資源簡介

(共17張PPT)
人教版選修Ⅰ《歷史上重大改革回眸》
第四單元
王安石變法
【探究一】結合學案的圖示材料和北宋當時的時代背景，請同學們分析王安石不凡的抱負應當是什么。
登飛來峰
(宋)王安石
飛來山上千尋塔，
聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，
自緣身在最高層。
問題探究
材料一：宋開國時，設官分職，尚有定數，其后薦辟之廣，恩蔭之濫，雜流之猥，祠祿之多，日增月益，遂至不可紀及。真宗咸平四年（1001年），有司言：減天下冗吏十九萬五千余人。所減者如此，未減者可知也。
——【清】趙翼《二十二史札記》
材料二：宋太祖建國之初，中央軍隊和地方軍隊的總額才22萬，太宗至道時達66萬，真宗天禧年間為91萬，到仁宗慶歷時激增到126萬之多。
年代 收入（貫） 支出（貫）
真宗天禧五年（1021年） 15085萬余 12677萬余
仁宗皇佑元年（1049年） 12625萬余 所出無余
英宗治平二年（1065年） 11613萬余 13186萬余
思考：王安石所處的北宋中期，面臨的問題主要有哪些？
冗官
冗兵
冗費
材料三：宋真宗、仁宗、英宗三朝收支情況對比
1、北宋社會問題一：冗官、冗兵、冗費
思考:“三冗”局面是如何形成的？導致什么結果？
北宋問題一：冗官、冗兵、冗費
思考:”三冗”局面是如何形成的？導致什么結果？
回顧必修1相關內容，完成填空：
1、北宋開國皇帝趙匡胤吸取唐代藩鎮割據和五代十國的經驗教訓，建國伊始就致力于加強______________
2、宋太祖集權的具體措施是：
政治：在中央分割宰相的權力，相權一分為三，設_______分宰相的行政權；設______分財權；設________分軍權
軍事：擴充軍隊，______權和_______權分離；為限制統兵三衙將領權利的膨脹，經常換防各地駐屯軍隊，導致___________________
皇帝的專制集權
參知政事
樞密院
三司
將不識兵,兵不識將，將無常兵，兵無常將
統兵
調兵
結果：積貧 積弱
1、北宋社會問題一：冗官、冗兵、冗費，
積貧積弱
結合課本內容，分析北宋還存在哪些社會矛盾？
2、北宋社會問題二：
一、王安石變法的歷史背景
3、變法前奏：慶歷新政（范仲淹）
（宋仁宗時，以政治上整頓吏治為核心，失敗）
內： 階級矛盾尖銳
外： 民族矛盾尖銳
土地兼并嚴重
對遼和西夏的戰爭
王安石不凡的抱負：
【探究二】
詩中“新桃”暗喻的是什么？
結合第二首詩，分析他的不凡抱負得以實行了嗎？
元日
[宋]王安石
　爆竹聲中一歲除，
　春風送暖入屠蘇。
　千門萬戶曈曈日，
　總把新桃換舊符。
試結合材料分析，他的“新桃”包括哪些內容？又取得了哪些成效？
二、王安石變法的主要內容
富國之法
強兵之法
取士之法
積貧
積弱
材料：熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法。九月行青苗法。閏十一月行農田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉。十月行募役法。行太學三舍法。五年 三月行市易法。五月行保馬法。八月行方田均稅法。六年六月置軍器監。八月行免行法。七年（1074年）九月行將兵法。
均輸法
青苗法
農田水利法
保甲法
改革科舉
募役法
行太學
市易法
保馬法
方田
均稅法
置軍器監
免行法
將兵法
【材料一】熙寧、元豐（宋神宗的年號）之間，中外府庫，無不充衍，小邑所積錢米，亦不減二十萬……
——《宋史》
【材料二】（宋神宗熙寧六年冬十月）時在京諸軍出戍還營，教閱多廢忘。上初置內教場，訓練有法，旬一御便殿，程其能否而勸沮之，人人奮勵。
——《續資治通鑒長編》卷247
【材料三】惠變農無乏，輸均役不騷。保兵知警守，吏祿絕貪饕。信令朝廷重，伸威塞境牢……萬里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海貢集千艘。
——據北宋韋驤的《錢塘集》整理
【思考】從以上三則材料可看出王安石變法取得 了怎樣的成效？
增加了政府的財政收入、提高了軍隊的戰斗力，一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面（進步性）
【材料一】蘇轍認為，出納之際，吏緣為奸，雖有法不能禁。錢入民手，雖良民不免妄用；及其納錢，雖富民不免逾限。如此則恐鞭（即“棰”，意：鞭打）必用，州縣之事不勝煩矣。
——轉引自湯江浩《王安石———勇進人生》
【材料二】歐陽修認為，春季“青黃不相接之時，雖不戶戶缺乏，然其間容有不濟者。以為惠政，尚有說焉”。秋季“正是蠶麥成熟、人戶不乏之時，何名濟缺？直是放債取利爾”。 ——摘自白壽彝《中國通史》
（1）蘇轍、歐陽修認為青苗法有哪些問題？
【材料三】王安石定的標準是年息二分，即貸款一萬，借期一年，利息二千。地方上的具體做法是，春季發放一次貸款，半年后就收回，取利二分。秋季又發放一次貸款，半年后又收回，再取利二分。結果，貸款一萬，借期一年，利息四千。由于執行不一，有些地方利息之高，竟達到原先設定的35倍！向官府貸款，先申請后審批，道道手續都要求人，交“好處費”。 ——摘編自易中天：《帝國的惆悵》
（2）作者是怎樣看待青苗法的？
執行不善，反加重人民負擔（局限性）
蘇轍認為青苗法為官吏貪污制造機會，還會增加地方官員額外的行政負擔；
利息高，手續復雜，民眾受剝削重
歐陽修認為青苗法是政府“放債取利”。
梅花
墻角數枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
三、改革的結果和認識
【探究三】從其孤獨、高傲的心境中，你能嘗試預測改革的結果如何了嗎？原因有哪些？
①執行不善，反加重人民負擔
②觸犯大地主大官僚利益，遭到激烈反對
③宋神宗在變法后期的動搖及其去世，使保守派重新得勢，廢除新法。
④執行過程中用人不當，引起民間不滿
⑤推行新法操之過急。
變法失敗的原因
材料二：上（明太祖）曰：“昔漢武帝用東郭咸陽，孔僅之徒為聚斂之臣，剝民取利，海內苦之。宋神宗用王安石理財，小人競進，天下騷然，此可為戒。” ——《太祖實錄》
材料三：熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法。九月行青苗法。閏十一月行農田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉。十月行募役法。行太學三舍法。五年 三月行市易法。五月行保馬法。八月行方田均稅法。六年六月置軍器監。八月行免行法。七年（1074年）九月行將兵法。
材料一：司馬光：“治天下譬如居室，敝則修之，非大壞別不更造也。大壞而更改，非得良匠美材不成，今二者皆無，臣恐風雨之不庇也 。”
——《宋史》
①執法不善，反加重人民負擔
②觸犯大地主大官僚利益，遭到激烈反對
③執行過程中用人不當，引起民間不滿
④宋神宗在變法后期的動搖及其去世，使保守派重新得勢
⑤推行新法操之過急。
要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性；對各階層利益統籌兼顧
要注意改革的漸進性
改革時注意用人得當
要注意改革的策略性，善聽民意
改革需得到統治者的支持
改革者應該密切關注現實，以人民利益為重，要積極采取還富于民的措施
善治當用良吏，嚴格和完善監督機制，反腐敗，在依法治國的同時，強調以德治國
改革必有阻力，應大力提倡王安石的大無畏精神
在實現人民當家作主的同時，也要積極擁護、配合黨中央的科學指示
切勿急于求成，需循序漸進，戒驕戒躁
溫家寶總理在回答關于全球性的領導者最應該具備什么樣的素質時，引經據典的提到了北宋改革家王安石非常著名的“三不足”論斷。非常巧妙的講出了做為領導者要有改革的精神。
人們常引用這句話來表達一種不斷革新的精神。未來的中國，只要一如既往的沿著王安石所提倡的這種：不畏、不法、不恤的改革精神走下去，未來中國的巨變、一定會讓全世界刮目相看和異常震驚的！
溫總理談“三不足”精神
晚清以前近800年的評價：王安石變法“禍國殃民”，各項新法是聚斂之術，較為集中地對王安石變法進行評論和批判。
梁啟超在20世紀初為王安石及其變法徹底翻案。他把青苗法和市易法看作近代“文明國家”的銀行，把免役法視作“與今世各文明國收所得稅之法正同”“世界史上最有名譽之社會革命”，還認為保甲法“與今世所謂警察者正相類。”
列寧：“王安石是中國十一世紀時的改革家”
建國以來,對于王安石變法的評價有肯定說、否定說和不完全肯定說.你對此有何看法
評價王安石變法
感悟歷史
①一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面，促進了經濟發展，客觀上促進了社會發展 ；
性質：
(2) 變法的進步意義：（積極作用）
(3)變法的不足：（局限性）
②王安石勇于改革斗爭的精神，值得肯定。
封建地主階級對封建生產關系進行局部調整的一次改革
執行不善，農民負擔依然沉重；它是封建地主階級針對北宋統治危機而進行的自救運動，所以不可能從根本上擺脫封建統治的危機。
對改革的評價：(共32張PPT)
選修一 第四單元 王安石變法
3.宋神宗對變法的態度的變化
4.司馬光做了宰相，廢除新法,變法最后失敗。
天變不足懼，
人言不足恤，
祖宗之法不足守
一、 變法的命運
1.保守派反對變法，對變法百般阻撓和破壞。
2.王安石提出“三不足”的思想，堅持變法。
探究1：王安石變法失敗的原因是什么？從中我們應該吸取什么教訓？
變法失敗原因：
①觸犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反對
②宋神宗變法態度的動搖
③宋神宗死后，司馬光任宰相,廢除新法
最主要原因
變法失敗的原因
變法失敗原因：
①觸犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反對
②宋神宗變法態度的動搖及其去世
③司馬光任宰相,廢除新法
④在變法過程中，由于用人不當，出現了危害百姓的現象。
教訓：
①改革是艱辛的，必然充滿阻力，所以改革者必須要有堅定的信念，毫不動搖，才能成功。
②要注意用人，選拔德才兼備之人來推行改革
最主要最根本原因
王安石對自己變法的評價：
河北民，生近二邊長辛苦。家家養子學耕織，輸與官家事夷狄。今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。老小相攜來就南，南人豐年自無食，悲愁白日天地昏，路旁過者無顏色。
　　－－變法前景象
歌元豐，十日、五日一雨風。麥行千里不見土，連山沒云皆種黍，水秧綿綿復多馀，龍骨長乾掛梁梠。鰣魚出網蔽洲渚,荻筍肥甘勝牛乳。百錢可得酒斗許，雖非社日長聞鼓。吳兒踏歌女起舞。但道快樂無所苦，老翁塹水西南流，楊柳中間杙小舟，乘興欹眠過白下，逢人歡笑得無愁。
－－變法后的景象
國富民足，國泰民安（風調雨順、歌舞升平、太平盛世）
農民的苦難
（賦役沉重、顛沛流離）
探究2:王安石變法的歷史作用有哪些？如何全面評價王安石變法？
史學界關于王安石變法的幾種觀點：
變法派所制定的一些政策法令及其實踐，雖還遠遠談不到解放生產力，但對當時生產力的發展總還是有一些幫助的，因而是發生了積極作用的．王安石既有軍政韜略，又有施政才能，是一個卓越的政治家．
　　　　　——鄧廣銘《北宋政治改革家王安石》
梁啟超把青苗法和市易法看作近代“文明國家”的銀行，
把免役法視作“與今世各文明國收所得稅之法正同”，
還認為保甲法 “與今世所謂警察者正相類” ，
“實國史上，世界史上最有名譽之社會變革”。
——梁啟超《王荊公》
王安石是中國十一世紀著名的改革家。 ——列寧
“迨元豐年間（1078——1085年），年谷屢登，積粟塞上，蓋數千萬石；而四方常平之錢，不可勝計。” ——北宋學者陸佃
材料：
請回答：
1、這則材料反映了當時怎樣的社會現象？
由于新法的推行，北宋國庫充裕，財政收入大幅度上升，積貧局面初步改變
2、請說出，王安石的富國之法（理財措施）是怎樣初步改變北宋積貧局面的？
富國措施
青苗法
農田水利法
募役法
方田均稅法
市易法
均輸法
1.促進生產發展
2.增加財政收入
3.一定程度上改變積貧局面
效 果
減輕人民負擔，增加財政收入
耕地面積增加，興修水利,促進農業生產發展，增加財政收入
保證了生產時間，有利于社會經濟的發展，增加財政收入
減輕人民負擔，增加財政收入
打破大商人對市場的壟斷，增加財政收入
作 用
二、王安石變法之積極作用
強兵措施 成 效 作 用
保甲法
保馬法
將兵法
設置軍器監
維護了社會治安；確保了兵源和提高戰斗力
提高武器質量和產量
馬匹的質量和數量提高，提高戰斗力；政府節省了大量養馬費用
加強了軍隊戰斗力
1.增強國力，一定程度上改變積弱的局面
2.鞏固封建統治秩序
3.增強軍隊的戰斗力
二、王安石變法之積極作用
史學界關于王安石變法的另外幾種觀點：
依照當時情況，安石的新政，一面既忽略了基本的人的問題，一面又抱有急功速效的心理。在國內新政全無頭緒的當日，卻同時引起邊釁，對外便開疆用武。因此更是加意聚斂，而忽略了為國家
的百年長計。 ——錢穆《國史大綱》下冊
王安石以新法害天下，引用奸邪，更張法令，馴至靖康之難，人皆咎安石為禍首，而不知實根柢于神宗之有雄心也。 ——趙翼《二史札記》
朱熹認為王安石變法“ 以財利、兵革為先務，引用兇邪，排擯忠直，躁迫強戾，使天下之人囂然喪其樂生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海。
三、王安石變法之消極作用
（1）強制農民借貸；
（2）利息偏高，農民負擔依然沉重
對貧苦農民是沉重的負擔，許多人為支付免役錢家破人亡
1、青苗法
2、募役法
①它是封建地主階級針對北宋統治危機而進行的改革運動，所以不可能從根本上擺脫封建統治的危機。
②變法是以維護地主階級的統治為出發點，農民的處境沒有根本的改變，負擔依然沉重。
（3）變法的不足：（局限性）
①變法推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面
②促進了社會經濟的發展，客觀上有利于社會的進步
③王安石能夠對北宋的積弊進行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。王安石是古代杰出的政治家和改革家
（2）變法的進步意義：（進步性）
如何評價王安石變法
在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產關系、封建社會內部矛盾進行局部調整，是社會改良性質的改革
（1）性質：
感悟歷史人文精神
從王安石身上，你覺得哪些精神值得你學習？
憂國憂民精神
創新和改革精神
敢于面對困境毫不動搖的精神
比較慶歷新政和王安石變法的異同
背景目的：都是為解決北宋中期嚴重社會
危機，鞏固統治而實行的
性質：地主階級封建改革
結果：遭到大地主、大官僚反對而失敗
相同點
不同點
中心內容：慶—整頓吏治 王—理財
改革程度：慶－局部改革 王－全面改革
比較商鞅變法和王安石變法的異同
①目的：富國強兵
②形式：自上而下的改革，得到王權的支持；
③內容：都觸動了舊勢力的利益，遭到強烈的反對
④范圍：變法都對生產關系作了調整
⑤變法者個人的命運基本相同
相同點：
不同點：
背景：商-發生在新舊交替的戰國時期
王-發生在北宋中期統治危機四伏時期
根本目的：商-廢除舊制度，建立新制度
王-挽救統治危機，局部調整生產關系
性質：商-是一場封建化的運動
王-對封建社會內部矛盾進行局部調整的改革
結果：商-成功，對后世影響大
王-失敗
我國古代改革的類型
按性質劃分主要有：
①富國強兵的改革：管仲改革、王安石變法
②社會制度的根本改革：
李悝變法、吳起變法、商鞅變法
③封建王朝內部調整統治政策的改革：
“慶歷新政”、王安石變法
④少數民族易“舊俗”興“漢法”的改革：
北魏孝文帝改革
①加強對人民的控制
②限制了官僚和地主的利益
③增加了政府財政收入
④減輕了地主對農民的人身控制
1.王安石變法中的青苗法、免役法和方田
均稅法在目的和作用上的相同之處有
A.①②③④ B.②③
C.③④ D.②③④
B
2.王安石的新法中，不僅對當時，而且對
后代農業發展起重要作用的措施是
A.農田水利法
B.方田均稅法
C.青苗法
D.均輸法
A
3.王安石變法的措施中，兼有打擊官僚貴
族特權、增加政府收入和保障農民生產時
間的是
A.青苗法 B.免役法
C.市易法 D.方田均稅法
B
4.王安石變法期間，“盜賊比之昔時，十
減七八”，這種局面的出現主要得益于什
么法的實施
A.保馬法 B.將兵法
C.保甲法 D.軍隊精簡
C
5.王安石強兵之法中，保甲法實行的作用
主要是
A.鞏固了封建統治秩序
B.加強軍隊
C.維護了農村的社會治安
D.鞏固西部邊境
C
3、閱讀下列材料：
材料一：
請回答：
（1）材料一與哪條新法有關？這條新法有何作用？你對圖中人物的言論有何看法？（7分）
青苗法。(1分)
積極作用：大大增加了政府收入，限制了高利貨對農民的剝削，一定程度上緩和了階級矛盾。(2分)
消極作用：農民借貸利息偏高，負擔依然沉重。(2分)
看法：圖中言論有一定道理，但太片面，只看到新法的局限性，忽視了新法的積極性。
材料二
(2)材料二與哪條新法規定有關 結合材料分析這條新法實施過程中出現了什么問題？（2分）
保甲法。存在用人失當的問題。(2分)
材料三
(3)材料三中人物觀點迥異且與變法失敗密切相關。綜合上述材料分析變法失敗的主要原因(4分)
第一，王安石變法忽視減輕人民負擔，面且用人失察，出現了危害老百姓利益的現象。
第二，變法觸動了大地主大官僚、大商人的利益，遭到以太后等為首的大地主、大官僚的阻撓。(4分)
閱讀下列材料：
材料一 “大有三冗，小有三費，以困天下之財。……三冗不去，不可為國。”
回答：⑴材料一中所說的“三冗”具體指什么？
⑵為了改變“積貧”、“積弱”局面，王安石各采取了哪些具體措施？
材料二 北宋中期，“積貧”、，’積弱”的局面日漸突出，社會矛質進一步激化。王安石在上時政疏中指出：“方今朝廷之位，未可謂能得貨才；政事所施，未可謂能合法度，官亂于上，民貧于下，風俗日以薄，對力日以困窮。”
⑶材料二中王安石變法為能得賢才”，采取了哪些措施
⑴冗兵、冗官、冗費。
⑵積貧：青苗法、農田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法。
積弱：保甲法、保馬法、將兵法、設軍械監
⑶取士之法：改革科舉制度、整頓太學
⑷態度：否定（或認為變法危害甚重）。
看法：增加了政府的財政收人，積貧的局面有所改變；促進了經濟的發展，農民得到了一定的實惠；政治軍事實力增強，積弱的局面有所改善。
（其他言之有理即可）
材料三 “及神宗朝，荊公（指王安石）乘政……后人但言其法為百姓害。而不知共移氣心，變風俗為朝廷之害，其害百姓者，可以一旦為更。而其害于潮廷者．則數十百年，滔滔之勢一往而不返也。”
——《日知錄·宋世風俗》
⑷材料三對王安石變法持什么態度？你是怎樣看待王安石變法的？
謝謝！第3課 王安石變法的歷史作用

一、教材分析
【課程標準】
歸納王安石變法的主要內容，分析王安石變法的歷史作用。
【教學目標】
1、知識與能力
（1）識記：守舊勢力阻撓變法的做法；王安石“三不足”精神；宋神宗對變法態度的變化；司馬光廢除新法；國家財政收入的增加，國庫充裕；農田水利法、方田均稅法、青苗法、免役法、市易法、均輸法各項法令的具體成效；青苗法、免役法實行過程中的一些局限；保甲法的作用和表現；軍器監的設立、保馬法的實施、將兵法的推行、軍隊精簡等方面的具體成效西部邊境的鞏固開發；
（2）理解王安石的“三不足”精神；王安石變法的命運和作用；
（3）探究慶歷新政和王安石變法的異同；
2、過程與方法：
（1）探究王安石變法失敗的原因和教訓，以及王安石變法的歷史地位；
（2）引導學生分析王安石變法的性質和根本目的，培養學生運用歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力。
3、情感態度與價值觀
（1）王安石變法雖然最終失敗了，但留給后人許多寶貴的財富，如堅持改革的信念和“三不足”精神；銳意進取、勇于創新的精神等；
（2）改革是社會進步的動力；改革充滿了阻力，過程是艱難的，要有堅定的信念和態度，改革才能成功。
【教學重難點】
重點：王安石變法的歷史作用。
難點：對王安石變法的命運和歷史地位的全面認識。
【教學建議】
本課教材主要介紹了王安石變法的命運和歷史作用。建議教師分兩部分對教材進行處理：一是“變法的命運”，主要介紹了王安石變法的曲折過程和最后的結局。二是“積貧局面的改變”和 “積弱局面的改善”，主要內容是介紹王安石變法的成效和歷史作用。
二、教學過程：
★新課導入：
教師可以先引導學生復習回顧前面兩節的內容：北宋中期出現了嚴重的社會危機，為了挽救岌岌可危的封建統治，范仲淹首先進行了變法，史稱慶歷新政。但是，范仲淹的變法僅僅推行了一年多就夭折了。面對更加尖銳的社會矛盾，王安石隨后在宋神宗的支持下進行了新的變法。
教師提出問題：范仲淹的改革最終以失敗告終，王安石變法又會面臨什么樣的命運呢？
由此進入新課的學習。
★講授新課
王安石變法的歷史作用
（一）王安石變法的命運：
1、保守派反對變法，對變法百般阻撓和破壞：
變法觸及到了一些大地主、大官僚和大商人的利益，他們千方百計反對變法是必然的。熙寧七年(1074年)春，河北等地旱象嚴重，九月不雨，免役錢激起群情洶洶、民心不穩，神宗憂形于色，寢食不安。光州司法參軍鄭俠，見新法招致天怒人怨，欲猛醒王安石，遂繪東北《流民圖》以告急文件特進。神宗反復觀圖，或身背鎖械，或口食草根，或身無完衣，或拆屋納錢，種種驚心怵目之狀，竟夕不眠。示之后宮，神宗的祖母曹太后和母親高太后也在神宗面前哭哭啼啼，訴說天下被王安石搞亂了，逼神宗停止新法。
課文第56頁插圖《太皇太后和皇太后向宋神宗哭泣》，教師可結合插圖進行講解：
一天，宋神宗同母親高太后和弟弟趙顥一起到后宮看望太皇太后（仁宗曹太后）。太皇太后說：“我聽說老百姓很苦，像那些人們不贊成的青苗法等，就罷了吧。”
“這些措施是為了造福百姓，不是給他們造成痛苦。”神宗回答。
太皇太后又說：“王安石的確有才學，但現在他招致了很多人的怨憤。你要是真想保全他，不如先讓他暫時離開京城，一兩年后再讓他回來。”
“本朝眾多大臣中，只有王安石是棟梁之才。”神宗說。
趙顥插話道：“太皇太后的話非常正確，陛下不可不好好想想啊！”
神宗聽后非常生氣，怒不可遏地說：“你是說我敗壞天下了？那你來當這個皇帝吧！”
趙顥意識到自己的話說過分了，嘟囔到：“也不至于這樣啊。”
神宗不好當面頂撞太皇太后，只好對弟弟發脾氣。這次家庭聚會盡管不歡而散，但神宗最后還是聽取了太皇太后的意見。第二天，王安石即被罷知江寧府。這就是王安石的第一次被罷相。
【備課資料】變法派與保守派的對立
王安石變法過程中始終存在變與不變的激烈爭論，形成了變法派與傳統派（反變法派）的激烈對立，并進而形成了黨派之爭。下面兩表對變法派和傳統派有一個比較全面的展示：
變法派 保守派
姓名 籍貫 年齡 主要官職（熙寧年間） 姓名 籍貫 年齡 主要官職（熙寧年間）
宋神宗 24歲 司馬光 山西 63歲 翰林學士、權御史中丞
王安石 江西 51歲 參知政事、同中書門下平章事 文彥博 山西 66歲 樞密史、司空、判河陽
呂惠卿 福建 40歲 翰林學士、三司使 韓琦 河南 64歲 知汝州、權開封府
曾布 江西 36歲 翰林學士、三司使 曾公亮 福建 73歲 尚書左仆射、判永興軍
王雱 江西 27歲 太子中允、天章閣侍制兼侍講 趙抃 浙江 64歲 參知政事、知杭州
李定 江蘇 45歲 判太常寺、權御史中丞 富弼 河南 68歲 司空、同中書門下平章事
呂嘉問 安徽 ？ 權戶部判官、提舉市易務 呂誨 河南 58歲 權御史中丞、知鄧州
鄧綰 四川 44歲 侍御史知雜事、御史中丞 范鎮 四川 64歲 翰林學士、知通進銀臺司
舒亶 浙江 31歲 判司農寺、御史中丞 張方平 河南 65歲 參知政事、知陳州
謝景溫 浙江 50歲 侍御史知雜事 蘇軾 四川 45歲 杭州通判、知湖州
韓絳 河南 60歲 參知政事、同中書下平章事 歐陽修 江西 65歲 知亳、青、蔡三州
章惇 福建 37歲 編修三司條例官 范純仁 江蘇 45歲 同知諫院、成都路轉運使
王陶 陜西 52歲 御史中丞、權三司使 呂公著 安徽 54歲 翰林學士、知開封府等
王韶 江西 42歲 管勾秦鳳路經略司機宜文字、樞密直學士 孫覺 江蘇 44歲 知廣德軍、知應天府
王子韶 山西 ？ 監察御史里行、湖南轉運判官 孫永 河北 53歲 河北轉運使、知秦州
王安國 江西 44歲 著作佐郎、秘閣校理
宋敏求 福建 53歲 右諫議大夫、龍圖閣直學士
鄭俠 福建 31歲 監安上門（后編管英州）
韓維 河南 55歲 知汝州、權開封府
從上表格中，可以得到很多啟示：
從地域上講，改革派大多來自南方。在我們選取的16位改革派（神宗除外）中，竟有13位是南方人，將近80%。這一方面證明了宋代經濟文化重心南移的事實，隨之而來的是南方籍官員在朝廷中的比重越來越大；另一方面也證明了南方人士在思想觀念方面較北方開明，南方人士較少受傳統觀念的束縛。在傳統保守派中，北方士人的比例大大加強，差不多要占到50%，這也決不是偶然現象。河南、河北、山西等地都是受傳統文化影響最深的地區，是宋代商品經濟不太發達的地區。這些地區的士大夫們不太容易受新觀念的影響，他們對思維活躍的南方士人是既嫉妒又鄙視，因此，他們很容易結成聯盟反對南方士人為核心的變法派。盡管宋神宗和王安石對他們過于保守的態度十分不滿，但非常尊敬他們，并沒有因為反對而把他們清掃出門，這一點是很不容易的。從這里也可以看出，神宗是一位有開拓精神的帝王，他沒有被太祖圣訓所束縛，對南北士人是一視同仁的。
從年齡上講，兩派有明顯的差別。以熙寧四年（1070年）為計算標準，變法派16人（呂嘉問、王子韶除外）的平均年齡為40.9歲，傳統派19人的平均年齡為56.5歲，兩派年齡差為15.6歲。這一點盡管說明不了大問題，但它表明，人在年富力強的階段，易于充滿進取和冒險精神，不甘心被傳統所束縛。而隨著年齡的增長，守成心態漸強，樂于維持而不愿意變革，追求那種“吏循則民安，氣和而災息”的理想。宋神宗此時正是20多歲的小伙子，年輕氣盛，欲有所作為而大量引用年輕人是不難理解的。
從任職上看，改革派多在京師且身居要職，掌握了朝廷行政、人事、監察、財政等大權，這是改革的需要，否則改革是無法進行下去的。而傳統派則不同，他們很多原為前朝重臣，熙寧初年一般都在朝廷任職，而隨著變法的深入進行，他們越來越不合時宜，大多都被貶到地方任職。這些資歷頗深的官員離開京城，對變法的加速進行無疑是有好處的；但他們遍布各地，掌握地方大權，卻無形中又成為變法實施的阻力。這是一對矛盾，但當時宋神宗和王安石解決不了這個矛盾，因為他們既要全力支持以王安石為首的變法派，又不能對這批老重臣采取過分嚴厲的措施。
新法的兩派對立，實際主要是因觀念的差異造成的，并由此形成了改革派“新黨”和傳統派“舊黨”，兩派的斗爭延續了30多年，留下了極為深遠的歷史影響。值得注意的是，在變法過程中，盡管變法派往往只占朝廷官員中的少數，但由于神宗是一位堅定的變法派，他基本上站在變法派的立場上，因此變法始終是向變法派期望的方向發展的（盡管結果并不盡如人意），傳統派基本處于不利的位置。
2、王安石提出“三不足”的思想，堅持變法：
（1）目的：駁斥保守派以“天變降罰”作輿論武器，破壞變法。
（2）內容：“天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守”
（3）意義：駁斥了反對派的謬論，顯示了他過人的膽識、智慧能力和勇氣。
在變法過程中，隨著新法一項項頒布，造謠誣蔑直向王安石潑來，他坦然處之，說：“如今要作事，何能免人紛紜！……人言固有不足恤（不足慮）”。保守派以“天變降罰”作輿論武器，破壞變法。1072年司天監靈臺郎（管天文）亢瑛奏言：天久陰，星失度，這是由于強臣擅國，政失民心之故，應當罷免王安石。王安石則以“天變不足畏”加以反擊。王安石指出，天意不是人可以知道的，人的行為，也不必去合乎什么天意。保守派提出“祖宗之法不可變”來恫嚇王安石。王安石喊出了“祖宗之法不可守”的口號，王安石說：“仁宗在位四十年，曾有好幾次修改過法令。如果說法不變，子子孫孫當世世守成，那么為何祖宗屢屢加以變動呢？” 王安石在與反對派的斗爭中高舉“三不足”的理論武器，駁斥了反對派的謬論，顯示了他過人的膽識、智慧能力和勇氣。
【時事背景】溫家寶談“三不足”精神
2007年9月6日在大連召開的“首屆夏季達沃斯論壇年會”的開幕式上，溫家寶總理在回答關于全球性的領導者最應該具備什么樣的素質時，引經據典的提到了北宋改革家王安石非常著名的“三不足”論斷。非常巧妙的講出了做為領導者要有改革的精神。
“三不足”既是王安石變法的精神支柱，也是他的思想武器。人們常引用這句話來表達一種不斷革新的精神。未來的中國，只要一如既往的沿著王安石所提倡的這種：不畏、不法、不恤的改革精神走下去，未來中國的巨變、一定會讓全世界刮目相看和異常震驚的！
3、宋神宗對變法的態度的變化：
作為最高統治者，宋神宗態度的動搖不定，使變法的過程更加艱難和曲折。這一過程，可以概括為四個階段：支持王安石，變法順利進行──態度動搖，1074年王安石辭職──1075年，恢復王安石職務，繼續變法──和王安石意見不一，1076年王安石再次辭職，法令陸續廢止，王安石退居江寧至死。
4、司馬光當宰相，廢除新法：
元豐八年（1085年），宋神宗死去。宋哲宗即位初，高太后垂簾聽政，起用司馬光為宰相，新法幾乎全被廢掉。史稱“元祐更化”。宋哲宗親政后，重新起用變法派，但統治集團內部斗爭更加激烈，新法成為各派系傾軋的工具。于是，變法運動完全失敗。
【備課資料】司馬光與王安石的關系
司馬光和王安石都是北宋朝著名人物，他們原來是朋友，二人身上有很多相似之處，如品德、學識、性格等，治國理念卻截然相反，耐人尋味。
司馬光生于公元1019年；王安石生于1021年。司馬光于1038年中進士，時年19歲；王安石于1042年中進士，時年21歲。
司馬光歷時二十五年撰寫的《資治通鑒》，全部完成時，手稿裝滿兩個房間。是中國歷史上唯有《史記》，才能夠與之比肩的最偉大的歷史著作。
司馬光與王安石二人曾經做過同事。當時，他們倆一起在包拯也就是著名的包公包青天手下，擔任群牧司判官，包拯則是他們的頂頭上司——群牧使。
關于與司馬光之間的關系，王安石的說法是：與君實——司馬光字君實，相處得既好，時日又久，只是對事情的看法每每不同，處理問題的方法也常常各異。
司馬光的看法則悲觀得多：安石待我歷來淡薄，我因為和他幾次同事的緣故，私心里總有些眷眷的同僚情分。
不管怎樣，這樣兩位道德文章堪稱泰山北斗似的人物，最后畢竟決裂了。不但決裂，而且形同水火，勢不兩立，形成了一場真正的悲劇。
公元1067年，即宋英宗治平四年正月，可能患有嚴重精神疾病的英宗皇帝，在位不到四年就死去了。皇太子趙頊繼位，是為宋神宗。
當時朝廷將要舉行春季祭天大典。按照慣例，每次春季祭天大典完成后，都要賞賜給文武百官銀兩綢緞，表示皇家對諸位一年辛苦的一點意思。但大宋王朝國庫空虛，宋神宗想省掉這筆開支。由此，引發了王安石與司馬光二人在神宗皇帝面前的第一次真正意義上的爭論。時間大概是在公元1068年年底前后。當時，王安石與司馬光二人已經先后被任命為翰林學士。王安石第一次沒有推辭便接受了此項任命；而司馬光則是在皇帝下令不許推辭的情況下，接受了任命。
這次爭論針鋒相對，將雙方的基本分歧大體表達清楚：王安石認為：“國家財政狀況不好，不是當務之急，造成這種情況的原因，是因為沒有善于理財的人。”
司馬光反對：“你所謂善于理財者，不過是巧立名目，在百姓頭上增加捐稅而已。”
王安石說：“不然。善于理財者，可以不增加捐稅卻使國庫充盈。”
司馬光大不以為然：“天下哪里有這個道理？天地所生的錢財萬物，不在民，就在官。設法從老百姓那里巧取豪奪，比增加捐稅還壞。這實際上就是當年桑弘羊之流蒙騙漢武帝的那套說辭。”
從后來發生的情況判斷，皇帝很可能有過短暫的猶豫，但最終還是支持了王安石的變法主張。
公元1069年，即宋神宗熙寧二年二月，王安石被任命為參知政事，也就是副宰相，開始了變法。與王安石比較起來，司馬光對于財政、金融與其它涉及到經濟學方面的知識，顯然在實踐上缺少經驗，在理論上缺少研究，差距不小。然而，作為中國最偉大的歷史學家，如果說到數千年帝國政治與社會運行的機制與原理，說到對此豐富的知識與研究，說到在此基礎之上所具有的深刻洞察力與了解的話，王安石比起司馬光來，其差距何止以道里計，稱得上是望塵莫及。不管王安石如何的讀書萬卷，如何的過目不忘。事實上，后代甚至現代中國人關于歷朝歷代興衰治亂的許多知識與見解，都是拜這位史學宗師之賜才得到的。王安石在學術上的造詣，則更多地表現在詩詞文學那樣一些浪漫理想與文辭形象上面，這使他的變法帶有了濃重的理想化色彩。
王安石變法的指導思想酷似桑弘羊們的思路，事實上也同樣是以國家壟斷經營的方式，開啟了與民間爭利之門。以司馬光的品格與學識，他不可能不反對這種做法。于是，正如王安石所說：從始至終，沒有改變反對變法的態度的，只有一個司馬君實。
司馬光成為王安石變法的堅定反對派之后，曾經以他特有的方式，連續三次致信王安石，勸告他重新考慮自己的政治理念和治國方略，王安石的反應是那封著名的《答司馬諫議書》。從此，二人在政治上分道揚鑣，遂成為政治死地，不共戴天；在個人友情上則徹底決裂，從此終身不再往來，直到公元1086年，二人同年去世。
神宗皇帝去世后，繼位的哲宗皇帝只有九歲，由宣仁太后處理軍國事，實際就是垂簾聽政。司馬光在皇帝去世后，由洛陽返回開封，參加皇帝的治喪事宜，曾經被京城百姓數百人攔截在首都街頭，群眾高呼：“請先生不要回洛陽，留下來輔佐皇帝，救救百姓”。 當年五月，司馬光奉堅決反對變法的宣仁太后之命返回京城，開始主持中央工作。到第二年九月病逝前，以一年半時間及其與王安石同樣不聽任何反對意見的精神，將十七年變法新政全部廢除。包括于民于國兩相便利的免役法在內。史稱“元祐更化”。堅決反對變法，但贊成實行免役法的蘇東坡、范純仁等人，建議司馬光區別對待，保留那些經實踐證明合理的新政，免得用另一種方式繼續糟蹋了老百姓。結果，遭到司馬光斷然拒絕。致使蘇東坡、范純仁等人相當惆悵地嘆息：奈何又一位拗相公。意思是，怎么又出了一個和王安石一模一樣剛愎執拗的宰相。
公元1086年，即宋哲宗元祐元年，四月，王安石在江寧府，就是今天的南京去世，時年六十六歲；九月，司馬光病逝，時年六十八歲。此后，到公元1093年，即宋哲宗元祐八年，在宣仁太后主導下，帝國政府致力于清除王安石變法影響、恢復祖宗舊制的工作，前后歷時九年。至此，支持變法的政治派別，被時人稱之為“元豐黨人”，反對變法一派，則被稱之為“元祐黨人”。帝國政治陷入黨爭的泥沼。
（二）積貧局面的改變：
1、積貧局面改變的表現：政府財政收入增加，國庫充裕。
2、富國之法的成效：
（1）積極影響：
①限制了大地主大商人大官僚的剝削，有助于緩和階級矛盾。
②促進了農業生產的發展，農民得到一定的實惠。
③增加了政府的財政收入，“積貧”的現象有所改善。
（2）弊端和不足：用人不當，出現了新法危害百姓的現象。
教學建議：教師在講述“富國之法”各項措施的作用及弊端時，可用表格進行歸納、概括：
積貧局面的改變
富國之法的措施 作用和成效 局限
農田水利法 水利工程廣為修建，保證了灌溉；耕地面積增加，農業生產發展，政府稅收增加。 政府財政收入增加，國庫充裕，積貧的局面大大改變了
方田均稅法 清丈出大量隱瞞土地，增加了政府收入；部分農民免除賦稅，得到實惠。
青苗法 大大增加了政府收入；限制了高利貸對農民的剝削，一定程度上緩和了階級矛盾。 強制農民借貸；利息偏高，農民負擔依然沉重
免役法 農民從勞役中解脫出來，保證了勞動時間，促進生產發展；增加了政府財政收入 對貧苦人是沉重的負擔，許多人為支付免役錢家破人亡
市易法和均輸法 打破了大商人對市場的壟斷；增加了政府的財政收入
（三）積弱局面的改善：
1、改善的表現：“強兵之法”的推行，使北宋的國力得到增強，積弱局面有所改觀。
2、強兵之法推行的作用：
（1）保甲法：
①加強了農村的封建統治秩序，維護了農村的社會治安。
保甲法在京城附近實施一年多后，官員向宋神宗回報說，地方治安大有好轉，“盜賊比之昔時，十減七八”。
②建立了全國性的軍事儲備，并節省了大量訓練費用。
保甲法的實施，寓兵于農，實現了兵農合一，為精簡軍隊創造了條件，至宋神宗末年，軍隊總數由原來的110萬減少至80萬。
（2）軍器監的設立：武器的質量和產量都得到提高。
（3）保馬法：提高了馬匹的質量和數量，為政府節省了養馬費用。
（4）將兵法：一定程度上改變了兵將分離的局面，戰斗力有所加強。
教學建議：教師在講述本目內容時，可列表進行歸納、概括：
積弱局面的改善
強兵之法的措施 作用和主要成效
保甲法 加強了農村封建統治秩序，維護了農村社會治安；建立了全國性的軍事儲備；節省了大量的訓練費用 主要表現： 西部邊境的鞏固和開發
設置軍器監 武器質量和產量都提高
保馬法 馬匹的質量和數量提高；政府節省了大量養馬費用
將兵法 加強了軍隊戰斗力
精簡軍隊 加強軍隊戰斗力，節省了不少軍費
【合作探究1】王安石變法失敗的原因有哪些？給我們留下哪些啟示？
參考答案：
原因分析：①王安石變法觸犯了大地主大官僚的利益，遭到大地主、大官僚的阻撓和破壞。（這是最主要、也是最根本的原因）
②宋神宗在變法后期的動搖。
③宋神宗死后，司馬光任宰相，廢除了新法。
④在變法過程中，由于用人不當，出現了新法危害百姓的現象。
關于王安石的用人與變法失敗的關系
在學問、道德與人品方面，王安石都是一流人物，在這一點上，連他的政治夙敵也不得不肅然起敬。但他的變法并未取得最后的成功，原因是王安石用人不當，一批有才無德的“小人”成為王安石的最得力助手，導致變法在執行時走樣，不得人心。
被稱為“護法善神”的呂惠卿是一個極有政治天賦的人物，王安石曾對他稱贊不已。熙寧初年王安石初為參知政事時，曾對宋神宗說：“惠卿之賢，豈特今人，雖前世儒者未易比也。學先王之道而能用者，獨惠卿而已。”從新法的實行過程來看，安石此話不假，如果沒有呂惠卿的堅決支持，王安石的變法工作不會那么順利。然而，這只是一個方面，呂惠卿的弱點同樣非常突出，這就是他的私心太重，心胸狹小。在王安石第一次罷相期間，呂惠卿這種自私的秉性暴露無遺，具體表現在：第一，為達到取代王安石的目的，大說王安石的壞話，損壞王安石的名聲；第二，排擠曾與自己共同主持新法的同僚，對此，沈括、韓絳等人很有意見；第三，大肆提拔自己的兄弟及親朋好友，如其弟呂升卿、呂和卿、妻弟方希覺等人，在呂惠卿政務期間迅速得到提升；第四，謀取私利，大肆置辦田產。
王安石的另一個得力助手鄧綰，也是一個典型的勢利小人，他有句名言：“笑罵由汝，好官須我為之。”從這句話可以想見其為人。但就是這種人，卻一直得到王安石的提拔。鄧綰依靠高超的獻媚術，迅速升到御史中丞、龍圖閣侍制的高位。他利用言官的彈劾權，確實為王安石幫了不少忙。但他人品太差，見風使舵，誰有用就歌頌誰，誰無用就貶損誰。王安石第一次罷相期間，他見呂惠卿有代王安石的可能，于是跟在呂惠卿的后面說王安石的壞話，儼然成為呂惠卿的忠實信徒。王安石復職后，鄧綰又極力掩蓋自己的行為，故意拉開與呂惠卿的距離，甚至又說起呂惠卿的壞話，“奮力”揭發呂惠卿私置田產等不法行為。鄧綰的露骨做法不僅使宋神宗很生氣，連王安石也覺得此人太沒有原則性。宋神宗厭惡其為人，親自下令罷免了鄧綰的官職。不久以后，王安石便辭職，結束了他的變法生涯。
在識人用人方面，王安石相當的書呆子氣，他自己是君子，往往就認為他周圍的人也是君子，他的這一缺點對變法造成了極大的危害。變法期間，由王安石提拔的一大批新銳官員都被人們視為“小人”。在王安石罷相前后，宋神宗都意識到了這個問題的嚴重性，但王安石本人卻沒有意識到這一點。直到退居江寧養老時，才逐漸對此有所認識，但那時已經晚了。
啟示：（1）改革是歷史發展的要求和產物。（2）改革是革除社會弊政，促進社會發展和國家強盛的重要手段。（3）改革必然涉及到某些人的特權和私利，因而會有阻力，甚至充滿了尖銳的斗爭。因此，改革者要有遠見卓識，行動要堅決徹底，要注意用人。
【合作探究2】如何全面評價王安石變法的歷史地位？
性質：王安石變法是在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產關系進行的局部調整，是社會改良性質的改革。
歷史地位：王安石變法在一定程度上和一定時期內扭轉了積貧、積弱的局面，有利于社會進步，是北宋杰出的文學家、政治家和改革家。但王安石變法是封建地主階級針對北宋統治危機進行的改革運動，它不可能從根本上擺脫封建統治危機，注定改革必然失敗。
積極作用：
（1）在經濟方面，使農業生產有了較大的發展，同時，抑制了大地主、大官僚的兼并，增加了政府的財政收入。
（2）在軍隊方面，節省了軍費開支，同時也提高了軍隊的戰斗力，有效的解決了冗兵的問題。
（3）在文化方面，改革科舉考試的內容，有利于思想解放，培養了大批學以致用的人才。
（4）王安石變法使得宋朝的國力由弱轉強，一度扭轉了統治危機，積貧積弱局面有所改變，短期內取得了富國強兵的效果。
局限性：
①變法沒有觸動大地主土地所有制，因此，它不可能使北宋從根本上擺脫封建統治的危機。
②變法以維護地主階級的統治為出發點，農民的處境沒有根本的改變，負擔依然沉重。
★教學小結：
11世紀，北宋王朝出現了嚴重的社會危機：國內階級矛盾尖銳，外部面臨嚴峻的邊患危機，形成了“積貧積弱”的惡劣局面。在這種嚴峻的形勢之下，為了克服封建統治危機，范仲淹主持了以改革吏治為中心的慶歷新政。但是，由于大地主大官僚的反對，新政曇花一現，一年多就夭折了。
面對更加嚴重的社會矛盾，王安石接過了革新的大旗，在宋神宗的支持下，開始變法。慶歷新政是整頓吏治為中心的局部改革，而王安石變法涉及政治、經濟、軍事、教育等多個領域。變法以改變“積貧積弱”的局面為總方針，以富國強兵為主要目的。從新法次第實施，到新法為守舊派所廢罷，其間將近十五年。在這十五年中，每項新法在推行后，雖然都不免有或大或小的弊端和局限，最后也沒有擺脫失敗的命運。但是，它在一定程度上改變了北宋“積貧積弱”的局面，促進了社會發展，具有進步意義。
在北宋中期階級矛盾和民族矛盾非常尖銳的情況下，王安石大膽改革，在與反對派的斗爭中高舉“三不足”的理論武器，駁斥了反對派的謬論，顯示了他過人的膽識、智慧、能力和勇氣。這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。王安石是地主階級杰出的政治家、改革家。
通過對王安石變法的學習，我們應該明白：改革是歷史發展的要求和產物；改革是革除社會弊政，促進社會發展和國家強盛的重要手段；改革必然涉及到某些人的特權和私利，因而會有阻力，甚至充滿了尖銳的斗爭。
三、問題解答：
★學思之窗：
從上述意見，你能看出他們對變法的不同態度嗎？為什么會有不同的看法，宋神宗的態度怎樣？
參考答案提示：文彥博反對變法；王安石主張變法；宋神宗支持變法。
★本課測評：
1、王安石變法被廢止的主要原因是什么？
參考答案提示：（1）王安石變法觸犯了大地主大官僚的利益，大地主、大官僚的阻撓和破壞是變法失敗的主要原因。（2）宋神宗在變法后期的動搖。（3）宋神宗死后，司馬光任宰相，廢除了新法。（4）在變法過程中，由于用人不當，出現了新法危害百姓的現象。
2、試評價王安石變法的歷史作用。
參考答案提示：（1）王安石變法是封建地主階級針對北宋統治危機進行的改革運動，它不可能從根本上擺脫封建統治危機。（2）變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面。（3）王安石變法促進了經濟發展，客觀上有利于社會進步。（4）變法以維護地主階級的統治為出發點，農民的處境沒有根本的改變，負擔依然沉重。
★學習延伸：
（略）
高三歷史選修1第二單元練習題
班級 姓名 學號 成績
一、單項選擇題：
1、春秋戰國時期出現新氣象的根本原因在于
A、出現改革變法風潮 B、思想文化繁榮
C、鐵器與牛耕的出現與推廣 D、新的生產關系的出現
2、戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是
A、奴隸和奴隸主的矛盾 B、農民和地主的矛盾
C、平民和奴隸主的矛盾 D、新興地主和奴隸主貴族的矛盾
3、戰國時期，廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強化封建專制統治的措施有
①選賢任能，獎勵軍功 ②實行俸祿制 ③實行中央集權制 ④確認土地私有
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
4、戰國時期，最合乎社會發展需求，并成為各國變法改革思想武器的是
A、儒家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、法家思想
5、戰國時期各諸侯國君王紛紛變法的直接動力是
A、生產力的迅速發展 B、確立封建制，摧毀奴隸制的需要
C、階級斗爭尖銳 D、要稱雄天下的欲望
6、之所以說管仲實行“相地而衰征”是一次重大的變革，主要因為它
A、承認土地私有的合法性 B、擴大了作戰的兵源 C、爭取了民眾的支持 D、提高了平民的地位
7、前594年，魯國實行初稅畝反映了
A、封建生產方式比井田制進步 B、經濟基礎決定上層建筑
C、上層建筑對經濟基礎的反作用 D、生產關系適應生產力發展
8、戰國時期各諸侯國紛紛變法，率先通過變法強盛起來的是
A、商鞅變法—秦國 B、管仲改革—齊國 C、李悝變法—魏國 D、吳起變法—楚國
9、下列各項內容出現的先后順序是
①為田開阡陌封疆 ②相地而衰征 ③整頓吏治，革新政治 ④盡地力之教
A、②④③① B、②③④① C、②③①④ D、②④①③
10、春秋時期改革與戰國時期變法
①變法內容所側重的領域不同
②春秋時期改革主要是維護舊貴族的統治，戰國時期變法主要是沖擊舊秩序
A、①正確②不正確 B、①不正確②正確 C、①②均正確 D、①②均不正確
11、我國由奴隸社會向封建社會過渡的主要形式是
A、戰爭 B、革命 C、變法 D、思想爭鳴
12、秦孝公任用商鞅進行變法的主要目的是
A、廢除奴隸主貴族特權 B、發展新興封建經濟 C、富國強兵增強國力 D、正式廢除井田制
13、《史記》評商鞅變法時說：“民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”這種現象主要得益于
①獎勵耕織 ②獎勵軍功 ③燔詩書而明法令 ④令民為什伍，實行連坐
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
14、戰國時期，商鞅變法實行重農抑商政策的最主要目的是
A、吸引商人把錢財投放到農業 B、獎勵農民從耕織中求功名
C、防止商人和高利貸者兼并土地 D、滿足秦國兼并戰爭的需要
15、中央集權制度的建設開始于
A、春秋時期 B、戰國時期 C、秦朝時期 D、西漢時期
16、對秦國來說，商鞅變法起到的決定性的歷史作用是
A、舊制度被廢除，封建經濟得到發展 B、秦國的軍事實力日漸強大
C、為秦統一六國奠定了基礎 D、加速了秦國專制主義中央集權制度的發展
17、秦國在群雄角逐中脫穎而出的根本原因是
A、經濟發展 B、軍事強大 C、建立中央集權制度 D、商鞅變法最為徹底
18、商鞅在秦國變法，“商君雖死，秦法未敗”，造成這一歷史現象的主要原因是
A、變法得到秦孝公的大力支持 B、變法打擊了奴隸主貴族的勢力
C、變法得到了新興地主階級的擁護 D、變法順應了時代發展的潮流
19、商鞅變法遭受貴族保守勢力抵制、破壞和反撲的主要原因是
A、以法律的形式承認土地私有 B、獎勵軍功 C、廢除“世卿世祿制” D、普遍推行縣制
20、商鞅變法的歷史局限性有
①輕視教化，鼓吹輕罪重罰 ②在一定程度上加重了對廣大人民的剝削和壓迫
③按爵位等級占有數額不同的田宅和奴隸 ④公開承認占有奴隸的合法性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
21、閱讀下列材料：
　?材料一　楚悼王素聞（吳）起賢，（吳起）至則相楚。明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰斗之士。……于是南平百越，北并陳蔡，卻三晉，西伐秦……故楚之貴戚盡欲害吳起。　　　　
——《史記·卷65孫子吳起列傳》
　?材料二　（商鞅）令民為什伍而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首者同賞，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者倍其賦。有軍功者各以率受上爵……僇（努）力本業，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者舉以收為孥（奴隸）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……令行于民期年（一年）……于是太子犯法。衛鞅曰：“令之不行，自上犯之”……行之十年，秦民大說（悅）。　　　 ——《史記·卷68商君列傳》
　?材料三　（趙）靈王北略中山地……與肥義謀胡服騎射以教百姓。曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅世以笑我，胡地中山吾必有之。”遂胡服，國人皆不欲，公子成稱疾不朝。王使人請之曰：“吾國東有齊，中山，北有燕，西有褸煩、秦韓之邊。今無騎射之備，則何以守之哉!……寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。” ——《通鑒選·趙武靈王胡服騎射》
回答：
（1）材料一和材料二在內容方面有何相同之處 原因何在
（2）材料二的目的是什么，通過什么途徑達到
（3）材料三的核心內容是什么 為什么會有這種內容
（4）概括以上三條材料的結果，并據此談談你的認識。
22、你認為商鞅變法的哪一經濟措施對后來的封建經濟發展影響最大？為什么商鞅要采取這一政策？試分析其主要影響？
23、恩格斯說：“如果政治權力的行為違反了經濟的發展，在大多數的場合，政治權力總要為經濟的發展所擊敗。”結合商鞅變法的成功經驗，從正面談談你對恩格斯這一論斷的認識。?
參考答案：
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D D A B C A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C C D B A D D C D
二、材料題
21、（1）削弱奴隸主貴族勢力，提高軍隊戰斗力。因為在戰國劇烈兼并的戰爭環境中，政權與軍隊有特別重要的作用。
（2）富國強兵。途徑：用什伍制連坐法建立嚴密的基層組織；用大力賞罰的辦法發展農業生產；以軍功為基礎，授爵賜田，削弱舊貴族勢力。
（3）胡服騎射。因為趙國地處北方，受以騎射見長的游牧民族威脅大，趙國首要的是解除北方的威脅并向北發展。
（4）都在一定程度上達到富國強兵的目的。認識：要發展、強盛，必須進行改革，因循守舊，必然失敗。改革必然受到舊傳統勢力的阻撓，要頂住各種阻撓，把改革進行到底。
22、措施：重農抑商。
原因：①農業是人們最基本的生活資料。②國家通過征收穩定的土地稅保證財政收入。③有利于社會的安定，將農民束縛于土地之上。④工商業會加劇勞動力從土地上的流失，造成種種社會問題。⑤商品經濟不發達，不如經營土地有保障。根源：自然經濟的反映，生產力水平低下的產物。
影響：積極：①促進農業和社會經濟的發展。②鞏固新興地主階級的中央政權。消極：①阻礙了資本主義經濟的發展。②導致經濟結構單一。
24、答案：（1）戰國時期，封建土地私有制代替了奴隸社會的土地國有制。新興地主階級要求廢除奴隸主貴族特權，發展封建經濟，建立地主階級專政。變法順應了當時封建經濟發展的要求，使用權秦國政治權力得到鞏固，進而統一全國，結束分裂局面。
（2）恩格斯認為政治權力的行為必須適應經濟的發展，反映了上層建筑對經濟基礎的反作用，是正確的。第四單元 王安石變法（教師版）
【學習目標】
1．知識：了解王安石變法的歷史背景；歸納王安石變法的主要內容；評價王安石變法的歷史作用
2．能力：科學地認識和評價王安石變法對社會發展的影響；培養以天下為己任，為社會作貢獻的擔當意識
【學習重難點】
通過材料歸納概括王安石變法每項措施出臺的目的、具體內容、積極作用和局限性
【學習過程】
一、閱讀課本，回答問題：
1、知識結構
2、 A 閱讀本單元第1課《社會危機四伏和慶歷新政》，試從“三冗、兩積、內憂、外患”等方面概括北宋中期面臨的主要問題。
三冗：冗官、冗兵、冗費
兩積：積貧積弱
內憂：土地兼并導致階級矛盾尖銳
外患：遼和西夏的威脅
B 結合A題基礎，閱讀下列材料，回答問題：
材料一 ：則西戎已叛，屢喪邊兵；北虜愈強，且增歲幣。國用殫竭，民力空虛，徭役日繁，率斂日重。官吏猬濫，不思澄汰；人民疾苦，未嘗省察。百姓無告，朝廷不與為主，不使叛而為寇，復何為哉？……
——樞密副使富弼的上疏
材料二：就宋太祖采取的加強中央集權措施的實際效果，朱熹指出：“兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散。”
（1）材料一反映出北宋中期面臨怎樣的社會危機？
（2）“兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了”具體指的是什么？
（3）為什么會導致“州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散”的局面？
【分析】本題主要考查北宋中期面臨的社會問題及北宋初期加強中央集權的措施及后果。回答第（1）問之前，應仔細閱讀材料，結合關鍵詞“西戎”“歲幣”“ 徭役日繁”“ 官吏猬濫”“ 叛而為寇”等，把握材料的大意，然后從政治、經濟、民族關系等幾個方面來概括。第（2）問突出識記能力；第（3）問要結合采取的措施帶來的消極影響去分析判斷。
【答案】（1）北宋中期面臨的社會危機：①財政困難。②官吏冗濫。③農民負擔沉重，反抗不斷。④遼和西夏威脅北宋安全。（2）“兵也收了”指的是宋太祖采取的集中軍權的措施；“財也收了”指的是宋太祖采取的集中財權的措施，設鹽鐵、度支、戶部三司負責財政；“賞罰刑政，一切收了”指的是宋太祖采取的集中行政權、司法權等措施。（3）北宋過分集權，造成政府機構重疊，官員冗濫，財政開支浩大；軍隊作戰指揮不靈，戰斗力下降；地方財政困難，由此導致北宋的積貧積弱。
3、A 閱讀第2課《王安石變法的主要內容》，完成填空。
措施 內容 作用
富國措施 青苗法 政府低息貸款 減輕人民負擔，增加財政收入 積貧局面的改善
農田水利法 鼓勵興修水利 抑制豪強兼并，促進生產發展
募役法 以錢代役 減輕人民負擔，保證了生產時間，有利于社會經濟的發展
市易法 設市易務穩定市場 打破大商人對市場的壟斷，增加財政收入
方田均稅法 按土地多少收稅 減輕人民負擔，增加財政收入
均輸法 就近采購，節省貨款和轉運費等 打破大商人對市場的壟斷，增加財政收入
軍事措施 保甲法 農戶十家一保，閑時練兵戰時入軍 確保了兵源和提高戰斗力 積弱局面的改善
保馬法 官馬由農戶保養 減少政府支出
將兵法 由固定將官帶軍隊 提高軍隊戰斗力
設軍器監 監督制造兵器，嚴格管理 提高了武器的質量
教育措施 改革科舉 廢詩賦取士舊制，重經義策論考試 使一批新進之士取代反對改革的舊官，選拔了大量能夠從事實際事務的有用人才為變法制造輿論使許多低級官吏和下層士大夫得到發揮才干的機會
整理太學 重新編纂教科書，設置專門學校
惟才用人 提拔有志于改革的官員
B 結合A題基礎，閱讀下列材料，回答問題：
材料一：（宋神宗）詔曰：“天下商膺旅物至京，多為兼并之家所困，往往閱（減價出售）失業。至于行輔稗販，亦為取利，致多窮窘。宜出內藏庫錢帛，官于京師置市易務。”
材料二：中書奏：“遇有客人物貨出賣不行，愿買入者，許致務中投賣，行人牙人與客人平其價。據行人所要物數，先支官錢買之……以抵擋物力少，許令均分賒清，相度立一限或兩限，逆納價錢；若半年納，限出息一分；年納，即出息二分。”
材料三：初，魏繼忠上言：“宜假錢別置……不至傷商；貴則少損價出之，不至害民，出入不失其平，因得余息以給公上，則市場不至于騰踴，而開閹散之權不移于富民，商旅以通，黎民以遂，國用足矣。” ——以上三則材料摘自《續資治通鑒長編》
（1）材料一反映了北宋的什么社會現象？
（2）為解決這一社會問題，北宋政府采取了什么措施？
（3）根據以上材料和你所學的歷史知識說明這些措施有什么結果？
【分析】第（1）問回答的關鍵是讀懂原材料；第（2）問回答要結合所學的王安石富國之法的相關內容；第（3）問結果的回答要結合設置市易務的作用和變法的最終命運。
【答案】（1）北宋中期，大商人囤積居奇，操縱市場，哄抬物價牟取暴利，兼并中小商販，阻礙商品交換。（2）設市易務。政府出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出。（3）一定程度上抑制了大商人對市場的控制，有利于穩定物價和商品交流，也增加了政府的收入。但由于保守派的強烈反對，這些措施最終被廢除。
C 材料一 王安石“以詩賦記誦求天下之士，而無學校養成之法；以科名資格敘朝廷之位，而無官司課試之方。監司無監察之人，守將非選擇之吏，轉徙之亟，既難于考績，而游談之眾，因得以亂真。……農民壞于差役，……又不為之設官，以修其水土之利。兵士雜于疲老，而未嘗申敕訓練，又不為之擇將而久其疆場之權。……其于理財，大抵無法。故雖儉約而民不富，雖勤憂而國不強。” —《續資治通鑒》卷六十六
材料二 王安石認為：國用不足，由未得善理財之人耳，善理財者，民不加賦而國用足。司馬光認為：天下安有此理？天地所生財貨百物，不在民，則在官，彼設法爭民，其害乃甚于加賦。 ——《續資治通鑒》卷六十六
（1）結合材料一及學過的知識回答，王安石為改變這些現狀采取了哪些措施？
改革科舉考試，專考經義和時務策；實行將兵法，提高軍隊戰斗力；實行農田水利法、均輸法、方田均稅法、市易法等。
（2）你對王安石、司馬光的理財之道的認識，有何看法？
王安石的理財之道旨在削弱大地主、大官僚的特權，企圖削弱他們的經濟實力來富國。司馬光是在不危及地主官僚利益的情況下得出的結論。
4、A 閱讀第3課《王安石變法的歷史作用》，結合以下漫畫，試評價王安石變法，并分析王安石變法的失敗原因。
失敗原因：（1）變法對封建的地主所有制和封建的剝削制度，沒有進行任何調整，反面從根本上保護和認可了地主占有的土地。因為變法前諸多危機中，政治危機是根本性的。這一危機是由地主兼并土地，階級矛盾的尖銳造成的。既然如此，變法認可了地主對土地的兼并，那么，也就無法解決農民的土地問題，當然也就無法緩和社會的主要矛盾。（2）變法不是發生在封建社會的上升時期或王朝的初期，而是中期，此時地主階級已經失去了封建社會初期的那種改革精神，大地主大官僚的守舊勢力比較強大，面臨嚴重的社會危機，不可能作出損害自身利益的徹底改革，故在其反對下，新法被廢除。（3）從其變法的本身來看，存在著用人不當等原因。
評價：總觀王安石變法，是站在地主階級的立場上，從維護鞏固封建國家的經濟這一前提出發，限制了富商、官僚及大地主的利益，開辟了財源，增強了收入，解決了宋朝的財政困難，在一定程度上達到了富國強兵、緩和社會危機的目的。
B 歷代對王安石變法毀譽不一，如宋人邵伯溫在《聞見錄》中說；“王荊公（安石）為相，寢食不暇，盡變更祖宗法度，天下紛然。以致今日之禍（按：指北宋滅亡和宋廷南遷）！”。請回答：
（1）宋人邵伯溫“盡變更祖宗法度”，其具體的體現在哪些方面？
（2）宋人邵伯溫對王安石的評價正確嗎？你怎樣看待王安石變法的作用？
答案：（1）針對北宋加強中央集權的措施造成的負面影響，王安石采取了一系列的改革措施：理財：青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法、市易法、均輸法等。軍事：保甲法、將兵法、保馬法。教育：改革考試制度和選官制度（2）不正確。完全否定了王安石變法的作用。王安石變法在一定程度上達到了富國強兵的目的，對緩和社會矛盾、提高軍隊的戰斗力、克服“三冗”、“兩積”現象等起了一定的積極作用，他的三不畏變革精神更應值得肯定。
二、合作探究：
比較商鞅變法和王安石變法的異同點。
（1）相同點： ① 直接目的都是為了富國強兵。 ② 變法都得到了王權的支持。 ③ 變法內容觸動了舊勢力的利益，遭到他們的激烈反對。④ 變法者的個人命運基本相同。 ⑤ 變法都對生產關系作出了調整。
（2）不同點：① 背景不同：商鞅變法發生在新舊交替的社會大變革時期；王安石變法則發生在北宋中期統治危機四伏時。② 根本目的不同，商鞅變法要從根本上廢除舊制度，建立新制度；王安石變法則是為了挽救北宋統治危機，部分調整生產關系。③ 性質不同：商鞅變法是一場封建化的運動；王安石變法則是對封建社會內部矛盾進行局部調整的改革。
三、訓練反饋
（完成金榜P142—143材料題）
高三歷史選修1第二單元練習題
班級 姓名 學號 成績
一、單項選擇題：
1、春秋戰國時期出現新氣象的根本原因在于
A、出現改革變法風潮 B、思想文化繁榮
C、鐵器與牛耕的出現與推廣 D、新的生產關系的出現
2、戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是
A、奴隸和奴隸主的矛盾 B、農民和地主的矛盾
C、平民和奴隸主的矛盾 D、新興地主和奴隸主貴族的矛盾
3、戰國時期，廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強化封建專制統治的措施有
①選賢任能，獎勵軍功 ②實行俸祿制 ③實行中央集權制 ④確認土地私有
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
4、戰國時期，最合乎社會發展需求，并成為各國變法改革思想武器的是
A、儒家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、法家思想
5、戰國時期各諸侯國君王紛紛變法的直接動力是
A、生產力的迅速發展 B、確立封建制，摧毀奴隸制的需要
C、階級斗爭尖銳 D、要稱雄天下的欲望
6、之所以說管仲實行“相地而衰征”是一次重大的變革，主要因為它
A、承認土地私有的合法性 B、擴大了作戰的兵源 C、爭取了民眾的支持 D、提高了平民的地位
7、前594年，魯國實行初稅畝反映了
A、封建生產方式比井田制進步 B、經濟基礎決定上層建筑
C、上層建筑對經濟基礎的反作用 D、生產關系適應生產力發展
8、戰國時期各諸侯國紛紛變法，率先通過變法強盛起來的是
A、商鞅變法—秦國 B、管仲改革—齊國 C、李悝變法—魏國 D、吳起變法—楚國
9、下列各項內容出現的先后順序是
①為田開阡陌封疆 ②相地而衰征 ③整頓吏治，革新政治 ④盡地力之教
A、②④③① B、②③④① C、②③①④ D、②④①③
10、春秋時期改革與戰國時期變法
①變法內容所側重的領域不同
②春秋時期改革主要是維護舊貴族的統治，戰國時期變法主要是沖擊舊秩序
A、①正確②不正確 B、①不正確②正確 C、①②均正確 D、①②均不正確
11、我國由奴隸社會向封建社會過渡的主要形式是
A、戰爭 B、革命 C、變法 D、思想爭鳴
12、秦孝公任用商鞅進行變法的主要目的是
A、廢除奴隸主貴族特權 B、發展新興封建經濟 C、富國強兵增強國力 D、正式廢除井田制
13、《史記》評商鞅變法時說：“民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”這種現象主要得益于
①獎勵耕織 ②獎勵軍功 ③燔詩書而明法令 ④令民為什伍，實行連坐
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
14、戰國時期，商鞅變法實行重農抑商政策的最主要目的是
A、吸引商人把錢財投放到農業 B、獎勵農民從耕織中求功名
C、防止商人和高利貸者兼并土地 D、滿足秦國兼并戰爭的需要
15、中央集權制度的建設開始于
A、春秋時期 B、戰國時期 C、秦朝時期 D、西漢時期
16、對秦國來說，商鞅變法起到的決定性的歷史作用是
A、舊制度被廢除，封建經濟得到發展 B、秦國的軍事實力日漸強大
C、為秦統一六國奠定了基礎 D、加速了秦國專制主義中央集權制度的發展
17、秦國在群雄角逐中脫穎而出的根本原因是
A、經濟發展 B、軍事強大 C、建立中央集權制度 D、商鞅變法最為徹底
18、商鞅在秦國變法，“商君雖死，秦法未敗”，造成這一歷史現象的主要原因是
A、變法得到秦孝公的大力支持 B、變法打擊了奴隸主貴族的勢力
C、變法得到了新興地主階級的擁護 D、變法順應了時代發展的潮流
19、商鞅變法遭受貴族保守勢力抵制、破壞和反撲的主要原因是
A、以法律的形式承認土地私有 B、獎勵軍功 C、廢除“世卿世祿制” D、普遍推行縣制
20、商鞅變法的歷史局限性有
①輕視教化，鼓吹輕罪重罰 ②在一定程度上加重了對廣大人民的剝削和壓迫
③按爵位等級占有數額不同的田宅和奴隸 ④公開承認占有奴隸的合法性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
21、閱讀下列材料：
　?材料一　楚悼王素聞（吳）起賢，（吳起）至則相楚。明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰斗之士。……于是南平百越，北并陳蔡，卻三晉，西伐秦……故楚之貴戚盡欲害吳起。　　　　
——《史記·卷65孫子吳起列傳》
　?材料二　（商鞅）令民為什伍而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首者同賞，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者倍其賦。有軍功者各以率受上爵……僇（努）力本業，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者舉以收為孥（奴隸）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……令行于民期年（一年）……于是太子犯法。衛鞅曰：“令之不行，自上犯之”……行之十年，秦民大說（悅）。　　　 ——《史記·卷68商君列傳》
　?材料三　（趙）靈王北略中山地……與肥義謀胡服騎射以教百姓。曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅世以笑我，胡地中山吾必有之。”遂胡服，國人皆不欲，公子成稱疾不朝。王使人請之曰：“吾國東有齊，中山，北有燕，西有褸煩、秦韓之邊。今無騎射之備，則何以守之哉!……寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。” ——《通鑒選·趙武靈王胡服騎射》
回答：
（1）材料一和材料二在內容方面有何相同之處 原因何在
（2）材料二的目的是什么，通過什么途徑達到
（3）材料三的核心內容是什么 為什么會有這種內容
（4）概括以上三條材料的結果，并據此談談你的認識。
22、你認為商鞅變法的哪一經濟措施對后來的封建經濟發展影響最大？為什么商鞅要采取這一政策？試分析其主要影響？
23、恩格斯說：“如果政治權力的行為違反了經濟的發展，在大多數的場合，政治權力總要為經濟的發展所擊敗。”結合商鞅變法的成功經驗，從正面談談你對恩格斯這一論斷的認識。?
參考答案：
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D D A B C A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C C D B A D D C D
二、材料題
21、（1）削弱奴隸主貴族勢力，提高軍隊戰斗力。因為在戰國劇烈兼并的戰爭環境中，政權與軍隊有特別重要的作用。
（2）富國強兵。途徑：用什伍制連坐法建立嚴密的基層組織；用大力賞罰的辦法發展農業生產；以軍功為基礎，授爵賜田，削弱舊貴族勢力。
（3）胡服騎射。因為趙國地處北方，受以騎射見長的游牧民族威脅大，趙國首要的是解除北方的威脅并向北發展。
（4）都在一定程度上達到富國強兵的目的。認識：要發展、強盛，必須進行改革，因循守舊，必然失敗。改革必然受到舊傳統勢力的阻撓，要頂住各種阻撓，把改革進行到底。
22、措施：重農抑商。
原因：①農業是人們最基本的生活資料。②國家通過征收穩定的土地稅保證財政收入。③有利于社會的安定，將農民束縛于土地之上。④工商業會加劇勞動力從土地上的流失，造成種種社會問題。⑤商品經濟不發達，不如經營土地有保障。根源：自然經濟的反映，生產力水平低下的產物。
影響：積極：①促進農業和社會經濟的發展。②鞏固新興地主階級的中央政權。消極：①阻礙了資本主義經濟的發展。②導致經濟結構單一。
24、答案：（1）戰國時期，封建土地私有制代替了奴隸社會的土地國有制。新興地主階級要求廢除奴隸主貴族特權，發展封建經濟，建立地主階級專政。變法順應了當時封建經濟發展的要求，使用權秦國政治權力得到鞏固，進而統一全國，結束分裂局面。
（2）恩格斯認為政治權力的行為必須適應經濟的發展，反映了上層建筑對經濟基礎的反作用，是正確的。
社會矛盾日益激化
積貧積弱局面的形成
北宋中期嚴重的社會危機
慶歷新政夭折，社會矛盾更加尖銳
宋神宗繼位,希望改變積貧積弱局面,克服統治危機;
王安石被起用為相,主持變法革新
背景
王安石變法
開始：1069年，宋神宗任用王安石為參知政事，主持變法
主要內容：（略）
結局：司馬光任宰相，最終廢除了新法。但王安石變法一定程度上改善了北宋積貧積弱的局面
過程
經濟上生產發展，財政增加，積貧局面的改變
軍事上軍力增強，扭轉被動，積弱局面的改善
積極方面
評價
局限性
性質：在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產關系、封建社會內部矛盾進行局部調整，是社會改良性質的改革；無法從根本上解決當時的社會問題。第四單元 王安石變法
第1課 社會危機四伏和慶歷新政

一、教材分析
【課程標準】
了解王安石變法的背景
【教學目標】
1、知識與能力
（1）識記：北宋中期社會矛盾表現的幾個方面；北宋加強中央集權的措施；慶歷新政的主要內容；
（2）理解三個原因：北宋中期社會矛盾日益激化的原因；北宋中期形成積貧積弱局面的原因；實施慶歷新政的原因；
（3）探究北宋加強中央集權的影響；探究慶歷新政失敗的原因及和王安石變法的關系。
2、過程與方法：
（1）講述北宋中期的社會危機時，通過教師的引導，由學生閱讀課文，概括、歸納出社會危機的表現，并從中得出改革的原因。培養學生概括、歸納知識和分析復雜歷史問題的能力；
（2）引導學生分析慶歷新政和王安石變法的性質和根本目的，培養學生運用歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力；
（3）通過小組討論，比較慶歷新政和王安石變法的異同；
（4）學生課外查找資料，實事求是地評價王安石變法，培養學生運用辯證唯物主義觀點，全面分析、評價歷史問題的能力。
3、情感態度與價值觀
（1）當今中央重視三農問題，費改稅對穩定政局的重要作用；
（2）北宋加強中央集權的作用，澶淵之盟的歷史評價；
（3改革是歷史發展的必然要求和推動力，改革不是一帆風順的。
【教學重難點】
重點：北宋中期的社會危機。
難點：對北宋中期社會危機的準確理解，慶歷新政失敗的原因。
【教學建議】
本課教材主要從三個方面向學生介紹了王安石變法的歷史背景：社會矛盾的日益激化，積貧積弱局面的形成，慶歷新政的夭折。這些背景一方面表明宋朝中期社會危機四伏；另一方面也反映出王安石的與時俱進，順應歷史發展的要求。由于北宋中期危機四伏的文字與影視資料比較豐富，建議在教學時適當進行補充，增加學生對這一時期社會危機的感性了解，為深入認識王安石變法的歷史意義奠定基礎。
二、教學過程：
★新課導入：
利用教材的引言導入：
師：在湖南岳陽，與滕王閣、黃鶴樓并稱我國南方三大名樓。岳陽樓始建于唐代，主樓三層，高19.72米。因宋代范仲淹的《岳陽樓記》名傳四方。有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽。
范仲淹在《岳陽樓記》一文中有一句膾炙人口的名句：“居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶（yé）？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎？”從這句引言內容中你能夠獲得哪些歷史信息？
生1：表明作者其人生志向、政治抱負（以“古仁人”為楷模，憂國憂民），表露其博大襟懷、堅強意志。
生2：強調為人要有寬闊的胸襟和崇高的人格，以天下為己任，吃苦在前，享樂在后，激勵古往今來無數仁人志士憂國憂民，無私奉獻。
師：說得很對，范仲淹“先天下之憂而憂”中的“憂”，到底他“憂”什么呢？
讓學生帶著問題進入本課新課的學習。
★講授新課
王安石變法的背景
（一）北宋中期社會矛盾的日益激化：
“北宋中期”的概念：一般認為宋真宗、仁宗、英宗、神宗四朝是北宋的中期。
宋真宗趙恒（998－1022），宋太宗趙光義第三子，在位25年，宋真宗統治時期治理有方，北宋 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )的統治日益堅固，國家管理日益完善，社會經濟繁榮，北宋比較強盛，史稱咸平之治。在位期間，以每年向遼納白銀十萬良、絹二十萬匹來收買與遼的和平，定澶淵之盟。這是宋朝向番方納歲幣 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )換取和平的開始。
宋仁宗趙禎（1010—1063年），宋真宗的第六子，北宋第四代皇帝，1018年立為皇太子 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )，賜名趙禎，1023年即帝位，時年13歲。1063年病死開封 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )，享年54歲，在位41年。宋仁宗是宋代帝王中的明君圣主，在位時間最長，其間國家太平，邊境安定，經濟繁榮，科學文化發達，人民生活安定。仁宗善于納諫還成全了千古流芳的包青天，還出現了“求之千百年間，蓋示一二見”、在《岳陽樓記》中唱出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，以及倡導文章應明道、致用，領導北宋古文運動的歐陽修……
宋英宗趙曙（1032－1067年）是真宗之弟商王趙元份的孫子，濮安懿王趙允讓的兒子（仁宗無子）。嘉祐七年（1062）立為皇太子，封鉅鹿郡公。嘉祐八年即帝位。體弱多病，繼位之初即大病一場，而不得不由曹太后垂簾，后雖親政，但于1067年病逝于宮中福寧殿。在位四年，葬于永厚陵。
宋神宗趙頊（1048～1085年），英宗長子，北宋第六代皇帝，1067年~1085年在位。即位后命王安石推行變法，以期振興北宋王朝，史稱王安石變法，又稱熙寧變法 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )。由于改革操之過急，不得其法，最終失敗收場，不過神宗還是維持新法將近二十年。20歲即位，在位18年（1067—1085），38歲時病死，葬于永裕陵。
1、階級矛盾的激化：
（1）土地大量兼并：宋代建國后，宋太祖趙匡胤剝奪了功臣宿將的兵權，但不抑制兼并，而且縱容功臣、大將們兼并土地（鼓勵他們“多積金、市田宅以遺子孫”）。土地買賣與典賣相當普遍，土地集中的趨勢加速，農民失去土地的數字在增加，“富者有彌望之田，貧者無立錐之地。有力者無田可種，有田者無力可耕”。
（2）人民的負擔沉重：人民的負擔有三，即繁重的賦稅徭役、連年戰爭和頻繁的自然災害。全國的居民有主戶和客戶之分。主戶分成五等，鄉村上三等戶為“上戶”，是各類地主。四、五等戶稱為“下戶”，有少量的土地；客戶是沒有土地的農民，占總戶數百分之三十五左右。五等戶和客戶都要租種土地。地租根據具體的情況或對半分成，或四六分成，沒有耕牛的佃戶要把六成以上的收成交給地主。土地賦稅實行的是兩稅，夏秋兩季交納。從名義上說，客戶不交納兩稅。但他們要負擔各種名目的人頭稅，還要承擔各種徭役。上戶采取各種手段把賦稅轉嫁到下戶的身上。納稅戶除按規定的數量納稅，還有“支移”和“折變”等負擔。在兩稅之外，還有丁口賦、各種雜變之稅。徭役和差役。這是賦稅之外的又一項沉重的負擔。
（3）各地農民起義不斷：993年，王小波在四川發動起義，他宣告：“吾疾貧富不均，今為汝均之。”起義的隊伍發展到數萬人。同年12月，王小波犧牲后其妻弟李順為帥，主力軍于淳化五年正月攻下成都。李順在成都建立“大蜀”政權，自稱大蜀王，年號應遠。推行一系列的打擊惡霸豪紳的措施，起義軍得到百姓的響應和支持。后來政府軍殘酷鎮壓了起義軍。王小波、李順起義雖然失敗了，但是這次起義具有重要的意義。這次起義沉重打擊了宋朝政府；第一次提出“均貧富”的口號；真宗咸平三年（1000年），王均的起義又爆發了。仁宗慶歷年間，農民起義和兵變在各地相繼爆發，正如歐陽修所說 “一年多于一年，一伙強于一伙”。
注意；一般的農民起義都發生在王朝的末期，而王小波、李順起義則發生在北宋中期，可見社會矛盾的激化。
2、民族矛盾的激化：宋太宗在滅北漢之后，曾經兩度出動大軍征遼，企圖收回幽云十六州，可是都失敗了。1040～1042年（康定元年到慶歷二年），西夏皇帝元昊對宋發動多次大規模的軍事進攻。
3、統治階級內部矛盾：景祐三年（1036年），范仲淹上百官圖諷刺宰相呂夷簡任用親信，又上書譏切時弊，希望宋仁宗不要一味信任呂夷簡。為此，范仲淹被呂夷簡指責為離間君臣、引用朋黨，被罷官。從此朋黨問題成了宋朝統治集團斗爭的一個重要內容。在范仲淹遭受排斥時，有歐陽修、蔡襄等一批位居政要并以文學知名的人士支持他。當時盡管支持范仲淹的人都被罷官，但不斷有人上疏要求復用范仲淹，反對用“朋黨”的罪名堵塞言路。朋黨之爭實質是當時要求改革新朝政的勢力同守舊勢力的斗爭。
（二）積貧積弱局面的形成：
1、積弱局面的形成：
（1）集中軍權：
趙匡胤最了解高級將領發動兵變奪取政權的危險。因此，首先收奪軍權。建隆二年(961)，趙匡胤在酒筵上用允許將領們兼并田宅傳給子孫的辦法，示意將領們釋去軍權，使“君臣之間無所猜疑”。次日，曾經幫他奪取政權的禁軍主要將領石守信、王審琦等人，皆稱病自請解除軍職。此為“杯酒釋兵權”。之后，又廢除了過去統領禁軍大權的殿前都點檢，把禁軍的領兵機構析而為三，以殿前司、侍衛馬軍司、侍衛步軍司分掌禁軍，合稱“三衙”。三衙地位平行，互不統屬，形成鼎立。三衙的長官為殿前都指揮使、馬軍都指揮使、步軍都指揮使，也叫“三帥”，分別統領禁軍。以資歷淺、名位低、易于駕馭的人任其職。宋初制軍的這一特點意味著皇權對軍隊控制的加強。
為了限制三帥的權力過大，宋又因襲了唐末五代以來的樞密院制度，在中央設樞密院，長官為樞密使，主管全國軍隊的調動和招募、訓練、供給等事宜。樞密使與三帥各有所司，樞密使有調兵權而無領兵權；三帥有領兵權而無調兵權。調兵權與領兵權的分離，使二者各自獨立，相互制約，有利于皇權的控制。
北宋在軍隊中實行“更戍法”。將駐防在京師的軍隊輪番調到地方戍守，或將駐守在各地的軍隊定期調動到他地移屯就糧。軍隊駐守地時常更換，而統兵將領由中央任命，也不固定。如遇征戰，多由皇帝臨時命將。戰事結束，兵歸宿衛，將還本職，一切軍權都集中于皇帝。這雖然可防止兵與將領結合以反抗中央，但卻造成兵不識將，將不識兵，兵無常帥，帥無常師。且士兵經常往來于道路，訓練不精，削弱了軍隊的戰斗力，使北宋在對遼和西夏的作戰中經常處于不利地位。
（2）集中行政權：
宋代以前，宰相握有“事無不統”的大權。宋太祖在建國之初，用分化事權的辦法，通過新設的機構──政事堂、樞密院和三司，削弱宰相的權力。宋設“中書門下省”掌握實權，但僅有民政權，設于內庭，稱政事堂(即宰相辦公的地方)，是中央行政機關。長官為宰相，官銜是“同中書門下平章事”，簡稱“同平章事”。為了限制宰相的權力，又另設副宰相“參知政事”，意思是與宰相共同議政，使宰相不能專權。宋初設立樞密院，長官為樞密使，掌管全國軍事。樞密院和宰相的政事堂并立“對掌大政”，號稱“二府”。二者一文一武，互不通氣，分別向皇帝奏事。皇帝直接控制政權和軍權。為了限制樞密使的權力，又設樞密副使。
（3）集中財政權：
北宋設置三司分割宰相的財政大權。度支(掌財政收支和漕運)、鹽鐵(掌工商業收入和兵器制造)、戶部(掌戶籍、財賦和專賣)，掌管全國財政。長官是三司使，亦稱“計相”。另設三司副使多人，以防三司使專權。在民、軍、財三權分立中，三者不相統屬，分別向皇帝奏報，一切由皇帝裁決，宋代把中央集權強化到空前未有的程度。
（4）負面影響：
①削弱了軍隊戰斗力；
②降低了政府工作效率；
③軍費開支高漲。
空前強化的蝗專權雖然加強了封建統治，但也帶來許多負面影響。國家的權力過于集中，在政治上造成各級官員缺乏進取心，行政效率低下；軍事上，高級將領受制太多，不能根據戰場情況作出決斷。同時，對宋代皇帝而言，權力集中的深層含義是確保自己的統治，因此，為了保住一己私利，不惜犧牲一切，包括國家利益，因此，在對西夏和遼的戰爭中常常表現得患得患失，非常軟弱。景德元年(1004)九月，遼兵20萬直趨黃河北岸的澶州，威脅宋都城開封。動搖的宋真宗在主戰派擁戴下勉強到達澶州，宋軍士氣高漲。遼在澶州初戰不利，加上長驅深入有后顧之憂，遼蕭太后乃有退兵之意。雙方于當年十二月約定：(一)宋遼約為兄弟之國，宋尊遼蕭太后為叔母；(二)宋每年輸遼銀10萬兩，絹20萬匹；(三)雙方罷戰撤兵，宋、遼以白溝河為界。由于澶州古稱澶淵郡，故稱此和議為“澶淵之盟”。
2、積貧局面的形成：三冗——冗兵、冗官、冗費
（1）冗兵：宋太祖時，全國有禁軍20萬，真宗時增到44萬，仁宗對西夏用兵，禁軍激增到80萬，后來《水滸傳》中稱林沖為“八十萬禁軍教頭”就是這樣來的。加上服雜役的廂軍，總人數已達140萬。當年北宋總人口只有2200萬，國家的近十分之一人口是軍隊，宋朝養兵的費用，竟達到全部賦稅收入的十分之七八。
（2）冗官：其一，官僚機構重疊，官職混亂，一官三人共之。其二，科舉取士越來越多。1000年（咸平三年），真宗下詔說：“去歲天下舉人數逾萬人，考核之際，謬濫居多。”但這年，真宗親試舉人，仍取進士、諸科（包括屢試不中者）共一千八百多人。其三，“恩蔭”法。皇族宗室和官僚的子孫、親屬、姻親甚至門客都可由恩蔭授官，數量極大。皇族宗室原來七歲時即授官。仁宗時，甚至出生不久，還在襁褓之中，便有官做。文武官員中地位高者，家族親屬都恩蔭授官，小至郎中、員外郎也可蔭子孫一人得官。正官之外，等候官缺的人員，多到“不知其數”，“大約三員守一缺，略計萬余人”。真宗時十數倍于初，仁宗時又兩倍于真宗。而且中級以上的官員，待遇極其優厚。宰相、樞密使的正俸，每年銅錢三百六十萬文，單以三百六十萬文計算，等于北宋中期兩萬四千畝土地的收入。
（3）冗費：軍隊和官員數量激增，也使費用大量增加，同時，在對西夏和遼的戰爭中，宋代統治者也常常付出大量金銀和布匹，以金錢財富買得一時平安，所有這些都造成了冗費的局面。
（三）曇花一現的慶歷新政：
1、新政背景：內憂外患
內憂：宋仁宗時，官僚隊伍龐大，行政效率低，人民生活困苦。
外患：遼 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )和西夏威脅著北方和西北邊疆。
北宋王朝自建立到宋仁宗慶歷年，已經統治了80余年，當時，北宋的官僚機構越來越臃腫，而行政效率越來越低，軍隊數量不斷增加，但內憂外患不時爆發，百姓負擔十分沉重，國家財政卻入不敷出。不少有遠見的人擔心封建國家的命運，連連上疏要求宋仁宗進行改革。慶歷三年（1043年）宋仁宗任命范仲淹為參知政事，任命富弼等為樞密副使，并多次催促他們立即拿出一個使天下太平的方案。
范仲淹于慶歷三年九月將《答手詔條陳十事》奏折呈給宋仁宗，提出了十條改革主張：（一）明黜涉，按官員的政績進行升遷。（二）抑僥幸，限制恩蔭。（三）精貢舉，改變科舉的內容和辦法，選擇“經濟之才”。（四）擇長官，選好地方官。（五）均公田，這主要是均地方官員的收入。（六）厚農桑，采取措施發展農業生產。（七）修武備。（八）減徭役。（九）覃恩信，主要是免去積欠的賦稅和大赦方面的內容。（十）重命令，重視法令的制定和執行。范仲淹認為當時改革的中心問題是整頓吏治，裁汰內外官吏中老朽、病患、貪污、無能之人。
宋仁宗采納了這些意見的大部分，因為宋仁宗的年號是“慶歷”，故歷史上稱這次改革為“慶歷新政”。
2、慶歷新政：
（1）中心措施：整頓吏治
（2）主要內容：
①改革文官：改革三年一次循資升遷的磨勘法，注重以實際的功、善、才、行提拔官員，淘汰老病愚昧等不稱職者和在任犯罪者。
②嚴格恩蔭制：限制中、上級官員的特權，防止權貴子弟親屬壟斷官位。
③改革貢舉制：令州縣立學，士子必須在學校學習一定時間方許應舉。改變專以詩賦、墨義取士的舊制，著重策論和操行。
④慎選地方長官：由中書、樞密院慎選各路、州的長官。由各路、州長官慎選各縣的長官，擇其舉多者盡先差補。
⑤.“減徭役”，重農桑：將西京河南府（今河南洛陽東）的五縣廢為鎮，又析王屋縣（今河南濟源西）并入河南府，以精簡鄉村投入。
（3）失敗原因：觸犯大官僚大地主的利益，遭到他們強烈反對。新政推行一年多就夭折。
改革失敗的直接原因是以呂夷簡為首的反對派攻擊范仲淹、韓琦為朋黨。呂夷簡誣蔑韓、范的“朋黨”之議，也為宋仁宗終止改革提供了借口。宋仁宗改革的初衷是為了解決財政危機和軍事危機，是要富國強兵。但是，如果以犧牲皇帝家天下的利益來實現富國強兵，專制帝王當然不能答應。而慶歷新政卻恰恰觸犯了皇室利益。范仲淹 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )、富弼的各項改革措施包括了：“明黜陟”、“抑僥幸”、“精貢舉”等，中心思想就是要裁汰不稱職的官員，而當時北宋的官僚，已經是暮氣深沉的腐朽政治集團，真要實行上述改革，大概百分之九十以上都得丟官。這個大手術當然做不得。可是，范仲淹、富弼要給北宋做的手術還不止這些，即使是稱職官員，也要削減其薪俸，北宋官員的俸祿是古代中國最高的。而且，還決定要減少科舉考試的錄取名額，以解決官多為患的問題。也就是說，全天下的讀書人的利益，都讓改革觸及了。因此，改革的反對者決不是少數保守派，而是整個士大夫 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )階層——北宋統治的階級基礎。
如慶歷三年十月，由中書與樞密院共同選拔各路的轉運使。范仲淹在提名時，翻閱名冊，凡庸碌無才的就一筆勾去。富弼對他說：“范六丈公則是一筆，焉知一家哭”，范仲淹卻說：“一家哭，怎比得一路哭呢”？改革觸動了很多人的利益，遭到了極大的阻力，有人誣蔑范仲淹、富弼等是“朋黨”。面對這些言論，宋仁宗對范仲淹和富弼便不再信任，讓范仲淹出任陜西、河東宣撫使，罷去參知政事的職務。到慶歷五年（1045年）初，范仲淹、富弼又被以更張綱紀，紛擾國經等罪名貶黜。已經頒行的磨勘（考績）、蔭子等新法也被宣布作廢，“慶歷新政”推行僅僅一年左右就夭折了。
★教學小結：
本課主要講述了王安石變法的背景，包含四個主要內容：
1、北宋中期土地兼并嚴重，賦稅繁重，階級矛盾激化，農民起義不斷，社會動蕩不安；
2、民族矛盾激化，遼、西夏威脅；
3、宋初空前強化君主專制集權，出現冗官、冗兵、冗費，形成積貧積弱局面；
4、慶歷新政失敗，社會矛盾更加尖銳，改革呼聲強烈，宋神宗任用富有改革精神的王安石變法。
三、問題解答：
★學思之窗：
想一想，這種制度產生了什么影響？
參考答案提示：恩蔭制度指官宦之弟、親屬及門客不必通過科舉即可做官。其影響是使官員人數增加，出現冗官現象；造成政府效率低下，加重財政負擔，進一步激化階級矛盾。
★本課測評：
1、宋朝積貧積弱的局面是怎樣形成的？
參考答案提示：北宋集中軍權、行政和財政權，擴編軍隊，雖然加強了中央集權，但削弱了軍隊戰斗力，降低了政府工作效率；隨著冗官、冗兵和冗費的增加，財政危機加劇；農民起義的不斷，邊疆少數民族的進攻，統治階級內部的朋黨之爭也促成了局面的形成。
2、簡要分析慶歷新政的內容及失敗原因。
參考答案提示：改革文官三年一次循資遣升遷的辦法，依照政績提拔官員；嚴格限制中、上級官員的任子特權，防止權貴子弟壟斷官位；改革貢舉制，士子必須在學校學習一定時間方可應舉，取士重在策論和操行；慎選地方官；裁并州縣，厚農桑。
新政觸犯了大地主大官僚的利益，他們強烈的反對并污蔑改革者為朋黨。宋仁宗對改革者的懷疑，廢止新法。改革措施“太猛”、“更張無漸”、“規模闊大”。改革的思想動員不夠，配套措施不到位，對罷黜官員的安置沒有著落，農民沒有在新政中得到立竿見影的好處。
★學習延伸：
（略）
高三歷史選修1第二單元練習題
班級 姓名 學號 成績
一、單項選擇題：
1、春秋戰國時期出現新氣象的根本原因在于
A、出現改革變法風潮 B、思想文化繁榮
C、鐵器與牛耕的出現與推廣 D、新的生產關系的出現
2、戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是
A、奴隸和奴隸主的矛盾 B、農民和地主的矛盾
C、平民和奴隸主的矛盾 D、新興地主和奴隸主貴族的矛盾
3、戰國時期，廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強化封建專制統治的措施有
①選賢任能，獎勵軍功 ②實行俸祿制 ③實行中央集權制 ④確認土地私有
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
4、戰國時期，最合乎社會發展需求，并成為各國變法改革思想武器的是
A、儒家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、法家思想
5、戰國時期各諸侯國君王紛紛變法的直接動力是
A、生產力的迅速發展 B、確立封建制，摧毀奴隸制的需要
C、階級斗爭尖銳 D、要稱雄天下的欲望
6、之所以說管仲實行“相地而衰征”是一次重大的變革，主要因為它
A、承認土地私有的合法性 B、擴大了作戰的兵源 C、爭取了民眾的支持 D、提高了平民的地位
7、前594年，魯國實行初稅畝反映了
A、封建生產方式比井田制進步 B、經濟基礎決定上層建筑
C、上層建筑對經濟基礎的反作用 D、生產關系適應生產力發展
8、戰國時期各諸侯國紛紛變法，率先通過變法強盛起來的是
A、商鞅變法—秦國 B、管仲改革—齊國 C、李悝變法—魏國 D、吳起變法—楚國
9、下列各項內容出現的先后順序是
①為田開阡陌封疆 ②相地而衰征 ③整頓吏治，革新政治 ④盡地力之教
A、②④③① B、②③④① C、②③①④ D、②④①③
10、春秋時期改革與戰國時期變法
①變法內容所側重的領域不同
②春秋時期改革主要是維護舊貴族的統治，戰國時期變法主要是沖擊舊秩序
A、①正確②不正確 B、①不正確②正確 C、①②均正確 D、①②均不正確
11、我國由奴隸社會向封建社會過渡的主要形式是
A、戰爭 B、革命 C、變法 D、思想爭鳴
12、秦孝公任用商鞅進行變法的主要目的是
A、廢除奴隸主貴族特權 B、發展新興封建經濟 C、富國強兵增強國力 D、正式廢除井田制
13、《史記》評商鞅變法時說：“民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”這種現象主要得益于
①獎勵耕織 ②獎勵軍功 ③燔詩書而明法令 ④令民為什伍，實行連坐
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
14、戰國時期，商鞅變法實行重農抑商政策的最主要目的是
A、吸引商人把錢財投放到農業 B、獎勵農民從耕織中求功名
C、防止商人和高利貸者兼并土地 D、滿足秦國兼并戰爭的需要
15、中央集權制度的建設開始于
A、春秋時期 B、戰國時期 C、秦朝時期 D、西漢時期
16、對秦國來說，商鞅變法起到的決定性的歷史作用是
A、舊制度被廢除，封建經濟得到發展 B、秦國的軍事實力日漸強大
C、為秦統一六國奠定了基礎 D、加速了秦國專制主義中央集權制度的發展
17、秦國在群雄角逐中脫穎而出的根本原因是
A、經濟發展 B、軍事強大 C、建立中央集權制度 D、商鞅變法最為徹底
18、商鞅在秦國變法，“商君雖死，秦法未敗”，造成這一歷史現象的主要原因是
A、變法得到秦孝公的大力支持 B、變法打擊了奴隸主貴族的勢力
C、變法得到了新興地主階級的擁護 D、變法順應了時代發展的潮流
19、商鞅變法遭受貴族保守勢力抵制、破壞和反撲的主要原因是
A、以法律的形式承認土地私有 B、獎勵軍功 C、廢除“世卿世祿制” D、普遍推行縣制
20、商鞅變法的歷史局限性有
①輕視教化，鼓吹輕罪重罰 ②在一定程度上加重了對廣大人民的剝削和壓迫
③按爵位等級占有數額不同的田宅和奴隸 ④公開承認占有奴隸的合法性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
21、閱讀下列材料：
　?材料一　楚悼王素聞（吳）起賢，（吳起）至則相楚。明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰斗之士。……于是南平百越，北并陳蔡，卻三晉，西伐秦……故楚之貴戚盡欲害吳起。　　　　
——《史記·卷65孫子吳起列傳》
　?材料二　（商鞅）令民為什伍而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首者同賞，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者倍其賦。有軍功者各以率受上爵……僇（努）力本業，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者舉以收為孥（奴隸）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……令行于民期年（一年）……于是太子犯法。衛鞅曰：“令之不行，自上犯之”……行之十年，秦民大說（悅）。　　　 ——《史記·卷68商君列傳》
　?材料三　（趙）靈王北略中山地……與肥義謀胡服騎射以教百姓。曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅世以笑我，胡地中山吾必有之。”遂胡服，國人皆不欲，公子成稱疾不朝。王使人請之曰：“吾國東有齊，中山，北有燕，西有褸煩、秦韓之邊。今無騎射之備，則何以守之哉!……寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。” ——《通鑒選·趙武靈王胡服騎射》
回答：
（1）材料一和材料二在內容方面有何相同之處 原因何在
（2）材料二的目的是什么，通過什么途徑達到
（3）材料三的核心內容是什么 為什么會有這種內容
（4）概括以上三條材料的結果，并據此談談你的認識。
22、你認為商鞅變法的哪一經濟措施對后來的封建經濟發展影響最大？為什么商鞅要采取這一政策？試分析其主要影響？
23、恩格斯說：“如果政治權力的行為違反了經濟的發展，在大多數的場合，政治權力總要為經濟的發展所擊敗。”結合商鞅變法的成功經驗，從正面談談你對恩格斯這一論斷的認識。?
參考答案：
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D D A B C A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C C D B A D D C D
二、材料題
21、（1）削弱奴隸主貴族勢力，提高軍隊戰斗力。因為在戰國劇烈兼并的戰爭環境中，政權與軍隊有特別重要的作用。
（2）富國強兵。途徑：用什伍制連坐法建立嚴密的基層組織；用大力賞罰的辦法發展農業生產；以軍功為基礎，授爵賜田，削弱舊貴族勢力。
（3）胡服騎射。因為趙國地處北方，受以騎射見長的游牧民族威脅大，趙國首要的是解除北方的威脅并向北發展。
（4）都在一定程度上達到富國強兵的目的。認識：要發展、強盛，必須進行改革，因循守舊，必然失敗。改革必然受到舊傳統勢力的阻撓，要頂住各種阻撓，把改革進行到底。
22、措施：重農抑商。
原因：①農業是人們最基本的生活資料。②國家通過征收穩定的土地稅保證財政收入。③有利于社會的安定，將農民束縛于土地之上。④工商業會加劇勞動力從土地上的流失，造成種種社會問題。⑤商品經濟不發達，不如經營土地有保障。根源：自然經濟的反映，生產力水平低下的產物。
影響：積極：①促進農業和社會經濟的發展。②鞏固新興地主階級的中央政權。消極：①阻礙了資本主義經濟的發展。②導致經濟結構單一。
24、答案：（1）戰國時期，封建土地私有制代替了奴隸社會的土地國有制。新興地主階級要求廢除奴隸主貴族特權，發展封建經濟，建立地主階級專政。變法順應了當時封建經濟發展的要求，使用權秦國政治權力得到鞏固，進而統一全國，結束分裂局面。
（2）恩格斯認為政治權力的行為必須適應經濟的發展，反映了上層建筑對經濟基礎的反作用，是正確的。第2課 王安石變法的主要內容

一、教材分析
【課程標準】
了解王安石變法的主要內容。
【教學目標】
1、知識與能力
（1）識記“一心三施”：王安石變法的設想與決心；為了改變積貧的局面，王安石等人制定和推行的一系列政策、措施；為了改變積弱的局面，王安石等人制定和推行的一系列措施；變法在人才方面的管理措施；
（2）王安石提出變法的社會背景和宋神宗能起用他的原因，理解各項措施的具體內容和作用，以及科舉制的建立、發展、改革與積極作用；
（3）探究王安石變法時期的武將、神弓、花槍等圖片、資料，說明變法措施的成效。
（4）對隋唐科舉制與北宋改革科舉制的內容進行比較，看發生的變化。
2、過程與方法：
（1）探究王安石的個人經歷對他變法的影響，通過《清明上河圖》進一步理解王安石變法的作用；
（2）通過多媒體資料，再現王安石變法的內容；
（3）利用圖表及圖片資料比較隋唐科舉制與北宋科舉制的異同，以及商鞅變法和王安石變法的異同，培養學生歸納、概括的能力。
3、情感態度與價值觀
（1）學習王安石博學多才，關心社會，洞察民情，富有革新精神；
（2）王安石十分重視對中下級官員的提拔和任用，給他們發揮才干的機會，對今天干部的任用有一定的借鑒作用；
（3）改革是社會進步的動力；改革充滿了阻力，過程是艱難的，要有堅定的信念和態度，改革才能成功。
【教學重難點】
重點：王安石變法在經濟、政治、軍事、教育等方面的具體措施。
難點：宋神宗起用王安石的原因及王安石變法每一項措施所解決的問題；如何調整封建國家、地主和農民關系。
【教學建議】
本課教材內容主要從四個方面向學生介紹了王安石變法的主要內容：起用王安石、富國之法、強兵之法、取士之法，實際上可以看成是變法的前提（開始）和具體措施。
本節可以看成是變法的整個過程，“起用王安石”，可以看作是前提或開始，而后邊三目就是變法的主要措施。在引導學生學習完第一目“起用王安石”后，可直接提問問題過渡到下一部分變法的主要措施。學生可分三組分別整理富國之法、強兵之法、取士之法三項內容，每組簡單回答后教師適當做出總結，并就一些問題展開提問、討論、補充資料、拓展延伸。
二、教學過程：
★新課導入：
利用教材的引言導入：
師：“河北民，生近二邊長辛苦。家家養子學耕織，輸與官家事夷狄。今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。老小相攜來就南，南人豐年自無食。悲愁白日天地昏，路旁過者無顏色。……”
這是王安石的一首小詩，你從王安石的這首詩中得到哪些啟發？
生1：農民命運悲慘。
生2：宋朝“積弱”局面給人民帶來的苦難。
師：對，面對社會危機，王安石在宋神宗的支持下開展了轟轟烈烈的變法運動。
由此進入新課的學習。
★講授新課
王安石變法的主要內容
（一）起用王安石：
1、宋神宗起用王安石的原因：
三個要點：
（1）統治集團危機四伏：慶歷新政失敗后，宋朝嚴重的階級矛盾和民族矛盾并未緩和，積貧積弱的局面仍在向前發展，統治集團感到危機四伏，因而要求改革的呼聲在一度沉寂之后，很快又高漲起來。
（2）宋仁宗拒納《言事書》：面對統治集團的危機，富有革新精神的王安石給宋仁宗呈送了長達萬言的《言事書》，提出了變法主張，但沒被采納。
（3）宋神宗即位決定起用王安石：1068年，宋神宗即位。宋神宗希望改變積貧積弱的局面，消除弊病，克服統治危機，決定起用王安石。
過渡：宋仁宗對王安石的《言事書》不感冒，那么是什么力量打動宋神宗起用王安石進行變法呢？
2、王安石的變法設想：《言事書》的變法主張及設想
《言事書》（《萬言書》）的主要內容包括：
(1)朝廷面臨內憂外患，財力窮困、風氣日壞、法度不合先前三代之政，說明變法是事勢要求；
(2)慶歷年間范仲淹主持的改革所以失敗，在于人才不足，而真正合乎皇帝信賴的幾乎沒有；
(3)當務之急在于培養有用的人才，這就要選擇對象，而且要有一整套的教養之道，養廉之法，紀律約束，法律制裁，考察、賞罰的辦法；
(4)當今不能泛泛而學，需要根據國家的要求來培養文武兼能、德才兼備的專業人才；
(5)善于治理財政的，從未以開支不足為問題，主要應通其變，治財要有正確方法；
(6)當前朝政的嚴重問題是從中樞到地方都是奸吏充斥、狼狽為奸、官官相護、賢者受法律束縛而不肖者逍遙法外的情形必須改變，關鍵在于得到優秀人才放手使用。
3、宋神宗起用王安石變法的標志：1069年，宋神宗任用王安石為參知政事，開始了更為全面的改革。
（欲了解更多關于王安石的信息，請點擊：
http://eblog./userlog28/203456/archives/2009/1137853.shtml）
（二）王安石變法的措施：
1、富國之法：
（1）目的：改變積貧的局面，調整封建國家、地主和農民關系，發展生產。
（2）內容：
①青苗法：宋仁宗時，陜西百姓缺少糧、錢，轉運使李參讓他們自己估計當年谷、麥產量，先向官府借錢，谷熟后還，官稱“青苗錢”。王安石、呂惠卿等據此經驗，制定青苗法。它規定把以往為備荒而設的常平倉、廣惠倉的錢谷作為本錢。每年分兩期，即在需要播種和夏秋未熟的正月和五月，按自愿原則，由農民向政府借貸錢物，收成后加息，隨夏秋兩稅納官。實行青苗法的目的，在于使農民在青黃不接時免受兼并勢力的高利貸盤剝，并使官府獲得一大筆“青苗息錢”的收入。
②農田水利法：熙寧二年十一月頒布農田水利法，獎勵各地開墾荒田興修水利，建立堤坊，修筑圩埠，由受益人戶按戶等高下出資興修。如果工程浩大，受利農戶財力不足，可向官府借貸“青苗錢”，按借青苗錢的辦法分兩次或三次納官，同時對修水利有成績的官吏，按功績大小給予升官獎勵。凡能提出有益于水利建設的人，不論社會地位高低，均按功利大小酬獎。此法是王安石主張“治水土”以發展農業，增加社會財富的重要措施。
③募役法（免役法）：規定，廢除原來按戶等輪流充當衙前等州、縣差役的辦法，改由州縣官府出錢雇人應役，各州縣預計每年雇役所需經費，由民戶按戶等高下分攤。上三等戶分八等交納役錢，隨夏秋兩稅交納，稱免役錢。原不負擔差役的官戶、女戶、寺觀，要按同等戶的半數交納錢，稱助役錢。此法的用意是要使原來輪充職役的農村居民回鄉務農，原來享有免役特權的人戶不得不交納役錢，官府也因此增加了一宗收入。
④市易法：在東京設置市易務，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出。這就限制了大商人對市場的控制，有利于穩定物價和商品交流，也增加了政府的財政收入。
⑤方田均稅法：熙寧五年八月司農寺制定《方田均稅條約》頒行。此法分“方田”與“均稅”兩個部分。“方田”就是每年九月由縣令負責丈量土地，按肥瘠定為五等，登記在帳籍中。“均稅”就是以“方田”的結果為依據均定稅數。凡有詭名挾田，隱漏田稅者，都要改正。這個法令是針對豪強隱漏田稅、為增加政府的田賦收入而發布的。
⑥均輸法：主要內容有：要求發運使必須清楚東南六路的生產情況和北宋宮廷的需求情況，依照“徙貴就賤，用近易遠”的原則，必須在路程較近的生產地采購，節省貨款和轉運費。另外，還賦予發運使一定的權力，使他們能夠斟酌某時某地的具體情況適當地采取一些權宜措施。這就減輕了納稅戶的額外負擔，限制了富商大賈對市場的操縱和對民眾的盤剝，便利了市民生活。
建議：教師在講述這些措施時不必補充新材料，教材已作了詳細、明確的介紹。可按教材介紹的六項具體內容講解，也可繪制表格，幫助學生整理知識。同時，也要引導學生分析哪些措施觸犯了貴族大地主的利益，為后面分析王安石變法失敗原因作好鋪墊。
列表歸納：
措施 內 容 作 用
青苗法 政府在青黃不接時向農民提供低息貸借(錢或糧食) 使農民免受高利貸盤剝，緩和了階級矛盾，增加了政府的財政收入。但強制借貸,利息較高,對農民仍是沉重的負擔。
農田水利法 鼓勵墾荒和興修水利 水利工程修建保證了灌溉；耕地面積增加，促進了農業生產的發展,政府稅收增加。
免役法（募役法） 政府征收免役錢，雇人服役(官僚、地主也要出錢) 出錢代役保證農民生產時間,有利于發展農業生產,并增力政府收入。
市易法 設市易務，收滯銷貨，短缺時賣出,以穩定市場。 打破了大商人對市場的壟斷；增加了政府的財政收入。
方田均稅法 核實土地，按多少、好壞收稅。 一定程度抑制兼并, 增加了政府收入；部分減輕農民賦稅負擔。
均輸法 政府采購物資，實行就近采購等原則。 限制了富商大賈對市場的操縱和對民眾的盤剝，便利了市民的生活，減輕了納稅人的負擔，政府的財政收入也有所增加。
2、強兵之法：
（1）目的：改變積弱的局面，鞏固封建統治秩序和整頓、加強軍隊。
（2）內容：
①保甲法：熙寧三年司農寺制定《畿縣保甲條例頒行》。其主要內容是鄉村住戶，不論主客戶，每十家（后改為五家）組成一保，五保為一大保，十大保為一都保。凡家有兩丁以上的出一人為保丁，以住戶中最有財力和才能的人擔任保長、大保長和都保長，同保人戶互相監察。農閑時集中訓練武藝，夜間輪差巡查維持治安。王安石推行保甲法的目的主要是為了防范和鎮壓農民的反抗，以及節省軍費。
②保馬法：規定百姓可自愿申請養馬，每戶一匹，富戶兩匹，由政府撥給官馬或給錢自購。養馬戶可減免部分賦稅，馬病死則要賠償。
③將兵法：作為強兵的措施，王安石一方面精簡軍隊、裁汰老弱，合并軍營。另一方面實行將兵法。自熙寧七年始，在北方各路陸續分設100多將，每將置正副將各1人，選派有武藝又有戰斗經驗的軍官擔任，專門負責本單位軍隊的訓練，凡實行將兵法的地方，州縣不得干預軍政。將兵法的實行，使兵知其將，將練其兵，提高了軍隊的戰斗素質。
④設軍器監：政府下令設置軍器監，監督制造兵器，嚴格管理，提高武器質量。從此，武器生產量增加，質量也有所改善。
建議：保馬法、軍器監都是教材中新增加的內容，理解起來難度較大，建議教師適當補充資料講解。
列表歸納：
措施 內 容 作 用
保甲法 政府把農民編為保甲。農戶十家一保閑時練兵戰時入軍 既加強了對人民的控制，又增強了抵御遼和西夏進攻的能力，也減少了軍費開支。
保馬法 官馬由農戶保養 減少了政府支出
將兵法 設“將”為軍隊編制的基本單位,由固定將官帶軍隊 使兵知其將，將練其兵，提高了軍隊的戰斗力。
設軍器監 設置軍器監，監督制造兵器 提高了武器的產量和質量
3、取士之法：
（1）目的：選拔和培養人才，為變法造輿論。
（2）內容：
①改革科舉制度：廢明經諸科，進士科專考經義和時務策，設明法科。
王安石認為“欲一道德則修學校，欲修學校則貢舉法不可不變”。改革貢舉法，廢明經、存進士，熙寧三年（1070年）三月，進士殿試罷詩、賦、論三題而改試時務策。熙寧四年(1071年)，頒布改革科舉制度，廢除以空洞的華而不實的詩賦詞章取士的舊制，恢復以《春秋》，三傳明經取士。即要求考生聯系當前實際采取參加經義策論的考試。另設“明法科”。這就把科舉的立足點放在選拔具有經綸濟世之志和真才實學的天平上，從而擴大了考選名額，使一大批新進之士取代反對改革的舊官。
②整頓太學，設專門學校培養人才：
實行“太學三舍法”， 希望以學校的平日考核來取代科舉考試，選拔真正的人才。“三舍法”，即把太學分為外舍、內舍、上舍三等，“上等以官，中等免禮部試，下等免解”，后來地方官學也推行此法，反映了班級教學的特色。還設置武學、醫學、律學等專門學校，培養人才。
③惟才用人：重用有志于改革的官員，打破按資升遷的成規。
王安石的用人觀：對于如何提拔人才、選取人才，王安石頗有見地，他發了不少高論來闡述自己“教之、養之、取之、任之”的系統人才觀。
“教之”，即通過學校教育來培養人才。為此王安石力主興辦太學、州縣學等各級學校， 同時，王安石還設置武學、律學與醫學，培養國家急需的專門人才。
“養之”，即優待和栽培人才。王安石認為對人才應當利、禮、法共用，“饒之以財，約之以禮，裁之以法”，“饒之以財”就是“高薪養廉”，給官吏們優厚的工資待遇，使他們衣食無憂，從而遠離腐敗貪污。“約之以禮”就是用“禮”加強官員的思想道德教育，提高官員廉潔自律的能力，從內部做到拒腐防變。“裁之以法”就是對于那些貪贓枉法的官吏則應嚴厲懲治。
“取之”，即發現、選拔人才。王安石堅決反對北宋舊有恩蔭制度和科舉制度，而是極力推崇古代的薦舉制度。在薦舉人才時，并不是一兩個人說了算，而是要征求眾人意見，并且，還要用實踐效果來檢驗人才是否能當大任。
“任之”，即任用人才。任用之道，關鍵是任人唯賢、任人唯才、任人唯德，以人之才德為唯一標準。并且，王安石強調用人要“久于其職”，忌諱頻繁的遷調。
王安石理想中的人才是德才兼備，但實際操作過程中理想與現實剝離開來了。為了變法的順利進行，王安石向神宗皇帝舉薦了不少人才，讓他們加入到變法大軍中來，其中確實不乏年輕有為者。盡管王安石再三強調選用人才要德才兼備，切忌讓那些“巧言令色”之徒得勢，可是他的隊伍里還是摻進了不少投機鉆營道德敗壞之徒，這些人或者有才無德或者無才無德，他們只不過憑借極力吹捧新法以取得王安石的賞識從而進入到變法大軍中來，結果使得王安石兩次罷相，最終變法失敗。（關于用人失誤，將在王安石變法失敗原因去分析）
【合作探究】比較商鞅變法和王安石變法。
秦國的商鞅變法和北宋的王安石變法，是中國歷史上著名的兩次變法。商鞅變法之際，諸國并立，一國國君若能大行革新即可圖強并打倒敵國，可謂變法成則國存、變法敗則國亡，大有只許成功、不許失敗之勢。而王安石時代，北宋實行了高度中央集權和君主專制，改革僅為挽救時弊、富國強兵，其迫切性大大不如戰國，況全國吏治敗壞、積重難返，保守勢力又過于頑強，終于落得失敗的結局。
設計問題：比較商鞅變法和王安石變法的異同點，并談談你對改革的認識。
參考答案：
(1)相同點：①直接目的都是為了富國強兵。 ②變法都得到了王權的支持。 ③變法內容觸動了舊勢力的利益，遭到他們的激烈反對。 ④變法者的個人命運基本相同。 ⑤變法都對生產關系作出了調整。
(2)不同點：①背景不同：商鞅變法發生在新舊交替的社會大變革時期；王安石變法則發生在北宋中期統治危機四伏時。②根本目的不同，商鞅變法要從根本上廢除舊制度，建立新制度；王安石變法則是為了挽救北宋統治危機，部分調整生產關系。③性質不同：商鞅變法是一場封建化的運動；王安石變法則是對封建社會內部矛盾進行局部調整的改革。
(3)認識：①改革必然會遭到舊勢力的阻撓，不可能一帆風順，要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性。 ②改革的成敗關鍵要看其積極成果能否得以保留和維持，不以改革者個人命運為轉移。③改革措施要針對實際情況，行之有效，推行改革過程中要用人得當。④改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。
★教學小結：
教師可引導學生從背景、內容等方面比較慶歷新政和王安石變法的異同，以便進一步理解北宋中期改革的目的和改革的重大成就。
慶歷新政是以整頓吏治為中心的局部改革。王安石變法是針對北宋統治積貧、積弱危機所進行的較全面的改革：通過理財方面的措施，發展經濟，增加國家收入，實現富國愿望，以解決積貧問題；通過軍事方面的措施，增強軍隊戰斗力，對內可加強對人民的控制，對外可抵御遼、西夏的進攻，還可節省軍費開支，實現強國愿望，解決積弱問題；而教育方面的措施，則是要為變法造輿論、育人才，使變法能夠順利進行的必要措施。這樣，北宋統治者試圖通過較全面的改革，挽救統治危機，達到鞏固封建統治的目的。
三、問題解答：
★學思之窗：
上述情況說明了什么問題？為什么會出現這種情況？
參考答案提示：士兵素質低下，戰斗力不強，形成積弱局面。
北宋政府奉行養兵政策，士兵多但良莠不齊；集中軍權、更戍法直接削弱了軍隊戰斗力。將不識兵、將無常兵、將帥指揮受制太多，其積極性得不到充分發揮。士兵經常換防，缺乏訓練，素質低下。
★本課測評：
1、簡要敘述王安石變法經濟改革措施的主要內容。
參考答案提示：為了實現富國的目的，王安石采取了青苗法、農田水利法、免役法（又稱募役法）、市易法、方田均稅法、均輸法。富國之法初步改變了積貧的局面。
2、分析王安石變法軍事改革的目的及主要內容
參考答案提示：目的：為了改變積弱的局面，鞏固封建統治秩序。
具體有以下幾個方面：保甲法、保馬法、將兵法和設軍器監。強兵之法初步改變了積弱的局面。
★學習延伸：
（略）
高三歷史選修1第二單元練習題
班級 姓名 學號 成績
一、單項選擇題：
1、春秋戰國時期出現新氣象的根本原因在于
A、出現改革變法風潮 B、思想文化繁榮
C、鐵器與牛耕的出現與推廣 D、新的生產關系的出現
2、戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是
A、奴隸和奴隸主的矛盾 B、農民和地主的矛盾
C、平民和奴隸主的矛盾 D、新興地主和奴隸主貴族的矛盾
3、戰國時期，廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強化封建專制統治的措施有
①選賢任能，獎勵軍功 ②實行俸祿制 ③實行中央集權制 ④確認土地私有
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
4、戰國時期，最合乎社會發展需求，并成為各國變法改革思想武器的是
A、儒家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、法家思想
5、戰國時期各諸侯國君王紛紛變法的直接動力是
A、生產力的迅速發展 B、確立封建制，摧毀奴隸制的需要
C、階級斗爭尖銳 D、要稱雄天下的欲望
6、之所以說管仲實行“相地而衰征”是一次重大的變革，主要因為它
A、承認土地私有的合法性 B、擴大了作戰的兵源 C、爭取了民眾的支持 D、提高了平民的地位
7、前594年，魯國實行初稅畝反映了
A、封建生產方式比井田制進步 B、經濟基礎決定上層建筑
C、上層建筑對經濟基礎的反作用 D、生產關系適應生產力發展
8、戰國時期各諸侯國紛紛變法，率先通過變法強盛起來的是
A、商鞅變法—秦國 B、管仲改革—齊國 C、李悝變法—魏國 D、吳起變法—楚國
9、下列各項內容出現的先后順序是
①為田開阡陌封疆 ②相地而衰征 ③整頓吏治，革新政治 ④盡地力之教
A、②④③① B、②③④① C、②③①④ D、②④①③
10、春秋時期改革與戰國時期變法
①變法內容所側重的領域不同
②春秋時期改革主要是維護舊貴族的統治，戰國時期變法主要是沖擊舊秩序
A、①正確②不正確 B、①不正確②正確 C、①②均正確 D、①②均不正確
11、我國由奴隸社會向封建社會過渡的主要形式是
A、戰爭 B、革命 C、變法 D、思想爭鳴
12、秦孝公任用商鞅進行變法的主要目的是
A、廢除奴隸主貴族特權 B、發展新興封建經濟 C、富國強兵增強國力 D、正式廢除井田制
13、《史記》評商鞅變法時說：“民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”這種現象主要得益于
①獎勵耕織 ②獎勵軍功 ③燔詩書而明法令 ④令民為什伍，實行連坐
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
14、戰國時期，商鞅變法實行重農抑商政策的最主要目的是
A、吸引商人把錢財投放到農業 B、獎勵農民從耕織中求功名
C、防止商人和高利貸者兼并土地 D、滿足秦國兼并戰爭的需要
15、中央集權制度的建設開始于
A、春秋時期 B、戰國時期 C、秦朝時期 D、西漢時期
16、對秦國來說，商鞅變法起到的決定性的歷史作用是
A、舊制度被廢除，封建經濟得到發展 B、秦國的軍事實力日漸強大
C、為秦統一六國奠定了基礎 D、加速了秦國專制主義中央集權制度的發展
17、秦國在群雄角逐中脫穎而出的根本原因是
A、經濟發展 B、軍事強大 C、建立中央集權制度 D、商鞅變法最為徹底
18、商鞅在秦國變法，“商君雖死，秦法未敗”，造成這一歷史現象的主要原因是
A、變法得到秦孝公的大力支持 B、變法打擊了奴隸主貴族的勢力
C、變法得到了新興地主階級的擁護 D、變法順應了時代發展的潮流
19、商鞅變法遭受貴族保守勢力抵制、破壞和反撲的主要原因是
A、以法律的形式承認土地私有 B、獎勵軍功 C、廢除“世卿世祿制” D、普遍推行縣制
20、商鞅變法的歷史局限性有
①輕視教化，鼓吹輕罪重罰 ②在一定程度上加重了對廣大人民的剝削和壓迫
③按爵位等級占有數額不同的田宅和奴隸 ④公開承認占有奴隸的合法性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
21、閱讀下列材料：
　?材料一　楚悼王素聞（吳）起賢，（吳起）至則相楚。明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰斗之士。……于是南平百越，北并陳蔡，卻三晉，西伐秦……故楚之貴戚盡欲害吳起。　　　　
——《史記·卷65孫子吳起列傳》
　?材料二　（商鞅）令民為什伍而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首者同賞，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者倍其賦。有軍功者各以率受上爵……僇（努）力本業，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者舉以收為孥（奴隸）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……令行于民期年（一年）……于是太子犯法。衛鞅曰：“令之不行，自上犯之”……行之十年，秦民大說（悅）。　　　 ——《史記·卷68商君列傳》
　?材料三　（趙）靈王北略中山地……與肥義謀胡服騎射以教百姓。曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅世以笑我，胡地中山吾必有之。”遂胡服，國人皆不欲，公子成稱疾不朝。王使人請之曰：“吾國東有齊，中山，北有燕，西有褸煩、秦韓之邊。今無騎射之備，則何以守之哉!……寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。” ——《通鑒選·趙武靈王胡服騎射》
回答：
（1）材料一和材料二在內容方面有何相同之處 原因何在
（2）材料二的目的是什么，通過什么途徑達到
（3）材料三的核心內容是什么 為什么會有這種內容
（4）概括以上三條材料的結果，并據此談談你的認識。
22、你認為商鞅變法的哪一經濟措施對后來的封建經濟發展影響最大？為什么商鞅要采取這一政策？試分析其主要影響？
23、恩格斯說：“如果政治權力的行為違反了經濟的發展，在大多數的場合，政治權力總要為經濟的發展所擊敗。”結合商鞅變法的成功經驗，從正面談談你對恩格斯這一論斷的認識。?
參考答案：
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D D A B C A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C C D B A D D C D
二、材料題
21、（1）削弱奴隸主貴族勢力，提高軍隊戰斗力。因為在戰國劇烈兼并的戰爭環境中，政權與軍隊有特別重要的作用。
（2）富國強兵。途徑：用什伍制連坐法建立嚴密的基層組織；用大力賞罰的辦法發展農業生產；以軍功為基礎，授爵賜田，削弱舊貴族勢力。
（3）胡服騎射。因為趙國地處北方，受以騎射見長的游牧民族威脅大，趙國首要的是解除北方的威脅并向北發展。
（4）都在一定程度上達到富國強兵的目的。認識：要發展、強盛，必須進行改革，因循守舊，必然失敗。改革必然受到舊傳統勢力的阻撓，要頂住各種阻撓，把改革進行到底。
22、措施：重農抑商。
原因：①農業是人們最基本的生活資料。②國家通過征收穩定的土地稅保證財政收入。③有利于社會的安定，將農民束縛于土地之上。④工商業會加劇勞動力從土地上的流失，造成種種社會問題。⑤商品經濟不發達，不如經營土地有保障。根源：自然經濟的反映，生產力水平低下的產物。
影響：積極：①促進農業和社會經濟的發展。②鞏固新興地主階級的中央政權。消極：①阻礙了資本主義經濟的發展。②導致經濟結構單一。
24、答案：（1）戰國時期，封建土地私有制代替了奴隸社會的土地國有制。新興地主階級要求廢除奴隸主貴族特權，發展封建經濟，建立地主階級專政。變法順應了當時封建經濟發展的要求，使用權秦國政治權力得到鞏固，進而統一全國，結束分裂局面。
（2）恩格斯認為政治權力的行為必須適應經濟的發展，反映了上層建筑對經濟基礎的反作用，是正確的。(共36張PPT)
選修一 第四單元 王安石變法
趙匡胤，涿州(今河北涿縣)人。后周時任殿前都點檢，統領禁軍。959年，世宗病故，年僅7歲的柴宗訓即位，為周恭帝。960年,他謊稱契丹與北漢聯兵南侵，請求出師北上御敵。趙匡胤兵至陳橋驛,部下發動兵變，黃袍加身。因他曾出任歸德節度使，治所在宋州，故國號稱“宋”,定都開封,年號建隆,即宋太祖。
陳橋兵變
宋太祖927—976
材料一
杯酒釋兵權
宋太祖即位后不久的一天,他邀請主要將領赴宴,酒酣飯飽之時,宋太祖感嘆說:“沒有你們的出力,我不會成為天子,但是我現在整夜不敢安枕而臥。”宋太祖接著說：“人生短暫，如白駒過隙，無非圖富貴二字，你們不如解去兵權，回家置田宅，飲酒作樂，頤養天年。”此后，武將的兵權解除，兵權集中在皇帝一人手中。
（一）集中軍權：
1.解除禁軍將領石守信等人的兵權;（杯酒釋兵權）
2.去掉了殿前都點檢，將禁軍統領權一分為三，由皇帝直接掌握禁軍,將地方軍的精壯之士都選入禁軍;
3.樞密院有調兵權，統兵將領有統兵權無發兵權，互相牽制;
4.實行更戍法，規定禁軍定期更換駐地，而統兵的將領并不隨軍調防，防止武將專權；
5.軍事布局方面“強干弱枝”“內外相制”。
北宋加強中央集權措施
（三）集中財權和司法權：
1.設轉運使,把地方賦稅大部運送中央,消除地方割據的物質基礎。
2.由文臣到各地擔任司法官員,死刑中央復核,地方司法權收中央。
（二）集中行政權：
1.中央：將宰相職權一分為三，皇帝總攬大權。（參知政事分相行政權、樞密院分相軍事權、三司（鹽鐵、度支、戶部）使分相財權）
2.地方：派文臣作知州，在各州設通判，監視地方。
【探究學習】北宋初期為加強皇權所采取的措施，產生了哪些影響？
積極方面：加強專制主義中央集權，消除了地方割據的基礎。
消極方面：行政上抑制了官員的進取心，降低了政府工作效率；軍事上高級將領受制太多，缺乏臨機決斷權，導致軍隊的戰斗力下降；財政上官僚機構的臃腫增加了政府的財政負擔。
北宋的統治
欽宗
1125－27
徽宗
1100－25
哲宗
1085－00
仁宗
1022－63
英宗
1063－67
神宗
1068－85
真宗
997－1022
太祖
960－976
太宗
976－997
第1課 社會危機四伏和慶歷新政
一、社會矛盾的日益激化
（1）北宋中期，階級矛盾的激化
（2）民族矛盾的激化
（3）統治階級內部矛盾斗爭
第四單元 王安石變法·背景
閱讀思考
“富者有彌望之田，貧者無立錐之地。有力者無田可種，有田者無力可耕”。
1、階級矛盾激化：
統治者縱容功臣、大將們兼并土地。
土地買賣與典賣相當普遍，
土地集中趨勢加速
農民失去土地增加
993年，王小波在四川發動起義，隊伍發展到數萬人 。
失敗
沉重打擊了宋朝政府；第一次提出“均貧富”的口號；
真宗咸平三年（1000年），王均的起義又爆發了。
仁宗慶歷年間，農民起義和兵變在各地相繼爆發。
階級矛盾激化：表現
王小波、李順起義
“吾疾貧富不均，今為汝均之。”
“一年多于一年，一伙強于一伙”
北宋初階級矛盾激化的原因是什么
土地兼并、賦稅沉重、戰事連年、災害頻繁
宋代建國后，不但不抑制兼并，而且縱容功臣、大將們兼并土地。土地買賣與典賣相當普遍，土地集中的趨勢加速，農民失去土地的數字在增加，“富者有彌望之田，貧者無立錐之地。有力者無田可種，有田者無力可耕”。
地主占有大量土地，卻很少交納賦稅，富者有田無稅、貧者產去稅存，中小農戶的賦稅沉重。
與少數民族戰爭不斷，加重人民負擔
災害頻繁
1.北宋中期,階級矛盾的激化
漢唐：是在農民起義之后建立起來的王朝，統治者注意吸取前朝滅亡的教訓，著手調整統治政策，使當時的階級矛盾有所緩和。
北宋是在兵變的基礎上建立的，統治者為吸取五代頻繁軍事政變的教訓，只注意調整和緩和統治階級內部矛盾，而作為封建社會經濟基礎的小農經濟沒有得到較大的恢復和發展，再加上縱容土地兼并的發展，階級矛盾在北宋初年就十分尖銳。
探討： 以往的農民的起義主要發生在王朝的后期，如兩漢、唐朝，而北宋則在一開始時，階級對立就十分突出，這又是什么原因？
宋太宗在滅北漢之后，曾經兩度出動大軍征遼，企圖收回幽云十六州，可是都失敗了。
1040～1042年（康定元年到慶歷二年），西夏皇帝元昊對宋發動多次大規模的軍事進攻。
2、民族矛盾的激化：
1004年,遼軍(契丹族)在舉攻宋,直抵澶州城下,宰相寇準力主真宗親征,取得勝利,但皇帝急于求和,1005年雙方議和,宋遼維持舊疆,約為兄弟之國,遼主稱宋真宗為兄,宋每年給遼國銀十萬兩,絹二十五萬匹,稱為“歲幣”；兩邊人戶不得交侵……
澶淵之盟
宋夏議和
1044年,宋冊封夏國主(黨項族),每年給夏7萬2000兩,絹15萬3000匹,茶3萬斤
寇準
宋真宗
表現：軍隊戰斗力下降，在與遼、西夏的戰爭中敗多勝少。如11世紀初的“澶淵之盟”。
原因：將帥受制太多，加上軍隊素質低下，缺少訓練。
【探究學習】“澶淵之盟”
背景：1004宋遼澶淵之戰，戰局對宋軍有利，但貪生怕死的宋真宗卻決定與遼議和。1005簽約了盟約。
內容：宋遼約為兄弟之國，宋尊遼蕭太后為叔母；宋每年輸遼銀10萬兩，絹20萬匹；雙方罷戰撤兵，宋、遼以白溝河為界。由于澶州古稱澶淵郡，故稱此和議為“澶淵之盟”。
評價：①對北宋是屈辱的和約，加重了北宋人民的負擔和政府的財政困難。②但它維持了宋遼長期的和平，促進了經濟文化交流，促進了民族融合。
景祐三年（1036年），范仲淹上百官圖諷刺宰相呂夷簡任用親信，又上書譏切時弊，希望宋仁宗不要一味信任呂夷簡。為此，范仲淹被呂夷簡指責為離間君臣、引用朋黨，被罷官。從此朋黨問題成了宋朝統治集團斗爭的一個重要內容。在范仲淹遭受排斥時，有歐陽修、蔡襄等一批位居政要并以文學知名的人士支持他。當時盡管支持范仲淹的人都被罷官，但不斷有人上疏要求復用范仲淹，反對用“朋黨”的罪名堵塞言路。
統治階級內部矛盾 ：
2、“積貧”局面的出現
表現：政府財政困難。
原因：“三冗”現象的出現（冗兵、冗官、冗費）。
[1]冗兵
原因：A、采取“荒年募兵”政策；B、加強對遼、西夏的防御；C、防止地方割據。
影響：軍費開支過大
[2]冗官
原因：A、官僚機構重疊；B、科舉取士越來越多；C、“恩蔭”法泛濫
影響：不僅降低了行政效率，更加重了國家的財政負擔。
[3]冗費
原因：A、冗兵、冗官；B、每年送給遼和西夏大量“歲幣”。
影響：政府財政日益入不敷出。
【學思之窗】想一想，“恩蔭”制度產生了什么影響？
恩蔭制度指官宦之弟、親屬及門客不必通過科舉即可做官。其影響是使官員人數增加，出現冗官現象；造成政府效率低下，加重財政負擔，進一步激化階級矛盾。
北宋建國后采取哪些措施加強中央集權？產生了什么影響？
思考：
增設
官僚機構
擴充軍隊
養兵
分散軍權
冗官
冗兵
冗費
軍隊戰斗力弱
集中
行政權
集軍權
集中
財政權
養官
戰爭賠款
第1課 社會危機四伏和慶歷新政
二、積貧積弱局面的形成
第四單元 王安石變法·背景
集軍權
集中行政權
集中財政權
軍隊戰斗力弱
行政效率低下
積弱
冗兵、冗官
冗費
積貧
增加財政負擔
強化君權
加強統治
閱讀下列材料:P47【資料回放】
想一想：根據上述材料，北宋當時的統治出現了哪些問題？
黨項族、契丹族威脅北方邊境安全,國力弱小,財政困難,官吏腐敗,階級矛盾激化,人民起義不斷。
北宋加強中央集權的措施，雖然鏟除了藩鎮割據的基礎，但卻導致官僚機構的迅速膨脹。到北宋中期，各級官僚達到17000多人。這比實際所需人數多出兩倍。龐大的官僚機構中，有時三五個人擔任同一項官職，互相推卸責任，不干實事，行政效率低下。
年代
軍隊總數（萬）
百分比
宋太祖建國初年（960—967）
22
100
宋太祖開寶年間（968—975）
37.8
180
宋太宗至道年間（995—997）
66.6
330
宋太宗天禧年間（1017—1021）
91.2
416
宋太宗慶歷年間（1041—1048）
125.9
580
宋英宗治平年間（1064—1068）
116.2
530
宋太祖時，全國有禁軍20萬，
真宗時增到44萬，仁宗對西夏用兵，禁軍激增到80萬，
后來《水滸傳》中稱林沖為“八十萬禁軍教頭”就是這樣來的。
項目收入 收入總額 支出總額 軍費開支 所占比例
錢 36822541 33170630 9940147 30％
絹帛 8745535 7255640 7422768 102％
糧 26943575 30472708 23170223 80％
草 29396113（束） 29250469 24980464 80％
宋仁宗皇祐年間（1049－1054）每年巨額的軍費開支（軍隊人數為1181532）
年代 收入(貫) 支出(貫)
lO2l年 15085萬余 12677萬余
1049年 12625萬余 “所出無余”
1065年 1l613萬余 13186萬余
北宋王朝
收支情況表
北宋農民負擔沉重
項目 景德年間 慶歷年間
商稅 450萬（貫） 1975萬（貫）
酒稅 428萬（貫） 1710萬（貫）
鹽稅 355萬（貫） 715萬（貫）
總計 1233萬（貫） 4400萬（貫）
第1課 社會危機四伏和慶歷新政
三、曇花一現的慶歷新政
1、背景：社會矛盾激化，積貧積弱嚴重
2、主觀因素：宋仁宗、范仲淹
3、主要內容：P48-49
①②③④⑤
4、結果：廢止（原因）
5、影響：王安石變法的前奏
第四單元 王安石變法·背景
新政措施:
①改革文官升遷制
②嚴格恩蔭制
③改革貢舉制和考試內容
④慎選地方官
⑤減輕徭役、重視農桑等
中心——整頓吏治
慶歷新政—改革失敗的原因
①目標沒成功實現（階級矛盾、積貧積弱）
②觸犯大官僚大地主的利益→攻擊
③措施“太猛”“更張無漸”
④思想動員不足，配套措施不到位（罷官無安置）
⑤農民無獲明顯好處
商鞅變法和王安石變法是中國古代歷史上兩次重要的變法運動。比較兩次變法的異同，結合所學知識談談你對這兩次改革成敗的認識。
同：直接目的都是為了富國強兵；都得到了王權的支持；內容觸動了舊勢力的利益．遭到他們的激烈反對；變法者的個人命運基本相同；變法都對生產關系作出了調整。
異 ① 背景：商發生在新舊交替的社會大變革時期；王則發生在北宋中期統治危機四伏時。
②根本目的：商要從根本上廢除舊制度，建立新制度；王則是為挽救北宋統治危機，部分調整生產關系。
③性質：商是一場封建化的運動；王則是對封建社會內部矛盾進行局部調整的改革。
④結果：商鞅變法成功；王安石變法最終敗。(共26張PPT)
普通高中課程標準實驗教科書（人教版）
　歷史選修一
第四單元 王安石變法
第2課 王安石變法的內容
北宋的統治
欽宗
1125－27
徽宗
1100－25
哲宗
1085－00
仁宗
1022－63
英宗
1063－67
神宗
1068－85
真宗
997－1022
太祖
960－976
太宗
976－997
一、起用王安石
二、富國之法
三、強兵之法
四、取士之法
宋神宗為什么要起用王安石？
王安石究竟有哪些變法設想能打動宋神宗？
起用的標志是什么？
一、起用王安石
“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”
——王安石
“變革天下之弊法”
——王安石《言事書》
一、起用王安石
原因：社會矛盾仍然尖銳；王安石提出變法主張和設想；宋神宗贊賞他的設想，又有變法愿望。
1、宋神宗起用王安石
標志：1069年，宋神宗任用王安石為參知政事，主持變法。
富國之法
閱讀歸納：
富國之法的主要目的、具體措施和歷史作用分別是什么？
二、富國之法
措施 內容 作用
青苗法
募役法
農田水利法
方田均稅法
市易法
政府低息貸款
市易務
以錢代役
興修水利
按土地大小收稅
抑制兼并
保障農業生產
增加政府收入
“理財為方今先急”、“理財以農事為先”
目的
改變積貧局面，
調整國家、地主與農民的關系，
發展生產
局限性
強制借貸，利息偏高
農民負擔依然沉重
合作探究： “民不加賦而國用足”是王安石的理財思想，試結合變法的內容分析這一思想。
1.哪些措施有利于增加政府的收入？
青苗法、募役法、市易法、方田均稅法——開源
2.哪些措施有利于節約政府的開支？
均輸法節省了貨款和轉運費用——節流
3.哪些措施有利于改善農業生產的基礎設施，發展生產？
農田水利法——發展生產
閱讀P53【學思之窗】，上述情況說明了什么問題？為什么會出現這種情況？
（1）士兵素質低下，戰斗力不強，形成積弱局面。
（2）北宋政府奉行養兵政策，士兵多但良莠不齊；集中軍權、更戍法直接削弱了軍隊戰斗力。將不識兵、將無常兵、將帥指揮受制太多，其積極性得不到充分發揮。士兵經常換防，缺乏訓練，素質低下。
強兵之法
閱讀歸納：
強兵之法的主要目的、具體措施和歷史作用分別是什么？
三、強兵之法
①精簡軍隊
②保甲法、保馬法、將兵法、設軍器監
（2）內容
（1）目的
①改變積弱局面
②鞏固封建統治秩序
③整頓、加強軍隊
（3）影響
①節省了軍費
②提高宋軍的戰斗力
取士之法
閱讀歸納：
取士之法的主要目的、具體措施和歷史作用分別是什么？
（1）內容：
①改革科舉制度
②整頓太學
③選官貫徹擇優錄取的原則
（2）目的：選拔人才，為變法制造輿論
（3）影響：
①培養專門人才
②使許多低級官吏和下層士大夫得到發揮才干的機會
四、取士之法
合作探究：王安石變法針對士、農、兵、商的改革措施各有哪些？
①士：改革科舉制度
②農：青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法
③兵：將兵法、保甲法、保馬法
④商：市易法、均輸法
比較慶歷新政和王安石變法的異同
相同點
背景目的：都是為解決北宋中期嚴重社會危機，鞏固統治而實行的。
性質：地主階級封建改革。
結果：遭到大地主、大官僚反對而失敗。
不同點
中心內容：慶—整頓吏治
　　　　　　 王—理財
改革程度：慶－局部改革
　　　　　　 王－全面改革
合作探究：從背景（具體的社會政治經濟形勢）、目的（根本、直接目的）、性質（實質）、動力（支持者）、對象（針對哪部分人的利益）及結局等方面比較商鞅變法和王安石變法的異同點 。
不同點：
背景：商鞅：發生在新舊交替的戰國時期
王：發生在北宋中期統治危機四伏時期
根本目的：商：廢除舊制度，建立新制度
王：挽救統治危機，局部調整生產關系
性質：商：是一場封建化的運動
王：對封建社會內部矛盾進行局部調整的改革
結果：商：成功，對后世影響大
王：失敗
比較商鞅變法和王安石變法的異同
相同點：
直接目的：富國強兵
形式：至上而下的改革，得到王權的支持；
內容：都觸動了舊勢力的利益，遭到強烈的 反對
變法者個人的命運：基本相同
比較商鞅變法和王安石變法的異同
1、王安石變法措施中，兼有打擊官僚貴族特權，增加政府收入和保障農民生產時間的是：
A、青苗法 B、募役法
C、市易法 D、方田均稅法
2、在王安石的理財新法中，青苗法和募役法引起的爭議最大，主要原因是（ ）
A.嚴重損害了大官僚、大地主的利益
B.對農民剝削仍然過重
C.方便了不法官員從中牟利
D.政府財政收入并未得到保證
B
B
3、王安石變法中，引起藏匿土地、逃避賦稅之人最激烈反對的是( )
A、均輸法 B、市易法
C、方田均稅法 D、青苗法
C
4、北宋前期統治者認為“富室連田阡陌，為國守財爾！緩急盜賊竊發，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納，皆我之物。”這表明北宋政府( )
A、大力抑制土地兼并
B、縱容土地兼并以便于籌集軍費
C、準備搜刮百姓以抗遼
D、減輕人民負擔，限制大地主特權
B
5、王安石變法所觸及的主要矛盾是( )
A、地主階級和農民階級的矛盾
B、封建國家和大地主階級的矛盾
C、生產力和生產關系的矛盾
D、官僚地主和中小地主的矛盾
B
6、北宋中期社會危機的關鍵問題是（ ）
A.遼、夏的威脅
B.土地荒蕪、水利廢毀
C.國家財政入不敷出
D.官僚地主隱瞞田產，逃避稅收
C
7、北宋中期社會危機的表現是（ ）
①宋初為加強中央集權，增設官僚機構
②形成龐大軍事體系，軍費開支增加
③對遼和西夏的戰爭耗費和高額賠款
④地主兼并土地，隱瞞田產，逃避賦稅
A. ①②③④
B. ①②④
C.①③④
D. ①②③
A

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