資源簡介

(共27張PPT)
鴉片戰爭
民族危機與中國人民的英勇抗爭——鴉片戰爭
民族危機與中國人民的英勇抗爭——鴉片戰爭
第一篇章：觀戰火解過程
民族危機與中國人民的英勇抗爭——鴉片戰爭
第一篇章：觀戰火解過程
第一篇章：觀戰火解過程
1、爆發：1840年6月，英國艦隊駛入廣東海面，鴉片戰爭開始。
2、戰爭初期，英軍封鎖珠江口，北上攻陷浙江定海，直趨天津白河口，威脅北京；
3、1841年初，英軍強占香港島，
擴大侵略戰爭。
4、1842年，清王朝戰敗投降，戰爭結束。
起止時間：
侵略國：
戰爭的結果：
鴉片戰爭
1840-1842
英國
清朝戰敗
簽訂《南京條約》
導火線：
根本原因：
爆發原因：
英國國旗
英國國旗
清朝龍旗
鴉片戰爭（1840--1842）
年度
英國輸華
中國輸英
中對英貿易
總值
總值
出(+)入(－)超情況
1765-1769
1192915
2190619
（+）997704
1795-1799
5373015
5799722
（+）346957
1830-1833
7335023
9950286
（+）2615263
第二篇章：看碰撞明原因
中英正當貿易
英國輸華商品受到了自給自足自然經濟的抵制
茶葉與罌粟的碰撞
年份
鴉片輸入（箱）
白銀輸出（銀元）
1800—1809
3969
51339100
1810—1819
74135
95288153
1820—1829
180169
211089961
1830—1839
344124
243958005
鴉片輸入與白銀外流關系表
吸食鴉片不僅嚴重損害了中國人的身心健康，敗壞了社會風氣，使中國的白銀大量外流、導致國庫空虛，削弱軍隊戰斗力嚴重危害國家社會穩定。
說一說：鴉片的危害
走私鴉片
茶葉與罌粟的碰撞
鴉片戰爭的前十年，中國抽鴉片的人有1千2百萬人之多。
虎
門
銷
煙
6月26日為國際禁毒日
第二篇章：看碰撞明原因
茶葉與罌粟的碰撞
“數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！?br/>林則徐
1839年，林則徐抵達廣州，，嚴正聲明：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?！苯泩詻Q斗爭，在廣州虎門海灘銷毀外商運到中國的兩百多萬斤鴉片。
小組合作探究一：
第二篇章：看碰撞明原因
有人說：是因為林則徐的禁煙運動打擊了英國商人的利益，如果林則徐不采取禁煙形式，英國就不會發動鴉片戰爭。對此你的觀點是什么?
茶葉與罌粟的碰撞
1793年乾隆接見英國馬戛爾尼使團來華
第二篇章：看碰撞明原因
兩份國書的碰撞
1、開放一個貿易口岸
2、在北京為商人設一倉庫，并設使館
3、在舟山附近某島嶼建倉庫
4、在廣州附近批準一塊地供商人居住，并讓
商人出入廣東
5、希望減稅
6、公開稅率，不要亂收費
一份國書
通過國書，可以看出英國有什么要求？
第二篇章：看碰撞明原因
要求打開中國市場
兩份國書的碰撞
天朝物產豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。特因天朝所產茶葉、瓷器、絲帛，為西洋各國及爾國必需之物，是以加恩體恤……
——1793年乾隆帝致英國國王書
一份國書
第二篇章：看碰撞明原因
中國皇帝是如何回應的？
盲目自大、閉關自守
兩份國書的碰撞
19世紀40年代，英國率先完成工業革命，成為世界上第一個工業強國。伴隨著資本主義發展的的進程，為了占領海外市場和原料產地，英國迫切要求擴大殖民地，開辟新的殖民地市場。
《權利法案》
三角貿易示意圖
棉紡織廠
小組合作探究一：
第二篇章：看碰撞明原因
有人說：是因為林則徐的禁煙運動打擊了英國商人的利益，如果林則徐不采取禁煙形式，英國就不會發動鴉片戰爭。對此你的觀點是什么?
爆發原因：
導火線：
虎門銷煙
根本原因：為了打開中國市場
林則徐
關天培
你知道嗎？在戰爭中有這樣一些人……
定海保衛戰是鴉片戰爭中敵我雙方參戰人數最多、規模最大、交火時間最長、傷亡最慘重的一次戰役。葛云飛、王錫朋、鄭國鴻三總兵同日殉國，麾下5800名將士無一變節投降。將士捐軀、忠魂昭昭。
陳化成
1841年5月30日清晨，三元里和附近各鄉幾千群眾，手持鋤頭、鐵鍬、木棍、鐮刀、石錘、鳥槍，向英軍占據的四方炮臺進攻。這是近代中國人民自發的反抗外國侵略者規模較大的一次斗爭。
中國為何會戰??？
探究二：
根本原因──中國腐朽沒落的封建主義無法抵抗新興的資本主義，中國落后的農耕文明無法抵抗西方先進的工業文明。
第二篇章：看碰撞明原因
泥足巨人與工業強國的碰撞
請同學們看圖思考戰前中英兩國有何差異？
第二篇章：看碰撞明原因
泥足巨人與工業強國的碰撞
維多利亞女王
《權利法案》
道光皇帝
封建君主專制制度
資本主義君主立憲制
封建社會自給自足的自然經濟
工業革命后資本主義經濟的發展
皇上，居住在這樣的國家多安全??！
三角貿易示意圖
閉關鎖國
對外擴張
英國的早期鐵甲艦“Minotaur”（“馬那杜”）
清朝水師舊式船只
清軍的簡陋裝備
裝備落后
船堅炮利
英
國
中
國
政治
經濟
軍事
外交
思想
綜合
封建君主專制制度
資本主義君主立憲制
自給自足自然經濟
完成工業革命資本主義經濟
裝備落后
船堅炮利
閉關鎖國
殖民擴張
封建統治,危機四伏
資本主義迅速崛起
先進的工業文明
落后的農業文明
鴉片戰爭前夕的兩種文明的對比
第二篇章：看碰撞明原因
泥足巨人與工業強國的碰撞
思想民主開放、科技進步
思想愚昧、文化專制
第三篇章
解條約思影響
民族危機與中國人民的英勇抗爭——鴉片戰爭
1、割香港
給英國
內
容
《南京條約》的內容及危害是什么？
2、賠款2100萬
3、開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸
4、英國商人進出口貨物繳納的關稅，中國須同英國商定。
破壞了領土主權的完整
加劇了中國貧弱，加重了人民負擔，加劇了社會不穩定
打開了中國沿海的門戶，
便利了外國勢力的侵入
中國開始喪失關稅自主權
危
害
政治上
經濟上
貿易上
關稅上
第三篇章：解條約思影響
島
銀元
白銀
領事裁判權
片面最惠國待遇
通商口岸租地建房
第三篇章：解條約思影響
鴉片戰爭對中國社會的影響：
政治上：
中國的主權和領土遭到破環，開始淪為半殖民地半封建社會，成為中國近代史的開端。
經濟上：
被迫卷入資本主義世界市場，中國社會的自然經濟逐步解體。
外交上：
由閉關鎖國到被迫開放。
第四篇章
嘆屈辱促覺醒
民族危機與中國人民的英勇抗爭——鴉片戰爭
正如苗楓林先生所說的：“過去的是歷史，但歷史并沒有過去，歷史，以她巨大的慣性連接未來，又以她可貴的經驗給后人以借鑒?！?br/>第四篇章
：嘆屈辱促覺醒
①封閉必然落后，落后就要挨打；挨打必須思變，思變才能崛起?！粡?br/>②只有對外開放，與時俱進，與世界交流、競爭才能進步……——要開放
鴉片戰爭的啟示
鴉片戰
爭
背景
過程
影響
政治
根本原因
淪
為
半
殖
民
地
半
封
建
社
會
覺醒
直接原因
經濟
外交
民族危機與中國人民的英勇抗爭——鴉片戰爭鴉片戰爭學教設計
一、課程標準：2-3-8列舉實例，綜合多種因素，認識清末中國面臨空前的民族危機和社會危機。要點提示：鴉片戰爭與《南京條約》
2-3-9講述近代中國人民反抗列強侵略和專制統治的故事，解析近代中國仁人志士探索中華民族復興之路的艱辛。要點提示：林則徐禁煙
二、教學目標：⑴知識目標：通過學習，讓學生了解林則徐禁煙的背景、過程，理解其對反抗侵略的意義。要求學生知道鴉片戰爭的概況，掌握《南京條約》的內容，理解它們對中華民族發展的影響，探究鴉片戰爭爆發和失敗的原因。
⑵能力目標：通過分析鴉片戰爭爆發的原因和清政府戰敗的原因分析，指導學生閱讀材料，獲取相關史實，培養學生由現象到本質、由表及里的辯證思維，提高學生分析問題的能力。
⑶情感態度與價值觀：通過學習林則徐虎門銷煙，培養學生的愛國主義意識；通過鴉片戰爭爆發原因和清政府戰敗的原因分析培養學生的憂患意識，記取“落后就要挨打”的歷史教訓，培養學生樹立振興中華的歷史責任感。
三、教學重點：《南京條約》內容及其危害
四、教學難點：（1）鴉片戰爭爆發的原因和清政府戰敗的原因（2）中國社會性質的變化
五、教學方法：運用多媒體課件、視頻等創設情景教學法、問題啟發式教學方法、分組合作探究方法。
六、教學過程：
(一)導入新課：
師：2019年，新中國成立70周年，中國人民經過一百多年的英勇斗爭結束了舊中國百年的屈辱歷史，這段百年的屈辱開始于哪一歷史事件？（寫板書：畫年代尺）
生答：鴉片戰爭
（意圖：運用當前熱點新中國成立70周年開門見山的點出主題所在，讓學生對本課的主題一目了然。）
（二）學習新課：
1.第一篇章：觀戰火解過程
師：組織學生看視頻《鴉片戰爭》；請學生自主學習書本P89，歸納鴉片戰爭的主要經過。
生看視頻；自主閱讀，歸納經過。
（意圖：讓學生們通過觀看視頻直觀的了解鴉片戰爭的經過；善于學習的人就善于歸納，培養學生的歸納能力。）
2、第二篇章：看碰撞明原因（本課難點）
首先展示世界地圖，了解中英的地理位置。生答中英的地理位置：英國位于歐洲大西洋；中國位于亞洲瀕臨太平洋。
（1）師問：英國為什么要遠涉重洋，不遠千里來攻打中國？（通過兩種植物的碰撞和兩份國書的碰撞來闡述）
①兩種植物的碰撞：展示正當貿易數據圖，據圖可知英國處于入超地位，為了扭轉局面，英國向中國走私鴉片。師問：鴉片有哪些危害？生答：危害身心健康、白銀外流…（意圖：通過分析鴉片的危害讓學生認識到毒品的危害樹立珍愛生命遠離毒品的意識。）
清政府派遣林則徐虎門銷煙。展示人民英雄紀念碑，請學生當講解員來講解這塊浮雕。生爭當浮雕的講解員。體會林則徐的愛國之心。（意圖：通過爭當虎門銷煙浮雕講解員的環節，
讓學生感受到愛國主義。）
探究一：評析英國是因為虎門銷煙才發動戰爭的。生分小組，組員進行分工，共同探究“評析英國是因為虎門銷煙才發動戰爭的。”
②兩份國書的碰撞：展示馬戛爾尼出使中國帶來的國書和乾隆回復的國書。師問：你得出了什么信息？
生歸納出鴉片戰爭爆發的導火線和根本原因。
（2）這場戰爭清政府戰敗，是因為所有的清軍將士都膽小怯戰嗎？在戰場上有這樣一群人....（展示關天培、三元里抗英圖片）中國近代史是一部中國人民的抗爭史。探究二：中國為什么本場作戰卻失敗了？中英從政治、經濟、外交、軍事等方面進行比較得出。（把學生分成政治組、經濟組、外交組、思想組、軍事組來探究失敗原因）
生結合學案和幻燈片資料中英從政治、經濟、外交、軍事等方面進行比較得出戰敗原因。
（意圖：原因是難點，用史料突破。通過學生分析、處理信息使論從史出。培養學生的分析、讀史能力）
3、第三篇章：解條約思影響（本課重點）
（1）鴉片戰爭中國戰敗了，被迫與英國簽訂了喪權辱國的《南京條約》。師首先組織學生看書本P90圖8-4《中英簽訂《南京條約》情形圖。問：你感受到了什么？（屈辱史）
再組織從書本P89中找出《南京條約》的內容，要求學生速記，并讓學生逐條與同桌交流分析內容對中國的危害。
生從書中找出內容，進行速記；并與同桌交流影響。
（意圖：通過速記掌握基礎知識；分析危害提高學生的思辯能力）
（2）1843年，1844年英國、美國、法國又強迫清政府分別簽訂了《虎門條約》、《望廈條約》、《黃埔條約》喪失了更多的權益。
（3）師組織學習鴉片戰爭的影響，讓學生齊讀，然后解釋影響的不理解之處。
生齊讀影響，并自由提問對影響的不理解之處。如什么是半殖民地半封建什么？
4、第四篇章：嘆屈辱促覺醒(課堂小結）
（1）師：英國為了打開中國市場，用罌粟制成的毒品鴉片為借口，對中國發動了鴉片戰爭，迫使清政府簽訂了中國近代史上第一個不平等的條約《南京條約》，使中國的社會性質從封建社會變為了半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。(寫板書，把文字用罌粟花的形狀勾勒）鴉片戰爭后，中國民族不斷探索救亡圖存、富國強兵的發展道路。從魏源的《海國圖志》、洋務運動的自強求富、維新派的戊戌變法、辛亥革命的民主共和、1921年中共的成立領導中國人民最終取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，結束了中國被侵略被奴役的屈辱歷史。當前我們在習主席的帶領下，朝著現代化和民族復興的偉大目標不斷前進。
（2）師：歷史，以它可貴的經驗給后人以借鑒。學習了鴉片戰爭，對我們國家的發展和青少年分別有什么啟示呢？請每個同學思考并在導學案上進行呈現。
（意圖:歷史的真正價值，在于反思，在于以史為鑒，引導學生思考鴉片戰爭對現實的啟迪與借鑒）
（3）學習了這節課，你對鴉片戰爭還有哪些疑惑嗎？
（4）你能用思維導圖的方式來梳理這節課的內容嗎？
5、作業見作業本。
板書設計：
《鴉片戰爭》之教學反思和再教設計
在本課的教學中，運用當前熱點新中國成立70周年開門見山的點出主題所在，讓學生對本課的主題一目了然。教學中活動形式多樣：采用觀看視頻形式讓學生直觀的了解鴉片戰爭的經過；通過爭當虎門銷煙浮雕講解員的形式讓學生感受愛國主義教育，提升情感態度價值觀；通過小組合作，同桌交流來共同探究鴉片戰爭中國戰敗的原因和《南京條約》的影響。但是在課堂教學中，也存在些問題值得反思和改進。第一個問題是：在整堂教學中，教師的主導性較強，學生的主體性不夠，教師講的過多，在再講時應多發揮學生的主體作用。第二個問題是，適時的追問不夠。在學習探究中國為何戰敗的環節中，學生首先分成政治、經濟、軍事、外交、思想組進行小組合作探究，然后由小組代表進行發言。在代表的發言中，有學生講到中國戰敗的原因是中國軍事落后，軍備廢弛。此時應該追問“為什么中國當時軍事落后，軍備廢弛？”這樣可以引起學生的再思考，從而可以引導學生思考戰敗的根本原因。所以在探究戰敗原因時思維的深度不夠。
對于戰敗原因，再教設計：由一個學生扮演一個普通士兵，從他的視角看到的定海戰役里失敗教師提供討論資料，先由學生自由闡述觀點，再自由選擇分組，在學生分組的基礎上教師再進行個別調整。在學生發言時進行適時的追問，引導學生思考從局部到整體，從表面到根本上去思考戰敗的原因。

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