資源簡介

2020學年第二學期八年級社會法治期中檢測卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。各題中只有一個正確答案，請選出符合題意的選項填在右邊括號里，不選、錯選、多選均不給分）
1．探究性學習是提升中學生歷史學科素養的有效途徑。右圖節選自某同學探究性學習成果的目錄，從中可以看出其主題是 （ ）
A.文化專制不斷加強 B.地方權利不斷削弱
C.君主專制不斷強化 D.丞相制度不斷完善
2.《晚明》是一部以明末歷史為題材的小說，展示了真實的明代市井生活，其中可以引用的場景有（ ）
①在手工工場中從事紡織業??????? ②在家偷偷閱讀小說《紅樓夢》
③外來物種甘薯逐漸在各地栽種??????? ④在北京的戲樓里觀賞京劇表演
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.明末清初，大膽批判高度膨脹的皇權，公開宣稱“為天下之大害者，君而已矣”的思想家是（ ）
A. 王夫之 B. 曹雪芹 C. 顧炎武 D. 黃宗羲
4.從經濟角度看，明清時期中國已處于“近代的前夜”。下列選項中能支持這一結論的是（ ）
A. 耕織結合、自給自足的經濟結構已占主導地位
B. 商品經濟活躍異常，重農抑商政策已名存實亡
C. 蘇州等地出現“機戶出資，機工出力”的現象
D. 流入中國的白銀數量不斷增長，成為主要貨幣
5.明清時期社會發展的特點與同時期歐洲相比，屬于共同點的是（ ）
A. 都建立起了資本主義共和制度
B. 都積極開拓海外殖民地
C. 都出現了反對專制皇權的進步思想
D. 都在手工工場產生的基礎上，誕生了新的階級
6.卡里庫特是印度南部喀拉拉邦第三大城市。15——16世紀有兩位著名航海家先后在這里登陸。這兩位航海家分別是（ ）
A. 鑒真? 迪亞士 B. 鄭和? 哥倫布 C. 鄭和? 達·伽馬 D. 鑒真? 麥哲倫
7.歷史學家吳于廑認為，近代世界由分散向整體發展，以1500年左右為世界近代史的開端。下列史實可以作為這種歷史分期依據的是（ ）
A. 文藝復興 B. 新航路開辟 C. 啟蒙運動 D. 法國大革命
8.華盛頓和拿破侖是某同學非常感興趣的歷史人物，為此某同學對他們的主要活動進行了如下概括總結，其中正確的是（ ）
①都畢生致力于維護資產階級民主共和
②都是在國家和民族處于危難時刻登上政治舞臺
③都是19世紀杰出的資產階級政治家、軍事家
④都曾為了國家和民族利益與外來勢力英勇斗爭
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
9.1785年，約翰·亞當斯被任命為第一任駐英大使。當他抵達倫敦赴任時，英國外交部的一位官員問道：“怎么只有你一人來到倫敦？應該有十三位大使才對呀！”這說明（ ）
英國不承認美的獨立地位
B. 當時美國還未能建立起強有力的中央政府
C. 美國憲法規定各州有獨立的外交權
D. 美國駐外使節由各州選派
10.18世紀，當歐洲上空的“理性之光”將人們引向光明時，東方的中國人正逐步被禁錮于“思想的牢籠”。與“理性之光”和“思想的牢籠”有關的分別是（ ）
A．文藝復興 焚書坑儒 B．科學革命 閉關鎖國
C．文藝復興 文化專制 D．啟蒙運動 文化專制
11.柯橋區某中學舉行憲法宣傳活動，下列可作為宣傳標語的是（　　）
①憲法是治國安邦的總章程 ②國家一切權力屬于公民
③憲法是國家的根本大法 ④維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴
A.①②③??B.①②④??C.①③④??D.②③④
12.2021年2月25日，習近平在全國脫貧攻堅總結表彰大會上莊嚴宣告，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利，現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務。這表明（　　）
A.我國憲法保護的人權內容很廣泛 B.我國是世界上人權狀況最好的國家
C.國家尊重和保障人權 D.人權的實質內容和目標是扶貧濟困
13.2020年的抗擊新冠肺炎疫情的斗爭給我們留下了深刻印象，抗“疫”的勝利彰顯了中國特色社會主義制度的優勢，其中的最大優勢是（ ）
A. 中國共產黨的領導 B. 人民當家作主
C. 依法治國 D.尊重和保障人權
14.以下能正確反映右圖主題的選項是（ ）
A.堅持權利和義務相統一 B.權利和義務是完全對等的
C.公民要依法履行義務 D.公民享有廣泛的權利
15.《憲法》規定公民基本權利，《民法典》對公民的隱私權、肖像權、緊急自衛權、繼承權、人身權利等公民的基本權利做了詳細和深度的規定，可見（　　）
①民法典規定的內容是全局性根本性的問題 ②憲法是根本法，規定和制約了民法典內容
③民法典是其他法律的立法基礎和立法依據 ④民法典是基本法，細化并延伸憲法的內容
A.①② ? B.①③ ? ? C.②④ ? D.③④
16.自2020年2月實施“停課不停學”以來，教育部整合國家、有關省市和學校優質教學資源，在延期開學期間開通國家中小學網絡云平臺和電視空中課堂，免費提供有關學習資源。這主要保障學生的基本權利是（ ）
A．政治權利和自由 B．人身自由權利 C．社會經濟權利 D．文化教育權利
17.在學習“公民的基本權利和基本義務”這一內容時，小楊同學用圖示法加以梳理。以下正確的是（ A ）

18.在我國，公民參與管理國家和管理社會的基礎是（ ）
A.享有言論自由 B.享有人身自由
C.行使監督權 D.行使選舉權和被選舉權
19.右邊漫畫《定罪》警示我們（ ）
① 網絡空間沒有言論自由
② 公民有言論自由，但自由有邊界
③ 任何人不能損害其他公民的自由和權利
④ 任何公民不得損害其他公民的合法的自由和權利
A.①② ? B.③④ ? C.②④ D.①③
20.下列關于中國共產黨和憲法關系說法中正確的是 （ ）
① 憲法是由黨制定的 ② 黨堅持依法執政，首先要堅持依憲執政
③ 黨自身必須在憲法和法律范圍內活動 ④ 憲法是黨領導人民制定的
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
2020學年第二學期八年級社會法治期中檢測卷答題卷
一、選擇題（本題有20小題，共40分，每小題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案









題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案









二、非選擇題（本題有5小題，共60分）
21.（10分）圍繞特定歷史主題搜集史料進行研究性學習，是學習歷史的重要方法。以下是某次研究性學習中收集的材料，閱讀材料，回答問題。
材料一：史書中的歷史。
文獻資料 反映的措施或制度
筑敵臺三千，起居庸（關）至山海（關），控守要害 ……邊備大飭，敵不敢入犯。 ——《明史》 ①
伊犁為新疆都會，現在駐兵屯田，自應設立將軍總管事務” ——《清高宗實錄》 ②
（1）寫出表格中①、②所反映的措施或制度。（2分）
材料二：實物中的歷史。
（2）下面實物資料反映了清朝加強對西藏管理的哪些措施？（2分）
材料三：明清時期的特點之一是對外抗擊外敵入侵，對內同分裂和叛亂勢力作斗爭，鞏固統治，兩者密切相結合。
請列舉史實印證材料三中的觀點。（4分）
請根據上述三則材料，推斷本次研究性學習的歷史主題。（2分）
22. （14分）閱讀材料，通過中西對比宏觀感知世界發展的潮流，準確分析中國形勢。
材料一：乾隆年間西方國家部分大事示意圖
（注：古老的中國仍沿著原來的軌道前行。）
材料二：萬歷二十一年（1601年），江蘇巡撫曹時聘因蘇州民變上疏皇帝，內中提到“吳民生齒最繁，家杼軸而戶纂組。機戶出資，機工出力，相依為命久矣”，“浮食奇民，朝不謀夕，得業則生，失業則死。臣所睹記，染坊罷而染工散者數千人，機房罷而織工散者又數千人，此皆自食其力之良民也。” ——《明神宗實錄》
材料三：乾隆皇帝接見馬戛爾尼使團后，在給英方的回信中說：咨爾國王，遠在重洋，傾心向化。朕披閱表文，詞意盹懇，具見爾國王恭順之誠，深為嘉許。爾國王表內懇請派一爾國之人住居天朝，照管爾國買賣。此則與天朝體制不合，斷不可行。其實天朝德威無被，萬國來王，種種貴重之物，梯航畢集，無所不有。然從不貴奇巧，并無更需爾國制辦物件……???? ——摘編自《清實錄》
材料一所示的歷史事件發生在哪些國家?從這些事件中可以推測當時西方在政治方面正發生著怎樣的變化?（4分）
根據材料二，運用所學知識，分析蘇州當地的生產方式發生了哪些變化？從他們的生產方式變化中，你能推斷出什么結論？（4分）
遺憾的是，材料二中新出現的生產方式并沒有在中國得到進一步發展。請根據材料三和所學知識尋找“古老的中國仍沿著原來的軌道前行”的相關證據，并簡述其后果。（6分）
23.（10分）藝術和歷史才是建筑的精髓。 閱讀材料，回答問題。
北京故宮
（1）請依次將①②處填寫完整。（2分）① ②

華盛頓紀念碑
注：紀念碑內部中空，嵌有中國贈送的碑文，熱情歌頌了華盛頓的主要事跡及其意義。 漢字碑文（節選） 對應的事跡及意義
“起事勇于勝廣（陳勝、吳廣起義）” 示例：1775年來克星頓槍聲，揭開美國獨立戰爭的序幕。
“割據雄于曹劉（曹操、劉備）” ③
“不傳子孫，而創為推舉之法……不設王侯之號，不循世襲之規！” ④
（2）仿照表格中的示例，請在表格中的③④處續寫你的解讀。（4分）
巴黎圣母院
（3）結合材料，探尋法國人民的行為背后蘊含的時代訴求。（提示：試從政治和思想兩個角度加以分析）（4分）
24.（14分）閱讀下列材料，回答問題。
王某自小學習勤奮，在校期間，多次被評為“三好學生”。高中畢業后，響應國家號召，參加了中國人民解放軍某邊防部隊。退役后，自籌資金，經營餐飲業，同時悉心照料年邁的父母。由于守法經營，按規定納稅，多次被評為先進分子，還被選為縣人大代表。
（1）王某享受了憲法賦予的哪些基本權利？（4分）
（2）王某履行了憲法規定的哪些基本義務？（4分）
（3）公民應該怎樣依法行使和維護權利？（6分）
25.（12分）2021年3月5日，第十三屆全國人民代表大會第四次會議在北京召開。某班同學借此開展了項目化學習。閱讀材料，回答問題。（12分）
【議大事】2021年3月5日，第十三屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開，會議聽取審議政府工作報告，最高人民檢察院、最高人民法院工作報告。
（1）全國人大“議大事”體現了教材中的哪些道理？（4分）
【憶修憲】小組同學對2018年的全國人大會議上通過的《憲法修正案》開展了學習，將第一條第三款修改前后進行了對比。
（2）通過該條款修改前后的對比，你能得出哪一結論？（2分）
【悟行動】“一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心里，它形成了國家的真正憲法。 --盧梭
（3）看過盧梭之言，一名同學發表了自己的觀點：“只要我們發自內心地認同憲法，就可以讓憲法銘刻在公民內心。”請從“增強憲法意識”的角度，談談你對該觀點的看法。（6分）
2020學年第二學期八年級社會法治期中檢測卷參考答案
一、選擇題（本題有20小題，共40分，每小題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D C C C B D A D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A A C D A B C C
二、非選擇題
21.（10分）(1)①明朝進一步加固、增修長城防范蒙古騎兵南下；（1分）②伊犁將軍 。 （1分）
(2)冊封達賴；（1分）設置駐藏大臣。（1分）
(3)對內同分裂和叛亂勢力作斗爭：清朝平定準噶爾部首領噶爾丹叛亂；清朝平定大、小和卓叛亂；設置伊犁將軍；設置駐藏大臣等。（任選2個得2分）對外抗擊外族入侵：戚繼光等將領奉命抗倭；鄭成功收復臺灣；康熙以武力抗擊沙俄入侵，取得雅克薩之戰的勝利等。（任選2個得2分） (4)明清時期統一多民族國家的鞏固與發展。（2分）
22.（14分）（1）英國、美國、法國（3分）；政治上,西方正進行資產階級革命,建立資本主義民主制度；（1分）。
（2）變化：生產目的由自給自足變為生產商品，用于市場交換；勞動由自己生產變為雇傭勞動；生產規模由小變大（寫出2點給2分）。結論：商品經濟活躍或者已出現了資本主義萌芽（2分）。（3）史實：重農抑商，自給自足的自然經濟為主體；閉關鎖國；以天朝上國自居，盲目自大（3分）。后果：阻礙了工商業的正常發展和中外經濟文化交流，不利于資本主義萌芽的成長和發展（2分），拉大了與西方國家的差距，造成近代中國落伍于西方。（1分）
23.（10分）（1）改土歸流；明成祖（永樂）。
（2）① 1776年發表《獨立宣言》：標志著美國的誕生（宣告北美13個殖民地脫離英國的統治而獨立）；②制定1787年憲法：美國確立了三權分立的共和體制。（4分）
（3）政治角度：“摧毀國王雕刻”，反映了推翻封建君主專制制度的要求；思想角度：“改名理性殿堂”，反映了啟蒙運動理性主義的的核心思想；或“自由女神像”，）反映了啟蒙運動提倡自由、平等的思想主張。（4分）
24.（14分）
（1）受教育權；社會經濟權利(勞動權)；政治權利和自由(選舉權和被選舉權)。（答出兩點即可）（4分）
（2）受教育義務；依法服兵役義務；贍養扶助父母義務；依法納稅義務；勞動的義務。（答出兩點即可）（4分）
（3）第一，不得損害他人的合法自由和權利（要尊重他人權利）；第二，不得損害國家的、社會的、集體的利益；第三，依著法定的程序來行使維護權利。（每一點2分，共6分）
25.（12分）
（1）人民代表大會是人民行使國家權力的機關；國家行政機關、審判機關、檢查機關由人民代表大會產生，對它負責，受它監督；我國國家機構實行民主集中制原則。(4分)
（2）我們應堅持中國共產黨的領導；中國共產黨是最高政治領導力量；中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是執政黨。（2分）
（3）這個觀點是不正確的（1分）。憲法銘刻在公民內心，需要我們增強憲法意識（1分）。除了認同憲法，我們還要學習憲法，踐行憲法。（2分）；此外，除了我們個人積極增強憲法意識，國家也需要通過設立國家憲法日，建立憲法宣誓制度等多種途徑，活動，來增強人們的憲法意識，讓憲法真正銘刻在公民內心。（2分）

展開更多......

收起↑