資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
總結(jié)提升
考法1　花的基本結(jié)構(gòu)及其各部分的作用
（2020秋?沭陽縣校級期末）如圖表示蘋果花的基本結(jié)構(gòu)及發(fā)育，下列描述正確的是（　　）
A．雌蕊由③④構(gòu)成
B．甜美多汁的蘋果果肉是由胚珠發(fā)育而來的
C．蘋果花中最重要的部分是⑤
D．b內(nèi)有兩粒種子，則至少需要2花粉、4個精子完成受精作用
：當(dāng)一朵花開放之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程。受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實。果實與種子的形成圖如下：
可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。
A、花的最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，雌蕊由①柱頭、②花柱、⑤子房構(gòu)成，雄蕊由③花藥、④花絲構(gòu)成。A錯誤；
B、甜美多汁的蘋果果肉屬于果皮，是由子房壁發(fā)育而來的。B錯誤。
C、花的最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。C錯誤；
D、蘋果屬于被子植物，進(jìn)行雙受精，⑤子房內(nèi)有兩個胚珠，則至少需要2粒花粉，4個精子。D正確。
故選：D。
[題組沖關(guān)]一朵發(fā)育完全的花通常是有花柄、花托，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊組成的，其中花的主要部分是　
　。雄蕊是由　
　和　
　構(gòu)成，雌蕊是由柱頭、花柱和　
　構(gòu)成。
：花一般由花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分組成，花蕊又分為雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲、花藥，雌蕊包括柱頭、花柱和子房。雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與果實和種子的形成有直接的關(guān)系。
故答案為：雄蕊和雌蕊；花藥；花絲；
子房；
考法2
果實和種子的形成過程
幾位同學(xué)在討論“果實和種子的形成過程”，不正確的是（　　）
A．含有雌蕊的花才可以發(fā)育成果實和種子
B．含多個胚珠的子房可形成含多個種子的果實
C．葵花籽是種子，由胚珠發(fā)育而來
D．果皮和種子分別由子房壁和胚珠發(fā)育來
：A、一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，所以只有含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實和種子，A正確。
B、子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，所以有多少顆胚珠就發(fā)育成多少粒種子，B正確。
C、果實是由子房發(fā)育而來的，種子是由胚珠發(fā)育成的，葵花籽是果實，由子房發(fā)育而來的，C錯誤。
D、花完成傳粉和受精后的變化：
可見果皮和種子分別是子房壁和胚珠發(fā)育成的，D正確。
故選：C。-c-n-j-y
[題組沖關(guān)]（2021?濰坊模擬）如圖為桔的果實和種子形成過程，以及種子萌發(fā)、幼苗生長過程的示意圖。回答下列問題：
（1）幼苗吸水的主要部位是根尖的　
　。
（2）桔開花后，成熟的花粉從[　
　]　
　中散放出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過　
　和　
　兩個過程。
（3）在圖C中，桔樹的莖能逐年加粗，主要原因是　
　。
（4）在圖B中，②表示根尖的結(jié)構(gòu)，用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于根尖　
　部位的細(xì)胞。
：（1）根尖的成熟區(qū)生有根毛，大大增加了根吸收水分和無機鹽的面積，因此幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。
（2）傳粉是成熟花粉從雄蕊⑤花藥中散出后，傳送到雌蕊柱頭上的過程。綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精，子房將發(fā)育成果實，胚珠將發(fā)育成種子。
（3）形成層細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。因此
桔子樹的莖能逐年加粗，原因是桔樹的莖有形成層細(xì)胞的分裂。
（4）分生區(qū)被根冠包圍著，有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于根尖的分生區(qū)。
答案：（1）成熟區(qū)；（2）[⑤]花藥；傳粉；受精；（3）莖里有形成層；（4）分生區(qū)。
考法3
單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)
下列關(guān)于單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的說法正確的是（　　）
A．都有兩片子葉
B．雙子葉植物種子有胚乳
C．單子葉植物種子有胚乳
D．單子葉植物種子無胚乳
：凡是種子的胚具有兩片子葉的植物叫做雙子葉植物，例如大豆，凡是種子的胚具有一片子葉的植物叫做單子葉植物，例如玉米；這兩類種子的異同點如圖所示（以大豆種子和玉米種子為例）：即雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。
?
相同點
??????
??不同點
菜豆種子
都有種皮和胚
子葉兩片，無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里
玉米種子
子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里
故選：C。
[題組沖關(guān)]（2020秋?嶧城區(qū)期中）有一個描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個白胖子”．他們分別是（　　）
A．外果皮、內(nèi)果皮、種子
B．外層種皮、內(nèi)層種皮、種子
C．果皮、種皮、種子
D．果皮、種皮、胚
：花生是一由子房發(fā)育而來，屬于果實；“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來，屬于果皮，“紅帳子”是珠被發(fā)育來的，屬于種皮，“白胖子”是受精卵發(fā)育來的，屬于胚。
故選：D。
考法4
種子萌發(fā)的條件
（2020秋?海陵區(qū)期末）某生物興趣小組同學(xué)探究種子萌發(fā)的外界條件，設(shè)計了以下實驗。該實驗說明與種子萌發(fā)條件無關(guān)的外界條件是（　　）
編號
種子數(shù)量
光照
溫度（℃）
水分
空氣
種子萌發(fā)情況
甲
50
向陽
25
適量
充足
萌發(fā)
乙
50
黑暗
25
適量
充足
萌發(fā)
A．空氣
B．溫度
C．水分
D．光照
：對照實驗是唯一變量實驗，根據(jù)表格信息可知：該實驗只有光照這一條件不同，所以光照是變量，向陽和黑暗種子都萌發(fā)，說明與種子萌發(fā)條件無關(guān)的外界條件是光照。
故選：D。
[題組沖關(guān)]（2021春?烏拉特前旗校級月考）內(nèi)蒙古某初中學(xué)校的生物興趣小組選取40粒已經(jīng)曬干、大小一致且結(jié)構(gòu)完整的玉米種子進(jìn)行實驗，探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，實驗裝置如圖所示。回答下列問題：
（1）乙組的瓶內(nèi)應(yīng)放入　
　粒種子。
（2）該小組的實驗?zāi)康氖翘骄俊?br/>　是否為玉米種子萌發(fā)的條件，對照組是　
　。
（3）在玉米種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)后來發(fā)育為　
　，胚乳的作用是提供　
　。
（4）增設(shè)一個丙組，條件與甲組完全一致。將甲組置于光下，丙組完全遮光，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均有萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同。本實驗的實驗結(jié)論是　
　。
：（1）根據(jù)實驗裝置圖可知：甲放20粒濕潤的濾紙，乙放干燥的濾紙，甲乙唯一不同的變量是水分，因此為了控制單一變量乙組的瓶內(nèi)應(yīng)放入20
粒種子。
（2）甲乙唯一不同的變量是水分，該小組的實驗?zāi)康氖翘骄克质欠駷橛衩追N子萌發(fā)的條件。對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的是對照組。該實驗甲組對實驗變量沒有處理，滿足種子萌發(fā)條件，因此甲組是對照組。
（3）在玉米種子萌發(fā)過程中，胚根最先發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)供胚根、胚軸、胚芽發(fā)育。
（4）增設(shè)一個丙組，條件與甲組完全一致。在實驗中，設(shè)置丙組完全遮光，甲組在日光下，甲、丙唯一不同的變量是光照，其目的是形成對照。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均有萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同。本實驗的實驗結(jié)論是光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
答案：（1）20（2）水分；甲（3）根；營養(yǎng)物質(zhì)（4）光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
考點5　植物的無性生殖
（2020秋?沂源縣期末）下列相關(guān)植物生殖的知識敘述，錯誤的是（　　）
A．進(jìn)行無性生殖的植物不產(chǎn)生生殖細(xì)胞
B．經(jīng)過受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式是有性生殖
C．植物無性生殖產(chǎn)生的后代具有親本的遺傳特性
D．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每塊都要有芽眼
2A、無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，像草莓、馬鈴薯、落葉生根進(jìn)行無性繁殖，也可以產(chǎn)生生殖細(xì)胞，開花、結(jié)果，進(jìn)行有性生殖，A錯誤；
B、有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程，B正確；
C、無性生殖不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點，C正確；
D、種植馬鈴薯時，只要把塊莖切成很多小塊來栽種，每一小塊都要注意帶有芽眼，即可繁殖，D正確。
故選：A。
[題組沖關(guān)]如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①是壓條，可以在較短時間內(nèi)快速培育植物新品種
B．②是無土栽培，具有產(chǎn)量高、節(jié)約水肥等優(yōu)點
C．③是嫁接，所結(jié)果實的性狀由接穗和砧木共同決定
D．以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀
：A、①是壓條，將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法，又稱壓枝，能保留母體的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，A錯誤；
B、②是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，繁殖的速度很快，能保持親本優(yōu)良性狀，但不能培育出植物新品種，B錯誤；
C、③是嫁接，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，嫁接屬于無性生殖，能保持接穗的優(yōu)良性狀，果樹嫁接成活的新個體表現(xiàn)得是接穗的性狀，C錯誤；
D、無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。①壓條，②組織培養(yǎng)，③嫁接都是無性生殖，D正確。
故選：D。
考點6　細(xì)菌和真菌的繁殖方式
細(xì)菌、真菌與人類生活有著密切關(guān)系，下列敘述錯誤的是（　　）
A．兩者都屬于單細(xì)胞生物，都能進(jìn)行分裂生殖
B．細(xì)菌和真菌繁殖方式簡單，它們中的絕大多數(shù)對人類有益
C．有些真菌的大量繁殖能產(chǎn)生抗生素
D．人們常利用細(xì)菌能快速繁殖的特點用于某些食品藥品的生產(chǎn)和加工
2：A、細(xì)菌都屬于單細(xì)胞生物，真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌，有多細(xì)胞的如青霉，真菌能進(jìn)行孢子生殖，細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，A錯誤；
B、細(xì)菌和真菌繁殖方式簡單，細(xì)菌的繁殖方式主要是分裂生殖，而真菌的繁殖方式主要是孢子生殖，它們中的絕大多數(shù)對人類有益，如制作味精要用到棒狀桿菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等，B正確；
C、真菌能產(chǎn)生抗生素，如青霉發(fā)酵能產(chǎn)生青霉素，青霉素是一種抗生素，C正確；
D、人們常利用細(xì)菌能快速繁殖的特點用于某些食品藥品的生產(chǎn)和加工，如利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，D正確。
故選：A。
[題組沖關(guān)]酵母菌是人類直接食用量最大的一種微生物。某研究小組想探究酵母菌在有氧和無氧條件下呼吸作用產(chǎn)生熱量的情況，借助如圖甲所示保溫瓶裝置，并以溫度變化來比較放出熱量的多少。
（1）如圖乙表示酵母菌的出芽生殖方式，該方式屬于　
　生殖（填“有性”或“無性”）。
（2）根據(jù)提供的器材和建議，簡要描述實驗方案。
提供器材：保溫瓶（500毫升）、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1克/毫升的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
建議：每組實驗葡萄糖溶液取用250毫升，活性干酵母取用10克。
：（1）酵母菌在營養(yǎng)條件良好的情況下進(jìn)行出芽生殖，屬于無性生殖。
（2）某研究小組以如下裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸產(chǎn)熱的情況。材料用具：保溫瓶（500mL）、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。
取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下：
裝置
方法步驟一
方法步驟二
方法步驟三
A
加入240ml的葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母
不加石蠟油
B
加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母
加入石蠟油，鋪滿液面
故答案為：（1）無性；
（2）
裝置
方法步驟一
方法步驟二
方法步驟三
A
加入240ml的葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母
不加石蠟油
B
加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母
加入石蠟油，鋪滿液面
考點7　細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系
下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的敘述中，不正確的是（　　）
A．釀造白酒主要應(yīng)用霉菌、酵母菌
B．真菌產(chǎn)生的抗生素可治療疾病
C．柑橘皮上長出了細(xì)菌，呈青綠色
D．制作酸奶與泡菜要用到乳酸菌
：A、微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用，如釀酒等離不開霉菌、酵母菌，釀酒時在無氧的條件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；A正確。
B、青霉素和頭孢霉素是相應(yīng)的真菌產(chǎn)生的抗生素，它們對致病細(xì)菌引起的疾病有很好的治療效果，B正確。
C、青霉屬于真菌，是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，上面生有大量的孢子呈掃帚狀，青綠色，多在發(fā)霉的橘子等上出現(xiàn)，因此柑橘皮上長出的是真菌而不是細(xì)菌，C錯誤。
D、制作酸奶、泡菜離不開乳酸菌。D正確。
故選：C。
2-1-c-n-j-y
[題組沖關(guān)]（2020?大慶）嫩脆味美的四川泡菜和風(fēng)味獨特的酸奶，其制作原理都是利用某種微生物進(jìn)行發(fā)酵，該微生物是（　　）
A．乳酸菌
B．酵母菌
C．根瘤菌
D．醋酸菌
：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不改變菜的品質(zhì)。
酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙跃哂刑鹚犸L(fēng)味．
故選：A。
1．（2021?福建模擬）如圖為某植物花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（　　）
A．①②③④構(gòu)成雌蕊
B．④是該植物花中最主要的結(jié)構(gòu)
C．受精后②凋落，③繼續(xù)發(fā)育
D．a(chǎn)體現(xiàn)的是自花傳粉的過程
【解答】解：A、①柱頭、②花柱、④子房構(gòu)成雌蕊，③花絲和花藥構(gòu)成雄蕊，錯誤。
B、雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，錯誤。
C、受精后②花柱凋落，④子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，錯誤。
D、自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式，a體現(xiàn)的是自花傳粉的過程，正確。
故選：D。
2．（2021?鐵嶺模擬）下列關(guān)于種子的敘述正確的是（　　）
A．為種子提供適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，種子就一定能萌發(fā)
B．種子萌發(fā)的過程中，胚芽首先發(fā)育成莖和葉，胚軸伸長，胚根再發(fā)育成根
C．種子的胚是新植物體的幼體，由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成
D．在玉米種子的縱剖面滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳，該結(jié)構(gòu)的主要成分是蛋白質(zhì)
【解答】解：A、種子的萌發(fā)條件包括外界條件和內(nèi)部條件，缺一不可。為種子提供適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，如果種子的胚失去了生命力，則種子不萌發(fā)。A錯誤；
B、種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。B錯誤；
C、種子的胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成，是種子的主要結(jié)構(gòu)，是新植物體的幼體。C正確；
D、玉米是單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里，在玉米種子的縱剖面滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳，說明主要成分是淀粉。D錯誤。
故選：C。
3．（2021春?中江縣校級月考）生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．有性生殖的植物個體具有雙親的遺傳特性
B．蝗蟲的生殖發(fā)育經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C．鳥類的生殖發(fā)育過程都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛
D．雌雄蛙抱對，完成體外受精，這有利于提高青蛙的受精率
【解答】解：A、有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的，精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，A正確；
蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲和成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。A正確；
B、蝗蟲的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，因此，蝗蟲的變態(tài)發(fā)育屬于不完全變態(tài)，B正確；
C、鳥類的生殖具有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等行為，有的鳥類沒有筑巢、孵卵和育雛行為，如杜鵑，C錯誤；
D、青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機會，提高了受精率，D正確。
故選：C。
4．（2021?黃梅縣模擬）下列關(guān)于四類微生物的敘述，不正確的是（　　）
A．圖中③的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞控制中心細(xì)胞核中
B．①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核
C．①進(jìn)行分裂生殖，④通過孢子繁殖后代
D．②④只能利用現(xiàn)成的有機物生活，③只能寄生在活細(xì)胞中
【解答】解：A、③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和包含遺傳物質(zhì)組成，A錯誤；
B、①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞，B正確；
C、①細(xì)菌能進(jìn)行分裂生殖，④屬于真菌通過孢子繁殖后代，C正確；
D、②酵母菌和④蘑菇只能利用現(xiàn)成的有機物生活，③病毒只能寄生在活細(xì)胞中，D正確。
故選：A。
5．如圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯誤的是（　　）
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B．[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用
C．[7]是由[6]發(fā)育而來的
D．[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
【解答】解：A、花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，與果實和種子的形成有關(guān)，A正確。
B、[4]花粉管中的精子到達(dá)胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，B正確。
C、7是果皮是由5子房壁發(fā)育而成的，C錯誤。
D、[8]種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。
故選：C。
6．桑樹在我市普遍栽種，它的果頭叫桑葚，成熟的桑葚果實呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用來泡酒，摘桑葚時手指會被染成紫色，這些紫色的汁液來自于果實細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的　
　，桑葚是由桑樹開花后，花中的　
　發(fā)育來的。
【解答】解：桑葚紫色的汁液是細(xì)胞液，來自于液泡。傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。桑葚是果實，由子房發(fā)育而來。
7．如圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）。請回答：
（1）該實驗可以提出的問題是：　
　。
（2）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是　
　。不能正常萌發(fā)的是　
　和　
　，原因是　
　；　
　。
（3）實驗中設(shè)置甲、丙種子的目的是　
　。
（4）此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、　
和　
　。
【解答】解：（1）根據(jù)生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置可以提出：種子萌發(fā)是否需要充足的水分或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣等？
（2）甲、乙、丙三粒種子只有乙種子具備了種子萌發(fā)的條件，因此乙種子能夠正常萌發(fā)。甲和丙不能萌發(fā)，因為甲缺少種子萌發(fā)的條件水分，丙缺少種子萌發(fā)的條件空氣。
（3）該實驗裝置有兩組對照實驗：甲種子與乙種子以水分為變量形成一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響；乙種子與丙種子以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響。
（4）該實驗的實驗結(jié)果是：乙種子萌發(fā)，甲、丙種子不萌發(fā)；比較甲種子與乙種子的實驗結(jié)果可知種子的萌發(fā)需要一定的水分，比較乙種子與丙種子的實驗結(jié)果可知種子的萌發(fā)需要充足的空氣；又因為實驗是在適宜的溫度條件下進(jìn)行的，可推知種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、充分的空氣；一定的水分。
故答案為：（1）種子萌發(fā)是否需要充足的水分？（2）乙；甲；丙；缺少水分；缺少空氣；（3）作為對照；（4）充分的空氣；一定的水分。
8．植物種子的萌發(fā)受許多因素的影響．研究人員在人工氣候培養(yǎng)室（溫度、濕度等可調(diào)控）的適宜條件下進(jìn)行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究．各組種子7天后的萌發(fā)率數(shù)據(jù)如表：
土壤含水量（%）萌發(fā)率（%）溫度（℃）
20
15
10
25
100
96
74
20
92
84
66
15
44
36
10
10
4
0
0
5
0
0
0
（1）根據(jù)如表數(shù)據(jù)你能得出哪些結(jié)論？　
；
　
（寫出2條結(jié)論即可）
（2）除了土壤含水量與溫度之外，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有　
　．
（3）設(shè)計實驗探究：土壤含水量為15%時，該玉米種子在25℃﹣30℃溫度區(qū)間內(nèi)種子的萌發(fā)率與溫度之間的關(guān)系．（寫出簡要的實驗思路）
【解答】解：（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：土壤含水量為20%時，在5℃～25℃之間，溫度越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；
土壤含水量為10%～20%之間，溫度為25℃，土壤含水量越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；
當(dāng)溫度為5℃時，土壤含水量在10%～20%之間，該品種玉米種子的萌發(fā)率是0；
當(dāng)溫度為25℃時，土壤含水量為20%時，該品種玉米種子的萌發(fā)率最高．
（2）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
（3）實驗設(shè)計：選取形狀大小，飽滿長度相似的玉米種子若干粒．在25℃～30℃區(qū)間內(nèi)均分為若干組（如26℃、27℃、28℃、29℃、30℃五組）．土壤含水量為15%，土壤疏松且疏松程度相同，其他條件相同且適宜．進(jìn)行萌發(fā)，統(tǒng)計7天后的萌發(fā)率．
故答案為：（1）土壤含水量為20%時，在5℃～25℃之間，溫度越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；
土壤含水量為10%～20%之間，溫度為25℃，土壤含水量越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；
當(dāng)溫度為5℃時，土壤含水量在10%～20%之間，該品種玉米種子的萌發(fā)率是0；
當(dāng)溫度為25℃時，土壤含水量為20%時，該品種玉米種子的萌發(fā)率最高；
（2）充足的空氣；
（3）選取形狀大小，飽滿長度相似的玉米種子若干粒．在25℃～30℃區(qū)間內(nèi)均分為若干組（如26℃、27℃、28℃、29℃、30℃五組）．土壤含水量為15%，土壤疏松且疏松程度相同，其他條件相同且適宜．進(jìn)行萌發(fā)，統(tǒng)計7天后的萌發(fā)率．
9．如圖表示玉米和花生的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）玉米和花生都屬于植物六大器官中的　
　，因為它們最外層都是果皮。
（2）圖中③④⑤⑥組成了種子的　
　，是新植物體的幼體。
（3）甲圖中富含淀粉的結(jié)構(gòu)是　
　（填標(biāo)號），而乙圖中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是兩片肥厚的　
　。
（4）玉米種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是⑥　
　。
【解答】解：（1）植物六大器官由根、莖、葉、花、果實、種子，玉米和花生都屬于植物六大器官中的果實，因為它們最外層都是果皮。
（2）圖中③子葉、④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根組成了種子的胚，是新植物體的幼體。
（3）甲圖中富含淀粉的結(jié)構(gòu)是②胚乳，而乙圖中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是兩片肥厚的子葉。
（4）玉米種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是⑥胚根，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。
答案：（1）果實；（2）胚；（3）②；子葉；（4）胚根
10．今年5月11日，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)蟲蛀過的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法。他將30粒正常綠豆種子均分為三組，其中一組不作處理，其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔處理（鉆孔不影響未處理部分的結(jié)構(gòu)），將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，實驗結(jié)果如下表：（圖甲為綠豆種子，圖乙為種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)）
組別現(xiàn)象日期
第一組
第二組
第三組
完整的種子
從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結(jié)構(gòu)②
從b端鉆孔，與第二組等大
5月13日
均長出根，平均1mm；無葉長出
無根長出；無葉長出
均長出根，平均3mm，無葉長出
5月17日
根平均長度9mm；均長出葉，平均6mm
有3粒種子長出根；無葉長出
根平均長度11mm；均長出葉，平均7mm
5月21日
均長成幼苗，平均高度32mm
根萎縮；無葉長出
均長成幼苗，平均高度35mm
（1）對比三組實驗結(jié)果可知，缺失　
　（填種子結(jié)構(gòu)名稱）會導(dǎo)致種子無法發(fā)育成幼苗。
（2）比較第一和第三組實驗可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因為　
　，從種子萌發(fā)速度看，破損的種子更快，因為種皮破損的種子更有利于吸收　
　。破損的種子在自然環(huán)境中的出苗率是否更高？該同學(xué)又開始了新的探究…
【解答】解：（1）第一組、第三組有胚軸種子萌發(fā)，第二組無胚軸種子不萌發(fā)。所以對比三組實驗結(jié)果可知，缺失②胚軸（填種子結(jié)構(gòu)名稱）會導(dǎo)致種子無法發(fā)育成幼苗。
（2）第一組子葉完整種子萌發(fā)，第三組種子子葉不完整種子萌發(fā)。因此比較第一組和第三組實驗可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因為剩余的子葉仍能保證種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)，從種子萌發(fā)速度看，破損的種子更快，因為種皮破損的種子更有利于吸收水分。
故答案為：（1）胚軸；
（2）剩余的子葉仍能保證種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)；水分。
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精品試卷·第
2
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