資源簡介

第5節(jié)　植物生命活動的調(diào)節(jié)
　植物對光的反應(yīng)
1．觀察植物的向光性
(1)用一個花盆種小麥，當(dāng)其發(fā)芽長成幼苗時，將花盆放在窗臺上。幾天后發(fā)現(xiàn)幼苗向著窗外有光的方向生長。
(2)在紙盒的一側(cè)壁上打一個圓形的孔洞，然后，將一盆小麥幼苗放在紙盒中，并將紙盒的孔洞對著光，讓一束單側(cè)光射入盒內(nèi)。幾天后觀察幼苗向著圓孔方向生長。
2．植物向光性的原因：植物的頂端能合成生長素(促進(jìn)細(xì)胞生長)，當(dāng)用單側(cè)光照射時，生長素朝背光部分的運(yùn)輸比朝向光部分要多，背光部分伸長生長更快，植物彎曲向光生長。
3．植物對光的感應(yīng)性：光不僅能驅(qū)動植物光合作用的進(jìn)行，而且它還能作為植物生長和發(fā)育的信號，調(diào)節(jié)植物的生命活動。白菜在春季開花，是由于它形成花芽需要長日照；菊花在秋季開花，是由于它形成花芽需要短日照。
例1　如圖所示為三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆是切去胚芽尖端的幼苗。將A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射。幾天后，觀察三盆幼苗的生長情況，分別是：A盆的幼苗________；B盆的幼苗________；C盆的幼苗________。
　植物對重力的反應(yīng)
1．觀察植物的向重力性
(1)觀察方法：用一張濾紙卷成圓筒狀，放入透明的瓶子中，瓶中加入清水使其水面與紙筒下沿接觸一段時間。待濾紙筒吸透水后，將幾粒用水浸泡幾小時的綠豆或大豆種子放在紙與瓶壁之間，種子的方向有的正放(胚芽方向向上)，有的倒放，有的橫放，幾天后觀察，無論種子怎樣放，胚根都向下生長，胚芽都向上生長。
(2)觀察結(jié)論：植物的根具有正向重力性；植物的莖具有負(fù)向重力性。
2．植物對重力的反應(yīng)：植物體的根和莖能感受重力。在重力的作用下，根向著重力作用的方向生長，稱為正向重力性(正向地性)；莖背著重力作用的方向生長，稱為負(fù)向重力性(負(fù)向地性)。
例2　 2013年6月20日上午10時，中國載人航天史上的首堂太空授課開講。神舟十號女航天員王亞平在天宮一號開展基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，為全國青少年進(jìn)行太空授課。很多同學(xué)對太空中的特殊環(huán)境提出了猜想，讓我們一起來分享一下：太空中，在濕潤的軟質(zhì)土壤橫放一株植物幼苗，讓它在完全失重的狀態(tài)下，置于單側(cè)光照射的環(huán)境中培養(yǎng)若干天。其根、莖的生長方向應(yīng)該是(　　)
A．根向下生長，莖向上生長
B．根、莖都向原來擺放的方向生長
C．根向土壤方向生長，莖向光源方向生長
D．根和莖都向水平方向生長
　植物根生長對水的反應(yīng)
1．觀察根生長的向水性
(1)觀察方法：用5塊玻璃(或4塊木板，1塊玻璃)圍成一個上面開口，至少一個側(cè)面透明的扁形培養(yǎng)器，四周用細(xì)繩扎牢。培養(yǎng)器內(nèi)盛干燥的細(xì)沙或土壤，并在培養(yǎng)器的一端埋放一個底孔用塞塞住的瓦質(zhì)小花盆，盆口稍微高于土面，盆內(nèi)盛水。然后，在培養(yǎng)器的另一端貼近玻璃處，埋入一組正在萌發(fā)的蠶豆、綠豆或大豆種子，種子的位置應(yīng)分別從一端盡頭開始，一粒粒逐漸向花盆靠近。幾天后，觀察到植物的根向著花盆的方向生長。
(2)觀察結(jié)論：植物的根具有向水性。
2．向水性：植物的根向水的方向生長的特性稱為向水性。向水性能使植物在比較干旱的土壤中找到并獲得水分，以維持其生存。
例3　如圖所示，在小樹的附近挖一小坑，經(jīng)常保持小坑中有水，一段時間后會發(fā)現(xiàn)小樹的根向坑的附近彎曲生長。這一現(xiàn)象說明植物的根具有________性。植物的這種感應(yīng)性的意義是________________________________________________________________________。
　植物對機(jī)械刺激的反應(yīng)
1．觀察含羞草的感震性
說明　下面的每個實(shí)驗(yàn)都要在全部葉片展開時進(jìn)行。
(1)用鉛筆輕輕地碰一下含羞草的小葉，小葉合攏。
(2)用鉛筆較重地敲一下含羞草的葉子，含羞草附近的小葉都合攏。
(3)用鉛筆猛烈地敲一下含羞草植株上部的葉子，含羞草的小葉全部合攏，且葉柄下垂。
(4)把已經(jīng)點(diǎn)燃的蚊香距含羞草小葉3cm處熏炙，不久可見小葉不合攏，葉柄不下垂。把蚊香與葉片的距離縮短到1cm，小葉合攏。
(5)用灑水壺對著一盆葉片全部展開的含羞草灑水，含羞草小葉全部合攏，所有葉柄下垂。
2．植物的感震性：有的植物體能感受機(jī)械刺激，并產(chǎn)生反應(yīng)。植物的這種特性稱為感震性。
例4　含羞草的葉片在感受到輕微的震動時，葉柄會迅速下垂，小葉依次合攏，這種因受震動而引起的運(yùn)動稱為(　　)
A．感夜運(yùn)動　　　　B．感震運(yùn)動 C．向性運(yùn)動　　　　D．感溫運(yùn)動
　植物向光生長的原因未掌握透徹
例5　某同學(xué)將生長狀況相似的A、B兩盆蠶豆幼苗分別置于兩個暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開一小窗口，并在窗口外側(cè)裝一個固定光源，保持其他環(huán)境條件適宜并相同。一星期后，A、B兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示。請回答下列問題：
(1)該同學(xué)設(shè)計這一實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究_____________________________________。
(2)根據(jù)學(xué)過的知識，解釋B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長的原因是________________________。
(3)若另取一盆蠶豆幼苗，在暗箱右側(cè)亦開一小窗口，在窗口外側(cè)裝一個固定光源，并且在花盆底部再裝一個旋轉(zhuǎn)器。當(dāng)旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時，花盆也隨之一起旋轉(zhuǎn)，但暗箱和光源都不轉(zhuǎn)，如圖C所示。當(dāng)圖C中的花盆連續(xù)旋轉(zhuǎn)一星期以后，請你預(yù)測裝置中的蠶豆幼莖的生長或彎曲情況是____________________。
(4)若將A盆蠶豆幼苗橫向放置(與地面平行)，你預(yù)測的蠶豆幼莖生長方向是________，這是植物對地心引力刺激作出的反應(yīng)。蠶豆幼莖對單側(cè)光、地心引力等刺激所作出的不同反應(yīng)都屬于植物的________。這種特性也可以稱為生物的應(yīng)激性。
例6　材料一：1880年，達(dá)爾文在研究光照對植物胚芽生長影響時，進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為在單側(cè)光照射下，胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對胚芽生長產(chǎn)生影響。
材料二：1928年，溫特完成了圖甲實(shí)驗(yàn)。證實(shí)了尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能控制胚芽生長。

材料三：1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了生長素。
(1)材料一中劃線句既是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也可以作為材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的________環(huán)節(jié)。
(2)圖甲的實(shí)驗(yàn)中，B組的作用是_______________________________________________。
(3)為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長素不均勻引起的”猜想，小繁設(shè)計了如圖乙實(shí)驗(yàn)，在胚芽尖端下部標(biāo)上等距橫線，用單側(cè)光照射。當(dāng)橫線左側(cè)間隔________(填“大于”、“等于”或“小于”)橫線右側(cè)間隔，說明猜想成立。
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：在低濃度范圍，隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；在高濃度范圍，隨濃度增大，促進(jìn)作用減弱；超過一定濃度，表現(xiàn)為抑制作用。把切去尖端的胚芽靜置一段時間，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側(cè)，如圖丙。圖丁中，曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長素濃度關(guān)系的是__________。
1．下列生命活動中，與植物感應(yīng)性現(xiàn)象無關(guān)的是(　　)
A．含羞草受到觸動時幼葉下垂
B．菊花早上開放，傍晚關(guān)閉
C．植物的根向肥料較多的地方生長
D．浸在水中的大豆種子逐漸脹大
2．用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照(如圖)，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是(　　)
第2題圖
A．a(chǎn)不彎曲、b不彎曲、c向右彎曲
B．a(chǎn)向右彎曲、b不彎曲、c向右彎曲
C．a(chǎn)向右彎曲、b不彎曲、c向左彎曲
D．a(chǎn)向左彎曲、b不彎曲、c向左彎曲
3．如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙的位置如圖所示，如表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時，瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量，該實(shí)驗(yàn)說明(　　)
瓊脂塊
收集到的生長素相對量
黑暗
單側(cè)光照
甲
21
33
乙
79
67
　
第3題圖
A．黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多
B．光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布
C．單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源
D．生長素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸
4．(麗水中考)某興趣小組在學(xué)習(xí)植物的感應(yīng)性后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
　第4題圖
①將若干濾紙剪成培養(yǎng)皿大小并用水浸濕，填滿培養(yǎng)皿，把4粒浸泡過的玉米種子如圖擺放(胚根都朝向培養(yǎng)皿中心)；
②蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶固定，將培養(yǎng)皿側(cè)立于橡皮泥上，放在暗處；
③觀察并記錄幼根的生長狀況。
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證________________。
(2)A、B、C、D四粒玉米中，作為對照組的是______。
參考答案
【要點(diǎn)詳解】知識點(diǎn)1：例1　直立生長　不生長　彎向光源生長　知識點(diǎn)2：例2　C　知識點(diǎn)3：例3　向水　能使植物在比較干旱的土壤中找到并獲得水分，以維持其生存　知識點(diǎn)4：例4　B
【易錯點(diǎn)撥】例5　(1)單側(cè)光對蠶豆幼苗生長的影響
(2)單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻(背光側(cè)多而向光側(cè)少)　(3)直立生長　(4)向上彎曲(或背地生長)　感應(yīng)性
【綜合應(yīng)用】例6　(1)提出猜想　(2)對照　(3)小于
(4)B
【鞏固提升】1.D　2.A　3.B　4.(1)根的向地性　(2)A

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