資源簡介

機密★考試結束前
2021年5月份溫州市普通高中選考適應性測試
技術試題
考生須知：
本試卷分兩部分，第一部分信息技術，第二部分通用技術。全卷共16頁，第一部分1至9 頁，第二部分10至16頁。滿分100分，考試時間90分鐘。
考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。
選擇題的答案須用2B鉛筆將答題卷上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處 用橡皮擦凈。
非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題卷上相應區域內，作圖時可先使用 2B鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑，答案寫在本試題卷上無效。
第一部分 信息技術（共50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題列出的四個備選項中只有一 個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。）
下列關于信息的說法，正確的是
計算機可以處理任意形式的信息
規范的信息表達是信息交流的基礎
多媒體信息的傳播必須依附于多種載體
經過計算機處理的信息一定可以恢復到處理前的狀態
下列有關網頁與瀏覽器的說法，正確的是
網頁中的所有對象均存儲在網頁文件中
記事本軟件可以對網頁文件（.html）進行編輯、解釋并執行
用IE瀏覽器保存網頁內容只保存了該網頁的URL
瀏覽器與Web服務器之間進行信息傳輸采用的協議是HTTP
3.用Access軟件設計某停車場管理系統的數據庫，其中己建好的“停車位使用實時數據表” 用于存儲如圖所示的數據。
序號 釆集時間 層 區域 編號 車位占用情況 屬性
1 2021-5-1 08:30:00 B1 A 1 空 內部
2 2021-5-1 08:30:00 B2 A 2 占用 開放
-3 2021-5-1 08：30：00 B1 B 10 占用 關閉
4 2021-5-1 08:35:00 B1 B 1 空 開放
??? 1
? ? ? ??? ? ? ? ??? ???
第3題圖
下列說法正確的是
存放圖中“編號”列數據的字段可以設置為“自動編號”類型
若車駛離車位，則該數據表中相應的記錄會被刪除
存放圖中“屬性”列數據的字段可以設置為“是/否”類型
存放圖中“釆集時間”列數據字段的類型應設置為“日期/時間”
4.某數轉換為十進制數為n,若n\4=4,則該數可能是
10011B B. 11001B C. 1AH D. 2AH
下列說法正確的是
可以將“燕子”圖層重命名為“雙燕”
因為“背景”圖層被鎖定，所以不能刪除“背景”圖層
不能將“云對雨”圖層的圖層樣式拷貝到“山”圖層
當前狀態下，可以直接對“山”圖層添加“鏡頭光暈”濾鏡
6.將幀頻為12fps、總幀數為120幀的Flash動畫作品導出為不壓縮的無聲AVI視頻文件,
其參數為1024X768像素、24位色，則該視頻文件的存儲容量約為
22. 5MB B. 27MB C. 270MB D. 3. 16GB
8.某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程后，輸出fl, f2的值分別是
A? 5,8 B. 8, 13 C. 13,21 D. 21,34
9-采用冒泡排序算法對某數據序列進行排序，第一輪排序后的結果是“2, 8, 6, 3, 5, 7, 9", 則第二輪排序需要交換的次數為
A. 4次或2次 B. 4次或3次 C. 3次或1次 D. 2次或1次
10若一個正整數從左向右讀與從右向左讀都一樣，我們就將其稱之為“回文數”。設計一 個在列表框Listl中顯示100-500之間的所有回文數的程序，實現該功能的VB程序段如 下：
For k = 100 To 500
x = k
z = 0
Do While x > 0
(1)
⑵
⑶
Loop
If z = k Then
Listl. Additem Str(k)
End If
Next k
E述程序段中方框處可選語句為：
①x = x \ 10 ②y = x Mod 10 ③z = z + 10 * y ④z = 10 * z + y
則(1) (2) (3)處語句依次為 、
A.③ B.②①/ C.①②④ D.②①④
H.有如下VB程序段：
Dim a(l To 9) As String, k As Integer
Dim si As String, s2 As String si = Textl. Text: s2 = Text2.Text
For i = 1 To Len(sl)
k = Vai (Mid(si, i, 1)) a(k) = Mid(s2, i, 1)
Next i
For i = 1 To 9
s = a(i) + s
Next i
Label 1.Caption = s
在文本框Textl中輸入“52463" Label 1中顯示的內容是
A. happy B. yppah
12.某VB程序段如下
'數組元素f(l)到f(8)賦初值為0, Key = Int(Rnd * 7) * 2 + 3
i = 1： j = 8: c = 0
Key = Vai (Textl. Text)
Do While i <= j
m = (i + j) \ 2
f(m) = 1
lf Key <= a(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1 Loop
For n = 1 To 8
c = c + f(n)
Next n _、 一
數組元素a(l)到a(8)的值依次為“3,7,9,10,15,15,15,20”，執行該程序段后，則
A.變量j的值可能為8 B.變量c的值-定為3
C.變量i的值可能為9 D. a(j)的值可能等于key
二、非選擇題(本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小 題7分，共26分)
13.某校一次考試的成績數據用Excel軟件進行處理，如圖所示。
a A BCDEFGH1JKLM 1 模擬考試成績匯總 N. 0 P
2 學號 研邪 語文 英語 g 物理 代學 車物 技術 用侄 政治 地理 總分
班綴 總人教
?3 2018001 1班 101 128 125 88 91 / 91 / / / 624
高二1班 28
4 2018002 1班 122 130 115 85 94 / 97 / / / 643
高=2班 30
5 2018003 2班 106 110 130 91 88 / 94 / / / 619
高三3班 24
6 2018004 1班 125 129 128 94 91 / 100 / / / 667
高二4班 31
7 2018005 3班 98 100 110 76 82 / / / / 82 548
高=5班 32
8 2018006 6班 110 105 123 / 79 82 82 / / / 581
高=6班 25
丄?中墮07 J ?- -ilT
lZi 時 詢，
X J ..1 誨r 普 夕?. / y / 人-一
， 尸
U1Z


170 2018168 6班 105 108 114 / 76 73 82 丁 / / / 558 .
171 2018169 6班 100 100 110 76 85 / / / / 82 553
172 2018170 6班 98 105 108 / 79 76 82 / / / 548
173 平均分 95.6 98.5 96.7 76.9 80.1 79.3 80.1 86.4 84.2 83.5 540. 8
第13題圖
請回答卜列問題:
區域M3:M172的數據是通過公式計算得到的，在M3單元格中輸入公式 ,再 使用自動填充功能對區域M4: M172進行填充。
為了實現1班的總分從高到低排序，下列對區域A2:M172的操作可行的是
(多選，填字母)。
A.先按“班級”為關鍵字升序排序，再按“總分”為關鍵字降序排序
B-以“班級”為主要關鍵字升序、“總分”為次要關鍵字降序進行排序
以“總分”為主要關鍵字降序、“班級”為次要關鍵字升序進行排序
先按“班級”篩選，選擇值為“1班”，再按“總分”進行降序排序
(注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分)
若表格數據己按班級升序排序，要找出2班總分最高分，可在指定單元格用公式 “=max ( ) ” 實現。
14-小雅同學使用Flash軟件創建“五色花”多媒體作品，其中“片頭”場景的制作腳本如 下表所示，部分界面如下圖所示。
場景名：片頭 1類別序號：1 進入方式：啟動動畫自動播放
王現方式： 種子圖層的“種子”在從完全透明到完全顯示的 過程中逐漸變成一朵“五色花”。
文字圖層依次出現“五”、“五色”、“五色花” 文字效果，并保留到本場景動畫結束。
''播放'‘按鈕位于舞臺左側靠下位置，單擊該按 鈕，停止本場景音樂并跳轉到“故事”場景第］幀 暫停。 呈現順序：
1 一開始呈現背景、種子、云朵和 音樂。
1秒后“文字"圖層出現“五”、 2秒后出現“五色”、3秒后出現“五 色花”。
最后出現“播放”按鈕，背景音樂 不停止。
請回答下列問題：
（1）關于Flash作品制作，下列說法正確的是 （多選，填字母）。
測試影片時，場景播放順序與場景名無關
刪除庫中元件，舞臺上的實例會隨之消失
舞臺上所有的對象均由元件生成
將聲音同步方式設置為“數據流”或“事件”，其對應的播放效果一定不同
（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得。分）
（2）根據制作腳本和動畫編輯界面，“種子”圖層的動畫類型為 （單選，填字母： A.逐幀動畫/B.形狀補間/C.動畫補間）。若在“片頭”場景中將幀頻調整為lOfps, 則“種子”變成“五色花”動畫效果的速度將 （單選，填字母：A.變快/B.變 慢/C.不變）
（3）測試影片時，發現“文字”圖層一開始就出現“五色花”的三個字，不符合制作腳本的 要求。為了符合制作腳本的要求，對“文字”圖層的操作方法可行的有 （多 選，填字母）。
將第1幀移動到第13幀
將第1幀移動到第37幀
選中第1幀清除舞臺上的內容
選中第1幀，執行“轉換為空白關鍵幀”操作
選中第1幀，執行“清除關鍵幀”操作，再把第1幀移動到13幀
（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或.有選錯的得0分）
（4）根據制作腳本，“播放”按鈕的動作腳本為 -
15.字母排隊游戲。有一組不重復的字母串，現根據大小寫分別進行排隊。排隊規則如下：
根據字母大小寫按原順序提取字母，大寫字母排一隊，小寫字母排--隊：
固定兩隊字母中最小字母在各隊中的位置；
將兩隊其余字母按從小到大的順序排在各自最小字母的兩邊。大寫字母隊列先從最小字 母右邊排隊，排到最后位置再從最小字母左邊開始排，直到第-個位置為止。同理，小 寫字母隊列先從左邊開始排隊，再排右邊。過程如圖1所示：
第15題圖1
編寫VB程序，實現字母排隊功能:在文本框Textl中輸入待排字母串后，單擊“排隊”
按鈕Command 1,在列表框Listl中顯示排隊結果。程序運行界而如圖2所示。 .
第15題圖2
請回答下列問題：
根據程序運行界面，“字母排隊”是窗體Forml的 (單選，填字母：A.對象名/B.屬 性名/ C.屬性值/ D.過程名)。
實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
<3)程序中加框處代碼有錯，請改正。
Dim flag(l To 52) As Boolean 'flag 數組初值為 False
Private Sub Commandl_Click()
Dim su As String, sd As String, ch As String *su, sd 分別存儲大小寫字母隊
Dim i As Integer, n As Integer
Dim ku As Integer, kd As Integer
s = Textl. Text: n = Len(s)
For i = 1 To n
ch = Q
If ch >= "A" And ch <= "Z" Then su = su + ch
If ch >= “a" And ch <= "z" Then sd = sd + ch
Next i
ku = search(su, 0)
kd = search (sd, 6)
su = : sd -
For i = 1 To 52
If flag(i) And i <= 26 Then su = su + Chr(i + 64)
If flag(i) And i > 26 Then | su= su + Chr(i + 96)
Next i
Listl. Addltem sort(su, ku, 1)
Listl. Addltem sort(sd, kd, -1)
End Sub
Function search(s As String, k As Integer) As Integer確定字母隊列并査找最小元素位置 Min = Mid(s, 1, 1)
flag(Asc(Min) - 64 - k) = True
mini = 1
For i = 2 To Len(s) .
ch = Mid(s, i, 1)
If ch < Min Then mini = i: Min = ch
②
Next i search = mini
End Function
Function sort(s As String, wz As Integer, k As Integer) As String，排隊 nx = Len(s)
sort = Mid(s, 1, 1)
i = 2
nc = 1
Do While nc <= 2
For j = wz + k To nx " ((1 + k) \ 2) Step k If k = 1 Then
sort = sort + Mid(s, i, 1)
Else
sort = Mid(s, i, 1) + sort End If
i = i + 1
Next j
— ③
nc = nc + 1
Loop
End Function
16.從2022年1月起，浙江省的選考成績將釆用新的一分一賦的賦分制，賦分等級與比例如 圖］所示。
等級 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
等級賦分 100-97 96-94 93-91 90-88 87-85 84-82 81-79 78-76 75-73 72-70
人數比例（粉 3 3 4 5 6 7 8 7 7 7
等級 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
等級賦分 69-67 66-64 63-61 60-58 57-55 54-52 51-49 48-46 45-43 42-40
人數比例（知 7 7 7 6 5 4 3 2 1 1
第16題圖1
賦分具體步驟為：
? 第一步，將卷面得分按人數比例劃分為20個賦分區間，得出每個區間卷面得分的上限、 下限。（說明：每個賦分等級人數=總人數X每個賦分等級比例（結果四舍五入取整）；當卷 面得分相同但人數超出該等級人數時，則減少下一檔的人數。）
第二步，對每個區間的卷面得分進行等比例轉換成賦分，公式為：史任=生?
s — si t —1\
其中，s2、S1為卷面得分區間的上限和下限，S為待轉換卷面得分：t2、tl為賦分區間 的上限和下限，t為卷面得分等比例轉換后的賦分。 ?
第三步，將轉換后的賦分t取整（小數部分四舍五入）。
編寫VB程序，實現成績賦分功能：在列表框Listl中顯示某市所有學生的考號，原始成 績（無。分，降序排列）和名次（同分同名），單擊“成績賦分”按鈕Command 1后，賦分成 績按從高到低的順序顯示在列表框List2中。程序界面如圖2所示。
第16題圖2
（1） 若賦分區間為87-85,其對應的卷面得分區間在84-81,某考生的卷面得分為83,則通
過比例公式轉換，該考生的等級賦分為 分。
（2） 實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。 Const n = 18000 ，總人數
Dim kh(1 To n) As String
Dim cj(l To n) As Single
Dim cj2(l To n) As Integer Dim mc(l To n) As Integer
Dim pro(l To 20) As Single
Dim t(l To 40) As Integer
Dim s(l To 40) As Single
Dim num(l To 20) As Integer ，賦分成績
，原始成績的排名
，每個等級的人數比例
，每個等級賦分區間的上限和下限 ，每個等級卷面得分的上限和下限
Private Sub Form_Load()
，從數據庫中讀取數據，將考號、原始成績分別存儲在數組kh和數組cj中，
，將每個等級的比例存入數組pro中，
'將每個賦分區間的上限、下限存入數組t中(如t(l)、t (2)分別存儲等級1的賦分上限
100,下限 97),
'將數組cj降序排列，計算出名次存入數組me中，并顯示在Listl中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim flag As Boolean, k As Integer, i As Integer num(l) = Int(pro(l) * n + 0. 5)
For i = 2 To 20
num (i) = ①
Next i
num(20) = n k = L: flag = True: i = 1
Do While i <= n ，劃定每個等級相應的卷面得分的上限和下限
If me(i) If flag Then s(2 * k - 1) = cj (i)
flag = False
i = i + 1
Elself @ Thon
s(2 * k) = cj⑴
flag = True
i = i + 1
Else
③
flag = True
k = k + 1
End If
Loop
If s(2 * k) = 0 Then s(2 * k) = cj(n)
詈二比二轉整式計算每個考生的賦分結果，存入數組頑中，代碼略
List2. Additem kh(i) + *
Next i
End Sub
第二部分 通用技術部分（共50分）
—、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是 符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
如圖所示為樓梯設計圖及相關尺寸，以下說法不含理的是
扶手高度1000mm考慮了人的靜態尺寸
樓梯的踏步寬度280mm考慮了人的靜態尺寸
樓梯的踏步高度170mm考慮了人的動態尺寸
樓層的高度2900mm考慮了人的動態和靜態尺寸
如圖所示是某款折疊水壺（圖a）及其評價坐標圖（圖b）,
根據坐標圖，以下分析不含理的是 第1題圖
該水壺采用可降解材料制作，符合可持續發展原則
蓋緊瓶蓋放到水中，未發現氣泡產生，氣密性可打3分或2分
可按紋路折疊和展開，操作較方便
抗摔耐磨，實用性較好
如圖所示的商品廣告架，小明使用時發現廣告架穩定性不夠且角度不可調，于是對方案進行改 進，從結構的穩固和角度可調分析，以下方案中最合理的是
D.
通用技術實踐課上，小明設計了如圖所示的零件。請回答 4-5小題。
圖中漏標的尺寸有
2處 B. 3處 C. 4處 D. 5處
小明用鋼板制作該零件，以下說法不含埋的是
外輪廓劃線時需用到鋼直尺、角尺、劃針
加工D字孔時，鉆孔后用圓鏗理削即可
鉆孔時應用平口鉗夾持.
加工“己'”形槽的大致輪廓時要鉆孔并多次旋 轉方向鋸割
如圖所示的夾緊機構示意圖，當物體被夾緊 時，以下有關受力說法中合理的是
推桿受壓，擺桿受扭轉，連桿1受拉
推桿受壓，擺桿受彎曲，連桿1受壓
推桿受壓和受彎曲，擺桿受扭轉，連桿2 受拉
推桿受壓和受彎曲，擺桿受彎曲，連桿2 受壓
如圖所示為氣基豎爐直接還原重構優化流程圖,
PSA-CH4環節的產物有甲烷氣和富氫氣
焦爐煤氣至少需要4次壓縮處理才可以送往電爐
爐頂氣經脫水、壓縮、脫C0?后可提高焦爐煤氣的利用率
爐頂氣脫水和DRI熱送熱裝進入電爐屬于并行工序
如圖a所示為中心收卷式卷帶機結構示意圖，圖b為卷帶恒張力控制系統示意圖，張力傳感 器測出輸送帶內部張力，壓力傳感器用來間接測量收卷半徑，數據經PLC控制器處理后，控制變 頻器對三相異步電機進行調速，顯示器顯示設定張力與實際張力，并且可通過按鍵調節設定張力 值以適應不同型號的輸送帶收卷。請回答8-9題。
軸債座卷帶芯軸 輸送帶 齒掄戒 顯示器
第8-9題圖a 第8-9題圖b
以下有關中心收卷式卷帶機系統的說法中，合理的是
輸送帶跑偏時，鼓形糾偏輾可對其及時調整，體現了系統的環境適應性
設計時，建立卷帶動力學模型，根據收卷半徑、輸送帶的承重等計算彈簧的彈性系數，體 現了系統分析的整體性原則
設計時，既要考慮卷帶效率，又要考慮成卷輸送平穩，體現了系統分析的綜合性原則
卷帶是系統優化的影響因素
關于卷帶恒張力控制系統的說法中，以下不含理的是
按鍵是系統的輸入裝置
該控制系統的控制量是三相異步電機的轉動量
被控對象是顯示器
張力傳感器檢測實際張力值返回與設定張力值進行比較的過程屬于反饋
用數字萬用表測量元器件，根據顯示結果，下列表述不含型的是
如圖所示的邏輯電路圖，只有A、B兩個輸入端，A、B分別輸入00、01、10、11并記錄LED
燈發光情況，則VI和V2發光的次數分別為
VI有4次，
VI有0次，
VI有2次，
VI有2次，
如圖所示為RL的過載保護電路，當流過RL的電流過大時，自動斷路，斷路后555進入保持 態，555的5腳電壓定義為Vet,下列說法不食理的是
流過RL的電流增大到一定程度時，
h觸點上滑，將允許更大的電流經過RL
調小R5，將允許更大的電流經過RL
RL過載斷路后，Rp|下滑，RL又會有電流通過二、非選擇題（本大題共4小題，第14小題6分，
17小題6分，共24分）
如圖所示是某校防疫測溫通道，人員進入測溫 通道后進行紅外測溫，當檢測到有人溫度高于
37. 3°C時，橫在“人工復檢通道”的欄桿會自 動轉向“體溫正常出口”。請根據示意圖和描 述完成以下任務。
（1） 關于該系統功能分析，以下設計要求不合 理的是▲（在下列選項中選擇合適的
項，將序號填入“ ▲ ”處）
, A.可通過遙控設置伸縮桿工作模式為刷
卡、常開或常閉；
當檢測到有人溫度高于37. 3°C時，系
統應發出報警聲；
紅外發射接收模塊可以判斷體溫正常
的人是否進入了人工復檢通道。
（2） 該系統需要對體溫信息進行對比計算，確保只放行體溫正常的人，設計該系統時，首先 確保不讓體溫偏高的人員通過正常出口，再考慮測溫模塊、轉向桿等的選用和安裝位置 等細節；設計系統時，既要考慮精度和便捷性，又要考慮成本和易維護：上述描述丞侈 現系統分析的 ▲（在“A.整體性原則；B.科學性原則；C.綜合性原則”中選擇 合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（3） 下列不屬于轉向桿控制子系統干擾因素的是▲（在“A.學生劇烈運動后進入測溫區：
? ? ?
B.供電電壓波動；C.轉向桿被外力卡住”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）:
（4） 下圖為轉向桿和電機部分的鎖緊機構，由甲、乙、丙、丁四部分組成，丁處與電機連接, 下列為釵連接的是 ▲（在“A.甲與轉向桿之間的連接；B.甲與乙之間的連接；C.乙 與丙之間的連接”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；現用厚3mm的鋼板制 作甲再與丁焊接，制作甲的加工流程最合理是丄_ （在“A.劃線一鉆孔一鋸割一牡削 一彎折；B.劃線一鋸割一鏗削一彎折一鉆孔；C.劃線一鋸割一理削一鉆孔一彎折”中 選擇合適的選項，將序號填入“ ▲"處）由于進門處的伸縮杠容易在伸出時頂到人，為了減少安全隱患，同時確保每次只能一人 進入測溫區，下列最合理的替換方案是
A.擺閘 B.三根閘 C.翼閘
小明探望手受傷的奶奶時發現，奶奶拉窗簾非常吃力，于是小明想設計一個自動窗簾控制裝 置。如圖a所示為電機轉軸尺寸，當電機轉動時,帶動機械傳動裝置在直徑為8nun,長度為3.5m 的窗簾桿(如圖b所示)上移動，請幫助小明設計連接電機和窗簾桿的機械傳動裝置，設計 要求如下：
第15題圖a 第15題圖b
電機轉動時，機械傳動裝置帶動介于兩卡扣之間的連接部分A在窗簾桿上水平移動：
不可破壞窗簾桿；
連接部分A可停在桿上任意位置且安裝后機械傳動裝置具有一定的穩定性和強度；
材料自選。
請完成以下任務：
設計該裝置時，下列結構尺寸可以不等慮的是丄_(在“A.窗簾桿的直徑；B.掛在窗簾 桿上的卡扣大小：C.窗簾桿的長度”中選擇合適的選項，將序號填入“▲”處)：
畫出設計草圖，必要時可用文字說明；
在設計草圖上標注主要尺寸；
機械傳動裝置與電機的連接方式中，以下連接方式最合理的是A (在下列選項中選擇 合適的項，將序號填入處)；
（5）小明完成安裝后，對機械傳動裝置進行技術試驗，下列有關說法不含學的是▲（在下 列選項中選擇合適的項，將序號填入“ ▲ ”處）；
啟動電機，觀察機械傳動裝置能否在窗簾桿上移動；
啟動電機，觀察窗簾桿是否能轉動：
測試輕重不一樣的窗簾，觀察能否正常工作。
請補全三視圖中所缺的3條圖線（超過3條圖線倒扣分）。
如圖所示為某恒溫水池的控制電路，Rt為負系數熱敏電阻，IC1為電壓比較器（當V「V V- 時輸岀低電平，否則輸出高電平），水池溫度控制在27°C-3rC之間。當水池水位低于探針a 時自動加水，高于探針b時自動停止加水。請完成下列任務：
第17題圖
（1） 為了安全，要求實現水位高于下限水位且溫度低于27°C才開始加熱，請在虛線框1中畫 出一個缺少的邏輯門；
（2） 經測試，該系統在水位高且溫度低于下限時，能自動開始加熱，但溫度到了上限無法停 止加熱，有可能是▲（在“A. Rp2短路；B. R4過大；C. V3斷路”中選擇合適的選項， 將序號填入“ ▲ ”處）
（3） 調大Rp2,將會▲（在“A.調低上限溫度；B.調高上限溫度；C.調低下限溫度；D.同 時調低上下限溫度”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）：現需將溫度調整成 28°C-30°C,為了減少調整次數，應A （在“A.先調小Rpl,再調大RP2； B.先調小 Rp2,再調小Rpl； C.先調大Rpl,再調小Rp2； D.先調大Rp2,再調小Rpl"中選擇合適 的選項，將序號填入“ ▲ ”處）
（4） 為了實現水位控制在探針a和探針b之間，請在虛線框2中補全“兩條”連線。
2021年5月份溫州市普通高中選考適應性測試
技術試題參考答案及評分標準
信息技術部分
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題
目要求）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D D A A C B C A D C B
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題
7分，共26分）
(1) =sum(C3:L3) (1 分)BD (2 分)(全選對得2分，漏選得1分，不選、錯選不得分)M31:M60 (1 分)(1)AB (2 分) C , B (2 分)BCE (2 分)on (press) {stopAllsounds();gotoandstop(“故事”,1);} (2 分)(1) C (1 分) ① Mid(s, i, 1)或 Mid(Text1. Text, i, 1) (1 分)flag(Asc(ch) - 64 - k) = True (2 分)k = -k (2 分)sd = sd + Chr(i + 70) (1 分)(1) 86 (1 分)(2)① num(i - 1) + int (pro(i) * n + 0.5) (2 分)mc(i) =num(k) (2 分)s(2 * k) = cj (i - 1) (2 分)
2021年5月份溫州市普通高中選考模擬考試
通用技術 參考答案（共50分）
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有
一個符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D B B C B D B C C D D D D
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第14小題6分，第15小題9分，第16小題3分,
第17小題6分，共24分）
14. （1） ? （1 分） （2） _B_ （1 分）
3） A （1 分）
（4） ? _B_ （2分，順序不可顛倒） （ 5 ） B ,（1 分）
15. （1） _B_ （1 分） （4） _D_ （1 分） （5）. B 1 分）
（2）草圖標準（共4分）


a.與電機轉軸頭部連接合理

1分
b.不可破壞窗簾桿，與窗簾桿連接可靠， 如抱箍等
1分
c.能實現窗簾開閉

1分
d.機械傳動裝置具有一定的穩定性和強度

1分
（3）尺寸：電機轉軸頭部連接部分的中4、中8,連接窗簾桿的部分N8mm,三個尺寸各1
分，最多2分
16.請補全三視圖中所缺的三條線（3分）
（1分）（3）丄 （2分，順序不可顛倒）

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