥
B．①②④⑤⑥
C．①②③④⑤
D．③⑤⑥
C
5.明朝的政治改革在繼承前代的基礎上又有著鮮明的時代特色。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　罷丞相不設,析中書省之政歸六部,以尚書任天下事,侍郎貳(副)之,而殿閣學士只備顧問。帝方自操威柄,學士鮮(少)所參決。
——《明史·職官志》
(1)根據材料一,“帝方自操威柄”中的“帝”指的是誰?造成“帝方自操威柄”的原因是什么?
“帝”指的是朱元璋。
原因:廢丞相,六部直接向皇帝負責。
材料二　在地方……取消行中書省,設立“三司”,將原來行中書省的權力一分為三,互不統屬,從而使行省的權力分散。
——統編版《中國歷史》七年級下冊
(2)根據材料二,概括明朝地方官制改革最突出的特點是什么?
權力的分散和制衡(通過分散權力,防止官員專權)。
材料三　見下圖
(3)根據材料三,指出材料所表示的機構名稱,并結合所學知識指出該機構對皇帝統治起到了怎樣的作用。
名稱:錦衣衛。
作用:監視、鎮壓官民、保護皇帝,是皇帝的耳目和爪牙。
材料四　明代《大明律》規定官吏貪贓枉法處分嚴重,官吏貪腐銅錢80貫以上處死。如果是執法御史貪腐,加重治罪,對貪贓枉法的官吏“永不敘用”。
——摘編自《朱元璋“重典治吏”與當代反腐敗斗爭》
(4)材料四體現了明代整頓吏治的主要特點是什么?
重典治吏,嚴懲貪污。
(5)綜合上述材料,總結明代政治改革的主要趨勢。
進一步強化皇權,加強中央集權。

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