資源簡介

(共19張PPT)
復習回顧
1842年
1856年
1860年
1894年
1895年
1900年
1901年
鴉片戰爭
第二次鴉片戰爭
甲午中日戰爭
八國聯軍侵華戰爭
洋務運動
太平天國運動
維新變法
義和團運動
近代中國的屈辱與抗爭
面對中華民族嚴重的民族危機,中國社會的各個階級各自做了哪些努力和嘗試?這些努力和嘗試有沒有使中國走上富強的道路？
綜合探究八
結識近代中國最早“開眼看世界”的人
鴉片戰爭的炮聲，把部分先進的中國人從“天朝上國”
的迷夢中驚醒。面對中國數千年未有的大變局，他們開始重
新認識外部世界。他們艱辛求索的歷程，體現了中華民族自
強不息、勇于求新的精神。
中國部分先進的中國人開始重新認識外部世界，
向西方學習，尋求民族獨立、人民解放之路。
新知導入
新知講解
一、”開眼看世界的第一人”------
人物
主要事跡（史實）
評價（結論）
自主閱讀書本P108頁-111頁
一、“開眼看世界的第一人”——林則徐
他主持虎門銷煙，抵抗西方列強的侵略，是中國的“民族
英雄”。被稱為近代“開眼看世界”的第一人。
解說詞
論從史出
林
則
徐
1.禁煙期間，設立譯館，翻譯西方書籍；
2.組織人編譯《四洲志》（概述世界五大洲30多個國家的
地理歷史。是中國眺望世界的窗戶。）
二、”師夷長技以制夷“——魏源
魏源
解說詞
他是一位先進思想家。他提出的思想主張成為近代中國人學習西方的口號，也是對中國傳統思想觀念“天朝上國”、“華尊夷悲”的挑戰。
論從史出
1.著有《海國圖志》一書，中國近代第一步較為詳盡介紹西方的著作；
2.提出“師夷長技以制夷”的主張。
表現：
1.主張設立工廠，制造輪船和槍炮，興辦民用工業
2.學習西方練兵方法，用新式武器武裝軍隊，增設水師科。
3.改革考試制度
4.平等的思想
師夷長技以制夷
學習
西方先進國家
向西方先進
國家學習
西方國家比中國先進的科學技術（不是一切）
“師夷長技”是手段，不是目的，目的是為了“制夷”，就是要戰勝和制止西方列強對中國的侵略。
魏源在鴉片戰爭之后提出這個主張說明了什么？
鴉片戰爭的慘痛教訓，已使魏源初步認識到中國遠比西方資本主義列強
落后，落后者只有向先進者學習，并奮起直追，才有戰勝先進者的可能，
否則，將永遠受西方列強的欺辱和蹂躪。
閱讀P109資料1和資料2探究：
1.對于《海國圖志》在中日兩國的不同遭遇，你有什么評價
說明，雖然日本晚于中國遭受到列強的侵略，但是，日本卻敏銳
地認識到，《海國圖志》提出的“師夷長技以制夷”思想，是落
后國家追趕先進國家的策略。相反，中國的統治者和士大夫階層
并沒有形成這樣的共識。
2.李鴻章對失敗原因的分析對嗎？為什么？
李鴻章對黃海海戰失敗原因的分析還是停留在軍事層面、外在的
器物層面，而沒有從中日之間經濟、政治及科學文化方面的差異
來分析中國失敗的原因。
《海國圖志》
三、推動留學生計劃——容閎
他是一位（
）；他是（
）；他是（
）者。
解說詞
論從史出
容閎
1.1847年，容閎來美留學；
2.后來成功促請清政府派遣官費留學生；1872
年，清政府開始派遣幼童留美；
海歸
中國留學生之父
偉大的愛國
“中華創始之舉，
古今未有之事”
1.容閎的教育計劃是什么？為什么他會有這樣的計劃？他的計劃實現了嗎？
2.容閎的計劃推行了不到10年就夭折了，你是如何看待清政府的行為的？
3.為什么黃遵憲對朝廷下令調回留學生那么痛心疾首？
促請清政府派遣官費留學生；他想通過這個計劃讓更多的人接受西方先進的教育，
然后回國用于求得民族獨立，人民解放，國家富強；1872年，清政府開始派遣幼
童留美。
派遣留美幼童對于開闊中國人的眼界、對于變革中國是個十分難得的機會，而中國
政府竟然中斷這項計劃，完全是一種保守、倒退、自我封閉的行為。因此，作為詩
人的黃遵憲十分痛心，寫下了這首詩。
清政府的行為是保守、倒退、自我封閉的行為，是逆歷史潮流，不利于當時中國
的發展。
根據書本第109頁倒數2段和第110頁1-3段內容，思考并回答下面問題：
總理衙門（印外務部）鑒：
近悉貴國將召回在美國學習之留學生并撤銷“幼童出洋肄業局”，我們作為學生的教師、保護人或朋友，對此消息深感遺憾。
據我們目睹和所了解的情況而言，這些青年大都勤懇學習，在指定課業方面，以及對美國語言、思想、藝術及禮俗等方面的知識都有極大進步。
他們都是品德高尚的學生，幾乎無一例外，他們的舉止彬彬有禮，風度文雅，所到之處，無論家庭、學校、城市或鄉村，都為他們自己、為他們的祖國建立了友誼。他們無負于他們的家庭和國家所寄予的信任。他們在異國的表現是杰出的。雖然他們還在青少年時期，但是已理解到他們有責任保持他們的民族和國家的榮譽。他們的行為，使許多無知者和不懷好意的人對中國的偏見逐漸消失，而代之以稱贊。
……
正當這些青年即將通過艱苦勤奮的學習獲取豐碩的成果的時候，政府卻將他們召回，我們對此深深感到遺憾。他們大多數人的學業，到目前為止當屬基本訓練和預備階段。他們的學業，原可在精心灌溉和耕耘下培育出燦爛的花朵和果實，但是這次變動，剝奪了他們的學習機會。我們對他們所進行的知識文化教育，與我們對待本國的兒童和公民沒有任何差異。
（摘自容閎《西學東漸記》）
留學強國艱難路——融世界，“創始之舉”
當中國政府決定終止留學生計劃后，耶魯大學校長波特曾經執筆寫信給總理衙門。
課外拓展
郭嵩燾
解說詞
論從史出
1.1876年，出任駐英公使，成為近代中國首位駐外使臣；
2.將途中日記以《使西紀程》為名刊行，分析西方長處，認識中國的不足。
“流傳百代千齡后，定識人間有此人。”
——郭嵩燾
四、近代中國首任駐外使臣——郭嵩燾
閱讀下述資料，歸納郭嵩燾眼中的中西差異。
資料1
郭嵩燾指出：“西洋以游歷交接為義，已成風俗，各國互相款接，不為異也。中國關徼禁不許民人私行出入，無至國外游歷者?！薄拔餮罂记笳?。輒通各國言之，不分畛域”，各國互相考察不遺余力?！爸袊惶幹?，“以評論西人長處為大戒”，“以考求洋情為恥”?！爸袊搜劭仔。晌匆娢餮缶置?，閉門自尊大”，“一意反手關自己大門”，“此最害事”。
資料2
郭嵩燾發現，“西洋以商賈為本計”，中國則“重士而輕視農、工、商三者”，“西洋各國以通商為治國之本，廣開口岸，設立領事，保護商民，與國政相為經緯，官商之意常親”，“是以國家大政，商賈無不與聞者”。
資料1說明：西方提倡開放交流，中國推行閉關自守。
資料2說明：西方重商賈，中國重士而輕商。
課外拓展
1、為什么郭嵩燾在當時蒙受罵名？
2、郭嵩燾的個人悲劇是如何造成的？
根據書本第110頁-111頁相關內容，思考并回答下面問題：
因為郭嵩燾通過自己的觀察清醒地認識到，歐洲各國全方位地超越了中國，而中國的
守舊勢力、知識分子及大多數國民還自認為中國文化優于西方文化，因此，郭嵩燾的
言論受到廣泛攻擊，這是他蒙受罵名的原因。
相對大多數中國人來說，他走在時代前面，用世界眼光來重新審視中國，他的看法和
行為不能為大多數國人所理解。
主要代表人物
主要主張
林則徐
魏源
容閎
郭嵩燾
設立譯館，主張要了解世界，編譯《四洲志》，是中國近代“開眼
看世界的第一人”。
編寫《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的思想主張。
促使清政府派遣留學生。
在《使西紀程》中闡述西方政教風俗遠超中國，我們不能盲目自大。
近代中國“開眼看世界”的人們有什么共同的品質特點？
都具有憂患意識和世界眼光，認識與西方國家的差距，以開放的心胸接納世界；
都想幫助國人了解世界、走向世界，探索強國之路；他們的見解和主張都不為主流社會和當局接受卻依然堅持奮斗。
小組討論
當今中國在已經不是近代的中國，隨著經濟的發展，中國的綜合國力不斷增強，國際地位不斷提升，但是在發展過程中仍然存在著許多機遇和挑戰。中國的崛起令很多西方國家恐慌，毫無根據地提出“中國威脅論”，千方百計地阻撓中國的發展……
時刻保持憂患意識，清醒認識中國與西方先進國家的差距，以開放的心胸接納先進事物。
容閎
郭嵩燾
魏源
結識近代中國最早“開眼看世界”的人
林則徐
中國近代史上首位留學美國的學生，促請清政府派遣官費留學生
近代中國首任駐外使臣、《使西紀程》
近代“開眼看世界的第一人”、《四洲志》
“師夷長技以制夷”、《海國圖志》
課堂總結
課堂訓練
1.這部書“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！彼淖髡呤牵?br/>）
A．林則徐
B．魏源
C．李鴻章
D．康有為
A
B
C
2.
下列有關民族英雄林則徐的描述不正確的是（
）
A.
他是近代中國“開眼看世界”的第一人
B.
林則徐虎門硝煙是引發鴉片戰爭的直接原因
C.
他編著了《海國圖志》，在19世紀中期成為日本的暢銷書
D.
林則徐1939年領導禁煙運動，捍衛了中華民族尊嚴和根本利益。
3.閱讀以下當時人對某一著作的評論：據下述評論推斷此書應該
是（
）
評論一：“百年喜讀樽前兆，萬里驚看海外文。”
——陳世镕；
評論二：“其書羅列甚遠之國，指掌形勢可為奇書。”——陳
澧；
評論三：“欲制夷患，必籌夷情，尤為有用之書?！?br/>——林昌彝。
A．《海國圖志》
B．《天演論》
C．《新潮》
D．《青年雜志》
A
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《結識近代中國最早“開眼看世界”的人》教學設計
課程標準
2-3-8列舉實例，綜合多種因素，認識清末中國面臨空前的民族危機和社會危機。2-3-9講述近代中國人民反抗列強侵略和專制統治的故事，解析近代中國仁人志士探索中華民族復興之路的艱辛。
教學目標
1.了解近代先進思想家對外部世界的認識，知道魏源提出的“師夷長技以制夷”的主張及其意義。2.了解和認識近代中國仁人志士探索中華民族復興之路的艱辛。
教學重難點
重點：魏源、容閎、郭嵩燾三人的主要事跡及主張，近代中國人走向世界的艱難歷程。
難點：思考近代中國的探索之路如此艱難之因。
教學過程
教學環節
導入環節
復習回顧：近代中國的屈辱與抗爭。面對中華民族嚴重的民族危機,中國社會的各個階級各自做了哪些努力和嘗試?這些努力和嘗試有沒有使中國走上富強的道路？解讀引言：“開眼看世界”指中國部分先進的中國人開始重新認識外部世界，向西方學習，尋求民族獨立、人民解放之路。
活動環節
自主閱讀書本P108頁-111頁，完成表格。一、“開眼看世界的第一人”——林則徐解說詞：他主持虎門銷煙，抵抗西方列強的侵略，是中國的“民族英雄”。被稱為近代“開眼看世界”的第一人。論從史出：
1.禁煙期間，設立譯館，翻譯西方書籍；2.組織人編譯《四洲志》（概述世界五大洲30多個國家的地理歷史。是中國眺望世界的窗戶。）二、”師夷長技以制夷“——魏源解說詞：他是一位先進思想家。他提出的思想主張成為近代中國人學習西方的口號，也是對中國傳統思想觀念“天朝上國”、“華尊夷悲”的挑戰。論從史出：
1.著有《海國圖志》一書，中國近代第一步較為詳盡介紹西方的著作；2.提出“師夷長技以制夷”的主張。解讀“師夷長技以制夷”魏源在鴉片戰爭之后提出這個主張說明了什么？鴉片戰爭的慘痛教訓，已使魏源初步認識到中國遠比西方資本主義列強落后，落后者只有向先進者學習，并奮起直追，才有戰勝先進者的可能，否則，將永遠受西方列強的欺辱和蹂躪。表現：1.主張設立工廠，制造輪船和槍炮，興辦民用工業2.學習西方練兵方法，用新式武器武裝軍隊，增設水師科。3.改革考試制度
4.平等的思想閱讀P109資料1和資料2探究：1.對于《海國圖志》在中日兩國的不同遭遇，你有什么評價說明，雖然日本晚于中國遭受到列強的侵略，但是，日本卻敏銳地認識到，《海國圖志》提出的“師夷長技以制夷”思想，是落后國家追趕先進國家的策略。相反，中國的統治者和士大夫階層并沒有形成這樣的共識。2.李鴻章對失敗原因的分析對嗎？為什么？李鴻章對黃海海戰失敗原因的分析還是停留在軍事層面、外在的器物層面，而沒有從中日之間經濟、政治及科學文化方面的差異來分析中國失敗的原因。三、推動留學生計劃——容閎解說詞他是一位（
）；他是（
）；他是（
）者。論從史出1.1847年，容閎來美留學；2.后來成功促請清政府派遣官費留學生；1872年，清政府開始派遣幼童留美；根據書本第109頁倒數2段和第110頁1-3段內容，思考并回答下面問題：1.容閎的教育計劃是什么？為什么他會有這樣的計劃？他的計劃實現了嗎？促請清政府派遣官費留學生；他想通過這個計劃讓更多的人接受西方先進的教育，然后回國用于求得民族獨立，人民解放，國家富強；1872年，清政府開始派遣幼童留美。2.容閎的計劃推行了不到10年就夭折了，你是如何看待清政府的行為的？清政府的行為是保守、倒退、自我封閉的行為，是逆歷史潮流，不利于當時中國的發展。3.為什么黃遵憲對朝廷下令調回留學生那么痛心疾首？派遣留美幼童對于開闊中國人的眼界、對于變革中國是個十分難得的機會，而中國政府竟然中斷這項計劃，完全是一種保守、倒退、自我封閉的行為。因此，作為詩人的黃遵憲十分痛心，寫下了這首詩。課外拓展：當中國政府決定終止留學生計劃后，耶魯大學校長波特曾經執筆寫信給總理衙門。四、近代中國首任駐外使臣——郭嵩燾解說詞：“流傳百代千齡后，定識人間有此人?！?br/>——郭嵩燾論從史出：
1.1876年，出任駐英公使，成為近代中國首位駐外使臣；2.將途中日記以《使西紀程》為名刊行，分析西方長處，認識中國的不足。課外拓展閱讀下述資料，歸納郭嵩燾眼中的中西差異。資料1
郭嵩燾指出：“西洋以游歷交接為義，已成風俗，各國互相款接，不為異也。中國關徼禁不許民人私行出入，無至國外游歷者?！薄拔餮罂记笳?。輒通各國言之，不分畛域”，各國互相考察不遺余力?！爸袊惶幹?，“以評論西人長處為大戒”，“以考求洋情為恥”?！爸袊搜劭仔。晌匆娢餮缶置?，閉門自尊大”，“一意反手關自己大門”，“此最害事”。資料2
郭嵩燾發現，“西洋以商賈為本計”，中國則“重士而輕視農、工、商三者”，“西洋各國以通商為治國之本，廣開口岸，設立領事，保護商民，與國政相為經緯，官商之意常親”，“是以國家大政，商賈無不與聞者”。根據書本第110頁-111頁相關內容，思考并回答下面問題：1、為什么郭嵩燾在當時蒙受罵名？2、郭嵩燾的個人悲劇是如何造成的？因為郭嵩燾通過自己的觀察清醒地認識到，歐洲各國全方位地超越了中國，而中國的守舊勢力、知識分子及大多數國民還自認為中國文化優于西方文化，因此，郭嵩燾的言論受到廣泛攻擊，這是他蒙受罵名的原因。相對大多數中國人來說，他走在時代前面，用世界眼光來重新審視中國，他的看法和行為不能為大多數國人所理解。小組討論近代中國“開眼看世界”的人們有什么共同的品質特點？都具有憂患意識和世界眼光，認識與西方國家的差距，以開放的心胸接納世界；
都想幫助國人了解世界、走向世界，探索強國之路；他們的見解和主張都不為主流社會和當局接受卻依然堅持奮斗。
當今中國在已經不是近代的中國，隨著經濟的發展，中國的綜合國力不斷增強，國際地位不斷提升，但是在發展過程中仍然存在著許多機遇和挑戰。中國的崛起令很多西方國家恐慌，毫無根據地提出“中國威脅論”，千方百計地阻撓中國的發展……時刻保持憂患意識，清醒認識中國與西方先進國家的差距，以開放的心胸接納先進事物。
課堂訓練
1.這部書“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”它的作者是（
）A．林則徐
B．魏源
C．李鴻章
D．康有為2.
下列有關民族英雄林則徐的描述不正確的是（
）A.
他是近代中國“開眼看世界”的第一人B.
林則徐虎門硝煙是引發鴉片戰爭的直接原因C.
他編著了《海國圖志》，在19世紀中期成為日本的暢銷書D.
林則徐1939年領導禁煙運動，捍衛了中華民族尊嚴和根本利益。3.閱讀以下當時人對某一著作的評論：據下述評論推斷此書應該
是（
）評論一：“百年喜讀樽前兆，萬里驚看海外文?！?br/>——陳世镕；
評論二：“其書羅列甚遠之國，指掌形勢可為奇書。”——陳
澧；評論三：“欲制夷患，必籌夷情，尤為有用之書?！?br/>——林昌彝。A．《海國圖志》
B．《天演論》
C．《新潮》
D．《青年雜志》
課堂總結
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精品試卷·第
2
頁
（共
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