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七(上) 第7課 平等待人
（本課中考說明：有1道單項選擇題，2分。）
平等待人者，才能得到平等的對待。平等待人是交往的一項基本美德。
第1站 人人平等
1、從法律社會的角度體會平等的含義
①平等，是法律賦予我們的權利。我國法律規定“法律面前人人平等”。作為學生，我們也同樣享受平等權利。學校、老師應公正、平等地對待每一個學生，在處理學生問題時要保證公平。同學之間也應平等相待，不能因為學習成績的差別、家境的貧富、性別的差異、長相的不同等就對同學有偏見或受到其他同學的歧視。
②要在法律范圍內正確行使平等權利。法律只保護我們正當、合法的權益，當我們超過法律的界限，就可能違反法律，受到法律的制裁。
我國法律明確規定了許多青少年平等享有的權利。例如，平等受教育的權利，受撫養的權利，財產繼承權，等等。當我們的權利，尤其是接受教育的權利、受撫養的權利受到侵害的時候，我們可以拿起法律武器來捍衛自己的合法權益。
2、平等待人的重要性
平等，是人際交往的前提和基石。我們在公民的身份和人格上是平等的。只有平等相待，我們才能彼此尊重、和睦共處。
3、怎樣才能做到平等待人？
平等待人要求我們①尊重他人的人格、習慣、愛好；②尊重不同民族的風俗、傳統。（只有尊重對方，才可能平等地對待他，才可能贏得他人的尊重。）
第2站 相互寬容
理解并寬容地對待他人，是我們為人處世的一個重要的優秀品質。
4、理解和寬容的意義
①理解是共同生活的基石。只有相互理解，我們才能夠更深入地認識、了解對方，增進彼此的友誼。只有相互理解，我們才能夠消除誤會，更好的和睦相處。理解父母、老師、同學及周圍的人和事，設身處地地去體會、感受他人的思想和感情，是我們與他人和睦相處的重要一步。
②寬容是生活的潤滑劑。“人無完人”，一個人不可能盡善盡美。持有這樣的觀點才能懂得寬容，學會寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見和不快。對于那些無心犯錯的人，多給一些尊重和關心，對他的過錯要善意指出，幫他改正，不能袖手旁觀或者幸災樂禍，更不能落井下石。
人都有犯錯的時候。當我們做了錯事，傷害別人的時候，總是渴望得到別人的諒解。當受到別人的無意傷害時，當別人做了錯事時，我們也就應該設身處地、將心比心地來理解和原諒他。對人寬容，實際也是對自己寬容。我們能容忍別人犯小錯誤，就可以與他人相處得更好。
5、怎樣做到理解與寬容？
①寬容是相互的，如果我們寬容他人，也會得到他人的寬容。人與人之間如果多一份寬容，世界將會更加安寧。我們習慣從自己的角度看待事物，總認為別人對自己不夠寬容。但是，只要適當地換一個角度，站在別人的立場來思考問題，便能理解和接受他人。
②寬容是有限度的。對人寬容的人，心胸開闊，能夠在理解他人的前提下接受不同的意見，能夠包容他人的過失，這是一種極為可貴的精神境界。但是，寬容絕不是一味遷就，也不是委曲求全，更不是毫無原則地接受一切。我們不能盲目地寬容。過分的寬容就變成了縱容，結果適得其反。
③寬容不能超越基本的道德和法律的規范。在基本的道德和法律規范的限度以內，我們應該相互尊重，相互寬容。當別人犯了錯誤時，應該友善地指出他的錯誤，幫助他改正。如果他還是繼續故意犯同樣的錯誤，我們就該表達應有的義憤，采取更嚴厲一些的措施。但是，一旦他的行為逾越了法律的樊籬，我們就絲毫不能“寬容”了，而應該運用法律手段，否則就是縱容犯罪。
七(下) 第10課 公平競爭
（本課中考說明：有1道單項選擇題，2分。）
第1站 認識競爭
1、生活中的競爭
生活中，我們有各種各樣的比賽和競爭。競爭激發了人們的活力和創造力，使生活充滿生機。各種各樣的競爭促使我們不斷地成長，促進社會不斷地發展進步。
2、競爭的意義
①競爭有利于我們更好地發揮潛能。人的心理，總是緊張和松弛交替出現。在學習和生活中保持適度的緊張感，會給人們帶來充實、愉快的心情；相反整天無所事事，松懈怠慢，只會讓人覺得內心空虛、無聊、缺乏動力。適當的競爭可以增強人們的緊張感，激發人的積極性、進取心和創新精神，從而有助于發揮人們的潛能。
②競爭有利于人們發現自己的優勢和不足，便于人們發揚優勢，改正缺點。在相互競爭中，通過比較，我們不僅可以發現自己的優點，而且可以發現自己的不足，從而對自己的能力做出更為全面的評價，有利于我們做到取長補短。
③競爭的相互激勵會推動整個社會不斷前進。在競爭面前我們會面臨一些壓力，這些壓力可以轉變為前進的動力，促使我們不斷改進學習和工作方法，提高學習和工作的效率。競爭能夠促使個人能力增長，也會帶動整個社會不斷進步。
④團隊之間的競爭可以增強集體凝聚力。凝聚力的強弱是衡量一個集體的士氣、戰斗力的重要標志。一個沒有凝聚力的集體，往往松松散散，矛盾重重，大家互相不服氣，更談不上有什么戰斗力。在競爭條件下，集體成員為了應對一個共同的競爭對手，會相互合作，團結一致，從而形成強大的凝聚力和戰斗力。
第2站 公平競爭
1、認識兩種競爭
合理的競爭會促進我們的成長和進步，但不正當的競爭卻會使我們誤入歧途。
2、如何公平競爭？
①要敢于競爭，不怕失敗和挫折。有些人擔心自己的能力有限，害怕在競爭中失敗。其實，競爭中既會有成功，也會有失敗。我們在競爭中既能體會到成功的歡樂，也會感受到失敗的辛酸。我們應該做到勝不驕，敗不餒，善于從成功和失敗中汲取經驗和教訓，以便為下一次競爭做好充分的準備。
人的一生，不可能永遠一帆風順，不可避免地要遭受這樣那樣的挫折。但一個人遭遇失敗，并不意味著這就是最終結果，問題在于用什么樣的態度對待失敗。
②要有腳踏實地的精神和執著追求的努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功的道路上沒有什么捷徑，成功不能通過投機取巧來獲得。在競爭中取勝，需要依靠持之以恒的奮斗，需要付出艱辛的努力。凡是有所成就的人，在成功的路上都灑下了無數的心血和汗水，他們無不具有實干精神和頑強的毅力。
以什么樣的態度對待困難和挫折，這對于能否在競爭中取勝具有至關重要的作用。
③要善于競爭，發揮自己的長處。俗話說，“尺有所短，寸有所長。”我們每個人都有自己的興趣和愛好，都有自己的長處和不足。在競爭中，除了積極學習別人的優點，彌補自己的不足外，還要善于發揮自己的優點，挖掘自己的潛能。這樣就很可能出現“東方不亮西方亮”“柳暗花明又一村”的局面，有利于增加成功的機會。
④要遵循競爭規則，不弄虛作假、不違規作弊。建立在損人利己基礎上的競爭，是不公平的競爭，也是不正當的競爭。我們需要憑借提高自身素質而取勝的競爭。
八（上）第３單元　　珍惜公民資格
（本單元中考說明：有1道單項選擇題和1道非選擇題，2+5=7分）
第６課　公民的權利
第1站 我們是公民
★１、公民的定義　
公民通常是指具有一國國籍并受該國法律保護的人。（國籍是一個人屬于某個國家的法律上的身份，是判斷一個人屬于某個國家的根據。）
★２、公民取得國籍的方式一般有兩種：一是以出生的方式取得國籍，這種出生國籍也稱原始國籍；二是繼有國籍，也就是一個人以申請加入的方式取得某國的國籍。
★3、我國公民的范圍：我國公民是指我國社會的一切成員。
4、我們是中華人民共和國公民。我們要珍惜中國公民的身份。
第2站 公民的基本權利
★5、憲法是我國的根本大法，它規定和保護公民的基本權利。
★6、公民享有的基本權利主要有：
　 ①選舉權和被選舉權；（是公民的一項基本政治權利，是公民參與國家管理、組織政權、實現人民民主的重要途徑。）
②人身自由權利；（憲法規定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。）
③通信自由權；（憲法規定，中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。）
④受教育權；（根據憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。）
⑤言論、出版、集會、結社、游行示威等政治自由權利；⑥宗教信仰自由權利；⑦對國家機關及其工作人員提出批評和建議的權利；⑧進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由權利；⑨各種社會經濟權利。
7、為什么受教育既是公民的權利又是公民的義務？
　　一般而言，對同一個人來說，權利就是權利，一項權利不能同時又是義務。權利是我們可以放棄的合法權益，義務是不能放棄的。青少年的教育直接關系到整個民族的命運，這個權利任何人都不可以放棄。教育的這個特點決定了我們不能將教育僅僅作為權利，而必須把它同時作為義務。
★8、如何理解公民的“基本權利”和“基本義務”？
①公民的基本權利和基本義務是由憲法規定的，它與普通法律所規定的權利和義務不同。②它反映的是公民與國家之間本質的關系，體現公民在國家中的地位，是公民權利和義務中最重要的部分，也是其他權利和義務的基礎。
第７課　保障未成年人權益
第1站 我們的權利
１、我國法律為什么對未成年人實施特殊保護？（原因）
　　①未成年人正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護能力較弱，需要國家和社會給予特殊關注。（②未成年人的成長關系到國家和社會的未來發展。）
★２、未成年人的哪些權利受法律保護？
①未成年人的生命健康權不受侵害；②未成年人的人格尊嚴不受侵犯。人格尊嚴包括肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權等，都應該受到尊重。③未成年人的個人隱私應該受到保護。④未成年人的財產權也要受到保護。⑤未成年人作為消費者的合法權益應該受到保護。作為消費者，我們享有知悉真情權、公平交易權、保障安全權以及損害求償權等等。
3、青少年的權益應當受到家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護，使我們的權益真正得到實現。
【典型試題】
4、生產和銷售假冒偽劣商品行為
（1）侵犯的權利：①知悉真情權。②公平交易權。③保障安全權。
（2）危害（如何認識這種行為？你有什么看法？）：破壞了市場經濟秩序，損害了消費者的合法權益，違反了消費者權益保護法，敗壞了社會風氣，應當受到法律的制裁。
（3）如何維權？（途徑）要運用法律武器來維護自己的合法權益，具體途徑有：①與經營者協商和解；②也可以向消費者協會投訴。③必要時向人民法院提起訴訟。
（4）如何避免此類行為的發生？（或提幾條建議）
①經營者應提高法律意識和道德水平，依法規范自己的行為，不生產和銷售假冒偽劣商品。②國家執法機關要加大打擊力度，維護市場經濟秩序，保護消費者的合法權益。
③消費者要增強自我保護意識，提高防范和辨別假冒偽劣商品的能力，積極舉報不法經營者的違法行為，維護自己的合法權益。
第2站 正確對待權利
★5、如何正確對待權利？（怎樣正確行使自己的權利？）
①要珍視自己的權利；②我們應采取合法手段獲得權利；③我們應充分尊重他人權利；④我們應在合法范圍內采用合法的方式行使權利。
★6、珍視自己權利的意義。（為什么要？）
①權利是保障我們健康成長和社會發展的基石，是自我價值和人的尊嚴的體現。②全面了解正確行使自己的權利，不僅可以維護自己的權益不受侵害，而且可以維護法律的尊嚴，促進政治文明的發展。　　　
7、當公民的合法權益受到非法侵害時應該怎么辦？
要運用法律武器來維護自己的合法權益，具體途徑有：①自行協商解決；②請求有關部門的幫助；③必要時向人民法院起訴。
（不能采取的態度：①忍氣吞聲、任其侵害，理由是因為這樣做客觀上縱容和支持了違法犯罪，使違法犯罪分子的氣焰更加囂張，自己的合法權益也沒有得到有效地維護，同時這也是自私和懦夫的表現，應當受到譴責。②采用非法手段進行打擊報復，理由是因為采取這種手段在損害他人的權利的同時，自己的權利也不能實現，還要承擔相應的法律責任。）
第8課　做守法的公民
權利和義務是統一的，不可分割的。
第1站 認真履行義務
沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。——[德]馬克思
★1、為什么說“權利和義務是相輔相成的”？
①權利的實現要求義務的履行，義務的履行要求權利的實現。②國家保障我們充分享有和行使權利，使我們認識到自己是國家的主人，更加自覺地履行義務；我們自覺履行公民義務，必然會促進經濟的發展和社會的進步，為我們享有和行使權利創造更加有利的條件。
★2、憲法規定了我國公民的基本義務。我國公民應當履行哪些基本義務？
①受教育的義務，②勞動的義務，③維護國家統一和全國各民族團結的義務，④遵守憲法和法律，保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、遵守社會公德的義務，⑤維護祖國安全、榮譽、利益的義務，⑥保衛祖國、抵抗侵略的義務，⑦依法服兵役和參加民兵組織的義務，⑧依法納稅的義務，等等。
★3、我們應該認真履行所承擔的義務。
第2站 培養守法精神
★4、如何培養守法精神？
①要學法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；②要自覺遵守法律，按法律的要求辦事，在法律的范圍活動；③要自覺維護法律的尊嚴，敢于并善于運用法律武器，維護自己的合法權益和公共利益。
【典型試題】
5、（1）未成年人的哪些特殊權利受到法律保護？在乳品中添加三聚氰胺，屬于什么行為？劣質奶粉事件侵犯了未成年人的哪些權利？
①生命健康權不受侵害，人格尊嚴不受侵犯，個人隱私應受到保護，財產權也要受到保護，作為消費者的合法權益應受到保護；②屬于違法違規行為。③生命健康權、知悉真情權、保障安全權、公平交易權。
（2）為什么未成年人要珍視自己的權利，正確對待權利？ （第7課第2站知識點6）
6．國家出臺《乳品質量安全監督管理條例》體現了我國哪一基本方略？有何意義
體現了我國依法治國的基本方略。其意義包括：①依法規范企業生產經營行為；②保障公眾身體健康和生命安全；③保護消費者合法權益；④維護社會正常秩序；⑤讓人們過上健康美好生活等。
7．“三鹿奶粉”事件警示我們在消費時要擁有一雙“慧眼”。請結合生活實例，簡要談談怎樣才能煉就這雙“慧眼”
①學習和掌握有關消費的知識，如讀懂產品說明、了解產品質量檢驗檢測方法等。②掌握有關消費者權益保護的知識，如消費者如何維權等。
8．因食用三鹿奶粉而致病的患兒家屬，可以通過哪些途徑來維護嬰兒的合法權益
①與經營者協商和解；②請求消費者協會調解；③向有關行政部門申訴；④向人民法院提起訴訟；等等。
9、“三鹿奶粉”事件作為一個反面教材，給了我們哪些警示
①在消費時，我們要煉就一雙“慧眼”； ②我們增強維權意識和自我保護意識； ③無論是做人還是做事我們都要誠實守信；④我們應該自覺承擔相應的社會責任；⑤要注重加強思想道德建設。
八(下)第1單元 塑造健康人格
（本單元中考說明：有1道單項選擇題和1道非選擇題，2+6=8分）
第1課 珍愛生命
第1站 珍愛自己
★1、為什么要珍愛生命？
①生命是神奇的；②生命是珍貴的（每個生命都是獨特的；生命的珍貴，還在于它不可重復；每個人的生命都是有限的）。
★2、怎樣珍愛生命？
①珍愛生命需要關注生命安全。②珍愛生命，要讓生命變得更加充實（a.珍惜時間，好好學習，長大報效祖國；b.樂于助人，無私奉獻，做一些對社會和人民有益的事）
★3、擁有健康的生命是我們學習、工作和享受生活的前提。如何關注生命安全？
①我們應該珍愛生命，樹立安全意識，呵護好自己的生命；②當我們的生命健康受到不法侵害時，要學會用法律武器維權；③我們要對自己的生命負責，不得隨意踐踏自己的生命；④要掌握一定的自我保護技能，學會識別和應對危險的情境。
第2站 關愛他人
4、為什么要關愛他人？
①關愛他人，是現代公民的基本素養。②每一個人都擁有平等的生命權利，每一個生命都值得關懷和珍愛。③平等的生命之間，要相互關愛。④每一個生命的成長都會經歷坎坷和困難，我們要學會感同身受，尊重他人的健康和生命權利。
★5、怎樣關愛他人？
①關愛他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權利；②當他人的生命安全受到威脅時，能夠伸出援助之手；③面對突如其來的災難，能夠把生的機會留給別人。（他們的行為閃耀著人性的偉大光輝，值得全社會學習。）
第2課 磨礪堅強意志
第1站 人生需要堅強
★1、人生為什么需要堅強的意志？
①人生的道路不會一帆風順，每個人都要堅強面對挫折；②堅強的意志是健康人格的重要組成部分；③堅強的意志是成功的保證。（a.堅強的意志是戰勝困難與挫折的力量源泉；ｂ.它賦予給我們鍥而不舍的精神，自強不息的毅力，直面困難的勇氣；ｃ.堅強的意志能調動我們所有的能量，使我們一步步邁向成功。）
2、意志堅強的人有哪些共同特點？（即意志堅強的表現）
①能獨立支配自己的行動，不輕易受外界的影響；②能夠在生活中不怕困難與失敗，在困難、艱苦條件面前不動搖；③能果斷地處理事情；④具有很強的自制力，善于控制自己的情緒和行為。
第2站 勇敢面對風雨
★3、怎樣磨礪堅強的意志？
①在戰勝挫折的過程中磨礪堅強的意志；②磨礪堅強的意志，需要持之以恒；③在不懈追求目標的過程中磨礪堅強的意志。
第３課　培養高雅情趣
第1站 情趣使生活更美
★1、為什么情趣使生活更美？（高雅的情趣有什么重要作用？即高雅情趣的意義）
①高雅的情趣，可以提高我們的審美能力；（它能促使我們發現美、欣賞美、更好地感受美，領略自然、藝術和社會生活中的美。）②高雅的情趣，可以提高我們的生活品味，提升我們的生命質量。（有了高雅情趣，我們就能夠從平凡的生活中體會更多的精神內涵；我們就能夠獲得心靈深處的愉悅，使生命得到升華，讓靈魂得到洗禮。）
2、生活豐富多彩，人的情趣也多種多樣。
第2站 讓生活充滿情趣
★3、如何培養高雅的情趣？
①培養高雅情趣，從良好的興趣愛好開始；②培養高雅情趣，需要學習科學文化知識；③培養高雅情趣，要有樂觀上進的精神狀態；④培養高雅情趣，還要抵制低級趣味。
4、庸俗的生活趣味的危害：
①庸俗的生活趣味，是缺乏遠大志向和精神空虛的表現。②沉溺于庸俗的趣味，會消磨我們的意志，使我們變得消沉和頹廢，有時還會使人走向墮落。（我們要學會辨別情趣的雅與俗，陶冶高雅的情趣。）
【典型試題】
5、（1）黨和政府把搶救人民群眾生命作為救災的首要任務表明了什么？
①生命是珍貴的；②生命健康權，是每個公民所享有的最重要的人身權利；③全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨；④貫徹落實“三個代表”重要思想；⑤堅持以人為本的執政理念。
（2）在抗震救災中，被埋在廢墟里的受困者“不言放棄”，創造了一個又一個生命奇跡，這給我們帶來哪些啟示？
①我們應該珍愛生命，樹立生命安全意識，呵護好自己的生命；②當他人的生命安全受到威脅時，能夠伸出援助之手；③面對困難，不氣餒，不回避，笑對挫折，勇于擔當，以樂觀的態度克服困難，在逆境中愈挫愈奮。
（3）多難興邦!在艱難困苦面前，中華民族挺起不屈的脊梁，百折不撓并最終在挫折中奮起。“多難興邦”對我們中學生而言蘊含著怎樣的道理
人生道路上難免有挫折，如能在挫折中迎難而上，挫折就會成為人生的經驗和財富，成為幫助人們走向成功的鋪路石。（或人生的道路不會一帆風順，每個人都要堅強面對挫折）
決勝2012年中考七八年級《思想品德》
復
習
資
料
班級：　　九年級　　　
姓名：　　　　　　　　
七(上) 第7課《平等待人》圖示
七(下) 第10課《公平競爭》圖示
八（上）第３單元《珍惜公民資格》圖示
八(下)第1單元《塑造健康人格》圖示

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