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人教版七年級(jí)下冊(cè)第四章第二節(jié)血流的管道——血管 教案

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  1. 二一教育資源

人教版七年級(jí)下冊(cè)第四章第二節(jié)血流的管道——血管 教案

資源簡介

教 案 首 頁
課題 第二節(jié) 血流的管道——血管 課型 新課 教學(xué)
課時(shí) 1 授課
時(shí)間
教學(xué) 目標(biāo)
1、? 學(xué)生能夠描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。
2、? 嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。
3、? 學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng),能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況,在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
4、? 通過制作血管模型,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。
知識(shí) 結(jié)構(gòu)圖 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)——血管的類型:動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管——血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能
教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn):能夠分辨三種血管,了解血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系。
難點(diǎn):1、組織好實(shí)驗(yàn),達(dá)到理想效果。
2、能夠在鏡下分辨靜脈和動(dòng)脈血管。
學(xué)情 分析 學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測(cè) 學(xué)生根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)血管這一概念不陌生,而且會(huì)對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生濃厚興趣來了解血管的結(jié)構(gòu)和功能
學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè) 本節(jié)的實(shí)驗(yàn)較難,可能要花費(fèi)較多的時(shí)間觀察
教學(xué) 具準(zhǔn)備
1、動(dòng)、靜脈血管的橫切面切片或圖片。
2、有關(guān)血管的錄象資料。
板書 設(shè)計(jì) 第二節(jié) 血流的管道——血管
動(dòng)脈——把血液從心臟輸送到各部分去的血管。
靜脈——把血液從身體各部分送回心臟的血管。
毛細(xì)血管——連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管。
血管
分布
管壁
管腔
彈性
血液流速
動(dòng)脈


較小

最快
靜脈
較淺或與動(dòng)脈伴行

最大
較小
較慢
毛細(xì)血管

極薄
極細(xì)
---
很慢
靜脈內(nèi)有靜脈瓣,防止血液倒流。
毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于進(jìn)行物質(zhì)交換。
教學(xué) 反思 呈現(xiàn)
現(xiàn)象
歸因
分析
改進(jìn)
措施
教 案 續(xù) 頁(第 課時(shí))
步驟 教學(xué)流程 課堂調(diào)控
導(dǎo)入 資料:德國利用細(xì)菌造血管
德國耶納大學(xué)的科學(xué)家研究出一種利用細(xì)菌制造血管的方法,并已經(jīng)用這種血管在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中取得了良好的效果。據(jù)德國《南德意志報(bào)》最近報(bào)道,耶納大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種特殊的醋酸桿菌,它具有制造纖維素的本領(lǐng)。科學(xué)家將這種細(xì)菌放入雙層玻璃管的夾層中,并注入營養(yǎng)液。幾天后管壁上便生成了一種富有彈性的乳白色纖維物質(zhì)。經(jīng)動(dòng)物試驗(yàn)證明,這種由細(xì)菌制造的纖維管可以用作外科手術(shù)中修復(fù)血管的材料。



點(diǎn)




點(diǎn)


教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
血管的概念
本節(jié)的主題是——血管。
強(qiáng)調(diào)動(dòng)脈和靜脈是血管的概念,送血出心臟的是動(dòng)脈,而把血送回心臟的是靜脈,連接動(dòng)脈和靜脈的血管是毛細(xì)血管。
血管有動(dòng)脈、靜脈以及介于其間的毛細(xì)血管,管內(nèi)的血液按一定的方向流動(dòng),即由動(dòng)脈流至毛細(xì)血管,再由靜脈收集毛細(xì)血管內(nèi)的血液送回心臟,較大的動(dòng)脈經(jīng)一再分支后,就會(huì)越分越細(xì),成為小動(dòng)脈,小動(dòng)脈連接毛細(xì)血管,毛細(xì)血管是分支極多、管子最細(xì)的血管,這些毛細(xì)血管再歸并于分支較少,管子較粗的血管,稱為小靜脈,最后則由分支更粗大的靜脈將血液運(yùn)返心臟。
毛細(xì)血管的特點(diǎn)
介于小動(dòng)脈和小靜脈之間的毛細(xì)血管,在身體各組織中因其分支極多,細(xì)如毛發(fā),一般由一層上皮細(xì)胞組成,且交織成網(wǎng),稱為毛細(xì)血管網(wǎng)。毛細(xì)血管由于其管腔口徑極小,僅8~10微米,管壁最薄,因而只允許一個(gè)紅細(xì)胞通過,血流速度最慢。
在靜脈管內(nèi),有靜脈瓣存在,可以防止血液倒流。人體下肢內(nèi)的血液能對(duì)抗地心引力而回流心臟的原因,主要是有于骨胳肌收縮時(shí),擠壓了附近的靜脈而推動(dòng)其血流。
通過此實(shí)驗(yàn)證明靜脈瓣的存在,所以經(jīng)常進(jìn)行肢體運(yùn)動(dòng),可促進(jìn)血液循環(huán),防止血液倒流,而久坐不動(dòng),下肢的靜脈則呈淤積現(xiàn)象,久而久之可損及管壁彈性和靜脈瓣的功能,形成靜脈曲張。
指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。
注意區(qū)別顯微鏡下看到的動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。
實(shí)驗(yàn)中,教師應(yīng)注意做到兩點(diǎn):一是引導(dǎo)學(xué)生盡可能地觀察到小魚尾鰭的末端,這個(gè)地方容易找到毛細(xì)血管,它的內(nèi)徑只容許紅細(xì)胞單行通過,便于識(shí)別。然后,邊觀察邊緩緩地移動(dòng)培養(yǎng)皿,以便根據(jù)血流的情況分別找到小動(dòng)脈和小靜脈;二是注意提醒學(xué)生應(yīng)經(jīng)常用滴管往棉絮上滴水,讓魚鰓始終保持濕潤,以便使小魚少受傷害。如果時(shí)間過長,可以把小魚放回魚缸,另換取一條小魚觀察,這樣做可以培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
對(duì)此報(bào)道的看法。
你認(rèn)為此技術(shù)現(xiàn)在是否能進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)?它的前景如何?
從這項(xiàng)技術(shù)中你獲得什么靈感,你能設(shè)想發(fā)明類似的技術(shù)嗎?



總結(jié)三種血管的特點(diǎn),填表
用手指按在手腕部橈骨端的內(nèi)側(cè)會(huì)感到搏動(dòng)。
學(xué)生總結(jié)毛細(xì)血管的功能:
當(dāng)血液在其中緩慢流過時(shí),血液內(nèi)所含的小分子物質(zhì)(如O2和養(yǎng)分等)便擴(kuò)散通過管壁與附近細(xì)胞產(chǎn)生的小分子物質(zhì)(如CO2及其他代謝廢物)互相交換。
觀察手背靜脈,在兩靜脈匯合處有靜脈瓣,左手中指尖壓右手背中間兩條較大靜脈匯合處,左手食指向手腕方向擠壓,越過前方的一個(gè)靜脈瓣,使被擠壓的靜脈中空下陷。放開食指,如果靜脈中空下陷,就證明靜脈瓣的存在,放開中指,塌陷的血管充血。
用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)
討論:
如何區(qū)別三種血管?
紅細(xì)胞單行通過的血管是什么血管?

教學(xué)
拓展 動(dòng)脈壁的彈性與血壓的關(guān)系
影響血壓的因素有心輸出量、動(dòng)脈外周阻力和動(dòng)脈壁的彈性等。下面重點(diǎn)介紹動(dòng)脈壁的彈性與血壓的關(guān)系。
當(dāng)心室收縮,將血液射入主動(dòng)脈時(shí),血液的流動(dòng)就會(huì)受到動(dòng)脈外周的阻力(例如,小動(dòng)脈和微動(dòng)脈的管腔小,血液與血管內(nèi)壁磨擦以及血液自身的磨擦而產(chǎn)生的阻力十分明顯),使得血液不能全部流過,致使部分血液暫時(shí)滯留在動(dòng)脈中。這樣,由于血液壓迫動(dòng)脈壁而使得動(dòng)脈血壓升高,同時(shí)迫使動(dòng)脈壁的彈性纖維拉長,管腔擴(kuò)張,緩沖了心縮期的血壓,使之不致過高。當(dāng)心室舒張停止射血時(shí),主動(dòng)脈血壓雖然下降,但仍能維持一定高度。這是由于動(dòng)脈壁的彈性回縮作用,才使心舒期的血壓維持在一定的高度而不致過低。由此可見,動(dòng)脈管壁具有彈性的生理意義在于:(1)對(duì)動(dòng)脈血壓有緩沖作用,使收縮壓不致過高,舒張壓不致過低,維持血壓相對(duì)恒定;(2)心臟節(jié)律性地舒縮,斷續(xù)地把血射入動(dòng)脈,而動(dòng)脈壁的彈性作用,能促使血液在血管內(nèi)連續(xù)不斷地流動(dòng)
總結(jié)
提升
一、動(dòng)脈概念
二、靜脈概念
三、毛細(xì)血管概念
四、三種血管的區(qū)別和聯(lián)系
血管
分布
管壁
管腔
彈性
血液流速
動(dòng)脈
靜脈
毛細(xì)血管
---
三種血管的特點(diǎn)如何與功能相適應(yīng)

課堂
練習(xí)
設(shè)計(jì) 練習(xí)
血管名稱
結(jié)? 構(gòu)
功? 能
管壁特點(diǎn)
血流情況
動(dòng)脈
較厚、彈性大
?? 速度快
將血液從心臟輸送到身體各部分?
靜脈
較薄、彈性小?
速度慢?
將血液從身體各部分送回心臟?
??
? 毛細(xì)血管
非常薄,只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,內(nèi)徑十分細(xì)小?
最慢?
便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換?
?2.目的是減緩或暫時(shí)阻止血液的向心流動(dòng)。血管由于血液比較多而鼓脹起來,從而便于針刺入。針刺入的是靜脈。多數(shù)靜脈分布得比較淺、管壁比較薄、彈性較強(qiáng),這些都有利于針的刺入。靜脈中血液向心流動(dòng),刺后的傷口出血很少,稍經(jīng)壓迫即可止血。
作業(yè)
設(shè)計(jì) 《學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)》我來填、我來選、我來看 基礎(chǔ)性
《學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)》我來想、我來做 提高性
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