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第3節(jié)　人體生命活動的激素調(diào)節(jié)
　內(nèi)分泌腺和激素
1．內(nèi)分泌腺：甲狀腺、睪丸、卵巢、腎上腺、垂體、胰島等都是內(nèi)分泌腺。內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌物直接進入毛細血管，經(jīng)血液的傳送而發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用。
2．激素：內(nèi)分泌腺的分泌物稱為激素，不同的內(nèi)分泌腺分泌不同的激素，各種激素具有各自的功能；盡管激素在血液中的含量極微，但對人體具有重要的作用，主要是調(diào)節(jié)新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動。
3．甲狀腺：人體的甲狀腺位于頸前部甲狀軟骨(俗稱喉結(jié))的下方。分泌的甲狀腺激素主要促進生長發(fā)育和新陳代謝。幼年時甲狀腺激素分泌不足，會引起“呆小癥”。患者身材矮小、智力低下、性功能不成熟。成年人甲狀腺分泌過多，容易情緒激動，精神緊張。
4．垂體：位于大腦下部，體積很小。它是人體內(nèi)分泌腺之“王”，分泌多種激素，控制身體生長發(fā)育，同時還調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動。垂體分泌的生長激素，能調(diào)節(jié)骨骼、肌肉和其他組織的生長。幼年時生長激素分泌過少，會患侏儒癥；生長激素分泌過多，會導致巨人癥。成年時生長激素分泌過多，會導致肢端肥大癥。
5．胰腺中的胰島細胞合成和分泌胰島素，對體內(nèi)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化具有重要的調(diào)節(jié)作用。人體內(nèi)胰島素分泌不足時，會導致糖尿病，胰島素分泌過多時，會導致低血糖癥。
例1　(梧州中考)如圖是人體的內(nèi)分泌器官模式圖。下列說法中正確的是(　　)
A．①是垂體，分泌的是性激素
B．②是甲狀腺，分泌的激素通過導管進入腺體內(nèi)的毛細血管
C．⑤是胰島，分泌的胰島素能促進細胞吸收和利用血糖
D．⑥是腎上腺，分泌的激素能促進代謝和生長發(fā)育
　分不清侏儒癥和呆小癥以及它們形成的原因
例2　(東營中考)如圖為身高110厘米的廣東男子與身高70厘米的“袖珍新娘”喜結(jié)連理的幸福畫面。下列哪項是婚檢醫(yī)生的介紹(　　)
A．他倆智力發(fā)育正常，有生殖能力
B．他倆智力有缺陷，無正常生殖能力
C．他倆現(xiàn)在可以用注射生長激素治療
D．他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的
例3　世界第一女巨人姚德芬出生在安徽舒城，由于先天性的腦瘤，姚德芬從出生后個子就一個勁兒地猛長，10歲左右，姚德芬的身高是1.80米。到15歲時的她已經(jīng)長到2.05米進了省籃球隊，但不久便發(fā)現(xiàn)她身患疾病，由于腦中的腦瘤沒有摘除，訓練的時候時常暈倒，她不得不回到家中，此后女巨人的生活大都在馬戲團和歌舞團中度過。1999年，當時已經(jīng)2米36的姚德芬在廣東做了腦瘤摘除手術，女巨人的個子終于不再長了。但成年后的她，肢端部的器官仍繼續(xù)生長，各種各樣的并發(fā)癥不斷出現(xiàn)：肢端肥大、心臟日益肥大……姚德芬不得不臥病在床，生活逐漸不能自理。
(1)根據(jù)上述資料分析腦瘤對姚德芬的影響？
(2)試分析姚德芬成年以后的病癥與青春期有何異同？
1．(海南中考)下列疾病的發(fā)生都與激素有關的是(　　)
A．大脖子病和貧血　　　　B．流感和艾滋病
C．壞血病和巨人癥　　　　D．侏儒癥和糖尿病
2．研究人員在實驗時，向小鼠的體內(nèi)注射了大量的胰島素，發(fā)現(xiàn)小鼠出現(xiàn)四肢乏力，接著昏厥，請問，想要讓小鼠恢復正常，必須向小鼠注射(　　)
A．胰島素　　　　B．氨基酸 C．葡萄糖　　　　D．甲狀腺激素
3．(泰安中考)下列有關人體激素的敘述正確的是(　　)
A．激素由外分泌腺分泌，對生命活動起重要調(diào)節(jié)作用
B．激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動
C．垂體分泌的生長激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D．侏儒癥的病因是幼年時甲狀腺分泌的甲狀腺激素過少
4．(安徽中考)某生物學興趣小組準備以蝌蚪為實驗材料，探究甲狀腺激素在動物發(fā)育中的作用。下列是同學們在小組討論實驗方案時的發(fā)言，錯誤的是(　　)
A．實驗開始時，實驗組和對照組的蝌蚪應大小相同
B．實驗組和對照組的水溫、水質(zhì)及餌料等條件應一致
C．每組用一只蝌蚪進行一次實驗，就可獲得可靠的結(jié)果
D．實驗結(jié)束后，應及時將實驗動物放回適合它們生存的環(huán)境
5．某學習小組的同學為了解甲狀腺激素對動物發(fā)育的影響，設計了如下實驗方案：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，實驗步驟如表所示：
實驗步驟
A缸
B缸
步驟一
500毫升池塘水
500毫升池塘水
步驟二
水溫25℃
水溫25℃
步驟三
分別加入同期孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪各1只
步驟四
加入10克蝌蚪飼料
加入2克蝌蚪飼料
步驟五
加入少許甲狀腺激素
不加甲狀腺激素
步驟六
每天觀察并記錄蝌蚪發(fā)育的情況，看哪組蝌蚪先發(fā)育成青蛙
(1)找出這個實驗方案中的兩處錯誤：錯誤①：____________________________________；錯誤②：________________________________________________________________________。
(2)實驗方案改進后，A缸和B缸形成一組______實驗，變量是__________。本實驗應再重復進行1～2次并取平均值，目的是____________________________。
(3)用改進后的方案進行實驗，若出現(xiàn)預期的實驗結(jié)果，即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。則該實驗得出的結(jié)論應是________________________________________________________。
(4)如果要證明甲狀腺激素是由__________分泌的，可選擇同一批孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪，將其平均分為三組：甲組不作處理，喂食正常飼料；乙組切除甲狀腺并喂食正常飼料；丙與乙組處理方法相同，但喂食添加了少量____________的飼料，觀察蝌蚪的發(fā)育情況。
6．生長激素能促進生長發(fā)育。生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，口服是否有效？某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究。下表是他們的實驗過程，請分析回答：
組別
實驗對象
實驗方法
測量并記錄
1
15只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組
飼喂普通食物
小白鼠的體
長和體重　
2
飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3
飼喂等量普通食物并注射生長激素
(1)人體的生長激素是由________(填“甲狀腺”或“垂體”)分泌的。
(2)一段時間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值：
①如果第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等，則該實驗的結(jié)論是______________________________。
②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等，第1組的數(shù)值最小，則該實驗的結(jié)論是________________________________。
(3)生長激素是一種蛋白質(zhì)。如果口服，會被消化分解成________而失效。
(4)性激素是一種固醇類化合物，在人體內(nèi)不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素，這樣的食品能放心食用嗎？________。
參考答案
【要點詳解】知識點：例1　C
【易錯點撥】例2　A
【綜合應用】例3　(1)腦瘤刺激腦垂體分泌大量生長激素。
(2)青春期患的是巨人癥，成年后患的是肢端肥大癥。
【鞏固提升】1.D　2.C　3.B　4.C　5.(1)步驟三中蝌蚪數(shù)量太少　步驟四中A、B兩缸加入的飼料不等量　(2)對照　甲狀腺激素　減小誤差，提高實驗可信度　(3)甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育　(4)甲狀腺　甲狀腺激素　6.(1)垂體　(2)①生長激素口服無效　②生長激素注射和口服都有效　(3)氨基酸　(4)不能

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