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(共33張PPT)
11
改變物體運動狀態(tài)
——青島版六年級上冊第三單元
同學(xué)們，在我們的生活中總會出現(xiàn)很多意外，下面的情景相信同學(xué)們也都曾遇到過，請看大屏幕：
汽車在行駛過程中如果突然剎車，乘客們會怎樣？
急剎車時乘客的身體為什么會向前傾倒？
質(zhì)
疑
為了弄明白這個問題，我們先來分析一下，作為旁觀者，我們看到汽車在正常行駛過程中處于什么狀態(tài)？
乘客呢？
突然剎車時，汽車處于什么狀態(tài)？
而乘客在急剎車的瞬間又處于什么狀態(tài)呢？
運
動
狀
態(tài)
也處于運動狀態(tài)
靜止?fàn)顟B(tài)
還是運動狀態(tài)
你認(rèn)為誰的運動狀態(tài)發(fā)生了改變？誰的運
急剎車的一瞬間,汽車的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，由運動變?yōu)殪o止，而乘客的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，我們能否這樣假設(shè)：由于乘客保持了原來的運動狀態(tài)，所以身體會向前傾倒。
分析到此
動狀態(tài)沒有發(fā)生改變？能說明什么問題？
模擬行使的汽車遇到障礙物時，突然剎車的情景。
模擬實驗
科學(xué)探索講究證據(jù)
只有用事實驗證的假設(shè)才能成為真理
1.在實驗過程中請各位“駕駛員朋友”把握好方向和力度，“車”不可開得太猛喲。
2.仔細(xì)觀察剎車前后“車”和“乘客”的狀態(tài)
。
3.小組成員分工合作，及時填寫實驗記錄單。
溫馨提示:
注意小車撞上障礙物時木塊運動的方向
模擬實驗
科學(xué)探索講究證據(jù)
只有用事實驗證的假設(shè)才能成為真理
注意小車撞上障礙物時木塊運動的方向
模擬實驗
科學(xué)探索講究證據(jù)
只有用事實驗證的假設(shè)才能成為真理
注意小車撞上障礙物時木塊運動的方向
模擬實驗
注意小車撞上障礙物時木塊運動的方向
模擬實驗
注意小車撞上障礙物時木塊運動的方向
模擬實驗
注意小車撞上障礙物時木塊運動的方向
模擬實驗
木塊
剎車時
靜止?fàn)顟B(tài)
仍保持運動狀態(tài)
小車
剎車前
運動狀態(tài)
小車
木塊
運動的物體具有保持
原來運動狀態(tài)的屬性。
急剎車時乘客的身體會向前傾倒
當(dāng)靜止?fàn)顟B(tài)的物體遭遇運動狀態(tài)改變時，又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？
溫馨提示
1、擊打棋子時要快、準(zhǔn)；抽取塑料板時要迅速。
2、擊打棋子時要讓棋子出去的方向無人，以防傷到同學(xué)。
3、小組成員要分工合作，認(rèn)真填寫實驗記錄單。
4、實驗完畢整理好實驗器材。
塑料板
雞蛋
運動狀態(tài)
靜止?fàn)顟B(tài)
仍保持靜止?fàn)顟B(tài)
被擊打的棋子
靜止?fàn)顟B(tài)
運動狀態(tài)
上面的棋子
仍保持靜止?fàn)顟B(tài)
模
擬
實
驗
以上實驗說明，靜止的物體具有保持它原來狀態(tài)的屬性。
物體具有保持原來運動（或靜止）狀態(tài)的屬性。
———慣性
所有物體都具有慣性。
誰能運用本課所學(xué)的知識解釋一下：急剎車時車上的乘客的身體會向前傾，啟動車輛時車上的乘客身體為什么會向后傾斜？
學(xué)以致用
慣性在生活中的應(yīng)用
跳遠(yuǎn)時運動員先要助跑，使他的速度比較快，跳起來后由于慣性，要保持原來比較大的速度，這樣就跳的比較遠(yuǎn)。
盆已經(jīng)停止，對水已經(jīng)沒有作用力了。當(dāng)向外潑的時候，水和盆一起加速。由于手的作用，盆突然“停止”，水由于慣性，“飛出”去。
1、拍打衣服時，衣服會運動出去，但灰塵由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，這樣就與衣服分離，然后灰塵在重力的作用下掉下去。
2、沖床的飛輪質(zhì)量比較大，在運轉(zhuǎn)時的慣性也比較大，當(dāng)沖零件時，由于慣性要保持原來的向下運動狀態(tài)，對零件產(chǎn)生一個比較大的作用力。
3
、錘頭松了,將其反過來,用錘柄杵地,連續(xù)幾次,錘頭借助慣性就重新套緊。
4、小孩子玩滑板,經(jīng)?！皠x不住車”撞到別人,那也是慣性作用。
5、運動員扔鏈球的時候,突然松手,鏈球會借助慣性飛出去。
6、走路時走得太急,會被石頭絆倒。
7、被水淋濕的小狗抖動身體,水珠會借助慣性被甩出去。
在乘坐公交車，汽車等交通工具時，為避免慣性對我們的身體造成傷害，我們應(yīng)該怎么做？
怎樣預(yù)防慣性在生活中的危害
課外拓展：
辦一期以“珍愛生命
安全出行”為主題的科普手抄報給家人和同學(xué)提出一些安全出行的忠告或建議，廣而告之好不好?

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