資源簡介

七年級思品教案2：知識讓人生更亮麗
課題： 知識讓人生更亮麗

課型：新授
課時：計劃安排2課時
【教學目標】
1、樹立正確的學習態度，了解良好的學習方式、方法和習慣；轉變學習方式，掌握適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，認識到受教育的重要性，培養終身學習的意識。
2、提高主動學習的能力，學會學習。學會運用法律武器維護自己受教育的權利。
3、知道學習的重要性，知道學習既是公民的權利也是公民的義務，懂得教育與個人和國家發展的關系，知道選擇適當的學習方法和培養良好的學習習慣的重要性。
【重點難點】
1、“珍惜受教育的權利，履行受教育的義務”是本課的教學重點。
2、“受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務”是本課的教學難點。
【教學方法】
案例教學法、小組合作討論法、情境體驗法。
導入新課
“生活像一首歌，只有學習才會識譜哼唱；人生像一本書，只有學習才能成就輝煌。
只有學習才能獲得知識，知識才能讓人生更亮麗。
組織自學
1、指導學生閱讀課本 ,完成學案“自主學習”、“自主檢測”部分。
(1) 閱讀課本P38——P41， 說一說學習有什么重要性？
(2) 閱讀課本P41——P43，談一談你對“受教育既是權利，又是義務”的認識。
(3) 閱讀課本P43——P46，我們應當怎樣珍惜受教育的權利，履行受教育的義務？
(4) 閱讀課本P46——P51，談一下我們應怎樣學會學習？

2、教師巡查學情，發現問題、提煉問題，進行二次備課。




合作探究

【自學展示】
1、小組內展示自學成果，共同探究疑難問題。



2、整理小組內未解決的問題，提交全班共同探究。


3、教師根據學情，精當點撥，指導學生梳理知識體系。



【探究預設】

材料：小明是某校7年級學生，爸爸開餐館缺人手，非讓小明輟學幫忙不可，并對前來勸說的老師振振有詞：“孩子不上學，是我家的私事，別人管不著！”
（1）請對小明爸爸的言行予以簡要評析。



（2）你認為此時的小明應該怎么辦




(3) 議一議：如果公民不履行受教育的義務，對國家和個人會產生什么影響？



走進生活

教師檢查“自主檢測”完成情況，進行針對性點撥。



2、教師引導學生走進生活，解決現實問題，完成“拓展提升”題目。
(1)辦一期黑板報
為了激發同學們奮發學習的熱情，你來主辦一期黑板報：
① 擬定黑板報的報名：
②請你為這期黑板報寫一則寄語：
③你要設計的欄目和主要內容是：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④寫出你辦報后的感想：

(2) 學法用法
和同學們一塊學習《中華人民共和國義務教育法》。了解你所享受到的權利和應盡的義務，并寫下你的感想：



板書設計
知識讓人生更亮麗
一、學習——成才的階梯
1、提高品德修養
2、增長才干
3、適應社會發展的要求

二、受教育——法律賦予的權利和義務
1、受教育既是公民的基本權利（個人）又是公民的基本義務（國家）
2、珍惜受教育權利，履行受教育義務
三、學會學習
1、轉變學習方式：自主、合作、探究
2、選擇恰當的學習方法：（1）適合自己 （2）勤奮、努力
3、養成良好的學習習慣

教學探討與反思

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