資源簡介

25-2 關注家庭生活安全
一、教學目標
【知識目標】
知道出血的類型和止血的方法。
【能力目標】
掌握止血包扎、人工呼吸和胸外心臟按壓的基本方法。
【情感態度與價值觀目標】
關注家庭生活安全，確立在突發事件中自救或救人的意識。
二、教學重點和難點
【教學重點】 現場急救的基本方法
【教學難點】 現場急救的基本方法。
三、教學過程
教學 環節 教師活動 學生活動 設計意圖

情境導 入 播放小動畫，并強調:骨折后的緊急處理辦法。
提問：如何撥打120電話，應注意什么？最后補充：若有時間應詢問一些簡單的急救措施，從而引出現場急救課題。
觀看動畫，學習骨折后的簡單緊急處理辦法。
模仿撥打120急救電話。了解急救電話的注意事項，如說清病人的狀況、性別、地址。

播放視頻，模仿打電話，激發學生學習的興趣和積極性。

現
場
急
救 提問：當病人出現出血時，該如何急救？
1.組織學生看書P76和P86，學習出血的類型和特點。
播放視頻：學習一些簡單的緊急止血法。
播放動畫：學習動脈和靜脈出血的處理方法。
小結
請2位同學模擬練習止血包扎：一位當患者，教師描述出血狀況，另一位判斷出血類型，為其包扎并說明理由。
2.夏天到了，我們經常聽到有人溺水身亡的噩耗。當有人因溺水而導致心跳和呼吸停止，我們應及時為其做心肺復蘇，使他盡早恢復心跳和呼吸。那你會做心肺復蘇嗎？組織學生閱讀課本P77-78頁學習心肺復蘇的方法。
帶領學生學習心肺復蘇的方法
播放視頻。
請2位同學練習人工呼吸和心肺復蘇。師在旁邊指導。
針對心肺復蘇提問: 1、對溺水者進行人工呼吸以前，為什么要先清除溺水者的口、鼻內的污物？ 思考并回答問題
通過看書知道出血分為內出血和外出血，外出血又包括毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血。
觀看視頻了解一些簡單的緊急止血法。
觀看動畫學習動脈和靜脈的出血處理的方法。
和老師一起總結：動脈出血止血在近心端，靜脈出血止血在遠心端。
2位同學模擬練習止血包扎，其他同學觀看，并找出問題。
認真聽課
積極思考
看書學習心肺復蘇的方法
和老師共同學習心肺復蘇的方法。
觀看視頻，掌握心肺復蘇的基本方法。
2位同學模擬練習心肺復蘇，其他同學觀看，并找出問題。
回顧視頻
回答問題

由生活現象引入現場急救，學生更易理解和感興趣。
通過圖片和視頻，更直觀、更形象的演示止血包扎和心肺復蘇的基本方法。學生更感興趣，更樂于學習。

課堂小結
1.出血的類型
2.動脈出血止血點
靜脈出血止血點
3.心肺復蘇 跟隨老師回顧本節內容 小結做到教學前后呼應，教學環節完整。
課堂練習 讓學生完成練習 做練習鞏固 鞏固練習
五、板書設計
第25章 第二節 關注家庭生活安全
一、現場急救
1、出血類型
2、人工呼吸
3、胸外心臟按壓

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