資源簡介

蘇教版六年級下冊復習資料
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_4???è?????é???????????????????????7è??17?????????é???°????è??é???????????é??é???????·????????????_別達到了（6.9）厘米和（5.5）厘米，體重增長更為迅速，男、女生分別達到了（6.6）千克和（4.5）千克。伴隨著身體素質的提高，青少年（青春期發育）和（性發育）的年齡不斷提前。
5．青春期的心理特點是什么？
（1）性意識驟然增長，容易對異性產生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）獨立欲望增強，對事物有自己的見解，并能作出自己的判斷，但對自我的認識和評價過高或過低。（4）情感世界充滿風暴，情緒不穩定，容易與老師家長對立；（5）興趣愛好廣泛，求知欲和好奇心強；（6）人際交往欲望強烈，有強烈的集體歸屬感和依賴性。
6．怎樣正確對待青春期的變化？
答：（1）正確與異性交往；加強鍛煉；（2）不吸煙、酗酒。（3）男生不拔胡須；拔胡須會損傷毛囊，會使細菌侵入人體。(4)女生要注意月經期衛生，要使用符合衛生標準的衛生巾，避免著涼，適當運動。（5）不穿高跟鞋（6）不束胸勒腰等。
7．為了能有一個健康的身體，我們應該怎樣做？
（1）注意個人衛生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）。（2）講究營養并注意飲食衛生(合理安排每天進餐的次數和時間)。（3）注意學習姿勢與用眼衛生（正確的閱讀姿勢、正確的書寫姿勢、注意采光與照明）。（4）加強體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）。（5）保證充足的睡眠（小學六年級學生每天要保證10小_???????????????é???????????6??????è?·??????è????????7????§??????¨è????????è??????????¨é???????????è???¨???¤??????????¤????????????¤??????è?????é?????????????????_
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4??????????????????è°?è????????è???????????????????????_有苦有甜；龍生九子—個個不同；一母之子—有愚有賢；一豬生九崽—連母十個樣。
5．（變異）一般有兩種形式。一種是遺傳物質發生變化而引起的變異，稱為（可遺傳的變異），。另一種是在不同環境條件下，遺傳物質沒有發生變化的變異，稱為（不可遺傳的變異）如：用眼不當造成近視。
6．（袁隆平）是我國著名水稻專家，他經過多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國家最高科學技術獎”。被國際上譽為（“雜交水稻之父”）。
7．用（人工）的方法可以使遺傳物質發生變異，比如用（X射線）照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。“豐田十號”的玉米種子種植出來的玉米都是穗大粒飽的，這是遺傳。將種子帶到太空環境中，然后帶回地面是屬于（人工變異培育）。
8．美國有一位牧民，他在自己的羊群中發現了一只腿短背長的羊，這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去，后來，他用這只羊培育成一種腿短背長的良種羊――安康羊。他利用偶爾發現的現象，培育出人們所需要的新品種，這其中包含了什么科學道理呢？
答：羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故，這位牧民又利用了遺傳規律讓這種變異遺傳下去。
第三單元 《進化》
1．第一塊恐龍化石是1822年被人們發現的，恐龍屬于爬行動物，它生活在距今6500萬年前，恐龍是卵生的。地球上大部分地區都曾有過恐龍的分布。所有關于恐龍的知識都是來源于對（化石）的研究。寫出你知道的幾種恐龍，會飛的恐龍如（翼龍）（飛龍），水里游的恐龍（魚龍）（蛇頸龍），吃肉的恐龍有（霸王龍），吃植物的的恐龍有（梁龍）。
2．（化石）是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物的（殘骸）或（遺跡），如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。（化石）是生物進化最直接、最可靠的證據。化石是人類認識古生物、研究地質運動的重要依據和線索。? 腳印化石屬于遺跡化石; 三葉蟲化石屬于外殼化石，魚化石屬于殘骸化石。大自然中的化石如：（恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石）。
3．科學家們發現，許多化石所代表的生物在地球已經不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥。科學家們發現，現在一些生物與（遠古的生物）很相似，變化不太，我們稱為“活化石”如：大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭（qí）豚、水杉、中華鱘（xún）。
4．科學家發現，海豚和非洲猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同。說明它們可能是由一個共同的祖先進化而來的。
5．達爾文是世界近代史上最偉大的生物學家之一，他在觀察、研究大量動物的基礎上，于1859年出版了《物種起源》。達爾文提出生物進化是（自然選擇）的結果。達爾文的關于（生物進化）的觀點已成為現代生物學的經典理論。
6．1850年左右，英國曼徹斯特城地區的黑色尺蠖蛾數量要比淺色的數量多，這是（自然選擇）的結果。
7．（澄江生物化石群）的發現對達爾文的經典進化學說提出了挑戰。
8．生物的形態與其所處的（生活環境）是相適應的，是（進化）的結果。如：極地狐貍的耳（短圓）,可減少（熱量的流失）；非洲沙狐的耳（長而大），有利于在炎熱環境中（散熱）在自然選擇中，凡是生存下來的生物（都是適應環境的）。生物不斷進化，是為了(適應它們生存的環境)。
9．化石是怎樣形成的？
答：化石的形成過程：①動物死亡后軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來；②隨著時間推移，堅硬組織被沉淀層包圍并被礦物化；③數千年后，地殼運動把化石升到接近地表的地方；④巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。
10．通過對化石的研究科學家發現了什么？
答：科學家通過對（化石）的研究發現，（魚類）的化石在比較古老的地層中就出現了，而（兩棲動物）、（爬行動物）、和（哺乳動物）則依次在越來越晚的地層中才出現。
11．為什么幾千萬年后，這些生物還是老樣子？
答：一 是它們的生活環境變化不大，二是它們適應環境的能力非常強。
12．為什么同一種生物會隨著時間的推移而變化？
答：這種生物生存的環境發生變化，在生物一代代變異過程中，適應環境的被保留下來，不適應的則被淘汰，這樣生物就不斷的得到進化。
13．恐龍滅絕給我們什么樣的啟示？
答：物種滅絕作為地球上生命進化史的一種自然現象，本是正常事件，如恐龍的滅絕。但是自從人類進入工業社會，目空一切的參與大自然的事物后，這個滅絕時間表大大提前了。如果人類在無視自然規律，肆意破壞自然環境，那么人類也終將退出生命的舞臺。
14．達爾文經典進化論的主要觀點是什么？
答：（1）達爾文認為：①生物最初是由（非生物）發展起來的，現在的各種生物存在（共同）的祖先。②自然界中的生物，通過激烈的（生存斗爭），(適應者)生存下來，（不適應者）則被淘汰，這就是（自然選擇）。③生物通過（遺傳）、（變異）和（自然選擇），從低級到（高級），從簡單到（復雜），種類由少到（多）地發展著、進化著。
15．“適者生存，自然選擇”的含義是什么？
答：“適者生存，自然選擇“的含義是：在生物進化過程中，只有那些適合并主動適應周圍變化的生物才能在大自然中繼續生存，其他不能適應環境的生物將被淘汰。
第四單元 共同的家園??
1．一種生物愿意長期生活的某個環境里，是因為這個環境為它提供了（生存）、（生長）和（繁殖）所必須的（食物）、（水）、（庇護所）等條件，這樣的生活環境被稱為（生物的棲息地）。
一棵樹可以成為許多生物的棲息地。同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成（互助合作）關系或（敵對）關系。
2．合作關系的生物有：小丑魚和海葵，蜜蜂和花，啄木鳥和樹，鳥和果實、鱷魚和鱷鳥。
生物為了生存，需要從周圍的環境中獵取食物，于是它們之間就形成了（敵對關系）。敵對關系的生物有：熊吃魚，小鳥吃蟲，捕蠅草和飛蟲。
3．生物依賴（環境）生存，生物離不開合適的（環境）。動植物的生存本領是其（適應環境）的結果。
4．仙人掌適應沙漠的特征是：（1）仙人掌把易散發水分的葉長成（針狀），以減少水分蒸發的面積；(2)仙人掌的莖葉外生（蠟質），也能減少水分蒸發，(3)莖肥厚多汁，能（儲存水分）。
5．駱駝是最能適應于干旱環境的動物，被人們稱為“沙漠之舟”駱駝適應沙漠的特征是：(1)駱駝腳掌寬大、腳墊厚實，有利于在沙漠行走；(2)鼻孔可關閉、睫毛粗長可抵御風沙；(3)駝峰可存儲水分和能量。
6．淺海生活的小動物有的透明，有的背部顏色深，腹部顏色淺，是為了水底和水面的天敵難以發現他們。動物的隱身妙法是動物適應環境，保護自己的_????§??????????é????????????????????è???§????é???§°????????????????????????????????????é±?????????????è??è????????è??è?????è?¨é????????é????????é??è?????é??è?????????????¨????????????????????¤è???·±???è???§??????¤è???·±??????????°±???????????¤è????????_
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第五單元? 神奇的能量
1．能夠使物體（“工作”）或（運動）的本領叫做能量。雖然看不見它，但能感覺到它。任何東西只要有（移動）、（發熱）（冷卻）、（生長）、（變化）、（發光）或（發聲）的現象，其中就有能量在起作用。能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被（儲藏）和（運用）。
2．能量的重要特點是：（它可以從一種形式轉換成另一種形式）。打開電視機，電能就轉換成（光能）和（聲能）；搓手，動能就轉換成了（聲能）和（熱能）。
3．家中和工業中使用的能量大部分來自（煤炭）、（石油）、(天然氣)等礦物燃料，它們是(不可再生的)，因此被稱為(不可以再生性能源)；還有一些能源是(可以再生的)，如太陽能、風能、水能等，它們被稱為(可再生性能源)。
4．地球上的幾乎所有的能源都來自(太陽能)。太陽是人類的(“能源之母”)。
5．幾種有開發前景的的新能源：（潮汐能）、（核能）、（地熱能）。水能不屬于新能源。
6．未來住宅在哪些方面利用了自然能源？
答：（1）房子的北面不能從太陽中獲得能量，所以窗戶要小，以減少散熱。（2）朝南的大窗戶和玻璃暖房射進大量的陽光，且不易散熱，所以房間里較為溫和。（3）所有的窗戶都是雙層，甚至三層玻璃，以保持室內的溫度。（4）閣樓和外墻厚厚的隔熱材料阻止了散熱。（5）屋頂上的太陽能板吸收熱能，這些熱能為房子提供了大量的熱水。（6）熱交換器可以從地下水管中抽水。冬天，用熱交換器從地下吸取熱量，給房子供暖；夏天，熱交換器把熱水排入地下，使房子保持涼爽。（7）地熱收集器從地下吸收熱量，用來給玻璃房加溫。（8）車庫裝有汽車充電器，這樣，汽車蓄電池可以在夜里進行充電。
第六單元?? 拓展與應用
1．“舉一反三、聞一知十”這些成語說的就是（拓展）能力。我們要把課堂上學到的知識盡可能的（拓展）到日常生活中去，（解釋）更多的現象，（探究）更多的問題。這樣，我們就能像滾雪球那樣，知識（越積越多），本領（越練越強）。
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_4????????·???è°?è????¨é???¤??????????è°?è????¨???é????????é?¨?????¨????????·???????????????????????????è???????¨(??°é???????¨???????????????)??????????????????_地動儀；瓦特利用(蒸汽產生動力)的原理制造出蒸汽機；法拉第發現(磁感應生電)的原理，人們把它應用在水能、風能、火能、核能的發電上。科學學習的最終目的是（應用）。
5．科學原理在生活中的應用
原理 應? 用
浮力原理 救生圈、輪船漂浮、木筏、竹排、淘米、選種、直立魚網
杠桿原理 撬棍、剪刀、啟釘錘、桿秤、天平
反沖原理 火箭飛行、飛機飛行、天地響爆竹、焰火、起跑
冷熱對流 風的形成、制冷空調裝在高處、熱水在冷水中熱量的傳遞
重心低不易倒 不倒翁、臺燈、燈塔、鐵架臺、雕塑
6．對瓶內小草生長差異的解釋。
答：同樣生長的小草上蓋上一個瓶子，瓶子里的小草會比其他草長得快、長得高，因為蓋上瓶子后，小草周圍的濕度和溫度將會上升，有利于小草的生長。但時間不宜太長，小草一旦得不到充足的二氧化碳，無法充分進行光合作用，反而會枯萎。
7．對金魚仍在試管中存活的解釋。
答：因為：（1）水是熱的不良導體，熱量在水中不會以傳導的方式傳遞；2、加熱的位置在上端，根據對流原理，只有加熱點以上的水會變熱，而加熱點以下的水是冷的，所以金魚不會死。
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